Kinderen
alle pijlers
4 en 6 jarige flinke uitdaging qua gedrag
zondag 29 september 2024 om 19:37
Hi allemaal,
Onze kinderen zijn 4 (meisje) en 6 (jongen) nu laat vooral de jongste momenteel erg vervelend gedrag zien. Grote mond, niet luisteren, slaan/bijten wanneer iets niet mag, als het niet mag bijv een snoepje toch gaan pakken. Nu is ze net gestart op de basis school en is ze ook moe.. maar wie kan ons vertellen of dit normaal is en wat we er aan kunnen doen.
Onze 6 jarige is ook vaak boos maar hij is gehandicapt (lichamelijk) Ze kopiëren wel vaak gedrag van elkaar maar we corrigeren beide bij onwenselijk gedrag (gillen bijv).
Als ik de oudste alleen heb laat hij bijna geen ‘stout’ gedrag zien. De jongste daarin tegen die probeert veel meer.
De weekenden zijn momenteel slopend en het wordt er gewoon niet gezelliger op. Vandaag als voorbeeld zoon ligt op de bank en zusje slaat hem in zijn gezicht. Zoon kan fysiek niets terug doen omdat hij gehandicapt is. Maar is wel verdrietig. Jongste moet op de gang maar het doet haar gewoon helemaal niks.
Geen snoepje geen ijsje helemaal geen extra dingen zolang je niet luistert en zelfs daarmee blijft het gedrag zo aanwezig.
We hebben echt al van alles geprobeerd, lief zijn boos zijn, belonen, goed gedrag de hemel in prijzen, trap, achter de bank enz enz we zijn echt even klaar met dit.
Tips, wie o wie helpt ons
Groetjes
Onze kinderen zijn 4 (meisje) en 6 (jongen) nu laat vooral de jongste momenteel erg vervelend gedrag zien. Grote mond, niet luisteren, slaan/bijten wanneer iets niet mag, als het niet mag bijv een snoepje toch gaan pakken. Nu is ze net gestart op de basis school en is ze ook moe.. maar wie kan ons vertellen of dit normaal is en wat we er aan kunnen doen.
Onze 6 jarige is ook vaak boos maar hij is gehandicapt (lichamelijk) Ze kopiëren wel vaak gedrag van elkaar maar we corrigeren beide bij onwenselijk gedrag (gillen bijv).
Als ik de oudste alleen heb laat hij bijna geen ‘stout’ gedrag zien. De jongste daarin tegen die probeert veel meer.
De weekenden zijn momenteel slopend en het wordt er gewoon niet gezelliger op. Vandaag als voorbeeld zoon ligt op de bank en zusje slaat hem in zijn gezicht. Zoon kan fysiek niets terug doen omdat hij gehandicapt is. Maar is wel verdrietig. Jongste moet op de gang maar het doet haar gewoon helemaal niks.
Geen snoepje geen ijsje helemaal geen extra dingen zolang je niet luistert en zelfs daarmee blijft het gedrag zo aanwezig.
We hebben echt al van alles geprobeerd, lief zijn boos zijn, belonen, goed gedrag de hemel in prijzen, trap, achter de bank enz enz we zijn echt even klaar met dit.
Tips, wie o wie helpt ons
Groetjes
dansjedansje1000 wijzigde dit bericht op 29-09-2024 19:42
Reden: Aanvulling
Reden: Aanvulling
1.66% gewijzigd
zondag 29 september 2024 om 20:43
Maar het zit hem juist ook in de kleine dingen: "even stil zijn, anders vindt X het niet fijn", "breng jij dit glas even naar de keuken, want X kan dat niet zelf", "er kan nu even geen vriendje mee naar huis, want dat is te druk voor X" of je luistert niet goed naar een verhaal over school omdat je je zoon net wat te eten geeft of je eet haar lievelingseten niet omdat X dat moeilijker eet. Of weet ik veel wat, ik bedenk ook maar wat voorbeelden. Ik geloof best dat jullie de tijd eerlijk verdelen maar aandacht bestaat uit meer dan tijd, toch?
zondag 29 september 2024 om 20:49
Hoe gaat het op school met dochter? Laat ze daar hetzelfde gedrag zien? Kleuters zijn soms fysiek met elkaar, dat is natuurlijk niet goed, maar past wel bij de ontwikkelingsfase. Op school zijn daar ook regels over.
