Kinderen
alle pijlers
Freinet en ander onderwijs
dinsdag 19 juni 2007 om 15:41
Wij wonen in Belgie en hier gaan de kindjes al met 2,5 jaar naar school. Ons dochtertje is pas 6 maanden maar bij toeval zijn we al bezig geweest met de school waar ze straks naar toe kan.Ik werd door iemand gewezen op het Freinet-onderwijs (er zijn ook scholen in NL die volgens deze methode lesgeven). Er komt nl een nieuwe school in het buurdorp. Er was een voorlichtingsavond waar we heen zijn geweest en het spreekt ons heel erg aan. Heeft iemand ervaring met dit type onderwijs of iets vergelijkbaars? Zowel positieve als minder goede ervaringen zijn welkom. bewerkt door moderator,
woensdag 20 juni 2007 om 11:41
Ben diep aan het graven in mijn geheugen, heb er op school wel eens iets over gehad.
Maar als het je aan staat, waarom kies je er dan niet voor?
Ik vind het heel belangrijk dat ik me er thuis voel, en dat de manier van les geven bij ons past. Dan geef je je kinjdje al het zelfvertrouwen mee, omdat jij er achter staat!
Succes met je keuze!
Maar als het je aan staat, waarom kies je er dan niet voor?
Ik vind het heel belangrijk dat ik me er thuis voel, en dat de manier van les geven bij ons past. Dan geef je je kinjdje al het zelfvertrouwen mee, omdat jij er achter staat!
Succes met je keuze!
woensdag 20 juni 2007 om 12:26
Hoi,
Freinet heb ik ook ooit op de Pabo gehad, maar is weinig van blijven hangen (heuh). Maarreh, heeft de school geen internetsite waar je de schoolgids kan lezen. Het is ook gebruikelijk dat je als nieuwe ouders op een school komt kijken. Het onderwijs word je dan uitgelegd door iemand die er werkt en kun je een kijkje nemen als er kinderen aanwezig zijn.
Je keuze is niet alleen afhankelijk van het soort onderwijs, maar heb je als ouders ook een goed gevoel bij deze school (je kind brengt er het grootste gedeelte van de dag door).
Veel succes met je keuze en je hebt nog 2 jaar om aan het idee te wennen.
Doei
Freinet heb ik ook ooit op de Pabo gehad, maar is weinig van blijven hangen (heuh). Maarreh, heeft de school geen internetsite waar je de schoolgids kan lezen. Het is ook gebruikelijk dat je als nieuwe ouders op een school komt kijken. Het onderwijs word je dan uitgelegd door iemand die er werkt en kun je een kijkje nemen als er kinderen aanwezig zijn.
Je keuze is niet alleen afhankelijk van het soort onderwijs, maar heb je als ouders ook een goed gevoel bij deze school (je kind brengt er het grootste gedeelte van de dag door).
Veel succes met je keuze en je hebt nog 2 jaar om aan het idee te wennen.
Doei
woensdag 20 juni 2007 om 12:40
Wat ik gedaan heb om de doorslag te geven voor de keuze van de school ( gewoon openbaar ) is praten met ouders die al een kind op de school van jouw keuze heeft zitten. En wat ook doorslag gevend kan zijn is of er kinderen uit de straat of buurt naar dezelfde school gaan. Dan heeft je kind ook naschooltijd aansluiting om samen te spelen.
woensdag 20 juni 2007 om 14:12
Probleempje is dat het een nieuw op te richten school betreft. Daarom vroeg ik me af of er misschien mensen zijn die al ervaring hebben met dit type onderwijs of bijvoorbeeld Jenaplan, vrije school of montessori. Ik kan me voorstellen dat er enthousiaste verhalen genoeg zijn, maar misschien zijn er ook minder goede ervaringen...
De school start in september met uitsluitend 1 (of misschien 2) kleuterklas. Ze groeien van daaruit mee tot een volwaardige basisschool.
