Kinderen
alle pijlers
Leonardoschool?
donderdag 14 juni 2018 om 20:27
Hoi allemaal!
Ik kan wel even wat tips en ervaringsverhalen gebruiken...
Situatieschets: mijn zoontje van net 8 is vorig jaar versneld van groep 3 naar groep 5. Niet iets waar we blij mee waren, maar wel iets wat uiteindelijk onvermijdelijk was. Cognitief gaat het prima. Misschien wel iets te prima, want hij scoorde al snel weer hoge 1 scores op Cito en zegt af en toe alweer dat sommige dingen saai zijn. Maar goed, qua leren gaat het over het algemeen dus oké. Hij gaat 1 uurtje in de week naar een plusgroepje en hij krijgt hier en daar wat extra uitdaging. Sociaal emotioneel is het een ander verhaal. Het is een enorm gevoelig kereltje. Maakt zich druk om alles en iedereen en draagt het leed van de hele wereld op zijn schouders. Sinds een jaar wil hij geen vlees meer eten, want zielig voor de dieren, zijn lievelingskleur is roze, hij zit op paardrijden en zo kan ik nog wel even doorgaan. Kortom niet het "gemiddelde, stoere jongetje" waarvan er wel heel veel in zijn klas zitten. Daarbij is hij dus ook nog eens een jaar jonger en vindt hij al met al dus niet veel aansluiting in zijn klas.
Verder ben ik wel echt tevreden over deze school. Ze doen absoluut hun best voor hem en ook mijn dochter, die nu in groep 8 zit, heeft er een geweldige tijd gehad. Mijn zoontje gaat (meestal) ook niet met tegenzin naar school en heeft in ieder geval 1 vast vriendje in een andere groep.
Een tijd geleden heb ik toch een gesprek aangevraagd op de Leonardoschool omdat ik daar meer over wilde weten. 1 groot voordeel vond en vind ik dat hij daar weer bij leeftijdsgenootjes geplaatst zou worden. Hij gaat dan "gewoon met 12" naar de middelbare en niet al met net 11 zoals het gaat als hij op deze school blijft. Verder verwacht/ hoop ik dat daar meer kinderen zijn zoals hij. Misschien een vooroordeel, maar ik heb zo'n vermoeden dat daar meer "wat bijzondere typetjes" zoals mijn zoon zitten. Ik hoop dus op wat meer aansluiting.
Nu is er een plekje vrij voor hem in het nieuwe schooljaar. Hij zal eerst getest moeten worden en een proefweek gaan doen, dus we hoeven nog niks te beslissen. Toch zou ik het fijn vinden om wat ervaringen van jullie te lezen, want mijn hoofd maakt nu al overuren.
Een kind uit zijn vertrouwde omgeving halen is niet niks als je niet zeker weet dat hij het daar fijner gaat krijgen....
Het is ook niet zomaar een beslissing natuurlijk.
Wie kan me er wat meer over vertellen? Bedankt alvast!
Ik kan wel even wat tips en ervaringsverhalen gebruiken...
Situatieschets: mijn zoontje van net 8 is vorig jaar versneld van groep 3 naar groep 5. Niet iets waar we blij mee waren, maar wel iets wat uiteindelijk onvermijdelijk was. Cognitief gaat het prima. Misschien wel iets te prima, want hij scoorde al snel weer hoge 1 scores op Cito en zegt af en toe alweer dat sommige dingen saai zijn. Maar goed, qua leren gaat het over het algemeen dus oké. Hij gaat 1 uurtje in de week naar een plusgroepje en hij krijgt hier en daar wat extra uitdaging. Sociaal emotioneel is het een ander verhaal. Het is een enorm gevoelig kereltje. Maakt zich druk om alles en iedereen en draagt het leed van de hele wereld op zijn schouders. Sinds een jaar wil hij geen vlees meer eten, want zielig voor de dieren, zijn lievelingskleur is roze, hij zit op paardrijden en zo kan ik nog wel even doorgaan. Kortom niet het "gemiddelde, stoere jongetje" waarvan er wel heel veel in zijn klas zitten. Daarbij is hij dus ook nog eens een jaar jonger en vindt hij al met al dus niet veel aansluiting in zijn klas.