4jarigen zijn nog niet leerplichtig, dus als school + bso te zwaar is, kun je dochter ook een dag / middag thuis houden.
4jarigen zijn nog niet leerplichtig, dus als school + bso te zwaar is, kun je dochter ook een dag / middag thuis houden.
zondag 29 september 2024 om 20:55
Ja zeker aandacht bestaat meer uit tijd mee eens.meisje85 schreef: ↑29-09-2024 20:43Maar het zit hem juist ook in de kleine dingen: "even stil zijn, anders vindt X het niet fijn", "breng jij dit glas even naar de keuken, want X kan dat niet zelf", "er kan nu even geen vriendje mee naar huis, want dat is te druk voor X" of je luistert niet goed naar een verhaal over school omdat je je zoon net wat te eten geeft of je eet haar lievelingseten niet omdat X dat moeilijker eet. Of weet ik veel wat, ik bedenk ook maar wat voorbeelden. Ik geloof best dat jullie de tijd eerlijk verdelen maar aandacht bestaat uit meer dan tijd, toch?
Er zijn inderdaad dingen die zoon echt niet fijn vind. Geluiden continu herhalen. Gillen of fluiten zeg maar. Wij zeggen daar na een tijdje wel iets van. Maar dan gewoon in het algemeen. Omdat ik het zelf ook irritant vind.
Kindje spelen is nog niet van toepassing geweest ze zit net 1,5 week op school. Buurmeisje komt wel eens dat is geen probleem of andersom.
Ze hebben hetzelfde lievelings eten. Er is ook niet iets wat zoon niet mag of kan eten. Dus daar zit het hem ook niet in.
Eten doen we meestal gezamenlijk drinken geven doe ik wel eens tussendoor maar dan blijf ik wel in gesprek met haar als het zo uit komt.
Het is echt niet zo dat omdat broer gehandicapt is hij geen regels heeft en zij wel. Ze hebben juist dezelfde regels.
Probleem kan wel zijn dat wij haar vaker moeten corrigeren omdat ze zelf de ‘stoute’ dingen kan doen. Zoon kan dit niet dus kan minder uitvreten om het zo maar even te zeggen.
Zoon wordt daarin tegen wel vaker gezegd dat hij dingen lief moet vragen en niet bazig.
zondag 29 september 2024 om 20:57
Ze is echt net gestart 1,5 week. Eerste week 3 dagen school 1x BSO deze week 5x school en 2x BSO komende week 4x school en 2x BSO in de klas is ze heel lief en benoemt ze ook dat ze de juf heel lief vind. De andere kindjes is nog lastig want die rennen met buiten spelen alle kanten op. Hebben we ook al uitgelegd dat het even tijd kost om vriendjes te maken. Mocht dit volgende week nog zo zijn wil ik de juf vragen wat zij ziet met buitenspelenMugske schreef: ↑29-09-2024 20:49Hoe gaat het op school met dochter? Laat ze daar hetzelfde gedrag zien? Kleuters zijn soms fysiek met elkaar, dat is natuurlijk niet goed, maar past wel bij de ontwikkelingsfase. Op school zijn daar ook regels over.
4jarigen zijn nog niet leerplichtig, dus als school + bso te zwaar is, kun je dochter ook een dag / middag thuis houden.
Weet dat ik haar mag thuishouden. Maar kan nu nog niet echt oordelen na 1,5 week. Ze was wel al naar een gastouder3 dagen en een ochtend psz voor school
dansjedansje1000 wijzigde dit bericht op 29-09-2024 21:00
Reden: Aanvulling
Reden: Aanvulling
8.19% gewijzigd
zondag 29 september 2024 om 21:05
Ik lees wel een vrij zware week voor haar. Is het nieuw gedrag to of is het iets dat al bestond en met het ouder worden steeds lastiger wordt?
