Kinderen
alle pijlers
Taalachterstand
zaterdag 28 januari 2017 om 08:44
Eigenlijk weet ik nog heel weinig. Maar er zijn zorgen uitgesproken bij de psycholoog en logopedist. Dus ik heb ook zorgen, maar eigenlijk heb ik nog geen idee wat me te wachten staat.
Mijn dochter is 24 maanden en heeft een taal- en ontwikkelingsachterstand. (+/- 4 maanden achterstand) We hadden zelf al wat zorgen uitgesproken omdat haar woordenschat bleef steken op enkele woorden. Brabbelen heeft ze ook niet gedaan, een naar wat blijkt grote reden tot zorgen.
Er is een psychologisch onderzoek in gang gezet en er is gesproken over een therapeutische peutergroep. Deze onderzoeken vinden over twee maanden plaats en in de tussentijd gaan we starten met logopedie.
Wat een aantal maanden geleden begon als een onschuldig 'oren laten testen want ze praat zo weinig' is nu best een zorgenpost geworden. En ondanks dat ik probeer nuchter te zijn, want we weten eigenlijk nog veel te weinig, ben ik enorm verdrietig vandaag.
Ik had even de behoefte dit van me af te schrijven. Heeft iemand misschien een vergelijkbaar traject gevolgd? Zat er meer achter dan alleen een taalachterstand?
Mijn dochter is 24 maanden en heeft een taal- en ontwikkelingsachterstand. (+/- 4 maanden achterstand) We hadden zelf al wat zorgen uitgesproken omdat haar woordenschat bleef steken op enkele woorden. Brabbelen heeft ze ook niet gedaan, een naar wat blijkt grote reden tot zorgen.
Er is een psychologisch onderzoek in gang gezet en er is gesproken over een therapeutische peutergroep. Deze onderzoeken vinden over twee maanden plaats en in de tussentijd gaan we starten met logopedie.
Wat een aantal maanden geleden begon als een onschuldig 'oren laten testen want ze praat zo weinig' is nu best een zorgenpost geworden. En ondanks dat ik probeer nuchter te zijn, want we weten eigenlijk nog veel te weinig, ben ik enorm verdrietig vandaag.
Ik had even de behoefte dit van me af te schrijven. Heeft iemand misschien een vergelijkbaar traject gevolgd? Zat er meer achter dan alleen een taalachterstand?
zaterdag 28 januari 2017 om 10:36
Ik heb van baby af aan mijn dochter gevolgd in haar ontwikkeling: voeding niet op schema, maar op vraag. Niet aan het handje willen lopen? Prima, dan wachten we tot je zelf gaat lopen. Dat voelde allemaal goed. En toch vond ik het moeilijk om mijn dochter ook te volgen in haar spraak/taalontwikkeling.
Ik heb een taalkundige achtergrond en ik weet dus ook hoe de ontwikkeling zou moeten verlopen. Mijn dochter heeft niet gebrabbeld en op haar 2e verjaardag kwamen we op een actieve woordenschat van 25 woorden. Ik heb het toen besproken met het CB (een goede ) en we hebben toen een vervolgafspraak gemaakt voor 2,5 jaar. De ontwikkeling ging naar mijn idee te langzaam. Waar andere kinderen je dan al bijna de oren van je hoofd kletsen, bleef mijn dochter stil en rustig. Ik zag bij haar geen belemmering als het gaat om communicatie. Zij kon prima duidelijk maken wat ze wilde en ook bijhet spelen met andere kinderen was het geen probleem.
Toen ze rond de drie was, zag ik meer frustratie omdat ze niet wist hoe ze dingen moest zeggen. Toen zijn we naar logopedie gegaan. Toen we begonnen had ze een achterstand van 9mnd. Na een half jaar logopedie was haar achterstand ingehaald. Ze had enorme stappen gemaakt. De klankvorming van de r is nog niet optimaal, maar wordt steeds beter (ze is nu 6,5).
Ik vind 2 heel jong om verschillende onderzoeken te doen. Die onderzoeken zeggen namelijk iets van dat moment en niet hoe het een uur later thuis zou zijn, bijvoorbeeld. Ik schrik niet van een achterstand van 4mnd. Op die leeftijd loopt de ontwikkeling op zoveel gebieden zo grillig. Probeer het wat los te laten. Je doet er nu alles aan om uit te zoeken wat er aan de hand is en hoe je haar het beste kkunt helpen.
Ik heb een taalkundige achtergrond en ik weet dus ook hoe de ontwikkeling zou moeten verlopen. Mijn dochter heeft niet gebrabbeld en op haar 2e verjaardag kwamen we op een actieve woordenschat van 25 woorden. Ik heb het toen besproken met het CB (een goede ) en we hebben toen een vervolgafspraak gemaakt voor 2,5 jaar. De ontwikkeling ging naar mijn idee te langzaam. Waar andere kinderen je dan al bijna de oren van je hoofd kletsen, bleef mijn dochter stil en rustig. Ik zag bij haar geen belemmering als het gaat om communicatie. Zij kon prima duidelijk maken wat ze wilde en ook bijhet spelen met andere kinderen was het geen probleem.
Toen ze rond de drie was, zag ik meer frustratie omdat ze niet wist hoe ze dingen moest zeggen. Toen zijn we naar logopedie gegaan. Toen we begonnen had ze een achterstand van 9mnd. Na een half jaar logopedie was haar achterstand ingehaald. Ze had enorme stappen gemaakt. De klankvorming van de r is nog niet optimaal, maar wordt steeds beter (ze is nu 6,5).
