Kinderen
alle pijlers
Dochter heeft het moeilijk op school
dinsdag 6 december 2022 om 15:26
Dochter van 10 (groep 7) heeft het, al langere tijd, niet leuk op school. Ze wordt vaak buitengesloten. Vandaag ook weer: ze komt superboos uit school, gaat zich afreageren terwijl ze eigenlijk heel verdrietig is omdat ze in de pauze met niemand kon spelen 
. Speelt dan ook wel vaak met haar broertje in de pauze als ze niemand heeft, maar die was er niet vandaag. Speelt ook bijna niet uit school. Ze is ook niet de makkelijkste: onzeker icm sterkte wil, wil graag dingen bepalen. Heeft in groep 3 een kindercoach gehad, vorig jaar een rots water training. Gesprekken op school met docenten en ib-er. Maar het wordt er niet beter op. Ze zit in groep 7. Ze heeft ook echt een rotklas vind ik. Veel haaibaaien en heel weinig zachtaardige kinderen. Ik weet nu niet zo goed wat te doen. De tijd uitzingen tm groep 8 of toch naar een andere school gaan kijken? Iemand ervaring? Bv leerkrachten of ouders? Dank alvast!!
. Speelt dan ook wel vaak met haar broertje in de pauze als ze niemand heeft, maar die was er niet vandaag. Speelt ook bijna niet uit school. Ze is ook niet de makkelijkste: onzeker icm sterkte wil, wil graag dingen bepalen. Heeft in groep 3 een kindercoach gehad, vorig jaar een rots water training. Gesprekken op school met docenten en ib-er. Maar het wordt er niet beter op. Ze zit in groep 7. Ze heeft ook echt een rotklas vind ik. Veel haaibaaien en heel weinig zachtaardige kinderen. Ik weet nu niet zo goed wat te doen. De tijd uitzingen tm groep 8 of toch naar een andere school gaan kijken? Iemand ervaring? Bv leerkrachten of ouders? Dank alvast!!
chantalb1979 wijzigde dit bericht op 06-12-2022 15:33
Reden: .
Reden: .
5.80% gewijzigd
dinsdag 6 december 2022 om 15:35
Mijn dochter werd op de basisschool jarenlang gepest en buitengesloten. School deed daar niets aan. Ze ontkenden dat ze werd gepest en als er geen probleem is, blijkt het ook niet opgelost te hoeven worden, dus het pestprotocol was waardeloos.
Mijn dochter heeft inmiddels een jaar therapie en EMDR, dat heeft erg goed geholpen. Ze zit daarnaast nu op een fijne middelbare school met leuke kinderen. Ze heeft fijne vrienden en is helemaal opgebloeid. Het hoeft dus niet te blijven zoals het nu is. Sterkte.
Mijn dochter heeft inmiddels een jaar therapie en EMDR, dat heeft erg goed geholpen. Ze zit daarnaast nu op een fijne middelbare school met leuke kinderen. Ze heeft fijne vrienden en is helemaal opgebloeid. Het hoeft dus niet te blijven zoals het nu is. Sterkte.
dinsdag 6 december 2022 om 15:41
Ik had dat ook in groep 7. Ik was toen net verhuisd en ik werd niet geaccepteerd door mijn nieuwe klas op mijn nieuwe school. Ik werd gepest en bleef vaak ziek thuis omdat ik me zo ellendig voelde dat jaar. Ik ben toen blijven zitten door dat gedoe. Gelukkig kreeg ik het jaar daarop wel een leuke klas! Ik zou dus even proberen om haar naar een andere klas of school te krijgen in de hoop dat het dan beter gaat.
Groetjes!
dinsdag 6 december 2022 om 16:46
Breek me de bek niet open over die wassen neus dat Pestprotocol heet. Gewoon een leuk certificaat voor aan de muur terwijl op het schoolplein werkelijk niemand echt zit op te letten, of laat staan ingrijpt.
dinsdag 6 december 2022 om 16:50
Wat wil ze zelf?
Midden in 't jaar op een nieuwe school beginnen in een groep die al 7 jaar bestaat is namelijk ook niet makkelijk. En kan zwaar tegenvallen. Dan zit ze - als 't tegenvalt - op een andere school ook weer alleen en dit keer zonder broer.
