Entertainment
alle pijlers
Familievloggers - deel 13
zaterdag 9 juli 2022 om 12:12
zaterdag 9 juli 2022 om 12:18
Oh ja dat zou zomaar kunnen. Het is vrij voorspelbaar allemaal. Alhoewel er nu geen prijzen meer te verwachten zijn.
zaterdag 9 juli 2022 om 12:26
zaterdag 9 juli 2022 om 12:32
zaterdag 9 juli 2022 om 12:41
Nee Jet en Lot zijn thuis
zaterdag 9 juli 2022 om 12:42
NoPepsiPlease schreef: ↑09-07-2022 11:47Dat staat ook in zo'n getuigschrift. In het ouderdeel. Het deel voor het kind is een spreuk met een schildering of tekening oid erbij. Het ouderdeel is een uitgebreid document waarin beschreven staat hoe het kind zich ontwikkeld. Ook op cognitief vlak. Met gewoon cito-cijfers erbij en een beschrijving van hoe het gaat op reken/taal/lees-gebied. Maar het is uitgebreider dan alleen dat.
Oh oké. Mag hopen dat de kinderen dat zelf ook te zien krijgen dan. Ik vond mijn rapport altijd leuk en dan was ik er helemaal trots op, juist ook op de cijfers enzo.
Here am I in my little bubble
zaterdag 9 juli 2022 om 13:12
Ik ben een groot voorstander van een geschreven rapport, waar de ontwikkeling centraal staat. Het leven draait al vaak genoeg om prestatie en cijfers. Dat jij trots was op je cijfers betekent waarschijnlijk ook dat je 'goede' cijfers had. Er zijn heel veel kinderen die kneiterhard werken en dan elk jaar een rapport krijgen met 5'jes en 6'jes.
zaterdag 9 juli 2022 om 13:13
Danique ook niet. Het was op een vrijdag. Best kans dat Danique en Chay moesten werken.watdachtjehiervan1 schreef: ↑09-07-2022 12:45Thaila deelt een filmpje van Jeneaux zijn vormsel. Chay staat er niet op. Vriendin van Yoriën wel.
Toetje ziet er netjes uit. Knap meisje.
zaterdag 9 juli 2022 om 13:21
Cijfers worden volgens mij vrijwel nergens meer gegeven toch? In mijn jeugd kregen we die al niet.Brokkel schreef: ↑09-07-2022 13:12Ik ben een groot voorstander van een geschreven rapport, waar de ontwikkeling centraal staat. Het leven draait al vaak genoeg om prestatie en cijfers. Dat jij trots was op je cijfers betekent waarschijnlijk ook dat je 'goede' cijfers had. Er zijn heel veel kinderen die kneiterhard werken en dan elk jaar een rapport krijgen met 5'jes en 6'jes.
Ik vind het wel leuk als er zichtbaar moeite wordt besteed aan een rapport. Bij de school van mijn jongste is het heel summier: een aantal vaardigheden (samenwerken, rekening houden met anderen, 3 cito-uitslagen en zoiets als: "Goed gewerkt, je bent gegroeid, veel plezier in groep X".
Bij de vorige school in het buitenland kregen we echt een heel verhaal over de ontwikkeling van je kind, ook geschreven voor het kind zelf. Dat was eigenlijk veel leuker en nuttiger.
Een ouderdeel zoals bij de VS vind ik ook niet leuk. Het gaat om het kind zelf, dus ik vind ook dat het rapport/ontwikkelingsdocument voor henzelf moet zijn. Dan kunnen ze er ook nog wat van leren en aan dingen werken.