Ik vind 2 heel jong om verschillende onderzoeken te doen. Die onderzoeken zeggen namelijk iets van dat moment en niet hoe het een uur later thuis zou zijn, bijvoorbeeld. Ik schrik niet van een achterstand van 4mnd. Op die leeftijd loopt de ontwikkeling op zoveel gebieden zo grillig. Probeer het wat los te laten. Je doet er nu alles aan om uit te zoeken wat er aan de hand is en hoe je haar het beste kkunt helpen.
zaterdag 28 januari 2017 om 10:42
Misschien een hele stomme vraag, maar je zei dat hij bij de psycholoog een opdracht niet begreep ( of gewoon niet uitvoerde). Maar hoe js dat thuis?
Hier zeiden mijn 2 oudsten met 23 maanden helemaal niks en dan bedoel ik ook echt niks. De 1 ging met 24 maanden ineens in zinnentjes praten ( mama moe, mama sap etc) en de ander met 25 maanden. En toen ging het ook zo snel dat er dagelijks 10 woordjes bij kwamen. Opdrachtjes konden ze thuis prima uitvoeren alleen nergens anders, dat vertikten ze gewoon. Dus voert je zoon thuis wel opdrachtjes uit? Simpele zoals deur dicht?
Hier zeiden mijn 2 oudsten met 23 maanden helemaal niks en dan bedoel ik ook echt niks. De 1 ging met 24 maanden ineens in zinnentjes praten ( mama moe, mama sap etc) en de ander met 25 maanden. En toen ging het ook zo snel dat er dagelijks 10 woordjes bij kwamen. Opdrachtjes konden ze thuis prima uitvoeren alleen nergens anders, dat vertikten ze gewoon. Dus voert je zoon thuis wel opdrachtjes uit? Simpele zoals deur dicht?
zaterdag 28 januari 2017 om 10:52
Ik heb aangegeven dat opdrachten thuis werden uitgevoerd. Zoals;
Pak je je schoenen?
Gooi je dit in de prullenbak?
Wil je je pop pakken?
Etc etc.
Zij geven aan dat dit routine thuis is. (En daarom minder meetbaar? Geen idee)
We gaan nu thuis oefenen met (ander) spel.
Het is/was ook een momentopname.
Ik ben op dit moment even niet in de gelegenheid om uitgebreid op jullie reacties te reageren. Ik heb ze wel gelezen. Dank daarvoor!
Pak je je schoenen?
Gooi je dit in de prullenbak?
Wil je je pop pakken?
Etc etc.
Zij geven aan dat dit routine thuis is. (En daarom minder meetbaar? Geen idee)
We gaan nu thuis oefenen met (ander) spel.
Het is/was ook een momentopname.
Ik ben op dit moment even niet in de gelegenheid om uitgebreid op jullie reacties te reageren. Ik heb ze wel gelezen. Dank daarvoor!
zaterdag 28 januari 2017 om 11:03
Hoi Jane, onze jongste zoon had ook een flinke taalachterstand.
Is onderzocht door audiologisch centrum en daar hadden ze testjes gedaan en zat er een gat van een jaar tussen wat hij snapte en wat hij aan taal liet zien. Er werd toen ook tegen mij gezegd dat hij een twijfelgeval was voor een therapeutische peutergroep. Ik stond daar zelf niet helemaal achter. Hij had veel oorontstekingen gehad en ik had zelf het gevoel dat hij best veel begreep maar zelf een belemmering voelde om te praten. Achteraf blijkt hij best perfectionistisch te zijn; hij doet dingen pas als hij zeker weet dat hij het kan.
Hij is toen met een VVE verklaring naar een peuterspeelzaal gegaan. Daar is hij binnen 2 jaar helemaal ingelopen. Ik ben op een gegeven moment ook gestopt met logopedie omdat zij zo negatief bleef terwijl ik enorme vooruitgang zag samen met de leidsters van de PSZ.
Nu zit hij in groep 2 en zit hij op zijn volglijnen qua taal een half jaar voor op zijn kalenderleeftijd.
Ik snap dat je je zorgen maakt maar 4 maanden is echt niet heel veel. Zo'n groepje met andere kinderen die extra aandacht nodig hebben zou best heel goed kunnen helpen. Dat hielp hier veel beter dan 1 op 1 logopedie.
Is onderzocht door audiologisch centrum en daar hadden ze testjes gedaan en zat er een gat van een jaar tussen wat hij snapte en wat hij aan taal liet zien. Er werd toen ook tegen mij gezegd dat hij een twijfelgeval was voor een therapeutische peutergroep. Ik stond daar zelf niet helemaal achter. Hij had veel oorontstekingen gehad en ik had zelf het gevoel dat hij best veel begreep maar zelf een belemmering voelde om te praten. Achteraf blijkt hij best perfectionistisch te zijn; hij doet dingen pas als hij zeker weet dat hij het kan.
Hij is toen met een VVE verklaring naar een peuterspeelzaal gegaan. Daar is hij binnen 2 jaar helemaal ingelopen. Ik ben op een gegeven moment ook gestopt met logopedie omdat zij zo negatief bleef terwijl ik enorme vooruitgang zag samen met de leidsters van de PSZ.
Nu zit hij in groep 2 en zit hij op zijn volglijnen qua taal een half jaar voor op zijn kalenderleeftijd.
Ik snap dat je je zorgen maakt maar 4 maanden is echt niet heel veel. Zo'n groepje met andere kinderen die extra aandacht nodig hebben zou best heel goed kunnen helpen. Dat hielp hier veel beter dan 1 op 1 logopedie.