Ik zou anders toch echt even kijken naar een wat rustiger opbouw. School kan voor veel kinderen er echt enorm inhakken en dan ook nog zo'n lange dag door BSO. Ze zit nog maar 1,5 week op school en heeft meteen al zo'n rooster. Dat is niet niks.
Ik begrijp echt goed dat er gewerkt moet worden, maar zou samen met je man toch kijken hoe je een wat geleidelijker opbouw kunt bewerkstelligen. Daar kun je rustig 2 a 3 maanden voor uittrekken.
Ik zou anders toch echt even kijken naar een wat rustiger opbouw. School kan voor veel kinderen er echt enorm inhakken en dan ook nog zo'n lange dag door BSO. Ze zit nog maar 1,5 week op school en heeft meteen al zo'n rooster. Dat is niet niks.
Ik begrijp echt goed dat er gewerkt moet worden, maar zou samen met je man toch kijken hoe je een wat geleidelijker opbouw kunt bewerkstelligen. Daar kun je rustig 2 a 3 maanden voor uittrekken.
zondag 29 september 2024 om 21:18
Als ze pas 1,5 week op school zit zou ik wat vaker tot 10 tellen bij een grote mond/etc. en de nadruk even leggen op positieve dingen. Is dit over paar weken nog zo dan zou ik pas proberen me er druk om te maken.
Geef haar tijd om te wennen, ik zou ook niet na 2,5 week al naar juf gaan wat ze bij buitenspelen ziet.
Geef haar tijd om te wennen, ik zou ook niet na 2,5 week al naar juf gaan wat ze bij buitenspelen ziet.
zondag 29 september 2024 om 21:21
Het is al wel even bezig qua gedrag. Denk vanaf 3.5 ongeveer. Maar nu wel echt maximaal.NomenNesci0 schreef: ↑29-09-2024 21:05Ik lees wel een vrij zware week voor haar. Is het nieuw gedrag to of is het iets dat al bestond en met het ouder worden steeds lastiger wordt?
Ik zou anders toch echt even kijken naar een wat rustiger opbouw. School kan voor veel kinderen er echt enorm inhakken en dan ook nog zo'n lange dag door BSO. Ze zit nog maar 1,5 week op school en heeft meteen al zo'n rooster. Dat is niet niks.
Ik begrijp echt goed dat er gewerkt moet worden, maar zou samen met je man toch kijken hoe je een wat geleidelijker opbouw kunt bewerkstelligen. Daar kun je rustig 2 a 3 maanden voor uittrekken.
Helaas moet ze echt 2x naar de BSO. Ze gaat niet tot het einde van de BSO tijd we halen haar vaak tussen 17.00/17.30 op net zoals we bij de gastouder deden.
Vrijdag zou ze voorlopig thuis kunnen zijn.
As vrijdag is ze vrij door een studie dag. Eens kijken of dat scheelt in het gedrag.
zondag 29 september 2024 om 21:24
We hebben rond de 3 weken op school een kennismaking gesprek. Wellicht ervaart onze dochter het op een manier maar speelt ze wel samen. Zou ook kunnen toch? Is niet dat ik me gelijk zorgen maak. Mijn ervaring is wel dat kleuters soms hele andere dingen vertellen dan dat er werkelijk gebeurd.Mangogo schreef: ↑29-09-2024 21:18Als ze pas 1,5 week op school zit zou ik wat vaker tot 10 tellen bij een grote mond/etc. en de nadruk even leggen op positieve dingen. Is dit over paar weken nog zo dan zou ik pas proberen me er druk om te maken.
