Welke informatie helpt ouders VO?

28-08-2025 13:25 90 berichten
Alle reacties Link kopieren Quote
Ik weet niet zeker of dit de juiste pijler is. Ik werk in het VO (onderbouw) en we willen graag inzetten op meer lezen. Dit jaar wil ik ouders wat handvatten of tips meegeven, voor als ze hier thuis ook mee aan de slag willen maar niet goed weten waar te beginnen.

Ik heb nu wat algemene info over het effect van lezen (2 zinnen), dat een bibliotheek abonnement gratis is, een website waar je leuke boeken kunt vinden, en wat apps zoals de LEES-app. Ik denk dat ik ook wat info over onze eigen schoolbib toevoeg, maar het moet geen grote lap tekst zijn 😅

Wat zou jij als ouders graag voor tips ontvangen? (Of misschien ben je geen ouder van een tiener maar heb je toch tips :) )
citygirl wijzigde dit bericht op 28-08-2025 15:14
1.22% gewijzigd
Alle reacties Link kopieren Quote
Ik heb op de basisschool heel veel gelezen, wel een hekel aan en lage cijfers voor begrijpend lezen. Achteraf misschien ook relatie met adhd? Daarna nog maar weinig gelezen, misschien kort stuk of samenvatting van de verplichte boeken, later nog wel een paar boeken, en veel boeken voor studie en vervolgopleidingen, maar dat telt niet. Ik hoop nu dat als de jongste naar school is en beter slaapt, ik s avonds een boek kan lezen, om me lekker in te verliezen.

Maar wat is het dat kinderen horen wat hun leesniveau is? Is lezen niet voor plezier maar (ook) voor een beoordeling? Dat alleen al wekt geen intrinsieke motivatie op toch? Of valt het mee en is niet zo beoordelend?
Alle reacties Link kopieren Quote
Goede bijlesgevers is ook fijn om te weten soms.
En wat nu echt aangeschaft moet worden en wat niet.
Don’t let anyone ruin your day. It’s your day.
Ruin it yourself.
Alle reacties Link kopieren Quote
Je kunt met vrije keuze absoluut garanderen dat leerlingen op niveau lezen.
Ik bepaal als vakdocent of een boek op niveau is. Daar heb ik gewoon zicht op. Dus mag in vwo 6 Kafka wel, Konsalik niet. De meeste klassiekers heb ik gelezen. Veel moderne klassiekers ook. Als een leerling een boek voorstelt dat ik niet ken, vraag ik de leerling het mee te nemen zodat ik het zelf kan lezen en beoordelen.
Si abra la puerta hay lobos.
Alle reacties Link kopieren Quote
Rabarbara schreef:
28-08-2025 20:50
Ik vind het bijzonder om te lezen dat zoveel mensen verplicht bepaalde boeken moesten lezen. Zelfs op mijn plattelandsschool die in veel opzichten erg conservatief was, mocht ik lezen wat ik wilde, zolang het maar van niveau was.
Het was (in mijn tijd) verplichte examen-kost. Volgens mij gewoon voor iedereen, niet school-afhankelijk.

Bij een van mijn kinderen kregen ze een aantal boeken vanuit school die ze voor het examen moesten lezen. Mijn kind (deze wel, de rest niet) is een zéér fanatiek lezer maar had medelijden met de rest van de klas. Ze kwam niet door het boek heen! Mini letters, mega dik boek en velletjes van haast vloeipapier. Dat was worstelen en heeft haar liefde voor lezen flink bekoeld.
Alle reacties Link kopieren Quote
-Matilda- schreef:
28-08-2025 21:36
Het was (in mijn tijd) verplichte examen-kost. Volgens mij gewoon voor iedereen, niet school-afhankelijk.

