Kinderen
alle pijlers
Ervaring beelddenken
donderdag 9 april 2015 om 14:04
Ik ben een echte beelddenker en dat was lastig in het (toenmalige) schoolsysteem. Ik ken de leerstof die er nu is niet, maar vroeger moest ik gewoon mee in het woordjes en tafels stampen klassikaal, auditief. En dat kan ik dus niet onthouden. Dus ik hoop voor je zoon dat hij er veel aan gaat hebben!!
donderdag 9 april 2015 om 14:06
donderdag 9 april 2015 om 14:08
quote:jur606 schreef op 09 april 2015 @ 14:06:
ik ben en blijf een beelddenker, ik kon op taal na gewoon met alles mee in de klas vroeger.
Tegenwoordig is de lesstof en aanbod hiervan voor alle soorten kinderen dislectie beelddenken slimmer, of suist problemen met belaade dingen 100 keer beter dus wees blij)Wat zeg je hier nu?
ik ben en blijf een beelddenker, ik kon op taal na gewoon met alles mee in de klas vroeger.
Tegenwoordig is de lesstof en aanbod hiervan voor alle soorten kinderen dislectie beelddenken slimmer, of suist problemen met belaade dingen 100 keer beter dus wees blij)Wat zeg je hier nu?
donderdag 9 april 2015 om 14:09
quote:Snotolf schreef op 09 april 2015 @ 14:07:
Beelddenken is het nieuwe hoog sensitief, let maar op...Ach, wat een onzin, dit bestond vroegah ook gewoon. Ik ben bij lange na geen hsp-er of zoiets. Ik leer gewoon op een andere manier. En ik ken er meer. Ik kan het beste topdown leren, terwijl anderen eerder vanuit details leren en opbouwen.
Beelddenken is het nieuwe hoog sensitief, let maar op...Ach, wat een onzin, dit bestond vroegah ook gewoon. Ik ben bij lange na geen hsp-er of zoiets. Ik leer gewoon op een andere manier. En ik ken er meer. Ik kan het beste topdown leren, terwijl anderen eerder vanuit details leren en opbouwen.
donderdag 9 april 2015 om 14:15
donderdag 9 april 2015 om 14:15
quote:lionlily schreef op 09 april 2015 @ 14:09:
[...]
Ach, wat een onzin, dit bestond vroegah ook gewoon. Ik ben bij lange na geen hsp-er of zoiets. Ik leer gewoon op een andere manier. En ik ken er meer. Ik kan het beste topdown leren, terwijl anderen eerder vanuit details leren en opbouwen.Hier ook. Eerst het geheel en dan komt de rest vanzelf. Kleine stukjes zonder overzicht lukt gewoon niet. Ik zie het "nut' er niet van in , ik moet echt weten waar iets voor is.
[...]
Ach, wat een onzin, dit bestond vroegah ook gewoon. Ik ben bij lange na geen hsp-er of zoiets. Ik leer gewoon op een andere manier. En ik ken er meer. Ik kan het beste topdown leren, terwijl anderen eerder vanuit details leren en opbouwen.Hier ook. Eerst het geheel en dan komt de rest vanzelf. Kleine stukjes zonder overzicht lukt gewoon niet. Ik zie het "nut' er niet van in , ik moet echt weten waar iets voor is.
donderdag 9 april 2015 om 14:18
quote:nina1966 schreef op 09 april 2015 @ 14:15:
[...]
Hier ook. Eerst het geheel en dan komt de rest vanzelf. Kleine stukjes zonder overzicht lukt gewoon niet. Ik zie het "nut' er niet van in , ik moet echt weten waar iets voor is.ja, precies, helaas is het op veel scholen nog steeds gebruikelijk om bottom up te leren. Ik hoop dat ze daar wat mee gaan doen, want mij heeft het veel problemen opgeleverd toen ik op school zat. En dat heeft niet veel te maken met intelligentie maar ik ben vooral visueel gericht en dan ook topdown en dat was een niet zo veel aangeboden leermethode in de jaren 80.
[...]