De lerares is een vrouw die al ervaring heeft met Freinet op een andere school. Daarnaast zijn er een ervaren pedagoog en leraren van de andere scholen bij de opzet betrokken. Er is dus een team met veel ervaring wat er aan gaat beginnen. Het is de eerste school van dit type in noord-limburg (Be).
In principe wilden wij onze dochter ook in het dorp naar school laten gaan (ook ivm vriendjes enzo) maar deze school ligt in het buurdorp. Omdat wij erg ver van de bewoonde wereld wonen, moet er sowieso meegefietst of met de auto gereden worden als ze naar vriendjes gaat. Of we dan naar ons eigen dorp of in een buurdorp har moeten halen/brengen maakt dus niet zoveel uit...
De school start in september met uitsluitend 1 (of misschien 2) kleuterklas. Ze groeien van daaruit mee tot een volwaardige basisschool.
De lerares is een vrouw die al ervaring heeft met Freinet op een andere school. Daarnaast zijn er een ervaren pedagoog en leraren van de andere scholen bij de opzet betrokken. Er is dus een team met veel ervaring wat er aan gaat beginnen. Het is de eerste school van dit type in noord-limburg (Be).
In principe wilden wij onze dochter ook in het dorp naar school laten gaan (ook ivm vriendjes enzo) maar deze school ligt in het buurdorp. Omdat wij erg ver van de bewoonde wereld wonen, moet er sowieso meegefietst of met de auto gereden worden als ze naar vriendjes gaat. Of we dan naar ons eigen dorp of in een buurdorp har moeten halen/brengen maakt dus niet zoveel uit...
woensdag 20 juni 2007 om 14:30
hoi
Ik heb ervaring met Jenaplan, Montossori etc.
Hier zitten onderling veel verschil in en is niet met elkaar te vergelijken.
kort uitleg wil ik je wel geven hoor.
Freinet is een school waar ze kinderen vrij in hun keuzes laten en ook wanneer ze wat leren. Mijn mening is dat je kinds hiervoor geschikt moet zijn. Heb je een kindje wat veel structuur en leiding nodig heeft dan zal zo'n kind verzuipen in dit onderwijs. Maar heb je een kindje wat leergierig is en veel zelf wilt ontdekken en zichzelf wilt ontwikkelen dan is zo'n school juist heel erg fijn.
Overal zijn voor en tegens voor te verzinnen. Mijn tip is...ga zelf kijken op zo'n school (in een andere plaats) zodat je wel afvast een indruk kan krijgen hoe zoiets gaat. Kijk ook heel goed naar je kind en vraag je af of hij/zij zich hier wel op het juiste plekje zit.
Succes....
Ik heb ervaring met Jenaplan, Montossori etc.
Hier zitten onderling veel verschil in en is niet met elkaar te vergelijken.
kort uitleg wil ik je wel geven hoor.
Freinet is een school waar ze kinderen vrij in hun keuzes laten en ook wanneer ze wat leren. Mijn mening is dat je kinds hiervoor geschikt moet zijn. Heb je een kindje wat veel structuur en leiding nodig heeft dan zal zo'n kind verzuipen in dit onderwijs. Maar heb je een kindje wat leergierig is en veel zelf wilt ontdekken en zichzelf wilt ontwikkelen dan is zo'n school juist heel erg fijn.
Overal zijn voor en tegens voor te verzinnen. Mijn tip is...ga zelf kijken op zo'n school (in een andere plaats) zodat je wel afvast een indruk kan krijgen hoe zoiets gaat. Kijk ook heel goed naar je kind en vraag je af of hij/zij zich hier wel op het juiste plekje zit.
Succes....
woensdag 20 juni 2007 om 14:38
Brr..
Freinet heeft niet alleen scholen, maar is ook een 'beweging'...
Klinkt als een sekte! Ik moet er niet aan denken dat mijn kind naar zo'n school moet!
Bron:
Hier
Freinet heeft niet alleen scholen, maar is ook een 'beweging'...