Stressed is just desserts spelled backwards
zaterdag 28 januari 2017 om 11:11
quote:jane_who schreef op 28 januari 2017 @ 10:52:
Ik heb aangegeven dat opdrachten thuis werden uitgevoerd. Zoals;
Pak je je schoenen?
Gooi je dit in de prullenbak?
Wil je je pop pakken?
Etc etc.
Zij geven aan dat dit routine thuis is. (En daarom minder meetbaar? Geen idee)
We gaan nu thuis oefenen met (ander) spel.
Het is/was ook een momentopname.
Ik ben op dit moment even niet in de gelegenheid om uitgebreid op jullie reacties te reageren. Ik heb ze wel gelezen. Dank daarvoor!Dat wanneer je zegt pak je jas als je bij de kapstok staat dat is logisch dat het dan routine is maar wanneer jullie gewoon op de bank zitten en dan zeggen pak je jas is het weer geen routine. Vind dit eigenlijk best wel een beetje apart want bij mijn kinderen is er juist gezegd dat wanneer ze opdrachtjes begrijpen en uitvoeren dat ik mij nergens zorgen om hoefde te maken ( en dat is ook uitgekomen want nu praten ze ook echt goed). Heeft hij nergens anders achterstanden mee?
Ik heb aangegeven dat opdrachten thuis werden uitgevoerd. Zoals;
Pak je je schoenen?
Gooi je dit in de prullenbak?
Wil je je pop pakken?
Etc etc.
Zij geven aan dat dit routine thuis is. (En daarom minder meetbaar? Geen idee)
We gaan nu thuis oefenen met (ander) spel.
Het is/was ook een momentopname.
Ik ben op dit moment even niet in de gelegenheid om uitgebreid op jullie reacties te reageren. Ik heb ze wel gelezen. Dank daarvoor!Dat wanneer je zegt pak je jas als je bij de kapstok staat dat is logisch dat het dan routine is maar wanneer jullie gewoon op de bank zitten en dan zeggen pak je jas is het weer geen routine. Vind dit eigenlijk best wel een beetje apart want bij mijn kinderen is er juist gezegd dat wanneer ze opdrachtjes begrijpen en uitvoeren dat ik mij nergens zorgen om hoefde te maken ( en dat is ook uitgekomen want nu praten ze ook echt goed). Heeft hij nergens anders achterstanden mee?
zaterdag 28 januari 2017 om 11:17
quote:jane_who schreef op 28 januari 2017 @ 10:52:
Ik heb aangegeven dat opdrachten thuis werden uitgevoerd. Zoals;
Pak je je schoenen?
Gooi je dit in de prullenbak?
Wil je je pop pakken?
Etc etc.
Zij geven aan dat dit routine thuis is. (En daarom minder meetbaar? Geen idee)
We gaan nu thuis oefenen met (ander) spel.
Het is/was ook een momentopname.
Ik ben op dit moment even niet in de gelegenheid om uitgebreid op jullie reacties te reageren. Ik heb ze wel gelezen. Dank daarvoor!En misschien ook compleet onnodig van mij om te zeggen maar je opdrachtjes zijn best moeilijk. Ik maakte het heel simpel ( al leek ik daardoor net een drilsergeant) dus pak jas, deur dicht, pak pop, gooi weg, pak beker etc. Het voelde echt niet fijn aan om zo tegen ze te praten maar het maakte wel echt verschil en ik deed dat ook wel een stuk eerder ( rond de 18/19 maanden). Mijn middelste is nu ook 24 maanden en inmiddels zeg ik gewoon pak het rode blokje en de geit en leg ze in de keuken neer en doe dan de deur dicht. Dus de ontwikkeling kan echt ineens heel erg snel gaan. Wat misschien ook heeft geholpen was bepaalde woorden abnormaal uitspreken dus echt heel overdreven.
Ik heb aangegeven dat opdrachten thuis werden uitgevoerd. Zoals;
Pak je je schoenen?
Gooi je dit in de prullenbak?
Wil je je pop pakken?
Etc etc.
Zij geven aan dat dit routine thuis is. (En daarom minder meetbaar? Geen idee)
We gaan nu thuis oefenen met (ander) spel.
Het is/was ook een momentopname.
Ik ben op dit moment even niet in de gelegenheid om uitgebreid op jullie reacties te reageren. Ik heb ze wel gelezen. Dank daarvoor!En misschien ook compleet onnodig van mij om te zeggen maar je opdrachtjes zijn best moeilijk. Ik maakte het heel simpel ( al leek ik daardoor net een drilsergeant) dus pak jas, deur dicht, pak pop, gooi weg, pak beker etc. Het voelde echt niet fijn aan om zo tegen ze te praten maar het maakte wel echt verschil en ik deed dat ook wel een stuk eerder ( rond de 18/19 maanden). Mijn middelste is nu ook 24 maanden en inmiddels zeg ik gewoon pak het rode blokje en de geit en leg ze in de keuken neer en doe dan de deur dicht. Dus de ontwikkeling kan echt ineens heel erg snel gaan. Wat misschien ook heeft geholpen was bepaalde woorden abnormaal uitspreken dus echt heel overdreven.
zaterdag 28 januari 2017 om 11:24
Misschien lees ik niet goed maar waarom lopen jullie met haar bij een psycholoog?
En wat is er nog meer aan de hand dat je over ontwikkelingsachterstand spreekt?