Verder ben ik wel echt tevreden over deze school. Ze doen absoluut hun best voor hem en ook mijn dochter, die nu in groep 8 zit, heeft er een geweldige tijd gehad. Mijn zoontje gaat (meestal) ook niet met tegenzin naar school en heeft in ieder geval 1 vast vriendje in een andere groep.
Een tijd geleden heb ik toch een gesprek aangevraagd op de Leonardoschool omdat ik daar meer over wilde weten. 1 groot voordeel vond en vind ik dat hij daar weer bij leeftijdsgenootjes geplaatst zou worden. Hij gaat dan "gewoon met 12" naar de middelbare en niet al met net 11 zoals het gaat als hij op deze school blijft. Verder verwacht/ hoop ik dat daar meer kinderen zijn zoals hij. Misschien een vooroordeel, maar ik heb zo'n vermoeden dat daar meer "wat bijzondere typetjes" zoals mijn zoon zitten. Ik hoop dus op wat meer aansluiting.
Nu is er een plekje vrij voor hem in het nieuwe schooljaar. Hij zal eerst getest moeten worden en een proefweek gaan doen, dus we hoeven nog niks te beslissen. Toch zou ik het fijn vinden om wat ervaringen van jullie te lezen, want mijn hoofd maakt nu al overuren.
Een kind uit zijn vertrouwde omgeving halen is niet niks als je niet zeker weet dat hij het daar fijner gaat krijgen....
Het is ook niet zomaar een beslissing natuurlijk.
Wie kan me er wat meer over vertellen? Bedankt alvast!
donderdag 14 juni 2018 om 20:37
Je moet idd de afweging maken wat het met je kind doet om van school te wisselen. Ik heb er voor gekozen om het niet te doen, ik weet dat ik mijn zoon heel veel verdriet zou doen om hem te laten wisselen, juist omdat hij op sociaal emotioneel vlak prima in zijn huidige groep past.
Het cognitieve wordt opgelost met pluswerk, meer verdieping en later Plato klassen waar hij bv ook filosofie zou kunnen doen.
Dus je moet weten wat school kan doen om hem voldoende uit te dagen (versnellen is niet altijd een goede oplossing), en of je kind zich makkelijk aanpast aan een nieuwe omgeving.
Het cognitieve wordt opgelost met pluswerk, meer verdieping en later Plato klassen waar hij bv ook filosofie zou kunnen doen.
Dus je moet weten wat school kan doen om hem voldoende uit te dagen (versnellen is niet altijd een goede oplossing), en of je kind zich makkelijk aanpast aan een nieuwe omgeving.
donderdag 14 juni 2018 om 20:47
Bedoel je dat ze de versnelling ongedaan gaan maken?
Dat lijkt me niet verstandig, de groep 5 stof beheerst hij al meer dan uitstekend blijkbaar.
En: mijn zoon is van eind december dus niet zoveel ouder dan jouw zoon. Er zijn hele volkstammen die met 11 naar het VO gaan. Die paar maanden maken nu ook weer niet zoveel uit...
Wij hebben wel gekozen voor de overstap naar voltijds hb onderwijs omdat zoon diep ongelukkig was op de oude school en niet tot leren kwam. Voelde niet echt als een keuze en was al eind groep 3 aan de orde, dus misschien iets makkelijker daarom.
Dat lijkt me niet verstandig, de groep 5 stof beheerst hij al meer dan uitstekend blijkbaar.
En: mijn zoon is van eind december dus niet zoveel ouder dan jouw zoon. Er zijn hele volkstammen die met 11 naar het VO gaan. Die paar maanden maken nu ook weer niet zoveel uit...