Klinkt als een sekte! Ik moet er niet aan denken dat mijn kind naar zo'n school moet!
Bron:
Hier
woensdag 20 juni 2007 om 14:45
Ik heb zelf op een Jenaplanschool gezeten en vond het een erg leuke school. Maar ik weet natuurlijk niet of dit door de mensen kwam of door het 'jenaplan'. Bij deze scholen hebben de kinderen van groepen 3/tm 5 's ochtends les in de eigen groep en 's middags zijn deze groepen bijelkaar (en weer verdeeld in 3-en). Op deze manier wordt gestimuleerd om elkaar te helpen met taken en goed samen te werken. Het zelfde geldt voor de groepen 6 t/m 8. Ook hadden we veel projectweken op school. (Weet niet of dat ook typisch jenaplan is.) Dan hadden we 's ochtends gewoon les en ging je 's middags met dat project aan de slag, maar dan in groepjes waar leerlingen van alle leeftijden in zaten.
Ik vond het er erg leuk en als er zo'n school bij mij in de buurt is, zou ik daar zeker even gaan kijken. (Is nu nog wat vroeg, meisje is 4 maanden!)
Ik vond het er erg leuk en als er zo'n school bij mij in de buurt is, zou ik daar zeker even gaan kijken. (Is nu nog wat vroeg, meisje is 4 maanden!)
woensdag 20 juni 2007 om 15:09
Bij de bijeenkomst van deze school hadden ze het ook over combinatie-klassen waarbij je kind soms de oudste/slimste is en soms juist de jongste of diegene die hulp moet vragen/accepteren van anderen. Het spelen met de verschillende rollen sprak me wel aan, zo is het in het "echte" leven toch ook?
Ook het projectmatig werken hoort heel erg bij freinet en vind ik een leuke en goede manier om iets bij te leren. Zeker omdat de projecten ontstaan vanuit de interesses van het kind. De docent stuurt zodanig dat het wel een lerende waarde heeft.
Xaloy: Ik vind het moeilijk om nu al iets te zeggen over het karakter van mijn dochter. Ze is 6 maanden oud :) En een sekte... ach...dat valt volgens mij erg mee. Zeker nu ik wat rond heb gekeken op die info-avond. Het was nou niet bepaald het doorsnee-geitenwollensokken gebeuren ofzoiets. Ik heb een hele tijd gepraat met de vader van een meisje van 1 die zelf dit onderwijs gevolgd had. Een hele leuke aardige en nuchtere vent.
woensdag 20 juni 2007 om 15:20
Dat Freinet een 'beweging' heeft, heeft ook te maken met de oorsprong: het Freinetonderwijs is ontstaan na de eerst wereldoorlog, in achterstandsgebieden en in het hele maatschappelijke proces van emancipatie van de onderlaag van de bevolking. Verder is er juist niets sektarisch aan! Het Freinetonderwijs is een verzameling van werkvormen, zonder dat er hele stricte richtlijnen zijn. Dus niet zoals bijv. Montessori een hele methodiek. Uitgangspunt is idd. de belevingswereld van het kind. Dit wil absoluut niet zeggen dat het kind helemaal zelf bepaalt wat het wil leren (het is geen Iederwijs!), maar wel dat de leerkracht probeert in te spelen op wat er bij kinderen leeft. Daar worden dan 'gewone' leerdoelen aan gekoppeld. Alleen gat dat wat minder 'uit het boekje'.
Ik weet deze dingen niet alleen van de Pabo, maar vooral ook omdat mijn kinderen freinetonderwijs hebben gevolgd. Mijn ervaringen zijn positief en ik heb zeker eenhoge pet op van het Freinetonderwijs in België!
Ik weet deze dingen niet alleen van de Pabo, maar vooral ook omdat mijn kinderen freinetonderwijs hebben gevolgd. Mijn ervaringen zijn positief en ik heb zeker eenhoge pet op van het Freinetonderwijs in België!
woensdag 20 juni 2007 om 17:00
Hey digijuf. Wat leuk dat je kinderen op een freinet-school zitten! Jij bent er dus erg over te spreken zo te lezen. Hoe vinden zij het? Welke leeftijd hebben ze? Zijn hun klassen ook gemengd?