En hoe komt men aan de spraakachterstand van 4 maanden als ze niet brabbelt? Op zich hoeft met 2 jaar nog niet praten niet zorgwekkend te zijn, zoals eerder ook al gezegd wordt. Maar ik kan me je zorgen voorstellen.
En wat is er nog meer aan de hand dat je over ontwikkelingsachterstand spreekt?
En hoe komt men aan de spraakachterstand van 4 maanden als ze niet brabbelt? Op zich hoeft met 2 jaar nog niet praten niet zorgwekkend te zijn, zoals eerder ook al gezegd wordt. Maar ik kan me je zorgen voorstellen.
zaterdag 28 januari 2017 om 11:25
Ik vind het eigenlijk nogal apart dat sommige leken hier die het kind nooit gezien hebben denken het beter te weten dan professionals die het kind wel gezien hebben. Het zal vast goed bedoelt zijn maar die mensen hebben er voor geleerd en sturen een kind niet door voor de lol. Zij zien net de verschillen die ouders niet zien en zij weten ook heus dat elk kind anders is maar daarom hebben ze ook geleerd op de details te letten die het verschil maken. Bij dit soort zaken (als er dus iets aan de hand blijkt) is zo snel mogelijk behandelen heel belangrijk voor een kind, dat kan soms het verschil maken tussen wel of niet naar een normale basisschool bijvoorbeeld. Dat is nogal wat. Gewoon gaan dus, als er niets aan de hand is nou prima en zo wel dan is er gelukkig zo snel mogelijk hulp beschikbaar om erger te voorkomen.
Difficulty is inevitable, drama is a choice.
zaterdag 28 januari 2017 om 11:34
Vervelend to, wat een zorgen kun je je dan al maken... Mijn jongste was ook zo'n geval, uitgebreid bij logopedie en audiologische centrum geweest, buisjes gekregen, hielp iets, maar beperkt effect. Uiteindelijk zijn neusamandel verwijderd, dat hielp goed tegen zijn vele verkoudheden, maar praten bleef lastig. Daarna, nu een paar maanden geleden (hij is net 5), ook zijn keelamandelen eruit en dát heeft echt geholpen! Ze waren zó groot dat hij er moeilijk dit praatte. Iets wat we twee jaar geleden al dachten, helaas zijn ze tegenwoordig erg terughoudend met deze ingrepen.
Met oudste zijn we (om andere redenen) bij de opvoedpoli geweest, oa voor onderzoeken. Daar kan niets uit, maar hij vraagt nog wel eens wanneer we weer naar die aardige mevrouwen gaan
Het is voor hem dus niet belastend geweest!
Met oudste zijn we (om andere redenen) bij de opvoedpoli geweest, oa voor onderzoeken. Daar kan niets uit, maar hij vraagt nog wel eens wanneer we weer naar die aardige mevrouwen gaan
Het is voor hem dus niet belastend geweest!
No but yeah but no but yeah but no but yeah no but yeah but no because I'm not even going on the pill because Nadine reckons they stop you from getting pregnant.
zaterdag 28 januari 2017 om 11:34
quote:MwTheelepel schreef op 28 januari 2017 @ 11:25:
Ik vind het eigenlijk nogal apart dat sommige leken hier die het kind nooit gezien hebben denken het beter te weten dan professionals die het kind wel gezien hebben. Het zal vast goed bedoelt zijn maar die mensen hebben er voor geleerd en sturen een kind niet door voor de lol. Zij zien net de verschillen die ouders niet zien en zij weten ook heus dat elk kind anders is maar daarom hebben ze ook geleerd op de details te letten die het verschil maken. Bij dit soort zaken (als er dus iets aan de hand blijkt) is zo snel mogelijk behandelen heel belangrijk voor een kind, dat kan soms het verschil maken tussen wel of niet naar een normale basisschool bijvoorbeeld. Dat is nogal wat. Gewoon gaan dus, als er niets aan de hand is nou prima en zo wel dan is er gelukkig zo snel mogelijk hulp beschikbaar om erger te voorkomen.+1
Ik vind het eigenlijk nogal apart dat sommige leken hier die het kind nooit gezien hebben denken het beter te weten dan professionals die het kind wel gezien hebben. Het zal vast goed bedoelt zijn maar die mensen hebben er voor geleerd en sturen een kind niet door voor de lol. Zij zien net de verschillen die ouders niet zien en zij weten ook heus dat elk kind anders is maar daarom hebben ze ook geleerd op de details te letten die het verschil maken. Bij dit soort zaken (als er dus iets aan de hand blijkt) is zo snel mogelijk behandelen heel belangrijk voor een kind, dat kan soms het verschil maken tussen wel of niet naar een normale basisschool bijvoorbeeld. Dat is nogal wat. Gewoon gaan dus, als er niets aan de hand is nou prima en zo wel dan is er gelukkig zo snel mogelijk hulp beschikbaar om erger te voorkomen.+1
No but yeah but no but yeah but no but yeah no but yeah but no because I'm not even going on the pill because Nadine reckons they stop you from getting pregnant.
zaterdag 28 januari 2017 om 12:01
quote:jane_who schreef op 28 januari 2017 @ 09:58:
Uiteraard zegt het allemaal nog niet veel. Dat heb ik ook aangegeven. Feit is dat specialisten wel adviseren om het traject op te starten. Wellicht om een grotere achterstand te tackelen?
De eerste onderzoeken geven die ontwikkelingsachterstand aan. Uiteraard is dat ook een momentopname. Ze gaan het verder onderzoeken.
