Kinderen
alle pijlers
Ingrijpen bij buiten/samenspel kleuter?
zondag 18 april 2021 om 14:16
Ik ben op zoek naar tips
en gedachten van andere moeders.
Mijn kleuter van 6,5 speelt graag met een vriendje op een naastgelegen speelveldje. Ik sta er vaak bij, even kletsen met buurvrouw (moeder van het buurjongetje), en onze peuters van 3 spelen dan ook samen. Alleen spelen durft mijn kleuter wel, maar het buurjongetje mag dat nog niet, waardoor ik dan ook mijn buurvrouw ineens met toezicht opzadel.
Er woont nog een knulletje aan dat veldje dus die komt vaak naar buiten als hij ziet dan onze zoons er zijn, of andersom; wij komen toevallig langs als de andere twee jongens al aanhet spelen zijn.
Je ziet dan gelijk dat de hele dynamiek verandert, wat logisch is. Wat ik echter ook zie is dat er dan ook vervelende spelletjes ontstaan, het derde jongetje niet meer mee kan spelen (mist dan net de aansluiting zegmaar), er wordt met stokken achter elkaar aan gerend enz. Ik zie mijn kind dingen doen die ik liever niet zie en die ik sociaal gezien ook niet waardeer
. Het derde jongetje is sociaal wat minder sterk en heeft een lastige thuissituatie.
Wat ik lastig vind:
Is dat echt jongens gedrag?
Grijp ik in of laat ik ze doen? Dit zal op een schoolplein ook gebeuren (ze zitten ook bij elkaar in de klas).
In hoeverre grijp je dan in, samenspelen kun je maar tot op zekere hoogte “afdwingen”, als je dat al wilt...
Hoe doen jullie dat?
Maak ik me te druk?
En veranderen jullie jongens ook in brute piraten of woeste dino’s inclusief de geluiden?
en gedachten van andere moeders.Mijn kleuter van 6,5 speelt graag met een vriendje op een naastgelegen speelveldje. Ik sta er vaak bij, even kletsen met buurvrouw (moeder van het buurjongetje), en onze peuters van 3 spelen dan ook samen. Alleen spelen durft mijn kleuter wel, maar het buurjongetje mag dat nog niet, waardoor ik dan ook mijn buurvrouw ineens met toezicht opzadel.
Er woont nog een knulletje aan dat veldje dus die komt vaak naar buiten als hij ziet dan onze zoons er zijn, of andersom; wij komen toevallig langs als de andere twee jongens al aanhet spelen zijn.
Je ziet dan gelijk dat de hele dynamiek verandert, wat logisch is. Wat ik echter ook zie is dat er dan ook vervelende spelletjes ontstaan, het derde jongetje niet meer mee kan spelen (mist dan net de aansluiting zegmaar), er wordt met stokken achter elkaar aan gerend enz. Ik zie mijn kind dingen doen die ik liever niet zie en die ik sociaal gezien ook niet waardeer
. Het derde jongetje is sociaal wat minder sterk en heeft een lastige thuissituatie.Wat ik lastig vind:
Is dat echt jongens gedrag?
Grijp ik in of laat ik ze doen? Dit zal op een schoolplein ook gebeuren (ze zitten ook bij elkaar in de klas).
In hoeverre grijp je dan in, samenspelen kun je maar tot op zekere hoogte “afdwingen”, als je dat al wilt...
Hoe doen jullie dat?
Maak ik me te druk?
En veranderen jullie jongens ook in brute piraten of woeste dino’s inclusief de geluiden?
zondag 18 april 2021 om 18:23
Mijn zoon is 5 en speelt vaak samen buiten met de jongetjes uit de buurt, ergens tussen de 5 en 7. Omdat we aan een zeer overzichtelijk plein wonen, mag hij alleen buitenspelen. Ik grijp alleen in bij gehuil en laat het verder gebeuren. Ook als ik m’n hart vasthoud (omdat ze bijvoorbeeld van de tafeltennistafel aan het springen zijn, of op een skateboard van een schuine helling crossen).
Ik zou dus ook echt alleen ingrijpen als duidelijk blijkt dat iemand géén plezier heeft. (Kun je uiteraard voor de zekerheid ook af en toe checken bij jongetje 3).
Ik zou dus ook echt alleen ingrijpen als duidelijk blijkt dat iemand géén plezier heeft. (Kun je uiteraard voor de zekerheid ook af en toe checken bij jongetje 3).
zondag 18 april 2021 om 18:23
Tsja novemberkind, en vorig jaar totaal nog niet aan groep 3 toe, inmiddels leest ie en is hij nu zelf “die grote wilde jongen” waar hij vroeger zelf bang van wasPienterePookje schreef: ↑18-04-2021 17:326.5 en Dan nog kleuteren ?