Geef haar tijd om te wennen, ik zou ook niet na 2,5 week al naar juf gaan wat ze bij buitenspelen ziet.
zondag 29 september 2024 om 21:43
Ik denk dat als ze op school zeer lief, rustig en aangepast is, ze zich eigenlijk flink zit in te houden.Dansjedansje1000 schreef: ↑29-09-2024 20:57Ze is echt net gestart 1,5 week. Eerste week 3 dagen school 1x BSO deze week 5x school en 2x BSO komende week 4x school en 2x BSO in de klas is ze heel lief en benoemt ze ook dat ze de juf heel lief vind. De andere kindjes is nog lastig want die rennen met buiten spelen alle kanten op. Hebben we ook al uitgelegd dat het even tijd kost om vriendjes te maken. Mocht dit volgende week nog zo zijn wil ik de juf vragen wat zij ziet met buitenspelen
Weet dat ik haar mag thuishouden. Maar kan nu nog niet echt oordelen na 1,5 week. Ze was wel al naar een gastouder3 dagen en een ochtend psz voor school
En dan komt het er thuis volledig uit. Alle stress van het nieuwe komt er uit in de veilige omgeving van haar huis.
Zie het als dat jij in een nieuwe baan begint. In het begin ben je kapot moe als je thuis komt, omdat op de plek waar je het allermeeste bent, je alles nieuw moet leren, moet begrijpen, hoe werkt het allemaal, wie zijn er allemaal, hoe heten ze allemaal en hoe vind ik aansluiting. Als je dan thuis komt, wil je alleen nog maar met rust gelaten worden. Is je lontje nogal kort en wil je niet daar ook nog allemaal verplichtingen en regels en geboren.
Ik zou het eerder in die hoek zoeken als ik jou was.
I noticed how your people didn't support you. So, I sent you strangers -- The Universe
zondag 29 september 2024 om 23:16
Misschien heb je iets te rooskleurige verwachtingen van 1 dag vrij. Het gaat niet om 1 vrije dag. Het gaat erom dat je kind nu middenin een fase zit, waarbij er ontzettend veel nieuwe prikkels zijn. Dat lost 1 dagje vrij niet per se op. Het gaat erom dat deze aanpassing haar waarschijnlijk al haar energie kost en ze na school ook nog 2 dagen per week door moet met al die prikkels in de vorm van BSO. Het is niet voor niets dat veel ouders hun kleutertjes het eerste jaar regelmatig een middagje thuishouden. Dat is so wie so al niet mogelijk, omdat ze 2 dagen meteen doormoet naar BSO. Waardoor de optie op inspelen op een behoefte niet lukt. Het zou daardoor best kunnen dat haar gedrag nog veel extremer wordt, omdat ze simpelweg totaal overprikkelt is. Ik zou dit niet uitvlakken.Dansjedansje1000 schreef: ↑29-09-2024 21:21Het is al wel even bezig qua gedrag. Denk vanaf 3.5 ongeveer. Maar nu wel echt maximaal.
Helaas moet ze echt 2x naar de BSO. Ze gaat niet tot het einde van de BSO tijd we halen haar vaak tussen 17.00/17.30 op net zoals we bij de gastouder deden.
Vrijdag zou ze voorlopig thuis kunnen zijn.
As vrijdag is ze vrij door een studie dag. Eens kijken of dat scheelt in het gedrag.
Ik zou haar wat meer proberen te ontzien en wat minder verwachten. Niet dat bepaald gedrag goed gevonden moet worden, maar wel door er iets meer begrip voor op te brengen.
Je zit er erg bovenop door te verwachten dat bepaalde acties snel bepaald resultaat moet opleveren. Maar wat moet bijv. een kleuterleerkracht met een vraag van een ouder na pas 2 weken, terwijl ze een klas vol heeft met kindjes die allemaal net nieuw op school zijn en allemaal als stuiterballen hun weg moeten vinden. Daarin is jouw kind niet anders dan die 28 andere kinderen en kan me voorstellen dat zo iemand nog helemaal niet een goed beeld heeft kunnen vormen.
Ik zou eigenlijk met deze aanvullende informatie toch wat meer ruimte voor je kind inkleden. Haar wegvoeren uit de situaties waarin ze boos is, niet boos en straffend, maar meer begeleidend en haar weghalen uit de situatie. Haar een rustige plek in huis geven, even de kinderen uit elkaar halen, eventjes met een dekentje op de bank liedjes of een luisterboek luisteren. Even toe kunnen geven aan standje zombie na een drukke week. Er zijn best veel kleutertjes die een tijdje terugvallen in gedrag: gaan weer in bed plassen, duimen terwijl ze dat niet meer deden, etc.
zondag 29 september 2024 om 23:31
Zit er bij jullie in de gemeente iets van maatschappelijk werk? Vaak kun je daar wel makkelijk een vrijblijvende hulpvraag neerleggen.