Het vermoeden dat er wat meer achter zit en de onzekerheid daarvan maken me verdrietig. Ik kan het straks heus relativeren straks. Maar verdriet kan er even zijn, toch? Als het even anders loopt dan gehoopt.Dat snap ik en er zijn veel mogelijkheden om jullie dochter te helpen. Maar dat je even je perspectief moet aanpassen op dit moment is heel logisch.
Uiteraard zegt het allemaal nog niet veel. Dat heb ik ook aangegeven. Feit is dat specialisten wel adviseren om het traject op te starten. Wellicht om een grotere achterstand te tackelen?
De eerste onderzoeken geven die ontwikkelingsachterstand aan. Uiteraard is dat ook een momentopname. Ze gaan het verder onderzoeken.
Het vermoeden dat er wat meer achter zit en de onzekerheid daarvan maken me verdrietig. Ik kan het straks heus relativeren straks. Maar verdriet kan er even zijn, toch? Als het even anders loopt dan gehoopt.Dat snap ik en er zijn veel mogelijkheden om jullie dochter te helpen. Maar dat je even je perspectief moet aanpassen op dit moment is heel logisch.
“I've learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.” Maya Angelou.
zaterdag 28 januari 2017 om 12:05
quote:Nouschi schreef op 28 januari 2017 @ 10:40:
Ik vind 4 maanden ook niks zeggen. Raar om een achterstand in maanden te geven, of zijn ze heel erg van de 'oei ik groei'?Waarom worden de meningen van professionals in twijfel getrokken? Het audiologisch centrum hanteert onderzoeksmiddelen die niet te vergelijken zijn met 'oei ik groei'. Ze staan goed te boek en mocht in de toekomst blijken dat ondersteuning op dit moment effectief heeft gewerkt, wat maakt het dan uit?
Ik vind 4 maanden ook niks zeggen. Raar om een achterstand in maanden te geven, of zijn ze heel erg van de 'oei ik groei'?Waarom worden de meningen van professionals in twijfel getrokken? Het audiologisch centrum hanteert onderzoeksmiddelen die niet te vergelijken zijn met 'oei ik groei'. Ze staan goed te boek en mocht in de toekomst blijken dat ondersteuning op dit moment effectief heeft gewerkt, wat maakt het dan uit?
“I've learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.” Maya Angelou.
zaterdag 28 januari 2017 om 12:20
Nouschi, de onderzoeken die wij op het audiologisch centrum gehad hebben zijn geenszins te vergelijken met de ontwikkeling van "oei ik groei." Hoe het precies in elkaar zit weet ik niet, het werd uitgedrukt in een linguïstisch en woordquotiënt, die vervolgens met een bepaalde leeftijd overeen zou horen te komen. De marges daarbinnen waren best ruim (85-115 scores waren allemaal gemiddeld en daarbinnen zouden vrijwel alle kinderen scoren). Hoe en waar precies de vergelijkingsgroep vandaan komt weet ik niet, maar ik heb op zich best veel vertrouwen dat dit allemaal wetenschappelijk onderbouwd is.
Het allereerste onderzoek was een soort aanvinklijst, die vond ik wel lastig. Veel woorden van de aanvinklijst zei mijn kind niet (nooit) maar je mocht geen woorden toevoegen. Hand(je) en voet(je) wel, maar geen duim, pink en teen. Terwijl mij. Kind die eerste twee woorden niet zei, de laatste drie woorden wel en hij op het gebied lijf dus een nul-score haalde...
Hij heeft op de peutercito voor het LVS een A gescoord en daarom heb ik op dit moment geen vermoedens dat zijn taalachterstand dusdanig ernstig is dat hij niet naar de reguliere basisschool zou kunnen.
Het allereerste onderzoek was een soort aanvinklijst, die vond ik wel lastig. Veel woorden van de aanvinklijst zei mijn kind niet (nooit) maar je mocht geen woorden toevoegen. Hand(je) en voet(je) wel, maar geen duim, pink en teen. Terwijl mij. Kind die eerste twee woorden niet zei, de laatste drie woorden wel en hij op het gebied lijf dus een nul-score haalde...
Hij heeft op de peutercito voor het LVS een A gescoord en daarom heb ik op dit moment geen vermoedens dat zijn taalachterstand dusdanig ernstig is dat hij niet naar de reguliere basisschool zou kunnen.
zaterdag 28 januari 2017 om 12:29
quote:Enn schreef op 28 januari 2017 @ 12:05:
[...]
Waarom worden de meningen van professionals in twijfel getrokken? Het audiologisch centrum hanteert onderzoeksmiddelen die niet te vergelijken zijn met 'oei ik groei'. Ze staan goed te boek en mocht in de toekomst blijken dat ondersteuning op dit moment effectief heeft gewerkt, wat maakt het dan uit?Maar hoe kun je nou zeggen, ze loopt 4 maanden achter? Wat het ene kind met 20 maanden kan kan het andere kind niet. Gemiddeld met 20 maanden kan een kind iets, dat wil niet zeggen dat een kind van 24 maanden die het niet kan achterloopt toch.
[...]
Waarom worden de meningen van professionals in twijfel getrokken? Het audiologisch centrum hanteert onderzoeksmiddelen die niet te vergelijken zijn met 'oei ik groei'. Ze staan goed te boek en mocht in de toekomst blijken dat ondersteuning op dit moment effectief heeft gewerkt, wat maakt het dan uit?Maar hoe kun je nou zeggen, ze loopt 4 maanden achter? Wat het ene kind met 20 maanden kan kan het andere kind niet. Gemiddeld met 20 maanden kan een kind iets, dat wil niet zeggen dat een kind van 24 maanden die het niet kan achterloopt toch.
