Werk & Studie alle pijlers

Beelddenker: veel woorden leren

23-10-2022 12:07 28 berichten
Alle reacties Link kopieren Quote
Mijn dochter is een beelddenker. Hierdoor heeft ze veel moeite om grote hoeveelheden woorden in een vreemde taal te stampen. Nu ze in 4vwo zit is het echt te veel aan het worden.
Normaal zoekt ze plaatjes bij woorden waardoor het beter blijft hangen, dit is met deze hoeveelheden woorden niet meer te doen, ze heeft ook nog andere vakken.
Wie heeft er misschien goede tools om hier mee om te gaan? Ze plant al zeer ruim in. Deelt de woordjes in naar thema en in groepjes van 7 woorden. Veel verder komt ze niet, maar de eerste 3 is al binnen.
Misschien tips van forummers die in het middelbaar onderwijs werken?
Alle reacties Link kopieren Quote
Misschien werkt stampen met flashcards beter als ze een app gebruikt met een SRS (spaced repetition) algoritme. Het idee daarachter is dat je een woord steeds opnieuw aanbiedt als je het dreigt te vergeten. Zoiets werkt wel alleen als je dagelijks oefent, maar dat hoeft niet enorm veel tijd te kosten. De woordjes in het programma zetten kost wel wat tijd en kan ze het beste zo vroeg mogelijk doen.
Ik gebruikte Anki tijdens mijn talenvakken op de universiteit en voegde aan elke flashcard een plaatje en geluid toe. Alleen een plaatje helpt haar misschien ook (een plaatje dat niet helemaal bij het woord past werkt ook prima; ik had vooral baat bij het extra geheugenhaakje). Het is er voor pc, Android telefoons (Ankidroid moet je dan hebben) en iOS. Gratis, behalve de iOS-versie, maar de webversie is gratis en werkt ook prima op je telefoon.
Alle reacties Link kopieren Quote
Ik ben docent, leerlingbegeleider èn beelddenker.

Ik ben zelf wel fan van flitskaarten (quizlet) maar wat ook goed kan werken:

Mindmappen, groepeer de woorden die gevoelsmatig bij elkaar horen. Werk op a3 en als er een overkoepelend thema is schrijf je die in het midden, elke tak is een groep woorden die associatief bij elkaar horen:

Thema: eten (in het midden)
Grote Takken: soorten voedsel, kookgerei enz
Kleine takken: (bij soorten voedsel) vlees, vis, groentes enz.

Er is dus geen goed of fout maar vooral associatief doen.
Voor de talen: alleen het anderstalige woord opschrijven en maak een klein tekeningetje bij je takken.

Ga het oefenen en noem steeds de Nederlandse betekenis erbij en vooral veel herhalen.

Voorbeeld:

https://www.nlp-nu.nl/wp-content/upload ... 24x799.jpg

—-

Woordjes leren door te bewegen. Combineer het leren door met een balletje over te gooien of tegen een muur te kaatsen. Zo gooi je de bal en zeg je het nederlandse woord. Komt de bal terug dan zeg je het engelse/duitse/franse woord.

De term: "help" in caps-lock als topic-titel is over het algemeen omgekeerd evenredig aan de ernst van het betreffende probleem.
Alle reacties Link kopieren Quote
Brokkel schreef:
23-10-2022 13:46
Om een taal te gebruiken en te begrijpen inderdaad. Maar ik had wel gehoopt dat gewone woordenlijsten inmiddels wel gekoppeld waren aan een vaardigheid zodat het duidelijk is waar je de woordenlijst voor gebruikt.

Dus, je leert Franse woordjes van alles in en rond het huis, zodat je een rondleiding kunt geven. Maar niet: gewoon omdat het kan.

Jammer dat het onderwijs nog zo is.
Dat zijn ze ook en dat waren ze ook. Zo'n woordenlijst komt gewoon uit een hoofdstuk waarin teksten behandeld worden waar die woorden instaan. Dan lees je de tekst, je praat er over, je doet er een luisteroefening over en als klap op de vuurpijl mag je er ook iets over schrijven. En ergens verwacht de docent dat je die woordjes zonder hulpmiddel kunt gebruiken (en dan gaat er gestampt worden thuis).

Dat was vroeger ook al zo, tenzij je veel ouder bent dan ik of je op een school zat waar ze met van die losse vocabulaire bundels werkten.

Gebruikersavatar
Anonymous
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn

Terug naar boven