Hier willen ze dus een soort combinatieklassen maken.
Toevallig heb ik (op een openbare basisschool) ook 2 jaar in een combinatieklas gezeten, dat was toen geboren uit noodzaak, niet uit een bepaalde pedagogische methodiek. Ik vond dat wel leuk destijds.
Zoals ik al eerder schreef, spreekt freinet me enorm aan. Eigenlijk hebben we dan ook al de keuze gemaakt voor deze school, ook al is ons guppie nog maar 6 maanden.
Ik wil me er wel een beetje verdiepen omdat ik er nog nooit van gehoord had. Hier in de buurt hebben we niet zoveel mogelijkheden en ondanks dat ik alleen maar positieve dingen hoor over het belgische onderwijs, lijkt het me ook wel heel erg "schools" en op sommige punten ronduit ouderwets. (wat niet altijd slecht hoeft te zijn... respect voor de leraar vind ik bijv ook belangrijk)
Hier willen ze dus een soort combinatieklassen maken.
Toevallig heb ik (op een openbare basisschool) ook 2 jaar in een combinatieklas gezeten, dat was toen geboren uit noodzaak, niet uit een bepaalde pedagogische methodiek. Ik vond dat wel leuk destijds.
Zoals ik al eerder schreef, spreekt freinet me enorm aan. Eigenlijk hebben we dan ook al de keuze gemaakt voor deze school, ook al is ons guppie nog maar 6 maanden.
Ik wil me er wel een beetje verdiepen omdat ik er nog nooit van gehoord had. Hier in de buurt hebben we niet zoveel mogelijkheden en ondanks dat ik alleen maar positieve dingen hoor over het belgische onderwijs, lijkt het me ook wel heel erg "schools" en op sommige punten ronduit ouderwets. (wat niet altijd slecht hoeft te zijn... respect voor de leraar vind ik bijv ook belangrijk)
woensdag 20 juni 2007 om 17:43
Ik was in eerste instantie erg voorstander van de Vrije School, maar daar ben ik een beetje van terug gekomen. Zoonlief staat daarom nu ingeschreven op een openbare school, die ook nog eens als 'schools' bekend staat. Lees: ouderwets.
Ik heb behoorlijk rondgeshopt bij basisscholen en mij viel echt op dat de directeuren over elkaar heen buitelden om me te vertellen hoeveel leuke dingen ze wel niet deden. De norm voor goed onderwijs lijkt tegenwoordig wel te worden gedefinieerd als 'de kinderen moeten het vooral leuk hebben'. Ik weet niet of ik daar nu wel zo'n voorstander van ben. De kwaliteit van het onderwijs (en dan neem ik ook de middelbare scholen even mee) is enorm aan het afkalven de laatste jaren. Vanmorgen was nog op de radio dat een kwart (!) van de Pabostudenten de rekentoets niet hebben gehaald en daarom niet verder mogen op de Pabo. Volgens de experts is de belabberde kwaliteit van het middelbare onderwijs hier een grote boosdoener van. En voor die middelbare school zit de basisschool. Die in ieder geval in de stad waar ik woon blijkbaar vooral heel leuk moet zijn. Met tig projecten, samenwerkclubjes en elkaar dingen leren. En laat dat nu net zijn waar ik voor mijn kinderen niet naar op zoek ben.
Ik wil graag dat mijn kinderen dingen leren op school, die ze 30 jaar later ook nog weten. En in mijn optiek leer je vooral door veel herhaling en ordinair stampwerk (wie herinnert zich nog de topotoets?). Maar met al die leuke projectgroepjes, klasseuitjes naar musea en de plaatselijke biologische appelgaard schiet het echte leren (mijn definitie van echt leren) er wel bij in. Wat uiteindelijk resulteert in slechter onderwijs.