Wij hebben wel gekozen voor de overstap naar voltijds hb onderwijs omdat zoon diep ongelukkig was op de oude school en niet tot leren kwam. Voelde niet echt als een keuze en was al eind groep 3 aan de orde, dus misschien iets makkelijker daarom.
if we all light up, we can scare away the dark...
donderdag 14 juni 2018 om 20:52
Yggdrasil- schreef: ↑14-06-2018 20:46Hij zal idd eerst getest moeten worden. Iq van 130 of meer.
Voor sommige kinderen werkt het heel goed. Voor anderen niet. Je zou het moeten uit proberen.
Elke leonardo school is weer anders. Hoewel het officieel geen leonardo scholen meer mogen heten trouwens.
Ze noemen het hier inderdaad Davinci, maar ik dacht dat meer mensen het zouden kennen als Leonardo...
donderdag 14 juni 2018 om 20:59
Dan lijkt me de keuze idd wat gemakkelijker. Mijn zoon heeft het over het algemeen best naar zijn zin.tatlitatli schreef: ↑14-06-2018 20:47Bedoel je dat ze de versnelling ongedaan gaan maken?
Dat lijkt me niet verstandig, de groep 5 stof beheerst hij al meer dan uitstekend blijkbaar.
En: mijn zoon is van eind december dus niet zoveel ouder dan jouw zoon. Er zijn hele volkstammen die met 11 naar het VO gaan. Die paar maanden maken nu ook weer niet zoveel uit...
Wij hebben wel gekozen voor de overstap naar voltijds hb onderwijs omdat zoon diep ongelukkig was op de oude school en niet tot leren kwam. Voelde niet echt als een keuze en was al eind groep 3 aan de orde, dus misschien iets makkelijker daarom.
En voor mij voelt die "versnelling ongedaan maken" juist wel goed. Juist omdat hij nu op een of andere manier niet altijd opgewassen lijkt tegen "die grote jongens" Hij is zo gevoelig, kan moeilijk voor zichzelf opkomen etc. Natuurlijk kan er veel gebeuren in een paar jaar, maar voor nu zie ik hem met krap 11 echt niet rondlopen op de middelbare.
Ik ben zelf juf van groep 8 en heb een jongen in de klas die ook versneld is. Hij is zoveel "sterker" dan mijn zoon. Het is gewoon nooit opgevallen dat hij ruim een jaar jonger was. Bij mijn zoontje is dat wel echt het geval...
donderdag 14 juni 2018 om 21:06
Maar als ie nu de stof van groep 5 beheerst (en waarschijnlijk meer) en hij zit volgend jaar terug in groep 5 ... wat gaat hij daar dan een heel jaar doen behalve zich steendood vervelen?
Ik zou hoogstens het Leonardo-onderwijs gebruiken op zo'n manier dat hij meer "tussen gelijken" zit.
Maar hem dus niet terug een jaar achteruit halen.
Voor de middelbare kan je ook op zoek gaan naar een school die ervaring heeft met "jonge" kinderen. Waar er dus meer 10 en 11-jarigen in de klas zitten (met ook de maturiteit van een 11-jarige).
Momenteel is hij bovendien pakweg 7 à 8 dus hij heeft nog minstens 3 jaar om sociaal te groeien.
Ik zou hoogstens het Leonardo-onderwijs gebruiken op zo'n manier dat hij meer "tussen gelijken" zit.
Maar hem dus niet terug een jaar achteruit halen.
Voor de middelbare kan je ook op zoek gaan naar een school die ervaring heeft met "jonge" kinderen. Waar er dus meer 10 en 11-jarigen in de klas zitten (met ook de maturiteit van een 11-jarige).
