doubleren groep 1

Je zoontje had na het eerste jaar al door moeten stromen naar gr. 2. Hij is nl. voor 1 januari jarig.

De 1 oktober regeling is echt al jaren geleden afgeschaft. Ik begrijp niet dat er nog scholen zijn die het hanteren. Hier in de omgeving is er heel streng op gecontroleerd door de inspectie.



Ik vind een rechtzaak wel meteen heel heftig. Probeer eerst eens een gesprek met de directie of het bestuur. Het werkt toch het prettigst als jullie er samen uit kunnen komen.



Hebben ze argumenten om hem te willen houden? Dat kan ik niet zo opmaken uit je post. Of is het echt alleen vasthouden aan de 1 oktober regeling?

Ook ik vind een rechtzaak wel heftig hoor.. zeker als 't alleen maar is om je gelijk te halen.

Hij hoort gewoon nu naar groep 3 te gaan... maar dan had ik vorig jaar al door moeten stromen naar groep 2.



Ik zou eerst eens een gesprek met de directie aangaan.

Misschien kan hij een 'sprong' maken, dus groep 2 overslaan en doorstromen naar groep 3.



En een kind wat in groep 1 (of 2) zit en al kan vermenigvuldigen?? Ik vind 't nogal wat hoor...

Op de school van mijn kinderen is het ook zo dat de kinderen die na 30 september geboren zijn en gedurende een schooljaar instromen, in 'groep 0' zitten, en daarna naar groep 1 gaan. Ik vind dat logisch en snap je probleem eigenlijk niet zo. Bovendien is het verschil tussen groep 2 en groep 3, waar de lat ineens een stuk hoger ligt, groot. Wil je het hem echt aandoen om van groep 1 naar groep 3 te gaan?

Ik vind het moeilijk te reageren, maar doe het toch. Ik ben namelijk zelf juf.



Ik kan me best voorstellen dat je je onbegrepen voelt en dat je je zoon dan met pijn in je hart naar school brengt.



Ik weet uit eigen ervaring dat er inderdaad weleens kinderen een kleuterjaar overdoen. En ook dat ouders het daar niet altijd mee eens zijn.



Wat ik vreemd vind aan je verhaal is echter dat je schrijft dat hij al kan lezen, rekenen en zelfs vermenigvuldigen! Hoe bedoel je dat?? Wat kan hij dan? En daarnaast is het emotionele gevoel ook heel belangrijk. Maar dat zit wel goed, zeg je.



Maar goed, een rechtszaak zou ik zeker niet doen. Daar schiet niemand wat mee op. En mocht je je gelijk halen, dan zal er altijd een negatieve sfeer tussen jou en de leerkracht (en) hangen.

Dan kunt je beter je kind naar een andere school doen. Het kan natuurlijk zo zijn dat deze school je niet bevalt. Maar voordat je dat doet, zou ik eerst een gesprek aanvragen met de leerkracht, intern begeleider en eventueel de direktie. Vraag daarbij het LVS (leerlingvolgsysteem als ze dat daar bijhouden, bij ons wel. ook in groep 2) en de lijsten van GOVK.

Aan de hand daarvan kun je , hopelijk, tot een besluit komen.



Ga er aub wel vanuit dat leerkrachten hun best doen!!!



En soms...soms moet je als ouders toch onder ogen zien dat je kind beter een jaar over kan doen.



Succes

Wacht, hij is dus in oktober 2006 naar Gr1 gegaan en eigenlijk was jouw verwachting dat hij in augustus 2007 naar Gr2 zou gaan, maar dat is niet gebeurd. Hij moest Gr1 'nogmaals' doen, zij het dat hij wel andere werkjes uit Gr2 kreeg. Nu moet hij dus alsnog 2008-2009 in Gr2 zitten?



Ik begrijp dat het natuurlijk heel zuur is, maar die datum is nauwelijks op te rekken, vrees ik. Inderdaad is 30 september een grens. Maar ik denk dat vooral de miscommunicatie, het niet duidelijk aangeven dat hij eigenlijk in '0' instroomde, jou (terecht) het meeste stoort. Zij hadden van meet af aan duidelijk moeten maken wat hun plannen waren. Bovendien vind ik dat hij best aan de testen had kunnen meedoen, je krijgt dan toch een beter beeld van het functioneren van een kind, al zit het in '0' en is het een momentopname. Desnoods een paar testen, niet alles.