Vandaar dus mijn keuze voor een redelijk ouderwetse school, die heus ook wel leuke dingen doet, maar als hoofdtaak ziet 'kinderen iets leren'. De betreffende directeur meldde ook met trots dat de onderwijsinspectie zo positief was over de school en dat meer dan gemiddeld kinderen naar Havo en hoger gingen. Iets waar ik de andere scholen die ik bezocht heb niet spontaan over heb gehoord. Die hadden het vooral over alle leuke activiteiten en het mooie computerlokaal. Pas toen ik expliciet vroeg naar leerresultaten werd er op ingegaan. Vreemd, want een school is toch primair bedoeld om mijn kinderen iets te leren, niet om leuke bezigheidstherapie te bieden op een doordeweekse dag.
Neemt niet weg dat België toch over het algemeen een zeer positief imago heeft als het gaat over leerprestaties. Dus dat daar wellicht een heel andere invulling aan 'leuk' wordt gegeven dan in Nederland, zou zo maar kunnen natuurlijk.
Ik heb behoorlijk rondgeshopt bij basisscholen en mij viel echt op dat de directeuren over elkaar heen buitelden om me te vertellen hoeveel leuke dingen ze wel niet deden. De norm voor goed onderwijs lijkt tegenwoordig wel te worden gedefinieerd als 'de kinderen moeten het vooral leuk hebben'. Ik weet niet of ik daar nu wel zo'n voorstander van ben. De kwaliteit van het onderwijs (en dan neem ik ook de middelbare scholen even mee) is enorm aan het afkalven de laatste jaren. Vanmorgen was nog op de radio dat een kwart (!) van de Pabostudenten de rekentoets niet hebben gehaald en daarom niet verder mogen op de Pabo. Volgens de experts is de belabberde kwaliteit van het middelbare onderwijs hier een grote boosdoener van. En voor die middelbare school zit de basisschool. Die in ieder geval in de stad waar ik woon blijkbaar vooral heel leuk moet zijn. Met tig projecten, samenwerkclubjes en elkaar dingen leren. En laat dat nu net zijn waar ik voor mijn kinderen niet naar op zoek ben.
Ik wil graag dat mijn kinderen dingen leren op school, die ze 30 jaar later ook nog weten. En in mijn optiek leer je vooral door veel herhaling en ordinair stampwerk (wie herinnert zich nog de topotoets?). Maar met al die leuke projectgroepjes, klasseuitjes naar musea en de plaatselijke biologische appelgaard schiet het echte leren (mijn definitie van echt leren) er wel bij in. Wat uiteindelijk resulteert in slechter onderwijs.
Vandaar dus mijn keuze voor een redelijk ouderwetse school, die heus ook wel leuke dingen doet, maar als hoofdtaak ziet 'kinderen iets leren'. De betreffende directeur meldde ook met trots dat de onderwijsinspectie zo positief was over de school en dat meer dan gemiddeld kinderen naar Havo en hoger gingen. Iets waar ik de andere scholen die ik bezocht heb niet spontaan over heb gehoord. Die hadden het vooral over alle leuke activiteiten en het mooie computerlokaal. Pas toen ik expliciet vroeg naar leerresultaten werd er op ingegaan. Vreemd, want een school is toch primair bedoeld om mijn kinderen iets te leren, niet om leuke bezigheidstherapie te bieden op een doordeweekse dag.
Neemt niet weg dat België toch over het algemeen een zeer positief imago heeft als het gaat over leerprestaties. Dus dat daar wellicht een heel andere invulling aan 'leuk' wordt gegeven dan in Nederland, zou zo maar kunnen natuurlijk.
donderdag 21 juni 2007 om 11:22
Kijk, dat vind ik dus zo typisch iets van deze tijd. Een kind moet het vooral leuk hebben op school en leerprestaties staan dus op de tweede plaats. Ik vind dat echt de omgekeerde wereld. Leuk is voor thuis in je vrije tijd. Dan kan je lekker spelen, doen wat je wilt en nemen paps en mams je nog eens mee naar de dierentuin. School is mijns inziens primair bedoelt om er dingen te leren. Dat je het er dan ook leuk vindt is mooi meegenomen, maar zeker niet het hoofddoel van het op school zitten.