Mijn jongste heeft moeite met samenwerken. Dat heeft ook met omstandigheden te maken waar hij geen invloed op heeft, dus die krappe voldoende is hem niet helemaal aan te rekenen. Dan zou het fijner zijn als hij er ook een uitleg bij kreeg, zodat hij weet waar die beoordeling vandaan komt (nu doe ik dat zelf thuis maar en geef hem tips hoe hij zich kan verbeteren).
zaterdag 9 juli 2022 om 13:24
Ik verbaas mij er eigenlijk een beetje over dat een vormsel nog gedaan wordt. Ik volg de Buddenbrucks niet zo heel erg, maar ik krijg niet het idee dat ze heel veel met de kerk bezig zijn. Het is dan wel lastig voor een kind om te bepalen of hij/zij een vormsel ziet zitten.watdachtjehiervan1 schreef: ↑09-07-2022 12:45Thaila deelt een filmpje van Jeneaux zijn vormsel. Chay staat er niet op. Vriendin van Yoriën wel.
Toetje ziet er netjes uit. Knap meisje.
zaterdag 9 juli 2022 om 13:38
Volgens mij is dat meer de standaard dan een geschreven rapport/rapport op vaardigheden.Alecta schreef: ↑09-07-2022 13:21Cijfers worden volgens mij vrijwel nergens meer gegeven toch? In mijn jeugd kregen we die al niet.
Ik vind het wel leuk als er zichtbaar moeite wordt besteed aan een rapport. Bij de school van mijn jongste is het heel summier: een aantal vaardigheden (samenwerken, rekening houden met anderen, 3 cito-uitslagen en zoiets als: "Goed gewerkt, je bent gegroeid, veel plezier in groep X".
Bij de vorige school in het buitenland kregen we echt een heel verhaal over de ontwikkeling van je kind, ook geschreven voor het kind zelf. Dat was eigenlijk veel leuker en nuttiger.
Een ouderdeel zoals bij de VS vind ik ook niet leuk. Het gaat om het kind zelf, dus ik vind ook dat het rapport/ontwikkelingsdocument voor henzelf moet zijn. Dan kunnen ze er ook nog wat van leren en aan dingen werken.
Mijn jongste heeft moeite met samenwerken. Dat heeft ook met omstandigheden te maken waar hij geen invloed op heeft, dus die krappe voldoende is hem niet helemaal aan te rekenen. Dan zou het fijner zijn als hij er ook een uitleg bij kreeg, zodat hij weet waar die beoordeling vandaan komt (nu doe ik dat zelf thuis maar en geef hem tips hoe hij zich kan verbeteren).
Ik ga er vanuit dat er altijd een gesprek wordt gevoerd. Of dat nu bij een rapport met cijfers is of een andere vorm. Tenminste, dat lijkt mij het beste en dat is bij ons ook altijd gegaan. Heel kort: waar ligt je kracht, waar ben je heel erg ggoed in of wat vind je heel erg leuk? En: Wat vind je niet zo leuk of gaat niet zo soepel en hoe kunnen we daar samen aan werken.
zaterdag 9 juli 2022 om 13:39
Als je ze soms hoort sjreeuwen praten, dan hoor je wel dat ze eigenlijk niks met de kerk hebben.Alecta schreef: ↑09-07-2022 13:24Ik verbaas mij er eigenlijk een beetje over dat een vormsel nog gedaan wordt. Ik volg de Buddenbrucks niet zo heel erg, maar ik krijg niet het idee dat ze heel veel met de kerk bezig zijn. Het is dan wel lastig voor een kind om te bepalen of hij/zij een vormsel ziet zitten.
zaterdag 9 juli 2022 om 13:40
Hier geen gesprek. Geen cijfers, maar bijna voldoende, voldoende, goed voor vaardigheden.Brokkel schreef: ↑09-07-2022 13:38Volgens mij is dat meer de standaard dan een geschreven rapport/rapport op vaardigheden.
Ik ga er vanuit dat er altijd een gesprek wordt gevoerd. Of dat nu bij een rapport met cijfers is of een andere vorm. Tenminste, dat lijkt mij het beste en dat is bij ons ook altijd gegaan. Heel kort: waar ligt je kracht, waar ben je heel erg ggoed in of wat vind je heel erg leuk? En: Wat vind je niet zo leuk of gaat niet zo soepel en hoe kunnen we daar samen aan werken.
