Wie ervaring met bemiddelingsbureaus leerkracht PO?

S-Groot schreef: ↑

14-06-2024 09:38

Maar onder de streep blijft de conclusie dat het véél duurder is om die ZZP'ers in te huren

Dat is een misverstand. Een zzp'er is per uur duurder, maar op jaarbasis niet of nauwelijks, want je betaalt hem niet in vakanties, bij ziekte, bij ouderschapsverlof. https://www.zipconomy.nl/2024/04/de-ech ... onderwijs/

Wisconsin schreef: ↑

14-06-2024 08:47

Het gaat in het bericht van lemoos2 om leerkrachten die zo overladen werden dat het ziekteverzuim erdoor toenam. Ik blijf erbij dat het aan de school is om dat te voorkomen en dat het geen pas geeft om (als school of als collega) mensen onder druk te zetten systemische gaten dicht te lopen. Hoe veel voorbeelden je ook uit de kast trekt van dingen die echt essentieel zijn en moeten gebeuren. Ja, ze moeten gebeuren, maar als iemand al overladen is, dan niet door die persoon.

Er zullen maar weinig leerkrachten zijn die voor de lol essentiële taken weigeren. Als iemand botweg zegt bepaalde taken niet te doen ondanks dat ze essentieel zijn, komt dat ergens vandaan. Dan heeft hij al teveel op z'n bordje en/of zijn voor die taak inspanning en facilitering teveel uit balans. Het is aan de school om dat beter te regelen, niet aan de individuele leerkracht om over zijn grenzen heen te gaan en ziek uit te vallen. Voor zzp'ers speelt dat nog sterker, want die krijgen bij ziekte niet doorbetaald.

De gemiddelde zzp-er doet dat dus wel. Die wil alleen de krenten uit de pap.

Mijn ervaring met drie zzp-collega's:
Ze vinden de interactie met kinderen heel leuk, dus willen wel instructie geven, zelfstandig werken begeleiden en daarnaast liever niks. Nou oké, ze kijken nog hier en daar wat na. Vinden dat de vaste collega's de toetsen maar moeten invoeren in het systeem zodat dat uniform gebeurt. Schrijven een summiere overdracht, vertellen precies wat goed ging en wat leuk was. Melden niet dat ze iets hebben overgeslagen. Willen populair zijn bij de leerlingen dus werk af hebben schuiven ze door naar de vaste kracht. Etc.

Kaarsjevoordesfeer schreef: ↑

14-06-2024 10:28

Schrijven een summiere overdracht, vertellen precies wat goed ging en wat leuk was. Melden niet dat ze iets hebben overgeslagen. Willen populair zijn bij de leerlingen dus werk af hebben schuiven ze door

Dat heb ik ook met vaste collega's meegemaakt. En dat mensen mentoraat, excursiebegeleiding of surveillance op schoolfeesten weigerden of meeliftten op door collega's gemaakte toetsen en nooit zelf wat maakten. Of bepaalde eisen hadden zoals een hogere schaal, eigen lokaal of roostertechnische eisen.

Net als bij zzp'ers maakt de school dan de afweging in hoeverre ze in die eisen mee willen gaan, omdat ze anders niemand hebben, en in hoeverre ze gedogen dat iemand bepaalde taken niet of maar half doet. De onderhandelingspositie van leerkrachten is gewoon sterker geworden. Daar maken vaste krachten net zo goed gebruik van.

Maar al met al zijn leraren, ook de zzp'ers, in mijn ervaring een toegewijde beroepsgroep van goede wil die echt vaak een stapje extra wil zetten, zolang het binnen het redelijke blijft.

S-Groot schreef: ↑

14-06-2024 09:38

Ik snap dat niet. De docenten die er zitten, in loondienst, moeten weg want anders zouden ze een vast contract moeten krijgen en daar is geen geld voor. In plaats daarvan worden hele dure ZZP'ers ingehuurd... daar is wél geld voor. Schiet mij maar lek. Het zal wel met specifieke potjes te maken hebben? Maar onder de streep blijft de conclusie dat het véél duurder is om die ZZP'ers in te huren en zo de vaste contracten te ontwijken dan de huidige docenten te behouden en vast in dienst te nemen.

Het heeft vooral veel te maken met de lumpsum financiering en de vrijheid die schoolbesturen daarmee krijgen (wat achtergrondinformatie: https://www.beteronderwijsnederland.nl ... e-lumpsum/).

In bovengenoemde link is ook heel duidelijk uitgelegd hoe het kan dat die 8,5 miljard euro aan NPO gelden (nationaal programma onderwijs, om ‘corona’ vertragingen en achterstanden weg te werken) gewoon verdampt is. Je kunt geen structurele problemen oplossen met incidentele geldstromen. Je kunt geen meerjarige verplichting aangaan zoals vast personeel in dienst nemen. Dan blijven zzp’ers over. En zo’n zzp’ende wiskundedocent kon de meest exorbitante eisen stellen want scholen lagen op hun knietjes in de rij. En dat zijn dan nog enkel de scholen die geïnvesteerd hebben in leerachterstanden wegwerken.

De eisen vanuit het ministerie? Wat je als school ging doen moest eerst "evidence-based" zijn. Toen bleek dat een nulmeting afnemen alleen al de helft van het geld zou opsouperen, moest hetgeen je ging doen daarna nog enkel “evidence-informed" zijn. Ook dat bleek nogal multi-interpretabel te zijn dus werd de lat nog lager gelegd en moest het "kansrijk” zijn. En zo kon het dat een school Ronnie Flex liet optreden in het kader van ‘bevorderen sociaal-emotionele ontwikkeling’, betaald met npo-geld. Die school heeft het nieuws gehaald maar er zijn nog wel gekkere dingen gebeurd. Op mijn oude school bleef het nog een beetje binnen de perken met iPads, lente- en zomerscholen. Waar geen hond voor te vinden was dus eigen personeel werd geacht in ruil voor wat VVV-bonnen, een kom soep en belegd broodje, ook in de vakanties door te werken. Alles voor de kinderen dus wij gekken deden dat ook nog. Het tweede jaar hebben we gezegd: ‘zoek maar een andere gek’.