Ouwe tang, verveel je je soms? Zoek eens een andere hobby dan mensen op dit forum af te zeiken, graftak!
zaterdag 28 januari 2017 om 12:33
Als ik je lees denk ik aan de Schlichting Test voor Taalproductie.
Afijn, de professionals hebben een studie afgerond gericht op het vaststellen en behandelen van taalproblematieken dus laat hen ook het advies geven. Ik kan me wel goed voorstellen dat je als moeder even je denken bij moet stellen en angst kan voelen als je hoort dat er volgens professionals nu zaken niet voldoende genoeg zijn. Ik snap dat echt heel goed maar nu ondersteunen kan maar zo betekenen dat het later niet meer hoeft. Dat hoeft niet zo te zijn maar het kan wel. Vroegtijdig helpen werkt veelal beter en dat geldt zeker in de taalontwikkeling van jonge kinderen.
Afijn, de professionals hebben een studie afgerond gericht op het vaststellen en behandelen van taalproblematieken dus laat hen ook het advies geven. Ik kan me wel goed voorstellen dat je als moeder even je denken bij moet stellen en angst kan voelen als je hoort dat er volgens professionals nu zaken niet voldoende genoeg zijn. Ik snap dat echt heel goed maar nu ondersteunen kan maar zo betekenen dat het later niet meer hoeft. Dat hoeft niet zo te zijn maar het kan wel. Vroegtijdig helpen werkt veelal beter en dat geldt zeker in de taalontwikkeling van jonge kinderen.
“I've learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.” Maya Angelou.
zaterdag 28 januari 2017 om 12:34
4 maanden klinkt misschien als weinig, maar er wordt bij deze onderzoeken echt wel rekening gehouden met de normale variatie in ontwikkeling. Het is belangrijk om nu goed te kijken op welke gebieden ze achterloopt, zodat er over bijvoorbeeld een half jaar geven kan worden of de achterstand (t.o.v. leeftijdsgenootjes) groter of kleiner is geworden.
Mijn kind had op die leeftijd een achterstand van een maand of 6. Bij hem bleek na verloop van tijd dat hij zich veel langzamer ontwikkelt dan andere kinderen. Die achterstand is dus alleen maar groter geworden. Hij is nu bijna 6 en loopt een jaar of 3 achter.
Mijn kind had op die leeftijd een achterstand van een maand of 6. Bij hem bleek na verloop van tijd dat hij zich veel langzamer ontwikkelt dan andere kinderen. Die achterstand is dus alleen maar groter geworden. Hij is nu bijna 6 en loopt een jaar of 3 achter.
zaterdag 28 januari 2017 om 12:43
quote:Nouschi schreef op 28 januari 2017 @ 12:29:
[...]
Maar hoe kun je nou zeggen, ze loopt 4 maanden achter? Wat het ene kind met 20 maanden kan kan het andere kind niet. Gemiddeld met 20 maanden kan een kind iets, dat wil niet zeggen dat een kind van 24 maanden die het niet kan achterloopt toch.
Neem het even letterlijk.
Er hebben opgeleide mensen meegekeken die specifieke tests gebruiken die dus niet bij ieder kind afgenomen worden. Dus vergelijken met de ontwikkeling in het algemeen is naar mijn mening al niet van toepassing. Uit die specifieke tests blijkt dat kind bij 24 maanden 4 maanden achterstand heeft . En ja, ja dat lijkt nu weinig maar het mocht er nu niets gebeuren kan dit dus betekenen dat het kind bij 48 (4 jaar) maanden 8 maanden achterstand heeft. En dan loopt de achterstand dus al op naar meer dan een half jaar voordat ze in groep 1 start. De taalgevoelige periode van een kind ligt van 0-8 jaar, reden genoeg toch om preventief te gaan ondersteunen en niet af te wachten?
Ik snap de weerstand niet want vermoedelijk komt dochter op een heel gezellige peuterspeelzaaltje (officieel heet het behandelgroep, maar het zijn gewoon leuke psz-tjes) waar logopedisten en orthopedagogen een gericht en specifiek taal-aanbod geven. Het is dus een doodnormale 'PSZ' alleen de mensen die er werken zijn specifiek opgeleid. Zij houden de ontwikkeling bij en geven voordat een kind 4 jaar wordt, een gericht advies aan ouders waar hun kind het beste kan starten binnen het onderwijs in Nederland. En dat advies kan bestaan uit regulier, SBO of SO. Dat ligt aan de doorgemaakte ontwikkeling.
[...]
Maar hoe kun je nou zeggen, ze loopt 4 maanden achter? Wat het ene kind met 20 maanden kan kan het andere kind niet. Gemiddeld met 20 maanden kan een kind iets, dat wil niet zeggen dat een kind van 24 maanden die het niet kan achterloopt toch.
Neem het even letterlijk.
Er hebben opgeleide mensen meegekeken die specifieke tests gebruiken die dus niet bij ieder kind afgenomen worden. Dus vergelijken met de ontwikkeling in het algemeen is naar mijn mening al niet van toepassing. Uit die specifieke tests blijkt dat kind bij 24 maanden 4 maanden achterstand heeft . En ja, ja dat lijkt nu weinig maar het mocht er nu niets gebeuren kan dit dus betekenen dat het kind bij 48 (4 jaar) maanden 8 maanden achterstand heeft. En dan loopt de achterstand dus al op naar meer dan een half jaar voordat ze in groep 1 start. De taalgevoelige periode van een kind ligt van 0-8 jaar, reden genoeg toch om preventief te gaan ondersteunen en niet af te wachten?