Mijn jongste is altijd wel heel benieuwd naar de Citouitslagen (alleen stonden die dit jaar nou net niet op het rapport).
zaterdag 9 juli 2022 om 14:19
Zo mee eens.Brokkel schreef: ↑09-07-2022 13:12Ik ben een groot voorstander van een geschreven rapport, waar de ontwikkeling centraal staat. Het leven draait al vaak genoeg om prestatie en cijfers. Dat jij trots was op je cijfers betekent waarschijnlijk ook dat je 'goede' cijfers had. Er zijn heel veel kinderen die kneiterhard werken en dan elk jaar een rapport krijgen met 5'jes en 6'jes.
Die cijfers zijn alleen leuk als je hoog scoort.
zaterdag 9 juli 2022 om 14:38
Anouk bedoelde ik dus.NoPepsiPlease schreef: ↑09-07-2022 12:32Ik ga er van uit dat Yuna gewoon naar de volgende klas gaat? Niks gelezen over dat die van school gaat.
zaterdag 9 juli 2022 om 14:43
Daar ben ik het dan weer niet mee eens. Ik denk dat het vanaf circa groep 6-7 heel fijn is om te kunnen wennen aan cijfers krijgen. En dan kunnen cijfers ook een vergelijk voor jezelf zijn, je kunt zien of je jezelf verbetert. Die waarde, die aan hoge cijfers wordt toegekend, dat hebben we onszelf ook maar aangeleerd. Maar je kan kinderen prima leren vooral naar hun eigen vooruitgang te kijken.Titatoverbal schreef: ↑09-07-2022 14:19Zo mee eens.
Die cijfers zijn alleen leuk als je hoog scoort.
Dat is juist een ontzettende leerzame les voor later.
zaterdag 9 juli 2022 om 15:04
Alecta schreef: ↑09-07-2022 14:43Daar ben ik het dan weer niet mee eens. Ik denk dat het vanaf circa groep 6-7 heel fijn is om te kunnen wennen aan cijfers krijgen. En dan kunnen cijfers ook een vergelijk voor jezelf zijn, je kunt zien of je jezelf verbetert. Die waarde, die aan hoge cijfers wordt toegekend, dat hebben we onszelf ook maar aangeleerd. Maar je kan kinderen prima leren vooral naar hun eigen vooruitgang te kijken.
Dat is juist een ontzettende leerzame les voor later.
Ja daar doelde ik inderdaad op. Als je een 5 of 6 scoort hoeft dat helemaal niet negatief te zijn. Denk dat het juist belangrijk is om bij lage/gemiddelde cijfers te bespreken met een kind dat dat niet betekent dat ie heeft gefaald. En dat het niet erg is als je niet overal hoge cijfers voor haalt.
Here am I in my little bubble
zaterdag 9 juli 2022 om 15:17
Klopt. En evengoed kun je uitleggen dat hoge cijfers niet altijd wat zeggen (het niveau kan bijvoorbeeld te laag zijn). Dat wij een waarde toekennen aan cijfers an sich is een probleem van de maatschappij.RainyDays schreef: ↑09-07-2022 15:04Ja daar doelde ik inderdaad op. Als je een 5 of 6 scoort hoeft dat helemaal niet negatief te zijn. Denk dat het juist belangrijk is om bij lage/gemiddelde cijfers te bespreken met een kind dat dat niet betekent dat ie heeft gefaald. En dat het niet erg is als je niet overal hoge cijfers voor haalt.
In mijn studie heeft men zo kortdurend geëxperimenteerd met een vorm, waarbij je slechts kreeg te horen of je een vak gehaald had of niet. Dat heeft maar kort geduurd, want werkte niet motiverend. Als student wil je kennelijk toch graag een feedback in kwantitatieve vorm voor je inspanningen.