Midden in 't jaar op een nieuwe school beginnen in een groep die al 7 jaar bestaat is namelijk ook niet makkelijk. En kan zwaar tegenvallen. Dan zit ze - als 't tegenvalt - op een andere school ook weer alleen en dit keer zonder broer.
Is dit nu later?
Ik snap geen donder van het leven
Ik weet nog steeds niet wie ik ben
Ik snap geen donder van het leven
Ik weet nog steeds niet wie ik ben
dinsdag 6 december 2022 om 16:52
Mijn advies: van school veranderen; ik ken vele succesverhalen.chantalb1979 schreef: ↑06-12-2022 15:26Gesprekken op school met docenten en ib-er. Maar het wordt er niet beter op.
Het is ook een signaal naar de school en de andere ouders want je moet uiteraard niet met stille trom vertrekken.
dinsdag 6 december 2022 om 17:06
Hoe zie je dat voor je dan? Hoe moet je dan nog de aandacht vestigen op je vertrek? Ik kan me voorstellen dat haar dochter weinig zin heeft om haar vertrek voor de klas te gaan toelichten.
Don't waste your time on jealousy,
Sometimes you're ahead, sometimes you're behind.
Sometimes you're ahead, sometimes you're behind.
dinsdag 6 december 2022 om 17:12
Niet het kind uiteraard, als ouder ken je neem ik aan genoeg andere ouders, een brief/mail aan de school/stichting/medezeggenschapsraad over welke wanhoop heeft geleid tot deze actie. Mijn eigen ervaring is namelijk dat jouw kind niet de enige is op zo'n school en dat een school waar dit allemaal niet getolereerd wordt een verademing is voor het kind.
dinsdag 6 december 2022 om 17:23
Ik ben vroeger als kind ontzettend veel gepest en werd buitengesloten. Inmiddels weet ik dat ik autisch ben maar als kind had ik, noch mijn ouders of de leerkrachten weet van. Het was actie - reactie - actie - reactie. Je kunt zeggen dat het pesten is maar ik ben de mening toegedaan dat het eerder onvermogen was bij iedereen en niet weten hoe je met iemand, die anders reageert dan jij, moet omgaan.
Ik zat ook in grote klas (meer dan 30 kinderen, jaren 70) en er waren ook genoeg kinderen waar ik geen klik mee had. Ik heb een rottijd gehad en achteraf gezien was hoorde ik thuis op het speciaal onderwijs dan binnen het regulier onderwijs. Dan kun het beste gaan kijken naar wat wel kan zonder dat er dwang / omdat het zo hoort of moet, om de hoek komt kijken.
Het is gemakkelijk te wijzen naar een ander, maar kijk ook eens naar je eigen kind maar dan door de ogen van een ander. Dan blijkt een verhaal meerdere kanten te hebben. Je geeft aan dat je dochter niet de gemakkelijkste is......... en waar je dochter mee te maken heeft - is heel cru gezegd - het gevolg.
De kans dat soortgelijke situatie op een andere school zich voordoet is best groot en ondermijnd haar zelf vertrouwen nog meer.
Ik wil hiermee absoluut niet victim blamen laat staan dat ik het goed praat of iemand in bescherming neem.
Persoonlijk zou ik adviseren neem eens contact op met CJG van je gemeente en informeer eens of je dochter in aanmerking kan komen voor begeleiding.
Ik zat ook in grote klas (meer dan 30 kinderen, jaren 70) en er waren ook genoeg kinderen waar ik geen klik mee had. Ik heb een rottijd gehad en achteraf gezien was hoorde ik thuis op het speciaal onderwijs dan binnen het regulier onderwijs. Dan kun het beste gaan kijken naar wat wel kan zonder dat er dwang / omdat het zo hoort of moet, om de hoek komt kijken.
Het is gemakkelijk te wijzen naar een ander, maar kijk ook eens naar je eigen kind maar dan door de ogen van een ander. Dan blijkt een verhaal meerdere kanten te hebben. Je geeft aan dat je dochter niet de gemakkelijkste is......... en waar je dochter mee te maken heeft - is heel cru gezegd - het gevolg.