Momenteel is hij bovendien pakweg 7 à 8 dus hij heeft nog minstens 3 jaar om sociaal te groeien.
donderdag 14 juni 2018 om 21:11
Ik heb juist begrepen dat ze op een Davinci school op eigen niveau werken. Dus ook al gaat hij terug naar groep 5, hij zal toch stof op zijn eigen niveau aangeboden krijgen. Verder rekenen ze ( volgens de methode) bv maar 1x pw en zijn ze verder vooral projectmatig bezig. Ik denk dat het met dat vervelen dus wel meevalt. Het is een hele andere manier van onderwijs volgens mij.
donderdag 14 juni 2018 om 21:17
Maar kunnen en willen ze hem nog 4 jaar bezighouden?Konijn06 schreef: ↑14-06-2018 21:11Ik heb juist begrepen dat ze op een Davinci school op eigen niveau werken. Dus ook al gaat hij terug naar groep 5, hij zal toch stof op zijn eigen niveau aangeboden krijgen. Verder rekenen ze ( volgens de methode) bv maar 1x pw en zijn ze verder vooral projectmatig bezig. Ik denk dat het met dat vervelen dus wel meevalt. Het is een hele andere manier van onderwijs volgens mij.
Als hij nu alweer bijna voorloopt (eind groep 5) ... kan het zijn dat na 2.5 jaar hun projecten en extra werk voor hem ook wel zo'n beetje "op" zijn.
Dan kan je de boel nog een half jaar rekken ... maar nog 1.5 jaar - omdat je hem teruggezet hebt - is dan wel héél lang.
Ik zou eerst gaan testen en dan es gaan praten hoe de eventuele nieuwe school het ziet.
En welk niveau zij geschikt achten voor hem op basis van zijn huidige punten, zijn test en hun ervaring.
donderdag 14 juni 2018 om 21:25
Je weet niet zeker of op de nieuwe school kinderen zoals je zoon zullen zitten. Dat is een gok. Omdat hij best gelukkig is op zijn school zou ik zelf niet wisselen. Als hij er ongelukkig zou zijn wel. Inderdaad gaan er heel veel kinderen met 11 naar het VO. Ook kinderen die niet versneld zijn. Ik zou juist meer effort stoppen in het zoeken van de juiste middelbare school. Het is mijn ervaring dat elke school een iets ander type kinderen trekt. Wij kunnen kiezen uit drie scholen en op de ene zitten de artistieke types, op de tweede de buitenbeentjes, op de derde de wat stoerdere kinderen.
Op een hb-school loop je ook het risico dat er wat meer kinderen zitten die zijn vastgelopen en daardoor niet altijd prettig gedrag vertonen. Bovendien zijn deze scholen ook wel eens heel star. Je moet ook kijken naar het uitstroomperspectief, want er zijn een hoop kinderen op dat soort scholen die bv geen vwo-niveau halen omdat het reken- en leesonderwijs niet toereikend is. Dan zit je kind nog veel langer niet op zijn plek.
Op een hb-school loop je ook het risico dat er wat meer kinderen zitten die zijn vastgelopen en daardoor niet altijd prettig gedrag vertonen. Bovendien zijn deze scholen ook wel eens heel star. Je moet ook kijken naar het uitstroomperspectief, want er zijn een hoop kinderen op dat soort scholen die bv geen vwo-niveau halen omdat het reken- en leesonderwijs niet toereikend is. Dan zit je kind nog veel langer niet op zijn plek.
vrijdag 15 juni 2018 om 08:39
Binnen het hb-onderwijs zitten veel kinderen met "schoolschade". Is dat wel een passende plek voor jouw kind? Door de schoolschade komen ze vaak nog niet toe aan "gewone schooldingen". Ook komen de kinderen uit de hele regio, beetje lastig met speelafspraakjes.
Ik vind de school waar hij nu zit helemaal niet verkeerd klinken.
Grotere klasgenoten... Als we naar het formaat van kinderen gaan kijken, dan mocht die ene in groep 4 al in groep 8 zitten en zou zoon op zijn 11de in groep 5 horen.
