Kinderen
alle pijlers
Wanneer naar groep 3 en waarom?
zondag 13 januari 2008 om 21:30
mijn dochter is in begin november jarig en is gewoon steeds na de zomervakantie n groep hoger gegaan, dus zit nu al vanaf augustus is groep 3.
is wel erg jong maar zeer zeker niet de slechtste van de klas (om niet te opschepperig over te komen zeg ik maar niet de beste...)
het hangt helemaal van je zoon af in welke groep hij t beste past qua leren maar kijk ook naar zn vriendjes, welke groep zitten die?
en trouwens hier op school heeft de juf nog altijd de beslissende stem of n kind overgaat naar n volgende groep of niet, is dat bij jullie niet zo?
is wel erg jong maar zeer zeker niet de slechtste van de klas (om niet te opschepperig over te komen zeg ik maar niet de beste...)
het hangt helemaal van je zoon af in welke groep hij t beste past qua leren maar kijk ook naar zn vriendjes, welke groep zitten die?
en trouwens hier op school heeft de juf nog altijd de beslissende stem of n kind overgaat naar n volgende groep of niet, is dat bij jullie niet zo?
anoniem_15696 wijzigde dit bericht op 13-01-2008 21:32
Reden: tikfoutjes, ben zelf niet zo slim!
Reden: tikfoutjes, ben zelf niet zo slim!
% gewijzigd
zondag 13 januari 2008 om 21:37
Ik ben zelf juf op een basisschool en ook nog eens van een groep 3. Het hangt echt een beetje van je eigen kind af. Bij ons op school worden de kinderen die pas in december 6 worden over het algemeen gewoon nog een jaartje bij de kleuters gehouden. Eigenlijk is dat niet nog een jaartje, maar gewoon 'normaal'.
Wat voor regels hanteren ze bij jullie op school dan? Is de juf hiermee gekomen? Als hij heel goed kan leren en een jaar bij de kleuters geen meewaarde voor hem heeft, dan zou je het kunnen overwegen.
Groep 3 is natuurlijk wel héél anders en niet alle kinderen zijn daar al aan toe..
Wat voor regels hanteren ze bij jullie op school dan? Is de juf hiermee gekomen? Als hij heel goed kan leren en een jaar bij de kleuters geen meewaarde voor hem heeft, dan zou je het kunnen overwegen.
Groep 3 is natuurlijk wel héél anders en niet alle kinderen zijn daar al aan toe..
zondag 13 januari 2008 om 21:40
Wij wachten nog op advies van de school, maar zelf was ik er vanuit gegaan dat het gewoon groep 2 werd. Uit de gesprekken tot nu toe lijkt het erop dat de juf naar groep 3 neigt.
Cognitief gezien loopt hij voor en zou hij het zeker aankunnen. Maar er is meer in het leven, en ik vraag me af wat de consequenties zouden zijn voor zijn sociaal emotionele ontwikkeling. En ik vraag me ook af hoe het dan verder moet als hij sneller blijft, dat zal dan toch ook anders opgevangen moeten worden dan via groepen overslaan.
Cognitief gezien loopt hij voor en zou hij het zeker aankunnen. Maar er is meer in het leven, en ik vraag me af wat de consequenties zouden zijn voor zijn sociaal emotionele ontwikkeling. En ik vraag me ook af hoe het dan verder moet als hij sneller blijft, dat zal dan toch ook anders opgevangen moeten worden dan via groepen overslaan.
zondag 13 januari 2008 om 21:42
zondag 13 januari 2008 om 21:55
Nou Nippo, als hij al rekent over de 20 en al zo veel letters kent... Tsja, dan is dat gewoon heel goed! In groep gaan ze pas leren lezen en rekenen, in groep 2 wordt daar minder aan gedaan. Kan hij ook al optellen aftrekken met bijvoorbeeld blokjes?
Sommige kinderen zijn er nog niet aan toe omdat ze nog veel te jong en speels zijn. Anderen kunnen het cognitief niet aan. Maar ja het verschilt natuurlijk erg per kind.
Heeft jouw zoon het naar zijn zin op school? Verveelt hij zich niet? Doet hij bijvoorbeeld al mee aan de werkjes van groep 2? Gaan er vriendjes van hem ook naar groep 3 volgend jaar?
En hoe is zijn sociaal emotionele ontwikkeling verder? Wil hij nog heel veel spelen of kan hij ook al een tijdje geconcentreerd een werkje maken?
gelukkig hoef je nu nog geen keuze te maken, maar het is wel goed om er over na te denken. Vaak is het voor de ouders moeilijker dan voor de kinderen.
Je kunt natuurlijk ook afspreken dat als jullie besluiten om het wel te doen, hij eventueel terug geplaatst kan worden als het echt niet gaat (bijv. zo rond de herfstvakantie, dat hebben wij ook wel eens gedaan).