De kans dat soortgelijke situatie op een andere school zich voordoet is best groot en ondermijnd haar zelf vertrouwen nog meer.
Ik wil hiermee absoluut niet victim blamen laat staan dat ik het goed praat of iemand in bescherming neem.
Persoonlijk zou ik adviseren neem eens contact op met CJG van je gemeente en informeer eens of je dochter in aanmerking kan komen voor begeleiding.
dinsdag 6 december 2022 om 17:33
Grabbelton schreef: ↑06-12-2022 17:23Ik wil hiermee absoluut niet victim blamen laat staan dat ik het goed praat of iemand in bescherming neem.
Maar je doet het wel. Het is niet relevant hoe anders iemand is. Pesten en buitensluiten beschadigt mensen, met wat pech permanent. Het is in een maatschappij volkomen onwenselijk om dergelijke situaties onopgelost te laten.
dinsdag 6 december 2022 om 17:40
Overigens had de leerkracht van mijn kind ook besloten dat ze autistisch was en dat het daarom volkomen begrijpelijk was dat ze dacht dat ze werd gepest. Dat vertelde hij aan andere ouders èn aan haar nieuwe school. Ze is overigens niet autistisch, dat wisten we destijds al. Nu haar basisschooltrauma met EMDR onder controle is en nu ze een fijne school heeft zien we eindelijk weer wie ze altijd was: de stralende sociale spring in het veld, die zelf de trein pakt om met vrienden dingen te doen, die feestjes geeft en ieder weekend logees over de vloer heeft. Pesten is altijd een signaal dat er zaken grondig aangepakt moeten worden, er is géén excuus, er is geen enkele situatie waarin het acceptabel is. Ook niet als de gepeste autistisch is, adhd heeft, odd heeft of wat voor neurobiologische afwijking dan ook.
dinsdag 6 december 2022 om 18:42
Toch is het niet slecht om naar alle aspecten te kijken. Waar mensen bij elkaar zitten gaat het weleens mis. Dan kan het heel de dag goed gaan in een klas en 1x gemopper wat heel groot aanvoelt en dan is er weer 'een hele dag' gepest. Ook reageren gepeste kinderen vanuit oud zeer en achterdocht sneller ook afkerend op goed bedoeld gedrag. Allemaal logisch maar heel moeilijk te doorbreken.
TO, het biedt geen garanties maar ik zou kiezen voor een andere school. Over het algemeen worden kinderen snel opgenomen in een nieuwe groep. Ik zou wel heel eerlijk zijn tegen de nieuwe school zodat je niet per ongeluk weer in een lastige groepsdynamiek terecht komt.
dinsdag 6 december 2022 om 21:43
Dank voor jullie reacties. Ze zit op scouting en dansen. En ik wil haar idd nog op een ander clubje doen, zodat ze wat sociale activiteiten buiten school heeft. We hebben binnenkort een gesprek met leerkrachten en IB-er, maar ik verwacht niet dat dit eea gaat veranderen. Ik zoek de schuld trouwens niet buiten mijn dochter. Een verhaal heeft altijd twee kanten. Maar feit is wel dat ze niet ‘geaccepteerd’ wordt door een aantal bepalende vrij dominante meiden in de klas. En de rest gaat daar in mee. Ze blijft idd in groep 8 in dezelfde klas. Ze vertelde vandaag trouwens uit zichzelf dat ze het ook niet ziet zitten om naar een andere school te gaan. Het gaat nu iig niet goed met haar. Mijn man en ik gaan binnenkort samen een ‘plan de campagne’ maken. Ook qua eventuele externe hulp. Ik krijg nu trouwens al buikpijn als ik aan het groep 8 kamp denk. Zoals eea nu gaat heb ik daar geen goed gevoel over. Maar goed, dat is gelukkig pas volgend jaar…. Maar ik laat haar iig niet slapen als de situatie niet is verbeterd. Dat zal ze overigens zelf ook absoluut niet willen. Eerst maar eens dit schooljaar zien te overleven.
dinsdag 6 december 2022 om 21:45
Mag ik vragen welke therapie ze heeft gehad?Thalas schreef: ↑06-12-2022 15:35Mijn dochter werd op de basisschool jarenlang gepest en buitengesloten. School deed daar niets aan. Ze ontkenden dat ze werd gepest en als er geen probleem is, blijkt het ook niet opgelost te hoeven worden, dus het pestprotocol was waardeloos.