Bij een van mijn kinderen kregen ze een aantal boeken vanuit school die ze voor het examen moesten lezen. Mijn kind (deze wel, de rest niet) is een zéér fanatiek lezer maar had medelijden met de rest van de klas. Ze kwam niet door het boek heen! Mini letters, mega dik boek en velletjes van haast vloeipapier. Dat was worstelen en heeft haar liefde voor lezen flink bekoeld.
Mwah. Mijn ouders hebben zelfs vrije keuze gehad op de middelbare school, dus tenzij je de zeventig gepasseerd bent, was er in elk geval geen landelijke afspraak.
Het lezen was verplicht. Ik moest 25 lezen voor Nederlands en 15 voor de moderne vreemde talen, maar ik mocht echt zelf kiezen (wel bij Nederlands 19 voor 1900 lezen ), met goedkeuring van de docent.
Si abra la puerta hay lobos.
Alle reacties Link kopieren Quote
Pelle schreef:
28-08-2025 20:36
Ik zou zeggen verplichte boekenlijst afschaffen. Ik las als kind heel veel, was wekelijks in de bieb te vinden. Tot die verschrikkelijke literatuurlijst. Turks fruit, kruistocht in spijkerbroek? Allemaal havo boeken, die mochten wij niet kiezen. Nee minimaal de helft vwo boeken en de rest havo/vwo boeken. En dan ook nog een verplicht aantal van voor 1800 (ofzo, oud in ieder geval). Verschrikkelijk boeken lezen die je niet leuk vond en waarbij je tijdens het lezen dacht, ik moet dit onthouden en ik moet dat onthouden. Daarna minimaal 10 jaar geen boek meer aangeraakt.

Gelukkig was het bij mijn mijn kinderen op het vo al een stuk soepeler.
Maar de oudste las alleen in de onderbouw basisschool (terwijl ze wel een goede lezer was) en heeft geen enkel boek op het vo gelezen. Of ze keek de film, of las een samenvatting. De jongste las heel erg veel op de basisschool, maar daarna niet meer. Maar heeft wel braaf alle boeken van zijn lijst gelezen.

Maar on topic, ik zou alleen informatie geven wat er op school aan lezen wordt gedaan. Dus informatie geven over de schoolbibliotheek en over andere activiteiten waar leerlingen voor kunnen kiezen.
Nou... niet helemaal mee eens. Ik heb daardoor juist boeken ontdekt/leren kennen die ik anders op mijn vijftiende echt nooit vrijwillig zomaar en zonder enige kennis of achtergrond uit het rek bij de bibliotheek gepakt zou hebben.
Terwijl ik juist daardoor toch echt wel meer liefde voor literatuur ben gaan ontwikkelen.
Alle reacties Link kopieren Quote
Mij kinderen lazen via een puntensysteem. Eenvoudige kost 1 punt, zware kost 5. En je moest zo je lijst bijelkaar scharrelen. 20 van 1 punt? Of 4 van 5?
Gaf wel veel mogelijkheden.
Maar ze hebben ook veel uittreksels gelezen ipv het boek. Dat is van alle tijden
Alle reacties Link kopieren Quote
Rabarbara schreef:
28-08-2025 21:40
Mwah. Mijn ouders hebben zelfs vrije keuze gehad op de middelbare school, dus tenzij je de zeventig gepasseerd bent, was er in elk geval geen landelijke afspraak.
Het lezen was verplicht. Ik moest 25 lezen voor Nederlands en 15 voor de moderne vreemde talen, maar ik mocht echt zelf kiezen (wel bij Nederlands 19 voor 1900 lezen ), met goedkeuring van de docent.
Maar mocht je dan echt alles zelf kiezen?
Ik weet niet anders dan dat er in die tijd een literatuurlijst was waar die boeken vandaan moesten komen. Ik las heel veel, maar geen van de boeken van die lijst had ik zelf al eens gelezen.
Alle reacties Link kopieren Quote
Ik moest in de vijfde en zesde klas steeds kiezen, of 5 boeken van dezelfde auteur of 5 over hetzelfde thema. En daar moesten we dan met een duo een presentatie over geven. De docent had dat bedacht en hij vond het een fantastisch idee. Ik vond het niet leuk. Het was niet zo veel maar leverde wel nogal eenzijdig leesvoer op. En niks van voor 1900 of zo. Ik had liever zo’n mix gehad.
Alle reacties Link kopieren Quote
Moiren schreef:
28-08-2025 18:08
Als je gedwongen moet lezen heeft het dat effect sowieso niet.