Hier ook. Eerst het geheel en dan komt de rest vanzelf. Kleine stukjes zonder overzicht lukt gewoon niet. Ik zie het "nut' er niet van in , ik moet echt weten waar iets voor is.ja, precies, helaas is het op veel scholen nog steeds gebruikelijk om bottom up te leren. Ik hoop dat ze daar wat mee gaan doen, want mij heeft het veel problemen opgeleverd toen ik op school zat. En dat heeft niet veel te maken met intelligentie maar ik ben vooral visueel gericht en dan ook topdown en dat was een niet zo veel aangeboden leermethode in de jaren 80.
donderdag 9 april 2015 om 14:23
quote:muurbloempje66 schreef op 09 april 2015 @ 14:12:
[...]
Veel kenmerken van hs, beelddenken, autisme, etc. etc passen bij hem, dus ach ja.
Om hem nu weer een stempel te geven?Dat vind ik nou gek. Dan vraag je om ervaringen, maar je reageert alleen maar op iemand die niet serieus reageert. Twee keer zelfs.
[...]
Veel kenmerken van hs, beelddenken, autisme, etc. etc passen bij hem, dus ach ja.
Om hem nu weer een stempel te geven?Dat vind ik nou gek. Dan vraag je om ervaringen, maar je reageert alleen maar op iemand die niet serieus reageert. Twee keer zelfs.
donderdag 9 april 2015 om 15:10
donderdag 9 april 2015 om 15:18
Ik heb een heleboel problemen gehad op school. Dit is eigenlijk pas overgegaan toen ik uit het gewone schoolsysteem ben gegaan, helaas. Omdat ik geen aansluiting vond bij het standaard leersysteem liep ik overal tegen een muur op. Uiteindelijk heb ik gestudeerd (een studie die ik zelf kon inrichten qua leermethode) en ben ik eigen ondernemer geworden. Ik ben een echte auto-didact, uit noodzaak helaas, maar dat maakt me nu heel flexibel.
donderdag 9 april 2015 om 15:43
quote:lionlily schreef op 09 april 2015 @ 15:18:
Ik heb een heleboel problemen gehad op school. Dit is eigenlijk pas overgegaan toen ik uit het gewone schoolsysteem ben gegaan, helaas. Omdat ik geen aansluiting vond bij het standaard leersysteem liep ik overal tegen een muur op. Uiteindelijk heb ik gestudeerd (een studie die ik zelf kon inrichten qua leermethode) en ben ik eigen ondernemer geworden. Ik ben een echte auto-didact, uit noodzaak helaas, maar dat maakt me nu heel flexibel.
Ik zie het helaas bij zoon ook nu. Hij past gewoon (bijna) niet in het schoolsysteem. En dat vind ik zo jammer want "dom" is hij niet. Hoewel er wel eens is gezegd dat hij laagbegaafd zou kunnen zijn, blijf ik in hem geloven. Hij is gewoon slim op een andere manier.
En inderdaad hij ziet bij het leren het grote geheel niet. En dan lijkt het alsof hij het niet kan.
Maar ondernemer worden is zo gek nog niet toch? Ik zou heel blij zijn als hij later zichzelf in ieder geval kan redden.
Ik heb een heleboel problemen gehad op school. Dit is eigenlijk pas overgegaan toen ik uit het gewone schoolsysteem ben gegaan, helaas. Omdat ik geen aansluiting vond bij het standaard leersysteem liep ik overal tegen een muur op. Uiteindelijk heb ik gestudeerd (een studie die ik zelf kon inrichten qua leermethode) en ben ik eigen ondernemer geworden. Ik ben een echte auto-didact, uit noodzaak helaas, maar dat maakt me nu heel flexibel.
Ik zie het helaas bij zoon ook nu. Hij past gewoon (bijna) niet in het schoolsysteem. En dat vind ik zo jammer want "dom" is hij niet. Hoewel er wel eens is gezegd dat hij laagbegaafd zou kunnen zijn, blijf ik in hem geloven. Hij is gewoon slim op een andere manier.
En inderdaad hij ziet bij het leren het grote geheel niet. En dan lijkt het alsof hij het niet kan.
Maar ondernemer worden is zo gek nog niet toch? Ik zou heel blij zijn als hij later zichzelf in ieder geval kan redden.
donderdag 9 april 2015 om 15:52
quote:muurbloempje66 schreef op 09 april 2015 @ 15:43:
[...]