Mijn dochter heeft inmiddels een jaar therapie en EMDR, dat heeft erg goed geholpen. Ze zit daarnaast nu op een fijne middelbare school met leuke kinderen. Ze heeft fijne vrienden en is helemaal opgebloeid. Het hoeft dus niet te blijven zoals het nu is. Sterkte.
dinsdag 6 december 2022 om 22:43
Toch ben ik het wel met haar eens! Als je ‘buitensluiten’ ziet als ‘vinden het niet fijn om met haar te spelen en spelen dus liever zonder haar’ is het misschien al makkelijker te begrijpen wat ze bedoelt.
TO schrijft nl duidelijk dat dochter niet makkelijk in de omgang is, erg bepalend en pittig karakter. Dat kan flink botsen met andere haaibaaien uit de klas. Verder wordt et nergens geschreven dat ze gepest wordt.
En het is zeker wel relevant hoe iemand is. Hier had een van de kinderen een kind in de klas dat ze maar moesten accepteren hoe hij was en z’n zin moesten geven anders kreeg hij driftbuien. Natuurlijk had dat een oorzaak, maar weet je hoe onveilig dit voor de andere kinderen voelt? (Hiermee wil ik niet suggereren dat dit het geval is bij de dochter van TO! Het is een reactie op wat jij schrijft). Kinderen DURFDEN niet eens met hem te spelen, want dan werd je daarna steeds opgeëist. Hij zelf stelde dat hij buitengesloten werd, omdat hij (begrijpelijkerwijs) niet snapte wat zijn gedrag met anderen deed.
dinsdag 6 december 2022 om 22:46
En natuurlijk ook een reactie aan TO:
Als je ervoor kiest naar een andere school te gaan, zou ik dit combineren met begeleiding voor je dochter. Hoe gaat dat straks? Hoe maak je nieuwe vrienden? En hoe ga je het best om met kinderen waar je last van hebt? Hoe stel je jezelf op?
Je dochter zal 1 iemand meenemen naar de nieuwe school: zichzelf. Probeer ervoor te zorgen dat ze er klaar voor is in de nieuwe groep een plekje te vinden. En daarvoor zal ze zichzelf ook een beetje aan moeten passen.
Succes, zo moeilijk dit soort dingen…. Je weet gewoon niet waar je het best aan doet!
Als je ervoor kiest naar een andere school te gaan, zou ik dit combineren met begeleiding voor je dochter. Hoe gaat dat straks? Hoe maak je nieuwe vrienden? En hoe ga je het best om met kinderen waar je last van hebt? Hoe stel je jezelf op?
Je dochter zal 1 iemand meenemen naar de nieuwe school: zichzelf. Probeer ervoor te zorgen dat ze er klaar voor is in de nieuwe groep een plekje te vinden. En daarvoor zal ze zichzelf ook een beetje aan moeten passen.
Succes, zo moeilijk dit soort dingen…. Je weet gewoon niet waar je het best aan doet!
dinsdag 6 december 2022 om 22:58
Kan je in het gesprek met IB en groepsleerkracht inzetten op een klasseninterventie?
Want het klinkt inderdaad als een wisselwerking van karakters, waarin beiden kunnen leren en winnen.
Als er echt veel haaibaaien in de klas zitten is de dochter van TO wsl niet de enige die daar last van heeft, dan is er waarschijnlijk regelmatig gedoe dat uitgepraat en opgelost moet worden.
Wat ontzettend naar voor je dochter TO, dat ze wel wil, maar dat het niet lukt!
Kan ze de informatie vanuit de Rots en Water ook meenemen naar de praktijk denk je?
(Eens een 'waterdag' proberen, en kijken wat er dan gebeurd? Want rots op rots geeft gebots is een zinnetje dat ik er nogal eens instamp bij erg rotserige kinderen.
Rots als het moet, water als het kan is misschien ook een mooie herrinnering voor haar?)