Ik heb het een tijdje echt moeilijk gehad met mijn puber en een paar gesprekken met een coach hebben echt geholpen andere inzichten te krijgen. Ik deed niks verkeerd maar het zat m net in de benadering van sommige dingen.
Ik heb het een tijdje echt moeilijk gehad met mijn puber en een paar gesprekken met een coach hebben echt geholpen andere inzichten te krijgen. Ik deed niks verkeerd maar het zat m net in de benadering van sommige dingen.
maandag 30 september 2024 om 05:48
Het kan zijn dat je dochter gebaat is bij hele duidelijke konsequente aanpak. Eentje die jij en je man precies hetzelfde doorvoeren.
Een plek uitkiezen in de huiskamer ( een plekje wat verder weg vanwaar jullie je meestal bevinden, een beetje een uithoekje) waar kindje naar toe moet als ze vervelend gedrag vertoont.
Je brengt haar daar rustig heen, zet haar daar neer en knielt zodat je op ooghoogte staat met haar. Dan zeg je: je moet even hier staan omdat je niet hebt geluisterd naar wat mama/ papa vraagt. Of: je moet hier even staan omdat je ( naam zoontje) hebt geslagen/ gebeten.
Dan loop je weg en gaat wat anders doen.
Laat haar daar 4 minuten staan ( 1 minuut per kinderjaar oud). In die 4 minuten is het belangrijk dat je haar geen aandacht geeft. Je negeert haar als ze roept, huilt.
Als de 4 minuten om zijn loop je rustig maar haar toe, gaat weer op ooghoogte met haar staan en vertelt haar de reden waarom ze op die plek moest zitten ( dus: je moest even op deze plek zitten omdat je (naam zoontje) had geslagen).
Dan vraag je een verontschuldiging van haar. Dus: ik wil dat je sorry hiervoor zegt.
En dan elkaar een knuffel geven. Daarna mag ze zich weer bij jullie voegen/ meedoen met aktiviteiten etc.
Belangrijk als je dit gaat invoeren is dat je van tevoren aan dochter uitlegt dat als ze in de toekomst iets doet wat niet mag dat ze dan naar deze plek ( noem het time- out of een ander woord wat je passend vindt) moet. Bepaal met je man welke plek dat is in de huiskamer. Laat haar de plek zien en zeg dat ze daar dan even moet blijven tot jij ( of man) haar komt ophalen.
Konsequent en resoluut gedrag is heel belangrijk. Dus dat jij en man beide konsequent zijn en dit doorvoeren als je iets opmerkt bij je dochter wat vervelend gedrag is (slaan/ bijten, grote mond, niet luisteren, iets toch doen als je had gezegd dat het niet mag).
Daardoor leert dochter ook dat ze met bepaald gedrag niet wegkomt bij de 1 of de ander. En ook is belangrijk dat je elke stap doet bij deze aanpak: dus uitlegggen waarom ze op die plek zit, negeren in de 4 minuten, na de tijd als je naar haar teruggaat weer uitleggen waarom ze op die plek moest zitten, en achteraf een sorry krijgen van dochter en afsluiten met een knuffel of zoen zodat het weer goed is.
* gebruik de plek niet als dreiging, zo van, als je zo door blijft gaan moet je naar die plek. Dan neemt het effekt ervan af.
Gewoon, als ze iets doet wat niet mag gaat ze naar de time- out plek. Gewoon, resoluut.
Een plek uitkiezen in de huiskamer ( een plekje wat verder weg vanwaar jullie je meestal bevinden, een beetje een uithoekje) waar kindje naar toe moet als ze vervelend gedrag vertoont.
Je brengt haar daar rustig heen, zet haar daar neer en knielt zodat je op ooghoogte staat met haar. Dan zeg je: je moet even hier staan omdat je niet hebt geluisterd naar wat mama/ papa vraagt. Of: je moet hier even staan omdat je ( naam zoontje) hebt geslagen/ gebeten.