Wat waren zijn resultaten op de Cito? En heeft hij de cito voor groep 1 of groep 2 gedaan (ga er eigenlijk vanuit dat de school/juf hem die van groep 1 heeft laten maken)

En hanteert de school ook een leesvoorwaardentoets? Een inschatting om te zien hoe ver ki staan t.o.v letters, auditieve vaardigheden etc (belangrijke vaardigheden om goed te kunnen starten in groep 3)

Waarom is dit niet eerder aan gegeven? En hebben jullie in het laatste 10 min gesprek niet gepraat over volgend schooljaar en jullie wensen en verwachtingen?

Wat hanteert de school als richtlijnen voor oneinigheid mbt "doublure"

Wij hanteren strikte richtlijnen bij ons op school (ben zelf lkr)

wanneer beide citotoetsen onvoldoende zijn, beslist de school. Is een van de twee onvoldoenden hebben ouders ook een stem in de keuze. Alhoewel de meeste ouders het advies van de school kiezen mbt doublure groep 1 of 2.

Is er nog een mogelijkheid om evt de cito toetsen van eind groep 2 af te laten nemen om te zien hoe hij landelijk gezien scoort? En om voor jullie te zien of de verwachtingen/score van de cito passen bij jullie beeld wat je van je zoon hebt.

NB Niet alleen de citoscores zijn zaligmakend, zijn soc emo ontwikkeling is zeker zo belangrijk (zo niet belangrijker)

Blijf in gesprek met de lkr. Wij hebben uit het verlden geleerd om in sommige gevallen ook erg goed het advies van ouders te volgen, er vanuitgaande dat die hun kind erg goed kunnen inschatten!!

Sterkte! Hopelijk kan je iets met mijn verhaal.

Hier word 30 september ook als grens gehanteerd. Al word er meer gekeken naar het kind zelf. Een kind dat dus later begint op school in groep 1 (of groep 0 zoals veel scholen het noemen), doubleert niet. Omdat er een instroom is geweest, hebben ze geen volledig jaar groep 1 gehad en dus gaan ze daarna weer naar groep 1. En dan vervolgens dus naar 2, 3 etc. Als je denkt dat je zoontje echt zo ver is dat hij naar 3 kan, en dan bedoel ik niet alleen op cognitief niveau, maar ook op sociaal emtioneel niveau, dan zou ik hem laten testen. Door de Cito testen van het leerling volgsysteem of eventueel door een onafhankelijke partij. Rechtzaken beginnen omdat je je kind te slim vindt voor groep 2, is echt een tikkie overdreven hoor.

Er lopen al meer topics over dit onderwerp, maar duidelijk is dat de 1 oktober-regel afgeschaft is (in 1985 trouwens, dus niet echt pas onlangs ofzo). Er is nu helemaal geen leeftijdsgrens meer, maar scholen moeten er naar streven dat de gemiddelde schoolloopbaan 8 jaar duurt. Als je dan dus 1 januari als grens aanhoudt kom je aardig in de richting. De jongste doet dan 7,5 jaar over de basisschool, de oudste 8,5 jaar.



TO, als jouw kind niet door mag naar groep 3, moet school daar gegronde redenen voor hebben, want qua leeftijd zou hij gewoon door moeten (en als ik het zo lees qua cognitieve ontwikkeling ook).

Hy is gewoon late leerling heb ik ook met myn zoon ik vindt het beter wat maakt het nou uit

Het maakt dus wel uit, zie de discussie op het andere topic over groep 3. Ik heb een kind van half december dat na de vakantie naar groep 3 gaat (hij is dan dus 5). De peilgrens is niet 1 oktober maar 1 januari. Een kind van tussen 1 oktober en 1 januari dat niet doorgaat, is dus een zittenblijver. En dat kan consequenties hebben voor latere toelating aan de middelbare school.



Buiten dat, mijn zoon kan ook een beetje lezen en goed rekenen en ook vermenigvuldigen inderdaad. Op alle toetsen scoort hij heel hoog. Hij heeft cognitief echt niets meer te zoeken in de kleuterklas, en zijn gedrag zal er echt niet op vooruit gaan als hij zich gaat vervelen.



Buiten dat zegt de leerkracht dat in principe iedereen van voor 1 januari door moet, tenzij er zwaarwegende redenen zijn die maken dat een kind het echt niet aankan, net als in de hogere klassen dus. Bij ons zijn dus alle kinderen van voor januari door, met uitzondering van een kind eind december jarig is en een kind met een beperking. Onderzoek heeft verder uitgewezen dat kleuterverlengen op de lange termijn heel weinig zin heeft (zie de linken in het andere topic). Kortom, zoals ik jouw verhaal lees begrijp ik de school niet helemaal.

