NIO hoge score

05-01-2023 20:25 88 berichten
Alle reacties Link kopieren Quote
Hoi!
Mijn zoon heeft onlangs de NIO gedaan. Daar is een totaalscore uitgekomen van symbolisch 129 en verbaal 139.
We hadden wel verwacht dat hij relatief hoog zou scoren, maar op de uitslagbrief valt zijn "balkje" nu van de grafiek af.. Advies op basis NIO is VWO. Wat betekent zo'n score nou eigenlijk? Ik vind de uitleg die je krijgt bij de uitslag maar erg summier.

Hij heeft er veel moeite mee als iets hem niet lukt, totaal geen doorzettingsvermogen. Stelt alles uit, en ziet vaak de noodzaak niet van wat hij moet doen. Hij speelt piano, maar zit er regelmatig huilend achter, omdat het leren ervan hem niet snel genoeg gaat. Hij wil ook niet stoppen met lessen, hij wil alleen niet oefenen en geconfronteerd worden met iets wat hij nog niet kan. Ik houd mijn hart vast voor volgend jaar op de middelbare school.. Hebben er mensen ervaring met kinderen die relatief hoog scoren, maar eigenlijk qua werkhouding uit (gaan) vallen? Hoe kunnen we hem hier bij helpen?
Alle reacties Link kopieren Quote
Hoe is zijn werkhouding op school, dat lijkt me eigenlijk het belangrijkst. Hoe gaat hij om met dingen die hij voor school moet doen, die hij niet per se heel leuk vindt, of die hij niet meteen kan?

Los van het niveau zal hij op de middelbare school sowieso dingen moeten leren die hij nog niet weet. Ik zou dus om deze reden niet voor een lager niveau kiezen, wel eventueel kijken wat er op de nieuwe school mogelijk is aan bijvoorbeeld studiebegeleiding.
Don't waste your time on jealousy,
Sometimes you're ahead, sometimes you're behind.
Alle reacties Link kopieren Quote
Lees je rapido in op hoogbegaafd, meerbegaafd.
Kijk alles van Tessa Kieboom op YouTube.
Kijk ook naar Tijl Koenderink, vooral zijn cheetah voorbeeld.

Hij gaat met een lege gereedschapskist het voortgezet onderwijs in en heeft niet leren leren. Hij kon het al, of kon het vanwege het langzame tempo. Hij heeft niet echt geleerd om iets tot je te nemen met oefenen. Dat is cruciaal.

Succes!
Je kunt het leven ook met een vrolijk gezicht serieus nemen - Irmgard Erath
Alle reacties Link kopieren Quote
Susan schreef:
05-01-2023 20:36
Hoe is zijn werkhouding op school, dat lijkt me eigenlijk het belangrijkst. Hoe gaat hij om met dingen die hij voor school moet doen, die hij niet per se heel leuk vindt, of die hij niet meteen kan?
Ik denk dat hij op school nog weinig tegengekomen is wat hij echt heel moeilijk vindt. Wel vaak dingen die hij niet leuk vindt en dan deed hij het gewoon niet. In lagere klassen is hij wel eens vastgelopen door de berg werk die hij nog moest doen en is de leerkuil benoemd als in: daar gaat hij niet doorheen, hij loopt gewoon een andere kant op, ik denk nu dat de enige leerkuil die er toen was "het uitvoeren van stomme dingen, die toch moeten" was. Uiteindelijk scoorde hij toen ook overal wel hoog op.
Dit jaar lijkt hij dat wel beter op te pakken, en voert hij relatief goed alles uit wat hij stom vondt..
Alle reacties Link kopieren Quote
Met zo'n score heeft ie wrsch nog nooit moeite hoeven doen op school, dus dan hoef je geen werkhouding aan te leren.
Verbazingwekkend dat daar niet al eerder iets over opgevallen is.
En verder: wat Doreia zegt.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Alle reacties Link kopieren Quote
Met zo'n score kan het gewoon dat de brugklas volgend jaar ook helemaal niet moeilijk is en dat er maar weinig dingen zijn die hij niet gaat kunnen.