Dat klopt, dat is ook precies mijn struggle.

Waarom zou een kind moeten lezen als het al prima kan lezen?
Dat heb ik al uitgelegd, in dit topic zelfs! Omdat je van goede boeken lezen heel veel meer vaardigheden leert dan enkel een tekst decoderen.
Alle reacties Link kopieren Quote
Voorbeeldje: boeken lezen vergroot empathie.
https://www.ru.nl/onderzoek/onderzoeksn ... r-te-lezen
Alle reacties Link kopieren Quote
Rabarbara schreef:
28-08-2025 20:50
Ik vind het bijzonder om te lezen dat zoveel mensen verplicht bepaalde boeken moesten lezen. Zelfs op mijn plattelandsschool die in veel opzichten erg conservatief was, mocht ik lezen wat ik wilde, zolang het maar van niveau was.
Mijn 1e middelbare had elk jaar die lijsters/blackbirds etc die je verplicht naast je boeken moest kopen (jaren '90). Ik dacht dat dat door heel Nederland gebeurde.

Het ergste vond ik boeken klassikaal lezen, in Frans en Duits en bij Nederlands die middeleeuwse teksten.
Alle reacties Link kopieren Quote
Moiren schreef:
28-08-2025 21:20
Goede bijlesgevers is ook fijn om te weten soms.
En wat nu echt aangeschaft moet worden en wat niet.
TO heeft het toch specifiek over lezen op het vo?
Alle reacties Link kopieren Quote
Wat mij verbaasd heeft toen we bij de middelbare scholen gingen kijken, was het zeer beperkte aanbod in de schoolbibliotheek. Dat kan al veel schelen in de interesse.

Hier moet er een x aantal punten gelezen worden, en hoe moeilijker hoe meer punten. Ik moest vroeger 40 boeken voor Nederlands lezen over 3 jaar (4,5,6 vwo), waarvan 20 van voor 1916 en de rest erna. En dan ook nog in bepaalde aantallen per periode. Daar zou er hier in huis een kind blij van worden, de andere twee niet.

Wat wellicht kan helpen is om bij bepaalde thema’s verschillende typen boeken aan te bieden en er relevante teksten uit te lezen en te vergelijken. Maar dan ook bv een historische roman met een biografie. Wat zijn dan verschillen of overeenkomsten? Wat zegt dat dan? Hoe is de relatie met de actualiteit en hoe plaats je iets in de tijd? Ik denk dat daar waardevolle gesprekken uit kunnen komen. En is er interesse gewekt, kunnen ze meer lezen. Of niet, maar dan hebben ze in ieder geval een stukje van het boek gelezen. Dat voorkomt dat iemand een boek niet leest omdat ze vooraf denken dat het niet leuk is.
Alle reacties Link kopieren Quote
Star⁴ schreef:
28-08-2025 17:20
Dat zou jij als ouder van een middelbare scholier graag willen horen? Op welke manier dan?
ik denk niets?

waar we in het ene topic een moeder die haar kind te kort houdt van curling-neigingen bestempelen omdat op de middelbare school het kind juist als zelfstandige behandeld wordt en we dus geen andere ouders gaan contacteren omdat het natuurlijk allemaal via het kind moet gaan we hier dus ook niet voorbij aan het kind en de ouders tips geven hoe ze hun kuikentjes aan het lezen krijgen.

ik gok dat het algemene gevoel zoiets zal zijn.
En doooooor!

Gebruikersavatar
Anonymous
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn

Terug naar boven