Sommige kinderen zijn er nog niet aan toe omdat ze nog veel te jong en speels zijn. Anderen kunnen het cognitief niet aan. Maar ja het verschilt natuurlijk erg per kind.
Heeft jouw zoon het naar zijn zin op school? Verveelt hij zich niet? Doet hij bijvoorbeeld al mee aan de werkjes van groep 2? Gaan er vriendjes van hem ook naar groep 3 volgend jaar?
En hoe is zijn sociaal emotionele ontwikkeling verder? Wil hij nog heel veel spelen of kan hij ook al een tijdje geconcentreerd een werkje maken?
gelukkig hoef je nu nog geen keuze te maken, maar het is wel goed om er over na te denken. Vaak is het voor de ouders moeilijker dan voor de kinderen.
Je kunt natuurlijk ook afspreken dat als jullie besluiten om het wel te doen, hij eventueel terug geplaatst kan worden als het echt niet gaat (bijv. zo rond de herfstvakantie, dat hebben wij ook wel eens gedaan).
zondag 13 januari 2008 om 21:55
Nippo, wij hebben hetzelfde gehad met Loentje, al was hij nog iets jonger, hij is van maart. Ook hij is slim en was al druk met letters en rekenen. Cognitief had hij het dus best aangekund.
Maar sociaal was hij nog echt een kleuter, best druk en beweeglijk en dol op spelen. Om die reden hebben wij er toen (in overleg met zijn juffen uiteraard) voor gekozen hem gewoon naar groep 2 te doen. Hij kreeg wel wat extra taakjes, maar kon vooral lekker kind zijn en spelen. Ben er nog steeds erg blij mee dat we het zo hebben gedaan. Hij zit nu in groep 3 (en had als wij toen anders hadden besloten dus in groep 4 gezeten) (wordt in maart dus 7) en gaat superlekker. Hij heeft zich vorig jaar in groep 2 ook zeker niet verveeld.
Maar sociaal was hij nog echt een kleuter, best druk en beweeglijk en dol op spelen. Om die reden hebben wij er toen (in overleg met zijn juffen uiteraard) voor gekozen hem gewoon naar groep 2 te doen. Hij kreeg wel wat extra taakjes, maar kon vooral lekker kind zijn en spelen. Ben er nog steeds erg blij mee dat we het zo hebben gedaan. Hij zit nu in groep 3 (en had als wij toen anders hadden besloten dus in groep 4 gezeten) (wordt in maart dus 7) en gaat superlekker. Hij heeft zich vorig jaar in groep 2 ook zeker niet verveeld.
zondag 13 januari 2008 om 22:03
Optellen en aftrekken met blokjes, dat weet ik niet. Als ik aan hem vraag wat 17 en 5 is dan is hij even stil en zegt dan 22. Hij kan ook heel goed dingen onthouden, nadat we naar een dinosaurustentoonstelling waren geweest heeft hij weken vertelt over toen de wereld nog 1 stuk had en dat er een ster op de aarde viel enzo. Cognitief is denk ik geen probleem.
Sociaal-emotioneel weet ik het niet. Hij is druk en soms iets te impulsief en aggressief naar andere kinderen toe. Maar de laatste tijd valt me ineens op dat dat heel anders is als hij een uitdaging heeft. Zo heeft hij vandaag de hele dag geconcentreerd aan een knex baan gebouwd (bedoeld voor kinderen van 10 jaar en ouder). Hetzelfde zie je als je hem lego geeft. Ik hink nu op twee gedachten. Is het verstandig om hem te laten kleuteren, omdat ik denk dat er dan meer aandacht is voor zijn gedrag? Of is het verstandig om hem meer uitdaging te bieden, zodat dat gedrag gewoon automatisch minder voorkomt?
Sociaal-emotioneel weet ik het niet. Hij is druk en soms iets te impulsief en aggressief naar andere kinderen toe. Maar de laatste tijd valt me ineens op dat dat heel anders is als hij een uitdaging heeft. Zo heeft hij vandaag de hele dag geconcentreerd aan een knex baan gebouwd (bedoeld voor kinderen van 10 jaar en ouder). Hetzelfde zie je als je hem lego geeft. Ik hink nu op twee gedachten. Is het verstandig om hem te laten kleuteren, omdat ik denk dat er dan meer aandacht is voor zijn gedrag? Of is het verstandig om hem meer uitdaging te bieden, zodat dat gedrag gewoon automatisch minder voorkomt?
zondag 13 januari 2008 om 22:05
zondag 13 januari 2008 om 22:06
De regel was altijd dat als je kind na 1 okt jarig was en 6 werd dan bleef het nog in groep 2. Al enige jaren geleden is dit bijgesteld naar 1 januari. Alle kinderen van okt nov en dec horen dus officieel naar groep 3 te gaan. Veel scholen weten dit niet of houden er zich niet aan. Wat niet heel gek is, want de ervaring leert dat maar weinig kinderen van okt. nov. dec. het echt aan kunnen.