Moppekind is ook een "late leerling" en wij vinden het absoluut geen probleem dat hij drie jaar kleutert. Hoewel hij alle letters kent, korte woordjes kan lezen en graag rekent (optellen en aftrekken en de tafels van 1 en 2) speelt hij ook nog graag buiten. Lekker laten spelen, dat heeft zo'n jochie gewoon nodig. Op z'n stoeltje zitten moet hij straks nog lang genoeg.

moppetoet schreef op 19 juni 2008 @ 10:03:

Moppekind is ook een "late leerling" en wij vinden het absoluut geen probleem dat hij drie jaar kleutert. Hoewel hij alle letters kent, korte woordjes kan lezen en graag rekent (optellen en aftrekken en de tafels van 1 en 2) speelt hij ook nog graag buiten. Lekker laten spelen, dat heeft zo'n jochie gewoon nodig. Op z'n stoeltje zitten moet hij straks nog lang genoeg.

Dit soort dingen moet je per kind bekijken, maar ik denk wel dat veel mensen het gevaar onderschatten van verveling. Straks heeft je kind 3 jaar gekleuterd, komt in groep 3 en blijkt daar ook al niet veel meer te leren te hebben. Dan kan de verveling toeslaan (hoeft niet, KAN) en daar wordt een kind niet gelukkiger van. Mijn kinderen deed ik in ieder geval echt geen plezier met dat kleuteren. Stil zitten kunnen ze nog steeds niet (hoewel, de oudste is nu 9 en dat gaat inmiddels redelijk, werd ook wel tijd ).

Het argument dat ze nog lang genoeg moeten leren (of stil zitten) begrijp ik gewoon echt niet. Alsof de hele schoolloopbaan een aaneenschakeling wordt van saai stil zitten en moeilijk leren. Leren is leuk, tenminste dat zou het moeten zijn.

Vind dit altijd echt zo'n moeder-argument: ach, laat hem nog maar lekker ff klein zijn, ze worden toch al zo snel groot. Totaal voorbijgaand aan het feit dat kinderen graag groot willen zijn. Geldt niet voor elk kind en niet voor elke moeder, dus moppetoet, het is niet persoonlijk tegen jou gericht. Maar ik word wel es moe van dit soort redeneringen.

Mijn oudste ging rond zijn 6e verjaardag naar groep 3, mijn jongste met 5 jaar en 2 maanden. En allebei genoten ze van het leren lezen en rekenen en het 'echte' werk.

Wat ik zelf vreemd vind, is dat er scholen zijn die hun leerlingen 2 jaar in groep 1 (of 1 jaar groep 0 en 1 jaar groep 1) laten zitten. Bij onze school hanteren ze ook wel de 1 oktober-grens, maar afhankelijk van het kind kan het zijn dat een november-kindje bv maar 1,5 jaar kleutert en een augustus-kindje 3 jaar. Totdat ze 5 jaar worden, zitten ze in groep 1. Vanaf hun 5e verjaardag, stromen ze door naar groep 2. Al naar gelang hun leeftijd worden ze oudste kleuter of middengroeper. De middengroepers doen over het algemeen 1,5 tot 2 jaar over groep 2. Mijn kinderen zijn van half mei, eind juni en begin juli. De laatste 2 zijn direct oudste kleuters en als ze het aankunnen en de cito-toetsen goed hebben gemaakt, zullen ze na 2 jaar naar groep 3 gaan. Ons mei-kindje zal heel even een middengroeper zijn omdat hij halverwege het jaar 5 wordt.



Je geeft aan dat je kind al optelt, aftrekt, vermenigvuldigt etc. Doet hij dat echter ook op school? Want beste vriendje van de oudste ( van 14 oktober) heeft de toetsen wel goed gemaakt, maar hij heeft er echt nog geen zin in om naar groep 3 te gaan. Hij is klein en hij wil liever nog spelen. Leerkracht heeft ook aangegeven dat hij er zelf nog niet aan toe is ondanks het feit dat hij de toetsen goed heeft gemaakt. Dus hij blijft nog een jaar in groep 2.



En wat betreft het toelatingsbeleid van de middelbare school: uit ervaring waat ik dat uiteindelijk de cito-toets van groep 8 de meeste doorslag geeft. Dochter van vriendin heeft 3,5 jaar gekleuterd omdat ze totaal niet rijp ervoor was om naar groep 3 te gaan ( en was dus al 7 toen ze uiteindelijk naar groep 3 ging!!!) en heeft de cito-toets met maximale score gehaald. Geen enkele middelbare school boeide het dat ze een jaartje extra heeft gedaan. 3 Gymnasia wilden haar graag hebben...