Zoon heeft er nooit last van gehad dat hij klein is, hij werd op de basisschool bewonderd door de groteren/ouderen omdat hij ze versloeg met rekenwedstrijden.
Ik vind de school waar hij nu zit helemaal niet verkeerd klinken.
Grotere klasgenoten... Als we naar het formaat van kinderen gaan kijken, dan mocht die ene in groep 4 al in groep 8 zitten en zou zoon op zijn 11de in groep 5 horen.
Zoon heeft er nooit last van gehad dat hij klein is, hij werd op de basisschool bewonderd door de groteren/ouderen omdat hij ze versloeg met rekenwedstrijden.
snoesje666 wijzigde dit bericht op 15-06-2018 09:18
13.81% gewijzigd
Betty White: "Once you go blackberry... Hmmmmmhmmmm"
vrijdag 15 juni 2018 om 09:06
Onze zoon is afgelopen schooljaar begonnen in een Leonardogroep op zijn eigen school. Dat was dus al heel vertrouwd en hij hoefde niet van school te wisselen. Cognitief zit hij nu meer op zijn plek, maar qua aansluiting met andere kinderen vond hij zijn oude groep leuker. In de pauzes speelt hij ook nog veel met zijn vriendjes uit zijn oude klas.
vrijdag 15 juni 2018 om 10:39
Ik begin zelf ook steeds meer te neigen naar "niet doen".
De kans dat er meerdere vastgelopen kinderen met misschien moeilijk gedrag zitten is inderdaad aanwezig en iemand zei hier ook al dat er geen garanties zijn voor meer aansluiting. Nu heeft hij iig 1 vast vriendje en een paar andere kinderen die hij aardig vindt. Dat is op de Davinci natuurlijk ook nog maar afwachten.
Bedankt voor het meedenken tot dusver!
De kans dat er meerdere vastgelopen kinderen met misschien moeilijk gedrag zitten is inderdaad aanwezig en iemand zei hier ook al dat er geen garanties zijn voor meer aansluiting. Nu heeft hij iig 1 vast vriendje en een paar andere kinderen die hij aardig vindt. Dat is op de Davinci natuurlijk ook nog maar afwachten.
Bedankt voor het meedenken tot dusver!
vrijdag 15 juni 2018 om 10:51
Hb-scholen selecteren letterlijk aan de poort.
Gelet op de wachtlijsten verbaast het me dat er blijkbaar wel ruimte is voor een kind dat nog geen schoolschade heeft opgelopen?
https://demonitor.kro-ncrv.nl/artikelen ... wachtlijst
Gelet op de wachtlijsten verbaast het me dat er blijkbaar wel ruimte is voor een kind dat nog geen schoolschade heeft opgelopen?
https://demonitor.kro-ncrv.nl/artikelen ... wachtlijst
Betty White: "Once you go blackberry... Hmmmmmhmmmm"
vrijdag 15 juni 2018 om 10:58
Heb je het al met je zoon erover gehad? Dit is inmiddels een leeftijd waarbij je dit best samen kan bespreken.
Verder valt het mij op dat je hem gevoelig vindt en dit in dit topic vaak benoemd. Dat kan natuurlijk prima zo zijn, maar jij als moeder kan het moeilijker vergelijken met het jongetje uit jouw klas wat ook versneld is, omdat jouw bril verkleur is, want je bent zijn moeder.
Ik denk dat je je zoon beter een weerbaarheids training oid kan aanbieden dan een schoolwissel. Laat hem maar leren om zijn gevoeligheid om te zetten in een andere vorm, hem daarmee om te laten gaan in plaats van zijn hoge intiligentie.
Verder valt het mij op dat je hem gevoelig vindt en dit in dit topic vaak benoemd. Dat kan natuurlijk prima zo zijn, maar jij als moeder kan het moeilijker vergelijken met het jongetje uit jouw klas wat ook versneld is, omdat jouw bril verkleur is, want je bent zijn moeder.