En natuurlijk zoek ik een school waar ik denk dat mijn zoon het leuk zal vinden. Maar leerprestaties staan toch echt bovenaan op mijn lijstje en leuk pas daaronder. Maar de goegemeente inclusief de scholen zelf lijken daar tegenwoordig echt anders over te denken.
Komt bij dat ik vind dat je ook moet leren dat niet altijd alles leuk is en ook dat zie ik tegenwoordig nauwelijks meer. De kinderen moeten het allemaal vooral leuk hebben, anders zijn ze zielig.
En natuurlijk zoek ik een school waar ik denk dat mijn zoon het leuk zal vinden. Maar leerprestaties staan toch echt bovenaan op mijn lijstje en leuk pas daaronder. Maar de goegemeente inclusief de scholen zelf lijken daar tegenwoordig echt anders over te denken.
Komt bij dat ik vind dat je ook moet leren dat niet altijd alles leuk is en ook dat zie ik tegenwoordig nauwelijks meer. De kinderen moeten het allemaal vooral leuk hebben, anders zijn ze zielig.
donderdag 21 juni 2007 om 12:34
Hoi,
Ik denk dat als je googled je al een eind kan komen met de theorie achter dit soort onderwijs.
Belangrijk is dat jullie achter het soort onderwijs staan, kun je je er helemaal in vinden? Het is wezenlijk anders dan regulier onderwijs. Geen klassikale lessen etc.
En het ligt ook aan jullie kindje. Voor sommige kinderen is het fantastisch om zelf te bepalen wat ze leren en hoe, maar sommige kinderen hebben structuur nodig en hebben niet zo'n innerlijke drijfveer om iets te leren.
In het reguliere onderwijs heb ik al vaak gezien dat kinderen met een enorme achterstand bij ons kwamen, dit omdat het "aparte"onderwijs niets voor hun was.
Zelf ben ik er geen voorstander van. Maar als JIJ je er goed bijvoelt.
En wat eerder ook al is gezegd: ga eens kijken. Is wel lastig bij een nieuwe school, maar die school begint waarschijnlijk eerder dan dat jouw kindje er heen hoeft.
Ik denk dat als je googled je al een eind kan komen met de theorie achter dit soort onderwijs.
Belangrijk is dat jullie achter het soort onderwijs staan, kun je je er helemaal in vinden? Het is wezenlijk anders dan regulier onderwijs. Geen klassikale lessen etc.
En het ligt ook aan jullie kindje. Voor sommige kinderen is het fantastisch om zelf te bepalen wat ze leren en hoe, maar sommige kinderen hebben structuur nodig en hebben niet zo'n innerlijke drijfveer om iets te leren.
In het reguliere onderwijs heb ik al vaak gezien dat kinderen met een enorme achterstand bij ons kwamen, dit omdat het "aparte"onderwijs niets voor hun was.
Zelf ben ik er geen voorstander van. Maar als JIJ je er goed bijvoelt.
En wat eerder ook al is gezegd: ga eens kijken. Is wel lastig bij een nieuwe school, maar die school begint waarschijnlijk eerder dan dat jouw kindje er heen hoeft.
donderdag 21 juni 2007 om 13:51
Ik heb een jaar op een freinetschool gezeten. Ik kwam uit het reguliere onderwijs en door een verhuizing moest ik naar een andere school. Het heeft mij zeker geholpen in mijn ontwikkeling. Je moet een kind zijn wat de zelfstandigheid aan kan. Daarnaast werd er ook nog wat creativiteit gevraagd en dat was niet voor mij weggelegd. Ik ben iemand van de zijlijn.