Waar mijn jongste tijdens de thuisschool in groep 7 nog problemen had met stomme dingen als tekeningen afmaken, inclusief drama, gaat het op de middelbare school gesmeerd. (En drama was uiteraard alleen thuis.)
Alle reacties Link kopieren Quote
MRLM schreef:
05-01-2023 20:44
Ik denk dat hij op school nog weinig tegengekomen is wat hij echt heel moeilijk vindt. Wel vaak dingen die hij niet leuk vindt en dan deed hij het gewoon niet. In lagere klassen is hij wel eens vastgelopen door de berg werk die hij nog moest doen en is de leerkuil benoemd als in: daar gaat hij niet doorheen, hij loopt gewoon een andere kant op, ik denk nu dat de enige leerkuil die er toen was "het uitvoeren van stomme dingen, die toch moeten" was. Uiteindelijk scoorde hij toen ook overal wel hoog op.
Dit jaar lijkt hij dat wel beter op te pakken, en voert hij relatief goed alles uit wat hij stom vondt..
Die leerkuil van hem, dat was slechts een geultje. Die merkte hij niet eens op waarschijnlijk.
Je kunt het leven ook met een vrolijk gezicht serieus nemen - Irmgard Erath
Alle reacties Link kopieren Quote
Waarschijnlijk heeft hij nooit moeite hoeven te doen om te leren. En als je dat wel ineens moet, is dat hartstikke moeilijk. Want hoe moet je leren? Ik zou proberen hem tot aan de middelbare school zo veel mogelijk handvatten te geven, met behulp van school of een andere expert.
Succes!
Alle reacties Link kopieren Quote
Dat is een bekend probleem met hoogbegaafdheid dat kinderen als het niet herkent is en daarbij geholpen is met passende uitdagingen hun werkhouding juist verliezen ongemotiveerd of opstandig worden omdat ze niet kunnen verdragen dat ze iets niet direct kunnen. Ze leggen de lat gelijk heel hoog.
Zoek begeleiding voor hem hierbij
where ever you go, go with your heart
Alle reacties Link kopieren Quote
Bedankt voor jullie reacties!
@Doreia, ik zal ze opzoeken, thanks.

Maar zegt zo'n NIO score dan meteen dat je hoogbegaafd bent? Hij is sociaal gezien best heel leeftijdsadequaat, en ontwikkelt zich (buiten het cognitieve blijkbaar) niet echt anders dan andere kinderen.

Het viel natuurlijk wel op dat hij super makkelijk leert, en ik heb echt ook al wel eens aangekaart dat ik bang ben voor uitval op "kunnen leren". Maar hier is door school nooit echt op in gegaan. En ik wist dus ook niet dat hij zó hoog scoorde en echt nooit wat heeft hoeven doen.. voel me wel een beetje suf nu dat ik niet doorgezet heb hierin, maar het leek uiteindelijk nooit echt heel erg een probleem.
Alle reacties Link kopieren Quote
Kan ook gewoon hoogintelligent zijn hè. Maar voor een deel zelfde concept:

Nooit ergens moeite voor hoeven doen, hebben nooit leren leren, hebben niet leren doorzetten. Ik zou daar de komende maanden mee aan de slag gaan.

Overigens heel raar dat ze hier op school niets mee gedaan hebben?

Onze dochter (groep 4) wordt juist heel actief gestimuleerd om te leren leren en door te zetten als iets niet lukt (bijvoorbeeld met smartgames).
Alle reacties Link kopieren Quote
We hebben de uitslag in de kerstvakantie thuis gekregen, dus heb er van school verder nog niks over gehoord. Wat zou ik nu van hen nog mogen verwachten n.a.v. deze score/dit jaar?
Alle reacties Link kopieren Quote
Als je heel intelligent bent, wil niet zeggen dat je sociaal niet mee komt. Hij heeft zich wellicht leren aanpassen of gaven de lockdowns juist sociale adempauze. Misschien zit hij in een klas die een fijne sfeer heeft of waar er meer intelligente kinderen in zitten zodat hij minder opvalt? Door de lockdowns zijn kinderen wellicht ook uit beeld geraakt en zijn ze op school vooral gefoccused op de achterstanden waardoor jouw zoon niet opviel (en dat prima vond). Ik denk dat je zorgen voor het vo terecht zijn. Hij zal niet meer zonder moeite resultaten halen of in de bovenste regionen van de klas zitten.

