Kinderen
alle pijlers
Hulp gezocht- profielkeuze
donderdag 14 maart 2024 om 09:54
Jaren meelezen...en nu zelf een adviesvraag 
Dochter, 3 VWO, moet een profiel kiezen. Wil graag biologie kiezen-> dus het wordt een NG profiel (school biedt biologie alleen binnen dat profiel aan).
Binnen NG moet gekozen worden tussen de combinatie natuurkunde met wiskunde a (want wiskunde B gaat ze niet halen) of aardrijkskunde met wiskunde a.
En de twijfel is groot, en de docenten die ze dit jaar heeft, hebben geen bovenbouw ervaring. Natuurlijk lezen we ons in, spreken we de mentor, kennen de hele studiekeuzewijzer uit ons hoofd, maar ik hoor heel graag hoe jullie kinderen de overgang van VWO 3 naar VWO 4 wat betreft natuurkunde (en scheikunde) hebben ervaren. En ook zonder wiskunde B. Ik lees veel over de 'cijfercrash', dat kinderen gemiddeld voor deze vakken 1.8 punt zakken in de overgang van 3 naar 4. Dat zou net wat te veel zijn..
Achtergrond: wil graag een studie doen waar natuurkunde noch aardrijkskunde voor nodig is, maar die studie is numerus fixus (dus ze heeft een back up plan nodig). Heeft nog geen backup plan. Natuurkunde zou nuttig kunnen zijn in een backup plan- bijvoorbeeld voor de studie biologie waar geen natuurkunde gedaan wordt maar wel vereist wordt als vooropleiding (?). Aardrijksunde is niet nodig in een back up plan.
Is niet heel techisch, is rekentechnisch redelijk zwak, maar heeft wel inzicht. Goede werkhouding.
Staat voor natuurkunde een 7.7, haalt altijd cijfers tussen de 7 en 7.9-> met goed bijhouden en goed leren.
Staat voor aardrijkskunde een 6.5, haalt onregelmatige cijfers tussen de 5 en 7.5-> met goed bijhouden en leren (maar geen online materiaal beschikbaar, bij natuurkunde wel en dat helpt echt!)
Staat voor wiskunde een 6.7, haalt altijd cijfers tussen 6 en 7. Zelden uitschieter naar beneden of boven. Wederom met goede inzet.
Vindt zowel aardrijkskunde als natuurkunde niet echt leuk, maar ja, er moet gekozen worden
......
Mag ik jullie ervaringen weten met de overgang VWO3-VWO 4 wat betreft deze vakken?
Dochter, 3 VWO, moet een profiel kiezen. Wil graag biologie kiezen-> dus het wordt een NG profiel (school biedt biologie alleen binnen dat profiel aan).
Binnen NG moet gekozen worden tussen de combinatie natuurkunde met wiskunde a (want wiskunde B gaat ze niet halen) of aardrijkskunde met wiskunde a.
En de twijfel is groot, en de docenten die ze dit jaar heeft, hebben geen bovenbouw ervaring. Natuurlijk lezen we ons in, spreken we de mentor, kennen de hele studiekeuzewijzer uit ons hoofd, maar ik hoor heel graag hoe jullie kinderen de overgang van VWO 3 naar VWO 4 wat betreft natuurkunde (en scheikunde) hebben ervaren. En ook zonder wiskunde B. Ik lees veel over de 'cijfercrash', dat kinderen gemiddeld voor deze vakken 1.8 punt zakken in de overgang van 3 naar 4. Dat zou net wat te veel zijn..
Achtergrond: wil graag een studie doen waar natuurkunde noch aardrijkskunde voor nodig is, maar die studie is numerus fixus (dus ze heeft een back up plan nodig). Heeft nog geen backup plan. Natuurkunde zou nuttig kunnen zijn in een backup plan- bijvoorbeeld voor de studie biologie waar geen natuurkunde gedaan wordt maar wel vereist wordt als vooropleiding (?). Aardrijksunde is niet nodig in een back up plan.
Is niet heel techisch, is rekentechnisch redelijk zwak, maar heeft wel inzicht. Goede werkhouding.
Staat voor natuurkunde een 7.7, haalt altijd cijfers tussen de 7 en 7.9-> met goed bijhouden en goed leren.
Staat voor aardrijkskunde een 6.5, haalt onregelmatige cijfers tussen de 5 en 7.5-> met goed bijhouden en leren (maar geen online materiaal beschikbaar, bij natuurkunde wel en dat helpt echt!)