Ik denk dat je je zoon beter een weerbaarheids training oid kan aanbieden dan een schoolwissel. Laat hem maar leren om zijn gevoeligheid om te zetten in een andere vorm, hem daarmee om te laten gaan in plaats van zijn hoge intiligentie.
vrijdag 15 juni 2018 om 11:40
Geen schoolschade nee. Gelukkig (nog) niet. Maar school signaleert wel degelijk een kind wat nog steeds extreem snel leert ondanks een versnelling, met een sociaal emotionele kant die niet even hard meegroeit... We hebben niet voor niks regelmatig gesprekken met de IB-er en ambulant begeleidster.Snoesje666 schreef: ↑15-06-2018 10:51Hb-scholen selecteren letterlijk aan de poort.
Gelet op de wachtlijsten verbaast het me dat er blijkbaar wel ruimte is voor een kind dat nog geen schoolschade heeft opgelopen?
https://demonitor.kro-ncrv.nl/artikelen ... wachtlijst
vrijdag 15 juni 2018 om 11:42
Hij loopt idd al een tijdje bij een kindercoach die ook gespecialiseerd is in hoogbegaafdheid. Op advies van de juf denken we nu ook aan een rots en watertrainingJuliaChild schreef: ↑15-06-2018 10:58Heb je het al met je zoon erover gehad? Dit is inmiddels een leeftijd waarbij je dit best samen kan bespreken.
Verder valt het mij op dat je hem gevoelig vindt en dit in dit topic vaak benoemd. Dat kan natuurlijk prima zo zijn, maar jij als moeder kan het moeilijker vergelijken met het jongetje uit jouw klas wat ook versneld is, omdat jouw bril verkleur is, want je bent zijn moeder.
Ik denk dat je je zoon beter een weerbaarheids training oid kan aanbieden dan een schoolwissel. Laat hem maar leren om zijn gevoeligheid om te zetten in een andere vorm, hem daarmee om te laten gaan in plaats van zijn hoge intiligentie.
vrijdag 15 juni 2018 om 12:04
Volgens mij zijn jullie al op de goede weg met jullie zoon. Hij wordt gezien en begeleid. Uitdaging kun je ook zoeken in niet-schoolse zaken.
Programmeren, een museumkaart, geo-cachen, koken... Gisteren stond ik Pokémon Go te spelen en raakte ik aan de praat met een kind van een jaar of acht. Hij verdient 50 euro in de maand met een programma/app die hij heeft ontworpen.
Goede schoolprestaties hoeven overigens niet samen te hangen met hoogbegaafdheid, je kunt het gymnasium doen met een iq van 117.
Programmeren, een museumkaart, geo-cachen, koken... Gisteren stond ik Pokémon Go te spelen en raakte ik aan de praat met een kind van een jaar of acht. Hij verdient 50 euro in de maand met een programma/app die hij heeft ontworpen.
Goede schoolprestaties hoeven overigens niet samen te hangen met hoogbegaafdheid, je kunt het gymnasium doen met een iq van 117.
Betty White: "Once you go blackberry... Hmmmmmhmmmm"
zaterdag 16 juni 2018 om 09:20
Persoonlijk zou ik het afraden. Bij het hb onderwijs zitten vaak wat aparte typetjes die een speciale behandeling krijgen. Maar als ze dan naar vo gaan, zullen ze gewoon weer met de meute mee moeten en hier kunnen ze dan vaak niet mee om gaan en lopen ze vast. Dat is mijn ervaring. Al niet altijd zo zijn.....
Met 11 naar vo is inderdaad niet zo vreemd. Misschien kan hij n training doen om wat zekerder te worden?
Met 11 naar vo is inderdaad niet zo vreemd. Misschien kan hij n training doen om wat zekerder te worden?