Ik snap de weerstand niet want vermoedelijk komt dochter op een heel gezellige peuterspeelzaaltje (officieel heet het behandelgroep, maar het zijn gewoon leuke psz-tjes) waar logopedisten en orthopedagogen een gericht en specifiek taal-aanbod geven. Het is dus een doodnormale 'PSZ' alleen de mensen die er werken zijn specifiek opgeleid. Zij houden de ontwikkeling bij en geven voordat een kind 4 jaar wordt, een gericht advies aan ouders waar hun kind het beste kan starten binnen het onderwijs in Nederland. En dat advies kan bestaan uit regulier, SBO of SO. Dat ligt aan de doorgemaakte ontwikkeling.
“I've learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.” Maya Angelou.
zaterdag 28 januari 2017 om 12:45
quote:MwTheelepel schreef op 28 januari 2017 @ 11:25:
Ik vind het eigenlijk nogal apart dat sommige leken hier die het kind nooit gezien hebben denken het beter te weten dan professionals die het kind wel gezien hebben. Het zal vast goed bedoelt zijn maar die mensen hebben er voor geleerd en sturen een kind niet door voor de lol. Zij zien net de verschillen die ouders niet zien en zij weten ook heus dat elk kind anders is maar daarom hebben ze ook geleerd op de details te letten die het verschil maken. Bij dit soort zaken (als er dus iets aan de hand blijkt) is zo snel mogelijk behandelen heel belangrijk voor een kind, dat kan soms het verschil maken tussen wel of niet naar een normale basisschool bijvoorbeeld. Dat is nogal wat. Gewoon gaan dus, als er niets aan de hand is nou prima en zo wel dan is er gelukkig zo snel mogelijk hulp beschikbaar om erger te voorkomen.Mee eens. To, ik heb hier geen ervaring mee maar wil je wel even sterkte wensen. Nooit leuk om zulke zorgen te hebben..
Ik vind het eigenlijk nogal apart dat sommige leken hier die het kind nooit gezien hebben denken het beter te weten dan professionals die het kind wel gezien hebben. Het zal vast goed bedoelt zijn maar die mensen hebben er voor geleerd en sturen een kind niet door voor de lol. Zij zien net de verschillen die ouders niet zien en zij weten ook heus dat elk kind anders is maar daarom hebben ze ook geleerd op de details te letten die het verschil maken. Bij dit soort zaken (als er dus iets aan de hand blijkt) is zo snel mogelijk behandelen heel belangrijk voor een kind, dat kan soms het verschil maken tussen wel of niet naar een normale basisschool bijvoorbeeld. Dat is nogal wat. Gewoon gaan dus, als er niets aan de hand is nou prima en zo wel dan is er gelukkig zo snel mogelijk hulp beschikbaar om erger te voorkomen.Mee eens. To, ik heb hier geen ervaring mee maar wil je wel even sterkte wensen. Nooit leuk om zulke zorgen te hebben..
zaterdag 28 januari 2017 om 12:57
quote:nansie schreef op 28 januari 2017 @ 12:34:
4 maanden klinkt misschien als weinig, maar er wordt bij deze onderzoeken echt wel rekening gehouden met de normale variatie in ontwikkeling. Het is belangrijk om nu goed te kijken op welke gebieden ze achterloopt, zodat er over bijvoorbeeld een half jaar geven kan worden of de achterstand (t.o.v. leeftijdsgenootjes) groter of kleiner is geworden.
Mijn kind had op die leeftijd een achterstand van een maand of 6. Bij hem bleek na verloop van tijd dat hij zich veel langzamer ontwikkelt dan andere kinderen. Die achterstand is dus alleen maar groter geworden. Hij is nu bijna 6 en loopt een jaar of 3 achter.
Dit inderdaad. Dat is echt anders dan een oei ik groei boek openslaan en simpelweg kijken wat een kind al wel en niet kan. Die mensen studeren er niet voor niets een paar jaar voor natuurlijk.
Het is trouwens heel vaak niet zo dat de achterstand relatief gelijk blijft. Een kind dat met 24 maanden een achterstand van 4 maanden heeft kan met 48 maanden een achterstand van 18 maanden hebben opgelopen. Kennissen van mij hebben een zoon met down syndroom en de eerste ander half jaar zag je eigenlijk nauwelijks verschil met andere kinderen van dezelfde leeftijd maar met drie jaar had het kind een achterstand van een jaar omdat de ontwikkeling vanaf anderhalf veel langzamer ging. Dat kan echt heel snel gaan.
4 maanden klinkt misschien als weinig, maar er wordt bij deze onderzoeken echt wel rekening gehouden met de normale variatie in ontwikkeling. Het is belangrijk om nu goed te kijken op welke gebieden ze achterloopt, zodat er over bijvoorbeeld een half jaar geven kan worden of de achterstand (t.o.v. leeftijdsgenootjes) groter of kleiner is geworden.
Mijn kind had op die leeftijd een achterstand van een maand of 6. Bij hem bleek na verloop van tijd dat hij zich veel langzamer ontwikkelt dan andere kinderen. Die achterstand is dus alleen maar groter geworden. Hij is nu bijna 6 en loopt een jaar of 3 achter.