Staat voor wiskunde een 6.7, haalt altijd cijfers tussen 6 en 7. Zelden uitschieter naar beneden of boven. Wederom met goede inzet.
Vindt zowel aardrijkskunde als natuurkunde niet echt leuk, maar ja, er moet gekozen worden
......Mag ik jullie ervaringen weten met de overgang VWO3-VWO 4 wat betreft deze vakken?
donderdag 14 maart 2024 om 16:44
Ik heb 2 kinderen in de bovenbouw van het vwo. Beiden hebben ze natuurkunde met Wiskunde B. Beide geven ze aan dat klasgenoten die natuurkunde met wiskunde A hebben gigantisch onderuit gaan.
Bij natuurkunde gaan ze op sommige onderdelen snel door de stof heen omdat dat al bij wiskunde B aan bod is geweest. Maar de leerlingen met wiskunde A hebben dat niet en vaak ook niet het inzicht om dat snel in te halen. (anders hadden ze wel wiskunde B gekozen) En zijn er nu meerdere die of blijven zitten of proberen over te stappen naar aardrijkskunde.
Ik zou de combi wiskunde a en natuurkunde niet adviseren.
Bij natuurkunde gaan ze op sommige onderdelen snel door de stof heen omdat dat al bij wiskunde B aan bod is geweest. Maar de leerlingen met wiskunde A hebben dat niet en vaak ook niet het inzicht om dat snel in te halen. (anders hadden ze wel wiskunde B gekozen) En zijn er nu meerdere die of blijven zitten of proberen over te stappen naar aardrijkskunde.
Ik zou de combi wiskunde a en natuurkunde niet adviseren.
donderdag 14 maart 2024 om 19:48
Precies hetzelfde verhaal dus als mijn kinderen vertellen.Citroenthee schreef: ↑14-03-2024 16:44Ik heb 2 kinderen in de bovenbouw van het vwo. Beiden hebben ze natuurkunde met Wiskunde B. Beide geven ze aan dat klasgenoten die natuurkunde met wiskunde A hebben gigantisch onderuit gaan.
Bij natuurkunde gaan ze op sommige onderdelen snel door de stof heen omdat dat al bij wiskunde B aan bod is geweest. Maar de leerlingen met wiskunde A hebben dat niet en vaak ook niet het inzicht om dat snel in te halen. (anders hadden ze wel wiskunde B gekozen) En zijn er nu meerdere die of blijven zitten of proberen over te stappen naar aardrijkskunde.
Ik zou de combi wiskunde a en natuurkunde niet adviseren.
java wijzigde dit bericht op 03-08-2024 20:55
Reden: .
Reden: .
1.52% gewijzigd
donderdag 14 maart 2024 om 19:54
donderdag 14 maart 2024 om 21:10
Zoon in 5 VWO (E&M profiel) heeft AK juist als extra vak omdat de docent zo fantastisch is. Zijn profiel zat al vol, maar hij wilde AK/de docent ook.
Volgens zoon is voor AK ook echt een goede, brede algemene kennis nodig. Heel sterk verbanden kunnen leggen (duidelijk meer dan alleen snappen). Onze zoon in heel sterk in PO opdrachten en die hebben ze bij AK regelmatig en dat heeft hij ook meegenomen in zijn overweging destijds.
Van natuurkunde, scheikunde en bio hoort hij van vrienden (en dat zijn echt knappe koppen volgens zoon) dat dat echt moeilijk is! Hij is de enige van zijn vrienden van de onderbouw die geen NG/NT heeft gekozen, maar is er ook van overtuigd dat hij dat nooit had kunnen halen nu hij merkt hoeveel moeite zijn vrienden er nu mee hebben. Alle jongens haalden prima resultaten in de onderbouw.
Kortom: laat je dochter doen waar ze het meest zin in heeft (qua inhoud en op welke manier worden er cijfers gehaald) en misschien tellen ook minder relevante argumenten mee (leuke docent). Beide vakken lijken voor de toekomst op dit moment geen dealbreaker.
Volgens zoon is voor AK ook echt een goede, brede algemene kennis nodig. Heel sterk verbanden kunnen leggen (duidelijk meer dan alleen snappen). Onze zoon in heel sterk in PO opdrachten en die hebben ze bij AK regelmatig en dat heeft hij ook meegenomen in zijn overweging destijds.