Dan loop je weg en gaat wat anders doen.
Laat haar daar 4 minuten staan ( 1 minuut per kinderjaar oud). In die 4 minuten is het belangrijk dat je haar geen aandacht geeft. Je negeert haar als ze roept, huilt.
Als de 4 minuten om zijn loop je rustig maar haar toe, gaat weer op ooghoogte met haar staan en vertelt haar de reden waarom ze op die plek moest zitten ( dus: je moest even op deze plek zitten omdat je (naam zoontje) had geslagen).
Dan vraag je een verontschuldiging van haar. Dus: ik wil dat je sorry hiervoor zegt.
En dan elkaar een knuffel geven. Daarna mag ze zich weer bij jullie voegen/ meedoen met aktiviteiten etc.
Belangrijk als je dit gaat invoeren is dat je van tevoren aan dochter uitlegt dat als ze in de toekomst iets doet wat niet mag dat ze dan naar deze plek ( noem het time- out of een ander woord wat je passend vindt) moet. Bepaal met je man welke plek dat is in de huiskamer. Laat haar de plek zien en zeg dat ze daar dan even moet blijven tot jij ( of man) haar komt ophalen.
Konsequent en resoluut gedrag is heel belangrijk. Dus dat jij en man beide konsequent zijn en dit doorvoeren als je iets opmerkt bij je dochter wat vervelend gedrag is (slaan/ bijten, grote mond, niet luisteren, iets toch doen als je had gezegd dat het niet mag).
Daardoor leert dochter ook dat ze met bepaald gedrag niet wegkomt bij de 1 of de ander. En ook is belangrijk dat je elke stap doet bij deze aanpak: dus uitlegggen waarom ze op die plek zit, negeren in de 4 minuten, na de tijd als je naar haar teruggaat weer uitleggen waarom ze op die plek moest zitten, en achteraf een sorry krijgen van dochter en afsluiten met een knuffel of zoen zodat het weer goed is.
* gebruik de plek niet als dreiging, zo van, als je zo door blijft gaan moet je naar die plek. Dan neemt het effekt ervan af.
Gewoon, als ze iets doet wat niet mag gaat ze naar de time- out plek. Gewoon, resoluut.
maandag 30 september 2024 om 08:39
Dit! Plus, inmiddels is ook de ‘corrigerende tik’ gelukkig verboden in Nederland. Bah, je kind mishandelen omdat je niet bij machten bent je punt op een andere manier over te brengen.
maandag 30 september 2024 om 08:55
Klinkt nogal transactioneel... Ik zou eerst eens vragen hoe ze in haar vel zit etc. Dit is letterlijk jezelf en haar van elkaar scheiden, terwijl juist op tot momenten ze je nodig heeft.Verbinder schreef: ↑30-09-2024 05:48Het kan zijn dat je dochter gebaat is bij hele duidelijke konsequente aanpak. Eentje die jij en je man precies hetzelfde doorvoeren.
Een plek uitkiezen in de huiskamer ( een plekje wat verder weg vanwaar jullie je meestal bevinden, een beetje een uithoekje) waar kindje naar toe moet als ze vervelend gedrag vertoont.
Je brengt haar daar rustig heen, zet haar daar neer en knielt zodat je op ooghoogte staat met haar. Dan zeg je: je moet even hier staan omdat je niet hebt geluisterd naar wat mama/ papa vraagt. Of: je moet hier even staan omdat je ( naam zoontje) hebt geslagen/ gebeten.
Dan loop je weg en gaat wat anders doen.
Laat haar daar 4 minuten staan ( 1 minuut per kinderjaar oud). In die 4 minuten is het belangrijk dat je haar geen aandacht geeft. Je negeert haar als ze roept, huilt.
Als de 4 minuten om zijn loop je rustig maar haar toe, gaat weer op ooghoogte met haar staan en vertelt haar de reden waarom ze op die plek moest zitten ( dus: je moest even op deze plek zitten omdat je (naam zoontje) had geslagen).