Als het een goede school is wordt het per kind bekeken. En dan kan het best voorkomen dat een kindje van dec doorgaat en iemand van augustus een jaartje blijft. Goed kijken naar je kindje dus.
Als het een goede school is wordt het per kind bekeken. En dan kan het best voorkomen dat een kindje van dec doorgaat en iemand van augustus een jaartje blijft. Goed kijken naar je kindje dus.
zondag 13 januari 2008 om 22:06
Nou als hij het ook al zo uit zijn hoofd kan zonder blokjes...
Hoe groot zijn de groep 3 op jullie school? Ik denk ook dat de juf het het beste zal weten, maar jullie moeten het er natuurlijk wel mee eens zijn. zet al je vragen die je hebt even op papier en ook je zorgen en bespreek deze met de juf, ik denk dat zij je wel een goede uitleg kan geven
Hoe groot zijn de groep 3 op jullie school? Ik denk ook dat de juf het het beste zal weten, maar jullie moeten het er natuurlijk wel mee eens zijn. zet al je vragen die je hebt even op papier en ook je zorgen en bespreek deze met de juf, ik denk dat zij je wel een goede uitleg kan geven
zondag 13 januari 2008 om 22:06
Ik zou even op het forum van Ouders Online kijken, in de rubriek Ouders en School. Zoek op "kleuterverlengen". Daar is heel veel over geschreven, ook over het verdwijnen van de oktobergrens. Er zitten namelijk veel meer haken en ogen aan, en dat weten zelfs de juffen vaak niet.
Bijvoorbeeld bij de toelating voor de middelbare school, wordt onder andere gekeken of een kind op de lagere school is blijven zitten. Dat onschuldig klinkende "kleuterverlengen" kan onder sommige omstandigheden bijvoorbeeld gerekend worden als zittenblijven.
Bijvoorbeeld bij de toelating voor de middelbare school, wordt onder andere gekeken of een kind op de lagere school is blijven zitten. Dat onschuldig klinkende "kleuterverlengen" kan onder sommige omstandigheden bijvoorbeeld gerekend worden als zittenblijven.
zondag 13 januari 2008 om 22:09
Mijn neefje is van eind september. Hij was er qua leerstof best aan toe om naar groep 3 te gaan toen hij nog net 5 was. Inmiddels is hij 11 en hebben tests uitgewezen dat hij hoogbegaafd is.
Maar qua sociale ontwikkeling nog niet. Dus hebben ze 'm nog een jaartje in groep 2 gehouden. Daar is iedereen nog steeds erg blij mee.
Ik ben zelf van begin september en wel gewoon toen ik nog 5 was naar de eerste klas gegaan (zo heette dat toen nog). In de brugklas van de middelbare school ben ik blijven zitten. Bovendien ben ik tot 3e klas middelbare school gepest. Ik liep qua sociale ontwikkeling gewoon achter en was nog niet bijdehand genoeg om van me af te bijten.
Toen dat met mijn neefje speelde, heb ik vaak gedacht: ik wilde dat ze dat bij mij al op de kleuterschool gedaan hadden... Dat was voor mijn zus trouwens ook één van de redenen om hiervoor te kiezen.
Ik denk dus dat het heel belangrijk is hoe hij zich sociaal kan handhaven. En bedenk ook dat het later in het traject lastiger is om hem een jaartje over te laten doen dan nu in het begin....
Maar qua sociale ontwikkeling nog niet. Dus hebben ze 'm nog een jaartje in groep 2 gehouden. Daar is iedereen nog steeds erg blij mee.
Ik ben zelf van begin september en wel gewoon toen ik nog 5 was naar de eerste klas gegaan (zo heette dat toen nog). In de brugklas van de middelbare school ben ik blijven zitten. Bovendien ben ik tot 3e klas middelbare school gepest. Ik liep qua sociale ontwikkeling gewoon achter en was nog niet bijdehand genoeg om van me af te bijten.
Toen dat met mijn neefje speelde, heb ik vaak gedacht: ik wilde dat ze dat bij mij al op de kleuterschool gedaan hadden... Dat was voor mijn zus trouwens ook één van de redenen om hiervoor te kiezen.
Ik denk dus dat het heel belangrijk is hoe hij zich sociaal kan handhaven. En bedenk ook dat het later in het traject lastiger is om hem een jaartje over te laten doen dan nu in het begin....