Onacceptabel gedrag is onacceptabel gedrag. Op deze leeftijd kan je prima uitleggen wat wel en niet hoort. Tenzij je kind een achterstand heeft.
. Dus tijd voor groep 3 
maandag 19 april 2021 om 07:51
Als er gepest wordt of 1 kind duidelijk het slachtoffer is en niet weerbaar is, dan stuur ik altijd bij, dat staat los van leeftijd.
Dan zou ik met een puber of jongvolwassene nog een gesprek hebben, dus zeker met een jonger kind die het nog moet leren.
In dit geval zou ik eens rustig terwijl ze spelen erbij gaan staan en een gesprekje met alledrie samen hebben over hoe en wat en afspraken (laten) maken met elkaar. Daarnaast maar zoveel mogelijk zogen dat ze elkaar niet treffen want 3 is inderdaad altijd lastig.
Dan zou ik met een puber of jongvolwassene nog een gesprek hebben, dus zeker met een jonger kind die het nog moet leren.
In dit geval zou ik eens rustig terwijl ze spelen erbij gaan staan en een gesprekje met alledrie samen hebben over hoe en wat en afspraken (laten) maken met elkaar. Daarnaast maar zoveel mogelijk zogen dat ze elkaar niet treffen want 3 is inderdaad altijd lastig.
maandag 19 april 2021 om 08:22
Het kind van to heeft een achterstand want zo niet dan had hij nu in groep 3 gezeten.PienterePookje schreef: ↑18-04-2021 17:326.5 en Dan nog kleuteren ?
Onacceptabel gedrag is onacceptabel gedrag. Op deze leeftijd kan je prima uitleggen wat wel en niet hoort. Tenzij je kind een achterstand heeft.
Met stokken spelen is typisch jingensgedrag. Ik zie het veel om hij heen.
Toch wilde ik dat niet hebben want het eindigt bijna altijd met een huilen kind.
maandag 19 april 2021 om 08:43
Dat is echt niet waar. Hij zou ofwel een vroege ofwel een late leerling zijn. Hij was duidelijk geen vroege en dan dus een late. Gewoon meestromen heb je niet in november.
Eens met wat je zegt over de stokken.
maandag 19 april 2021 om 08:46
Ik snap nooit zo waarom mensen het bij kleine kinderen allemaal gewoon laten begaan. Zij moeten het nog leren allemaal, sociaal gedrag enzo. Als je hen daar niet bij helpt hoe leren ze het dan?
Een peuter leg je uit dat een ander slaan niet mag omdat dat pijn doet bij die ander. Niet vanwege het regeltje, maar omdat het voor die ander dus niet fijn is want zo'n stok is hard.
Bij een kleuter leer je ze dat het fijn fijn is voor een ander als hij niet mee mag spelen, dat je dingen kan delen etc.
Een peuter leg je uit dat een ander slaan niet mag omdat dat pijn doet bij die ander. Niet vanwege het regeltje, maar omdat het voor die ander dus niet fijn is want zo'n stok is hard.
Bij een kleuter leer je ze dat het fijn fijn is voor een ander als hij niet mee mag spelen, dat je dingen kan delen etc.
maandag 19 april 2021 om 19:56
Zo'n kind is dus gewoon blijven zitten ook al noemt de school het heel eufemistisch kleuterverlenging.
En er niet aan toe zijn is dus eufemistisch taalgebruik voor het kind heeft een achterstand.
September is zelfs nog voor de al heel wat jaren afgeschafte 1 oktober grens.
dinsdag 20 april 2021 om 00:52
Het nieuwe schooljaar begint over dik 4 maand hè, niet een jaar. Kind van TO is dan nog geen 7.
dinsdag 20 april 2021 om 00:56
Tot 6 jaar betekent dat een kleuter 4 of 5 jaar is. Na het vijfde jaar is het geen kleuter mee. Na het 6e jaar al helemaal niet meer.C⨀urage schreef: ↑18-04-2021 14:25Off topic ongetwijfeld, maar ik heb laatst eens de definitie van kleuters opgezocht (omdat ik er altijd vanuit ging dat dit om 4 of 5-jarigen gaat, bleek het tot 6 jaar te gaan). Een kind van 6,5 jaar oud is toch geen kleuter meer?
Helemaal off topic is het natuurlijk ook weer niet, want het gaat hier om in hoeverre je ingrijpt of iets laat gaan. Hoe je naar je kind kijkt (kleuter of bijna 7-jarige) speelt hierin natuurlijk wel een rol...
Verder ben ik het eens dat een helicoptermoeder niet meehelpt.