Want het klinkt inderdaad als een wisselwerking van karakters, waarin beiden kunnen leren en winnen.
Als er echt veel haaibaaien in de klas zitten is de dochter van TO wsl niet de enige die daar last van heeft, dan is er waarschijnlijk regelmatig gedoe dat uitgepraat en opgelost moet worden.
Wat ontzettend naar voor je dochter TO, dat ze wel wil, maar dat het niet lukt!
Kan ze de informatie vanuit de Rots en Water ook meenemen naar de praktijk denk je?
(Eens een 'waterdag' proberen, en kijken wat er dan gebeurd? Want rots op rots geeft gebots is een zinnetje dat ik er nogal eens instamp bij erg rotserige kinderen.
Rots als het moet, water als het kan is misschien ook een mooie herrinnering voor haar?)
dinsdag 6 december 2022 om 23:05
Is kamp tenslotte niet vrijwillig?
Als het haar veel moeite kost kun je ook in overleg een avondje komen of in de middag. En als ze het echt niet wil, dan niet?
Hier kun je vroegtijdig in gesprek gaan met de desbetreffende leraar.
Je omschrijft zelf dat ze door haar gedrag voornamelijk buitengesloten wordt. Is het niet iets om begeleiding aan huis te ontvangen? In een ambulante vorm?
Wellicht komen er dingen aan het licht waar jullie als ouder geen weet van hebben of op kan krijgen en is het juist voor je dochter fijn dat er een extern vertrouwd persoon voor haar is.
Vergeet niet dat een vertrouwingsrelatie opgebouwd moet worden, dat is een proces voor iedereen. Maar het kan veel meerwaarde hebben voor je kind.
Als het haar veel moeite kost kun je ook in overleg een avondje komen of in de middag. En als ze het echt niet wil, dan niet?
Hier kun je vroegtijdig in gesprek gaan met de desbetreffende leraar.
Je omschrijft zelf dat ze door haar gedrag voornamelijk buitengesloten wordt. Is het niet iets om begeleiding aan huis te ontvangen? In een ambulante vorm?
Wellicht komen er dingen aan het licht waar jullie als ouder geen weet van hebben of op kan krijgen en is het juist voor je dochter fijn dat er een extern vertrouwd persoon voor haar is.
Vergeet niet dat een vertrouwingsrelatie opgebouwd moet worden, dat is een proces voor iedereen. Maar het kan veel meerwaarde hebben voor je kind.
woensdag 7 december 2022 om 01:03
Natuurlijk is pesten nooit ok. Ook niet bij kinderen die anders zijn.
Toch snap ik het wel. Ik was als kind ook wat 'apart', niet heel sociaal, reageerde niet heel adequaat op dingen. Wilde wel contact en vrienden maar hoe ik reageerde zorgde eerder ervoor dat ik mensen afstootte.
Ik werd niet echt erg gepest maar wel buitengesloten. Toch snap ik dat achteraf wel. Ik was ook gewoon wat vreemd. Ik denk dat als ik anders had gereageerd het beter was gegaan. Ik had zeker baat gehad bij meer begeleiding van ouders/leerkrachten of hulp van buitenaf.
woensdag 7 december 2022 om 01:08
Ik zie het nu ook bij mijn eigen kinderen, een van de kinderen is ook sociaal wat onhandiger en je ziet dat echt wel terug bij de dynamiek met klasgenoten. Dat kind vindt het ook moeilijker om vriendschappen te sluiten dan de andere kinderen. Bij de andere kinderen gaat het allemaal wat meer vanzelf en makkelijker. Die weten instinctief beter om te gaan met groepssituaties en hoe ze moeten reageren op andere kinderen. Ik heb dat altijd moeilijk gevonden als kind en zie ook dat dit kind het lastig vindt.
Hij wordt op school overigens meestal niet buitengesloten (soms wel) maar hij krijgt ook betere begeleiding dan ik vroeger. Hij reageert beter op anderen dan ik deed maar het gaat niet vanzelf.