Lees je vooral in op executieve vaardigheden en ga met de basisschool praten hoe jullie hem nog kunnen voorbereiden op de stap.
Alle reacties Link kopieren Quote
Hij zit op een montessorischool, waardoor het mogelijk inderdaad minder is opgevallen en hij ook samenwerkte met hogere groepen. En daarbij zit hij toevallig in een jaargroep waar (naar ik vermoed) 80% van de jongens een VWO advies zal krijgen.

Zou het op een school standaard (moeten) zijn om met een uitslag zoals deze, bij een kind dat op dit moment niet uitvalt, nog in te zetten op extra begeleiding?
Alle reacties Link kopieren Quote
Ik zou hem vanaf dag 1 middelbare, op huiswerkbegeleiding zetten. Waar hij bij de hand wordt genomen en allerlei strategieën aangeleerd krijgt. zou bang zijn dat hij anders gaat verzuipen en angstig wordt en gaat vermijden enzo.
Alle reacties Link kopieren Quote
Hoe oud is je zoon?

School zou zeker iets moeten doen, maar dat gebeurt vaak niet.
Het is zoals het is
Alle reacties Link kopieren Quote
Zit hij nu in groep 8?
Dan kun je van school niet veel meer verwachten.
Hebben jullie met een reden je zoon naar het Montessori laten gaan? Mij (ik, = 1 mening) valt op dat veel ouders met een kind wat al vroeg wijs is het Montessori een goed type school vind voor hun kind. Zo ook wij. Om er dan achter te komen dat er geen aansluiting is voor zeer makkelijk lerende kinderen. Die worden gewoon niet (actief) gezien en uitgedaagd. Lekker makkelijk, denk ik wel eens cynisch, voor de leerkracht. Ten minste een kind waar je geen extra aandacht naartoe hoeft te laten gaan. Terwijl mijn kind net zo goed voorbereid moet worden op de rest van zijn school carrière.
Je kunt het leven ook met een vrolijk gezicht serieus nemen - Irmgard Erath
Alle reacties Link kopieren Quote
Je zou denken dat er op Montessori meer mogelijkheden zijn, maar vaak valt het tegen.

Wij zitten op Dalton en heb er flink aan moeten trekken om er iets uit te krijgen. Nu is het wel oké.
Het is zoals het is
Alle reacties Link kopieren Quote
Doreia* schreef:
05-01-2023 21:53
Zit hij nu in groep 8?
Dan kun je van school niet veel meer verwachten.
Hebben jullie met een reden je zoon naar het Montessori laten gaan? Mij (ik, = 1 mening) valt op dat veel ouders met een kind wat al vroeg wijs is het Montessori een goed type school vind voor hun kind. Zo ook wij. Om er dan achter te komen dat er geen aansluiting is voor zeer makkelijk lerende kinderen. Die worden gewoon niet (actief) gezien en uitgedaagd. Lekker makkelijk, denk ik wel eens cynisch, voor de leerkracht. Ten minste een kind waar je geen extra aandacht naartoe hoeft te laten gaan. Terwijl mijn kind net zo goed voorbereid moet worden op de rest van zijn school carrière.
Die van mij (groep 3) is met machtsverheffen aan de gang o_o Ook Montessori. Geen idee hoe het de komende jaren verder zal gaan trouwens, maar dit leek me wel ‘uitdagend’ voor een zesjarige… zal per school, of zelfs per leerkracht verschillen denk ik.
Quincy2 schreef:
05-01-2023 20:48
Met zo'n score kan het gewoon dat de brugklas volgend jaar ook helemaal niet moeilijk is en dat er maar weinig dingen zijn die hij niet gaat kunnen.