Dit inderdaad. Dat is echt anders dan een oei ik groei boek openslaan en simpelweg kijken wat een kind al wel en niet kan. Die mensen studeren er niet voor niets een paar jaar voor natuurlijk.
Het is trouwens heel vaak niet zo dat de achterstand relatief gelijk blijft. Een kind dat met 24 maanden een achterstand van 4 maanden heeft kan met 48 maanden een achterstand van 18 maanden hebben opgelopen. Kennissen van mij hebben een zoon met down syndroom en de eerste ander half jaar zag je eigenlijk nauwelijks verschil met andere kinderen van dezelfde leeftijd maar met drie jaar had het kind een achterstand van een jaar omdat de ontwikkeling vanaf anderhalf veel langzamer ging. Dat kan echt heel snel gaan.
Difficulty is inevitable, drama is a choice.
zaterdag 28 januari 2017 om 12:59
quote:MwTheelepel schreef op 28 januari 2017 @ 12:57:
[...]
Dit inderdaad. Dat is echt anders dan een oei ik groei boek openslaan en simpelweg kijken wat een kind al wel en niet kan. Die mensen studeren er niet voor niets een paar jaar voor natuurlijk.
Het is trouwens heel vaak niet zo dat de achterstand relatief gelijk blijft. Een kind dat met 24 maanden een achterstand van 4 maanden heeft kan met 48 maanden een achterstand van 18 maanden hebben opgelopen.Klopt, alleen lineair denken hanteren maakt een uitleg vaak duidelijk.
[...]
Dit inderdaad. Dat is echt anders dan een oei ik groei boek openslaan en simpelweg kijken wat een kind al wel en niet kan. Die mensen studeren er niet voor niets een paar jaar voor natuurlijk.
Het is trouwens heel vaak niet zo dat de achterstand relatief gelijk blijft. Een kind dat met 24 maanden een achterstand van 4 maanden heeft kan met 48 maanden een achterstand van 18 maanden hebben opgelopen.Klopt, alleen lineair denken hanteren maakt een uitleg vaak duidelijk.
“I've learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.” Maya Angelou.
zaterdag 28 januari 2017 om 13:23
quote:Enn schreef op 28 januari 2017 @ 12:43:
[...]
Neem het even letterlijk.
Er hebben opgeleide mensen meegekeken die specifieke tests gebruiken die dus niet bij ieder kind afgenomen worden. Dus vergelijken met de ontwikkeling in het algemeen is naar mijn mening al niet van toepassing. Uit die specifieke tests blijkt dat kind bij 24 maanden 4 maanden achterstand heeft . En ja, ja dat lijkt nu weinig maar het mocht er nu niets gebeuren kan dit dus betekenen dat het kind bij 48 (4 jaar) maanden 8 maanden achterstand heeft. En dan loopt de achterstand dus al op naar meer dan een half jaar voordat ze in groep 1 start. De taalgevoelige periode van een kind ligt van 0-8 jaar, reden genoeg toch om preventief te gaan ondersteunen en niet af te wachten?
Ik snap de weerstand niet want vermoedelijk komt dochter op een heel gezellige peuterspeelzaaltje (officieel heet het behandelgroep, maar het zijn gewoon leuke psz-tjes) waar logopedisten en orthopedagogen een gericht en specifiek taal-aanbod geven. Het is dus een doodnormale 'PSZ' alleen de mensen die er werken zijn specifiek opgeleid. Zij houden de ontwikkeling bij en geven voordat een kind 4 jaar wordt, een gericht advies aan ouders waar hun kind het beste kan starten binnen het onderwijs in Nederland. En dat advies kan bestaan uit regulier, SBO of SO. Dat ligt aan de doorgemaakte ontwikkeling.Het is geen weerstand, integendeel zou ik bijna zeggen maar ik begrijp die 4 maanden niet zo.
[...]
Neem het even letterlijk.
Er hebben opgeleide mensen meegekeken die specifieke tests gebruiken die dus niet bij ieder kind afgenomen worden. Dus vergelijken met de ontwikkeling in het algemeen is naar mijn mening al niet van toepassing. Uit die specifieke tests blijkt dat kind bij 24 maanden 4 maanden achterstand heeft . En ja, ja dat lijkt nu weinig maar het mocht er nu niets gebeuren kan dit dus betekenen dat het kind bij 48 (4 jaar) maanden 8 maanden achterstand heeft. En dan loopt de achterstand dus al op naar meer dan een half jaar voordat ze in groep 1 start. De taalgevoelige periode van een kind ligt van 0-8 jaar, reden genoeg toch om preventief te gaan ondersteunen en niet af te wachten?
Ik snap de weerstand niet want vermoedelijk komt dochter op een heel gezellige peuterspeelzaaltje (officieel heet het behandelgroep, maar het zijn gewoon leuke psz-tjes) waar logopedisten en orthopedagogen een gericht en specifiek taal-aanbod geven. Het is dus een doodnormale 'PSZ' alleen de mensen die er werken zijn specifiek opgeleid. Zij houden de ontwikkeling bij en geven voordat een kind 4 jaar wordt, een gericht advies aan ouders waar hun kind het beste kan starten binnen het onderwijs in Nederland. En dat advies kan bestaan uit regulier, SBO of SO. Dat ligt aan de doorgemaakte ontwikkeling.Het is geen weerstand, integendeel zou ik bijna zeggen maar ik begrijp die 4 maanden niet zo.
Ouwe tang, verveel je je soms? Zoek eens een andere hobby dan mensen op dit forum af te zeiken, graftak!
zaterdag 28 januari 2017 om 13:25