Ik zou mijn zoon zelf nooit naar dit type onderwijs doen. Hij is een kind wat in hoge mate zelfstandig is maar ook kaders nodig heeft waarbinnen hij functioneerd. De kaders van het freinet onderwijs zijn mij te ruim en te vrijblijvend.
Ik zie ook genoeg andere kinderen die zich prima ontwikkeld hebben binnen dat onderwijs en goed zijn doorgestroomd naar havo, vwo en gym. Het ligt echt aan je kind of freinet onderwijs geschikt is.
Ik zou mijn zoon zelf nooit naar dit type onderwijs doen. Hij is een kind wat in hoge mate zelfstandig is maar ook kaders nodig heeft waarbinnen hij functioneerd. De kaders van het freinet onderwijs zijn mij te ruim en te vrijblijvend.
Ik zie ook genoeg andere kinderen die zich prima ontwikkeld hebben binnen dat onderwijs en goed zijn doorgestroomd naar havo, vwo en gym. Het ligt echt aan je kind of freinet onderwijs geschikt is.
donderdag 21 juni 2007 om 14:00
@Dannas: Ik denk dat een kind wat vanaf peuterleeftijd meegroeit in een school het al gauw prima/leuk vindt. Hij of zij maakt daar vriendjes en zal snel genoeg wennen aan de methodiek die ze daar gebruiken. Ik ben het met je eens dat het in de eerste instantie gaat om wat ze leren. Dat is ook een uitgangspunt van deze school. Ze gaan uit van de eindtermen die voor elke Belgische school gelden. Een kind wat van deze school afkomt krijgt dus dezelfde stof aangeboden als andere kinderen, alleen de manier waarop is dus anders.
Overigens is het niet zo dat het allemaal vrijblijvend is en afhangt van wat het kind wil! Als er een projectje wordt opgestart dan wordt er een planning gemaakt en de kinderen wordt ook geleerd dat dat niet vrijblijvend is. Er wordt van ze verwacht dat ze dit dan ook delen met de andere kinderen bijvoorbeeld door een spreekbeurt, presentatie oid, allemaal afhankelijk van de leeftijd en het nivo van je kind.
donderdag 21 juni 2007 om 14:08
Ik heb een jaar op een freinetschool gezeten. Ik kwam uit het reguliere onderwijs en door een verhuizing moest ik naar een andere school. Het heeft mij zeker geholpen in mijn ontwikkeling. Je moet een kind zijn wat de zelfstandigheid aan kan. Daarnaast werd er ook nog wat creativiteit gevraagd en dat was niet voor mij weggelegd. Ik ben iemand van de zijlijn.
Ik zou mijn zoon zelf nooit naar dit type onderwijs doen. Hij is een kind wat in hoge mate zelfstandig is maar ook kaders nodig heeft waarbinnen hij functioneerd. De kaders van het freinet onderwijs zijn mij te ruim en te vrijblijvend. Op welke leeftijd ontdek je nou of je kind zelfstandig is of juist sterke behoefte heeft aan strakke kaders? Mijn dochter is pas 6 maanden maar kan zichzelf bijvoorbeeld met gemak een klein uur alleen vermaken in de box
Ik zie ook genoeg andere kinderen die zich prima ontwikkeld hebben binnen dat onderwijs en goed zijn doorgestroomd naar havo, vwo en gym. Het ligt echt aan je kind of freinet onderwijs geschikt is.
Ik denk dat ik binnenkort toch eens ga kijken bij die school in Beringen... Ben steeds meer benieuwd naar de praktijk van dit onderwijs. Ik zal dan ook meteen eens naar de resultaten vragen en naar het nivo van de doorstroom.
Het enige echte nadeel wat ik tot nu toe heb gevonden is dat het een nogal "witte" beweging is. Ben eigenlijk wel een voorstander van multi-culti, maar dat kan ik natuurlijk ook op een andere manier in haar leven brengen (gaan we gewoon wat vaker naar festivals als Mundial :D)