Waar mijn jongste tijdens de thuisschool in groep 7 nog problemen had met stomme dingen als tekeningen afmaken, inclusief drama, gaat het op de middelbare school gesmeerd. (En drama was uiteraard alleen thuis.)
Zo ging het met mijn oudste ook. Ik mij steeds maar zorgen maken over het niet leren leren en dat ze zichzelf zou tegen komen op het voortgezet onderwijs, maar ze heeft zonder noemenswaardige inspanning haar diploma gehaald.

Nu maak ik mij zorgen over haar studie aan de universiteit ;-D.
anoniem_64f0c7d7b71a9 wijzigde dit bericht op 05-01-2023 22:11
4.69% gewijzigd
BoosBoosBoos schreef:
05-01-2023 21:52
Ik zou hem vanaf dag 1 middelbare, op huiswerkbegeleiding zetten. Waar hij bij de hand wordt genomen en allerlei strategieën aangeleerd krijgt. zou bang zijn dat hij anders gaat verzuipen en angstig wordt en gaat vermijden enzo.
Ik zou gewoon eerst maar eens afwachten hoe het gaat in de brugklas.
Alle reacties Link kopieren Quote
BoosBoosBoos schreef:
05-01-2023 22:07
Die van mij (groep 3) is met machtsverheffen aan de gang o_o Ook Montessori. Geen idee hoe het de komende jaren verder zal gaan trouwens, maar dit leek me wel ‘uitdagend’ voor een zesjarige… zal per school, of zelfs per leerkracht verschillen denk ik.
Dan heb je echt een goede school getroffen.
Hier moet ik vechten voor inhoudelijk beter werk. Geen extra werk, maar verdiepend. En minder van hetzelfde. Dit had ik ook voor mijn zoons gewild. Nu ga ik inzetten op de plusklas vanaf volgend schooljaar (ja, zo lang duurt zoiets).

Knijp in je handen en alle geluk voor jou en je kind.
Je kunt het leven ook met een vrolijk gezicht serieus nemen - Irmgard Erath
Doreia* schreef:
05-01-2023 22:11
Dan heb je echt een goede school getroffen.
Hier moet ik vechten voor inhoudelijk beter werk. Geen extra werk, maar verdiepend. En minder van hetzelfde. Dit had ik ook voor mijn zoons gewild. Nu ga ik inzetten op de plusklas vanaf volgend schooljaar (ja, zo lang duurt zoiets).

Knijp in je handen en alle geluk voor jou en je kind.
Als dingen zo traag zijn, zou ik zeker een andere school overwegen. Er zijn tegenwoordig veel scholen met individuele lesprogramma's, die groepsoverstijgend werken.
Alle reacties Link kopieren Quote
Het was de dichtstbijzijnde school en de sfeer op school was (en is!) heel erg fijn. En we hadden de hoop dat hij goed zou leren plannen (daar zijn wij als ouders slecht in..) School is wel sinds kind op school zit flink gegroeid.
Groep 8 inderdaad en hij is 11..

Nu ik zo lees over welke problemen een evt hoogbegaafdheid met zich meebrengt lees ik eigenlijk vooral mijn 9 jarige dochter.. die is cognitief iets minder sterk, maar die heeft vooral veel van de "nadelige" kenmerken.. 🙁 daar zit nu jeugdzorg in ivm slecht zelfbeeld en somberheid. Maar dat kan natuurlijk ook een andere oorzaak hebben.
Alle reacties Link kopieren Quote
Gique schreef:
05-01-2023 22:07
Zo ging het met mijn oudste ook. Ik mij steeds maar zorgen maken over het niet leren leren en dat ze zichzelf zou tegen komen op het voortgezet onderwijs, maar ze heeft zonder noemenswaardige inspanning haar diploma gehaald.

Nu maak ik mij zorgen over haar studie aan de universiteit ;-D.
Bedankt ook voor het delen van je ervaring. Ik hoop dat het zo zal lopen!
Hoop dat jouw dochter daar ook gewoon doorheen fietst!

Gebruikersavatar
Anonymous
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn

Terug naar boven