Hij wordt op school overigens meestal niet buitengesloten (soms wel) maar hij krijgt ook betere begeleiding dan ik vroeger. Hij reageert beter op anderen dan ik deed maar het gaat niet vanzelf.
woensdag 7 december 2022 om 15:02
Dankjewel! Goede tip!Avocadeau schreef: ↑06-12-2022 22:58Kan je in het gesprek met IB en groepsleerkracht inzetten op een klasseninterventie?
Want het klinkt inderdaad als een wisselwerking van karakters, waarin beiden kunnen leren en winnen.
Als er echt veel haaibaaien in de klas zitten is de dochter van TO wsl niet de enige die daar last van heeft, dan is er waarschijnlijk regelmatig gedoe dat uitgepraat en opgelost moet worden.
Wat ontzettend naar voor je dochter TO, dat ze wel wil, maar dat het niet lukt!
Kan ze de informatie vanuit de Rots en Water ook meenemen naar de praktijk denk je?
(Eens een 'waterdag' proberen, en kijken wat er dan gebeurd? Want rots op rots geeft gebots is een zinnetje dat ik er nogal eens instamp bij erg rotserige kinderen.
Rots als het moet, water als het kan is misschien ook een mooie herrinnering voor haar?)
woensdag 7 december 2022 om 15:17
Buitensluiten is nooit oké, maar het kan wel handig zijn om alle aspecten in overweging te nemen.
Mijn kinderen zijn, op een na, ook wat anders. Naar mij weten (en wat zij zelf aangeven) zijn ze nooit gepest, maar ze liggen ook niet heel lekker in de groep. Dat ligt zowel aan de groep als aan hen. Mijn oudste kind was zich hier heel bewust van en ging zich begin middelbare school enorm aanpassen om "er bij te horen". Dat betekende dat ze zich continu anders voordeed dan ze was, ik vond het lastige haar zo haar best te zien doen. Ze studeert nu en heeft zich terug gevonden en geaccepteerd en is veel meer zichzelf.
Kind nummer 2 heeft zich nooit aangepast. Geluk van dit kind was dat ze uiteindelijk tegen een paar mede-nerds aan liep. Voor haar was dat voldoende, aan meer vriendschappen heeft ze geen behoefte. Het was vooral jammer dat het lang duurde voordat ze tegen een paar kinderen aanliep, die ook apart waren.
Jongste zit er nog volop in. Wordt niet gepest, maar is gewoon anders en botst regelmatig in sociale situaties. Ligt deels aan de anderen, maar ook voor een groot deel aan hemzelf. We zien wel groei bij hem.
Wisselen van school kan zeker een optie zijn als de dynamiek in een klas gewoon vervelend is. Ik zou deze optie zeker ook overwegen, met de gedachte dat het geen garantie op succes is (maar het kan natuurlijk wel).
TO, succes met de lastige keuze.
Mijn kinderen zijn, op een na, ook wat anders. Naar mij weten (en wat zij zelf aangeven) zijn ze nooit gepest, maar ze liggen ook niet heel lekker in de groep. Dat ligt zowel aan de groep als aan hen. Mijn oudste kind was zich hier heel bewust van en ging zich begin middelbare school enorm aanpassen om "er bij te horen". Dat betekende dat ze zich continu anders voordeed dan ze was, ik vond het lastige haar zo haar best te zien doen. Ze studeert nu en heeft zich terug gevonden en geaccepteerd en is veel meer zichzelf.
Kind nummer 2 heeft zich nooit aangepast. Geluk van dit kind was dat ze uiteindelijk tegen een paar mede-nerds aan liep. Voor haar was dat voldoende, aan meer vriendschappen heeft ze geen behoefte. Het was vooral jammer dat het lang duurde voordat ze tegen een paar kinderen aanliep, die ook apart waren.
Jongste zit er nog volop in. Wordt niet gepest, maar is gewoon anders en botst regelmatig in sociale situaties. Ligt deels aan de anderen, maar ook voor een groot deel aan hemzelf. We zien wel groei bij hem.
Wisselen van school kan zeker een optie zijn als de dynamiek in een klas gewoon vervelend is. Ik zou deze optie zeker ook overwegen, met de gedachte dat het geen garantie op succes is (maar het kan natuurlijk wel).
TO, succes met de lastige keuze.
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn
Al een account? Log dan hier in