Van natuurkunde, scheikunde en bio hoort hij van vrienden (en dat zijn echt knappe koppen volgens zoon) dat dat echt moeilijk is! Hij is de enige van zijn vrienden van de onderbouw die geen NG/NT heeft gekozen, maar is er ook van overtuigd dat hij dat nooit had kunnen halen nu hij merkt hoeveel moeite zijn vrienden er nu mee hebben. Alle jongens haalden prima resultaten in de onderbouw.
Kortom: laat je dochter doen waar ze het meest zin in heeft (qua inhoud en op welke manier worden er cijfers gehaald) en misschien tellen ook minder relevante argumenten mee (leuke docent). Beide vakken lijken voor de toekomst op dit moment geen dealbreaker.
donderdag 14 maart 2024 om 21:57
Op de school van mijn dochter kun je alleen kiezen voor natuurkunde in combinatie met wiskunde B.
Mijn gevoel zegt: kies wat ze goed kan, dus natuurkunde.
Examen natuurkunde is inzicht, berekeningen en oplossingen.
Examen aardrijkskunde is heel veel verbanden leggen, maatschappelijke kwesties aan aardrijkskundige kwesties koppelen en weinig rekenen en oplossen.
Mijn gevoel zegt: kies wat ze goed kan, dus natuurkunde.
Examen natuurkunde is inzicht, berekeningen en oplossingen.
Examen aardrijkskunde is heel veel verbanden leggen, maatschappelijke kwesties aan aardrijkskundige kwesties koppelen en weinig rekenen en oplossen.
Fox off!
maandag 18 maart 2024 om 15:22
Best spannend die profielkeuze. Ik heb een zoon in 3tvwo en die heeft voor NT gekozen met wiskunde B, wiskunde D en informatica. Ik vraag me af of hij zichzelf daarmee niet in z'n eigen been schiet. Ik had zelf alle talen, geschiedenis, aardrijkskunde en economie 1 en ik kan me niks bij zo'n beta pakket voorstellen 
Aardrijkskunde vond ik trouwens erg leuk
Aardrijkskunde vond ik trouwens erg leuk
vrijdag 22 maart 2024 om 06:29
Waarom denk je dat zoon hiermee in zijn eigen been schiet? Dat het te moeilijk is ofzo? Want het ligt echt aan je eigen talenten of een beta of talenpakket beter bij je past.Thing1 schreef: ↑18-03-2024 15:22Best spannend die profielkeuze. Ik heb een zoon in 3tvwo en die heeft voor NT gekozen met wiskunde B, wiskunde D en informatica. Ik vraag me af of hij zichzelf daarmee niet in z'n eigen been schiet. Ik had zelf alle talen, geschiedenis, aardrijkskunde en economie 1 en ik kan me niks bij zo'n beta pakket voorstellen
Aardrijkskunde vond ik trouwens erg leuk
Ik zou bijv niet moeten denken aan alle talen en aardrijkskunde, maar mijn vriend had 5 talen (4 moderne en 1 klassieke) in zijn pakket. Zelf had ik een economie pakket (er waren nog geen profielen) maar met wiskunde B en A. Achteraf vond ik het jammer dat ik geen natuurkunde had. (Beperkte enigzinds in latere studiekeuze want voor sommige studies was natuurkunde verplicht. Natuurkunde was verplicht als je wiskunde wilde studeren, wiskunde was daar weer niet verplicht)
dinsdag 26 maart 2024 om 16:30
Een update voor wie het leuk vindt: we hebben met een ervaren natuurkundedocent van school gesproken. Mijn dochter, en wij, vonden dit zeer verhelderend. Tegenwoordig zit in wiskunde a voldoende om natuurkunde te kunnen doen. Teksten kunnen begrijpen en analyseren nemen een grotere rol in. Rekenfoutjes zijn minder belangrijk dan de stappen snappen. Ze heeft alle vertrouwen dat mijn dochter dit kan halen.
Mijn dochter heeft zelf ook met de aardrijkskunde docent gesproken.
De definitieve keuze hoeft pas over enige tijd gemaakt te worden, maar mijn dochter neigt naar natuurkunde
Mijn dochter heeft zelf ook met de aardrijkskunde docent gesproken.
De definitieve keuze hoeft pas over enige tijd gemaakt te worden, maar mijn dochter neigt naar natuurkunde
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn
Al een account? Log dan hier in