Ik zie het helaas bij zoon ook nu. Hij past gewoon (bijna) niet in het schoolsysteem. En dat vind ik zo jammer want "dom" is hij niet. Hoewel er wel eens is gezegd dat hij laagbegaafd zou kunnen zijn, blijf ik in hem geloven. Hij is gewoon slim op een andere manier.
En inderdaad hij ziet bij het leren het grote geheel niet. En dan lijkt het alsof hij het niet kan.
Maar ondernemer worden is zo gek nog niet toch? Ik zou heel blij zijn als hij later zichzelf in ieder geval kan redden.Ziet hij het grote geheel niet of ziet hij niet waar het stukje dat hij op dat moment leert, in het grote geheel past?
[...]
Ik zie het helaas bij zoon ook nu. Hij past gewoon (bijna) niet in het schoolsysteem. En dat vind ik zo jammer want "dom" is hij niet. Hoewel er wel eens is gezegd dat hij laagbegaafd zou kunnen zijn, blijf ik in hem geloven. Hij is gewoon slim op een andere manier.
En inderdaad hij ziet bij het leren het grote geheel niet. En dan lijkt het alsof hij het niet kan.
Maar ondernemer worden is zo gek nog niet toch? Ik zou heel blij zijn als hij later zichzelf in ieder geval kan redden.Ziet hij het grote geheel niet of ziet hij niet waar het stukje dat hij op dat moment leert, in het grote geheel past?
donderdag 9 april 2015 om 16:00
quote:lionlily schreef op 09 april 2015 @ 15:52:
[...]
Ziet hij het grote geheel niet of ziet hij niet waar het stukje dat hij op dat moment leert, in het grote geheel past?Ik denk het dat het stukje wat hij leert niet kan plaatsen in het grote geheel. Als ik kijk naar bv een natuur toets. Dat springt van de hak op de tak, heel veel kleine beetjes info. Hij leert dan wel, maar weet het niet te plaatsen in het grote geheel. Hij wil graag altijd weten waarom het zo is. Strategisch beginnen aan iets lukt hem niet.
[...]
Ziet hij het grote geheel niet of ziet hij niet waar het stukje dat hij op dat moment leert, in het grote geheel past?Ik denk het dat het stukje wat hij leert niet kan plaatsen in het grote geheel. Als ik kijk naar bv een natuur toets. Dat springt van de hak op de tak, heel veel kleine beetjes info. Hij leert dan wel, maar weet het niet te plaatsen in het grote geheel. Hij wil graag altijd weten waarom het zo is. Strategisch beginnen aan iets lukt hem niet.
donderdag 9 april 2015 om 16:05
Geen ervaring met speciale training, had zelf ook geen moeite met taal, maar ik ben er ook een. Volgens mij is daar niets raars of hsp of anders aan, ik ken er vele. Ik merk het vooral als ik bijv in een vergadering een grapje maak wat eigenlijk alleen leuk is als je het voor je ziet, dan pik je de (lachende) beelddenkers er zo uit
donderdag 9 april 2015 om 16:10
quote:elein schreef op 09 april 2015 @ 16:05:
Geen ervaring met speciale training, had zelf ook geen moeite met taal, maar ik ben er ook een. Volgens mij is daar niets raars of hsp of anders aan, ik ken er vele. Ik merk het vooral als ik bijv in een vergadering een grapje maak wat eigenlijk alleen leuk is als je het voor je ziet, dan pik je de (lachende) beelddenkers er zo uit Nee raar is het niet. Moeilijk voor hem zelf wel.
Geen ervaring met speciale training, had zelf ook geen moeite met taal, maar ik ben er ook een. Volgens mij is daar niets raars of hsp of anders aan, ik ken er vele. Ik merk het vooral als ik bijv in een vergadering een grapje maak wat eigenlijk alleen leuk is als je het voor je ziet, dan pik je de (lachende) beelddenkers er zo uit Nee raar is het niet. Moeilijk voor hem zelf wel.