Dan vraag je een verontschuldiging van haar. Dus: ik wil dat je sorry hiervoor zegt.
En dan elkaar een knuffel geven. Daarna mag ze zich weer bij jullie voegen/ meedoen met aktiviteiten etc.
Belangrijk als je dit gaat invoeren is dat je van tevoren aan dochter uitlegt dat als ze in de toekomst iets doet wat niet mag dat ze dan naar deze plek ( noem het time- out of een ander woord wat je passend vindt) moet. Bepaal met je man welke plek dat is in de huiskamer. Laat haar de plek zien en zeg dat ze daar dan even moet blijven tot jij ( of man) haar komt ophalen.
Konsequent en resoluut gedrag is heel belangrijk. Dus dat jij en man beide konsequent zijn en dit doorvoeren als je iets opmerkt bij je dochter wat vervelend gedrag is (slaan/ bijten, grote mond, niet luisteren, iets toch doen als je had gezegd dat het niet mag).
Daardoor leert dochter ook dat ze met bepaald gedrag niet wegkomt bij de 1 of de ander. En ook is belangrijk dat je elke stap doet bij deze aanpak: dus uitlegggen waarom ze op die plek zit, negeren in de 4 minuten, na de tijd als je naar haar teruggaat weer uitleggen waarom ze op die plek moest zitten, en achteraf een sorry krijgen van dochter en afsluiten met een knuffel of zoen zodat het weer goed is.
* gebruik de plek niet als dreiging, zo van, als je zo door blijft gaan moet je naar die plek. Dan neemt het effekt ervan af.
Gewoon, als ze iets doet wat niet mag gaat ze naar de time- out plek. Gewoon, resoluut.
Children who behave the most unloving, need love the most. Juist als het moeilijk is om van je kind te houden, heeft ze het het meeste nodig.
Onze zoon was ook echt niet te harden en inderdaad van niks van ons onder de indruk op die leeftijd. Juist als ik bij hem uit de buurt wilde zijn, deed ik een stap naar hem toe ( figuurlijk) om de verbinding te blijven behouden. En dat is heel lastig.
Ik weet nog dat hij op zijn rug tegen de wasmachine lag te schoppen terwijl wij al hadden gezegd dat dat niet mocht. Ik zei tegen man: ik ga hem slaan, kijken of dat helpt. Dus ik loop naar hem toe en geef een klap op zijn been. Kind keek me aan en begon alleen maar harder te schoppen en te bleren dat ik hem niet mocht slaan ( inderdaad dat mag ook niet) toen heb ik hem fysiek verwijderd van de wasmachine om het te stoppen...
Silent treatment en negeren zijn lelijk gedrag, ook voor vier minuten. Blijf de verbinding houden. Verplicht sorry zeggen moesten wij ook weleens toen we klein waren, meenden we natuurlijk helemaal niet.
Ik zou juist iets minder consequent worden en per situatie kijken naar wat er nodig is. Een kind van vier heeft ook verschillende frustraties, een slechte of juist een goede dag ( en slaan kan ook gebeuren op eenvoor het kind goede dag.
To, ik raad je aan om juist wat dichter naar haar toe te kruipen en proberen haar te zien voor wat ze is: een kind van vier.
Ook zou ik geduld betrachten op het gebied van het resultaat van veranderingen, 1 dag vrij gaat geen verandering in het gedrag geven.
Disclaimer: op onze/mijn opvoeding is heel veel aan te merken, ik heb niet de wijsheid in pacht!
maandag 30 september 2024 om 10:32
maandag 30 september 2024 om 12:24
maandag 30 september 2024 om 13:08
Oh nee dat zeker niet. Hij kan goed provoceren hoor. Maar in deze situatie was hij gewoon een filmpje aan het kijken.Dropdrop schreef: ↑30-09-2024 10:32En is je zoon altijd 'onschuldig' als dochter hem slaat?
Hier zijn zowel de jongste als de oudste een ster in het uitlokken van hun sibling.
Als het gedrag uitgelokt is, vind ik dat er andere gevolgen zijn, dan wanneer dat niet zo is.