donderdag 9 april 2015 om 16:13
quote:elein schreef op 09 april 2015 @ 16:05:
Geen ervaring met speciale training, had zelf ook geen moeite met taal, maar ik ben er ook een. Volgens mij is daar niets raars of hsp of anders aan, ik ken er vele. Ik merk het vooral als ik bijv in een vergadering een grapje maak wat eigenlijk alleen leuk is als je het voor je ziet, dan pik je de (lachende) beelddenkers er zo uit Haha, ja, inderdaad
Geen ervaring met speciale training, had zelf ook geen moeite met taal, maar ik ben er ook een. Volgens mij is daar niets raars of hsp of anders aan, ik ken er vele. Ik merk het vooral als ik bijv in een vergadering een grapje maak wat eigenlijk alleen leuk is als je het voor je ziet, dan pik je de (lachende) beelddenkers er zo uit Haha, ja, inderdaad
donderdag 9 april 2015 om 19:40
Snoezekind heeft heel veel schoolproblemen door een combinatie van beelddenken (waar geen officiële diagnose voor bestaat), dyslexie en heel erg slim zijn. De laatste twee zijn bij hem officieel vastgesteld.
Mooi dat de juf voor beelddenken open staat. Wellicht helpt het.
Er is wel leuk materiaal over beelddenken te vinden.
In het stripverhaal 'Ben jij een beelddenker?' is gebruik gemaakt van het Tom Poes verhaal 'Tom Poes en de Waggelgedachten' dat in 1964 in de Donald Duck heeft gestaan. Marten Toonder was zijn tijd ver vooruit toen hij in 1964 het verhaal uitbracht over de beelddenker Wammes Waggel, die in noodsituaties met behulp van een toverknol met uitstekende practische ideeen komt.
Mooi dat de juf voor beelddenken open staat. Wellicht helpt het.
Er is wel leuk materiaal over beelddenken te vinden.
In het stripverhaal 'Ben jij een beelddenker?' is gebruik gemaakt van het Tom Poes verhaal 'Tom Poes en de Waggelgedachten' dat in 1964 in de Donald Duck heeft gestaan. Marten Toonder was zijn tijd ver vooruit toen hij in 1964 het verhaal uitbracht over de beelddenker Wammes Waggel, die in noodsituaties met behulp van een toverknol met uitstekende practische ideeen komt.
Betty White: "Once you go blackberry... Hmmmmmhmmmm"
donderdag 9 april 2015 om 20:20
quote:muurbloempje66 schreef op 09 april 2015 @ 16:10:
Nee raar is het niet. Moeilijk voor hem zelf wel.
Snap ik, ik wil het ook niet bagatelliseren Extra fijn dus dat juf er iets mee wil doen!
Heb je deze link al eens gezien? Het is een afstudeeropdracht, maar geeft misschien wel wat inzicht in beelddenkers op school :PDFje
Nee raar is het niet. Moeilijk voor hem zelf wel.
Snap ik, ik wil het ook niet bagatelliseren Extra fijn dus dat juf er iets mee wil doen!
Heb je deze link al eens gezien? Het is een afstudeeropdracht, maar geeft misschien wel wat inzicht in beelddenkers op school :PDFje
donderdag 9 april 2015 om 21:33
Ik heb op de sph geleerd dat mensen op verschillende manieren leren. De onderverdeling die ik heb geleerd is visueel, auditief en intuitief. Ik ben vooral van de auditieve. Vroeger leerde ik mijn leerstof door ze hardop voor te lezen. Het is ook handig omdat ik onthou wat de leraar precies gezegd heeft.
Visueel leren is iets lastiger, ik ken een methode die daarbij wordt gebruikt maar ben vergeten hoe dat heet. Het was een soort schema, volgens mij, een manier van notities maken die de visueel lerende beter op kan nemen. Weet iemand wat ik bedoel? Iemand in mijn klas werkte daarmee.
Het is handig om te weten op welke manier je leert maar het is niet strikt noodzakelijk, volgens mij. Mensen met ass leren sowieso op een andere manier dan mensen zonder, ass is een stoornis die met de verwerking van informatie te maken heeft.
Visueel leren is iets lastiger, ik ken een methode die daarbij wordt gebruikt maar ben vergeten hoe dat heet. Het was een soort schema, volgens mij, een manier van notities maken die de visueel lerende beter op kan nemen. Weet iemand wat ik bedoel? Iemand in mijn klas werkte daarmee.
Het is handig om te weten op welke manier je leert maar het is niet strikt noodzakelijk, volgens mij. Mensen met ass leren sowieso op een andere manier dan mensen zonder, ass is een stoornis die met de verwerking van informatie te maken heeft.
Mensen kunnen alleen zichzelf redden.
donderdag 9 april 2015 om 21:47