Slaan = altijd het ergst dus straf, vind ik te simplistisch.
maandag 30 september 2024 om 13:13
Bedankt voor alle reacties. We denken zelf dat het er misschien toch aan ligt dat ze in vergelijking met onze zoon vaker wordt gecorrigeerd.
Zij ervaart dit waarschijnlijk dat ze gewoon minder mag. Maar dat is niet zo onze zoon heeft fysiek gewoon niet de mogelijkheid om dingen uit te proberen of de grenzen op te zoeken.
Man en ik hebben afgesproken minder op haar te letten qua corrigeren en alleen in gevaar of echt niet correct gedrag iets ervan zeggen verder meer ervaren.
We hebben zelf ook gewoon even alles goed nagelopen en vanmorgen ging het (toevallig) al beter. Hopelijk lukt het ons ook om dit goed vol te houden.
Mocht er geen verbetering komen dan zullen we weer contact op nemen met het CB of idd met iets van maatschappelijk werk (via onze zoon zijn school)
Zij ervaart dit waarschijnlijk dat ze gewoon minder mag. Maar dat is niet zo onze zoon heeft fysiek gewoon niet de mogelijkheid om dingen uit te proberen of de grenzen op te zoeken.
Man en ik hebben afgesproken minder op haar te letten qua corrigeren en alleen in gevaar of echt niet correct gedrag iets ervan zeggen verder meer ervaren.
We hebben zelf ook gewoon even alles goed nagelopen en vanmorgen ging het (toevallig) al beter. Hopelijk lukt het ons ook om dit goed vol te houden.
Mocht er geen verbetering komen dan zullen we weer contact op nemen met het CB of idd met iets van maatschappelijk werk (via onze zoon zijn school)
maandag 30 september 2024 om 13:30
Dat klinkt fijn to. Hopelijk helpt het jullie iig om minder te frustreren. Want minder corrigeren betekent ook iets minder er bovenop zitten. En er bovenop zitten kan ook leiden tot extra frustratie (he, waarom doet ze het dan tóch of he, waarom werkt het nu niet??).
Je hebt korte lijnen met maatschappelijk werk, jullie willen beiden reflectief zijn, dus dat komt dan wel goed. En vlak ook echt die eerste schoolweken niet uit. Dat is voor veel kinderen extra heftig.
Je hebt korte lijnen met maatschappelijk werk, jullie willen beiden reflectief zijn, dus dat komt dan wel goed. En vlak ook echt die eerste schoolweken niet uit. Dat is voor veel kinderen extra heftig.
maandag 30 september 2024 om 13:39
ik heb geen kinderen, maar wel nichtjes en neefjes die ik zo einde 3 en begin 4/start basisschool echt compleet anders vond. beetje zoals jij aangeeft. onrust, grenzen opzoeken en gewoon niet leuk, maar het leek wel een innerlijke strijd ofzo.Doreia* schreef: ↑29-09-2024 21:43Ik denk dat als ze op school zeer lief, rustig en aangepast is, ze zich eigenlijk flink zit in te houden.
En dan komt het er thuis volledig uit. Alle stress van het nieuwe komt er uit in de veilige omgeving van haar huis.
Zie het als dat jij in een nieuwe baan begint. In het begin ben je kapot moe als je thuis komt, omdat op de plek waar je het allermeeste bent, je alles nieuw moet leren, moet begrijpen, hoe werkt het allemaal, wie zijn er allemaal, hoe heten ze allemaal en hoe vind ik aansluiting. Als je dan thuis komt, wil je alleen nog maar met rust gelaten worden. Is je lontje nogal kort en wil je niet daar ook nog allemaal verplichtingen en regels en geboren.
Ik zou het eerder in die hoek zoeken als ik jou was.
hetzelfde gebeurde in mindere mate bij de overgang van kleuter naar groep 3.
dat hele schoolgedoe heeft op veel kinderen écht enorm impact.
ik snap dat de gedachten makkelijk naar gehandicate grote broer gaan, maar deze kant zou ik niet vergeten.
En doooooor!
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn
Al een account? Log dan hier in
