Kindertalent en er iets mee doen

Ceester dinsdag 7 januari 2025 om 00:41

Dit is een lichthartig topic over al dan niet iets doen met je talenten!

Eta: met ' iets doen' bedoel ik al zoiets als jezelf iets leren ( met meester YouTube van mijn part) of samen met anderen muziek maken of zingen. Gewoon als hobby, er hoeft niet opgetreden te worden.
Met ' talent' bedoel ik: datgene waarin je 'goed' bent, of nog beter: waaraan je lol beleeft.

Mijn zoon was vroeger echt van de ' dance like nobody's watching' aanpak: hij tekende alsof hij danste terwijl er niemand keek. Tong uit zijn mond en gaan! Voor zijn negende verjaardag vroeg hij aan zijn ene oma een grote doos pastelkrijt en aan de andere een tekenblok met fijn dik papier. Het resultaat was van vaak niet zozeer 'mooi' als leuk . Kleurrijk, groot en goed gevuld. Zo speelde hij ook piano en zo zong hij ook, je kon zien dat de maker lol had gehad ( dat zingen nog steeds gelukkig)

Vervolgens gaat hij naar een middelbare school waar je echt leuke programmas kan volgen op theater, kunst en muziek gebied en kiest hij die niet. Hij sport al drie keer in de week en had het er dan WEL over om het sportprogramma te gaan... Dat vind ik jammer....
Deze lessen zijn verplicht en niet tijdens de pauze of andere vrije tijd
///////////////////////////////

Titel is misschien niet zo duidelijk, maar ik had een vraag over talenten bij kinderen en ze stimuleren daar iets mee te doen.
Ons kind is 11 jaar en heeft verschillende talenten of eigenschappen waarmee hij eigenlijk iets zou moeten doen in mijn ogen.
Hij kan bijvoorbeeld best aardig zingen, toon houden etc. Hij leert teksten ook heel snel. Hij ratelt zo een heel liedje op na een paar keer luisteren en niet alleen Nederlandse liedjes. Hij heeft altijd een liedje in zijn hoofd, etc. Hij zit al op de middelbare en op school hebben ze echt leuke muziek projecten zoals een muziekfestival voor de hele school etc . Er zijn altijd wel bandjes op school die een zanger zoeken, helemaal als dat een jongen is. Dit wil hij echter niet doen.
Hij kan ook geinig toneelspelen en is vreselijk grappig. Ook met het leren van teksten geen probleem. Ze hebben op school ook een jaar cursus theater, maar die gaat hij ook niet doen.
Een derde talent is tekenen en verhalen vertellen, doet hij ook niet echt iets mee. Hij is niet introvert ofzo, staat graag in de aandacht, dus je zou denken dat hij deze cursussen op school leuk zou vinden ( de uren moet je toch al op school zijn)
Ik vind het zo vreemd dat hij al deze mogelijkheden heeft en ze niet pakt...
Hebben hier meer mensen een kind dat weinig tot niets doet met zijn of haar talent en waar je dan wat van vindt?

Disclaimer:
-hij wilde zelf naar deze school.
-Ik ga hem niet dwingen, natuurlijk.
-ik klaag niet hierover tegen hem of anderen in mijn omgeving, daarom post ik hier.
- hij is geen wereld talent ofzo, maar gewoon redelijk goed of grappig. Ik als zijn moeder vind hem natuurlijk hi-la-risch, maar ik denk dat hij gewoon grappig kan zijn...
- het is mij zo vreemd dat je niet alles zou doen waar je behoorlijk goed in zou kunnen zijn, maar vooral: heel veel lol aan kunt beleven....

ceester wijzigde dit bericht op 08-01-2025 00:08

23.22% gewijzigd

Star⁴ dinsdag 7 januari 2025 om 08:14

Ceester schreef: ↑
07-01-2025 08:02
Oeh ik ben niet duidelijk geweest. Het is zeker niet als werk of studie bedoeld. Hij zit op een school waar ze dit allemaal bieden. Gewoon als workshops die zich herhalen. Je bent verplicht iets te kiezen, het is dus niet tijdens de pauze terwijl anderen het niet doen. Iedereen doet iets. Je kan je een heel jaar vastleggen op 1 onderwerp zoals theater of muziek of korte workshops doen, van koken tot bridgen of imker...
Hij heeft wel iets over sport gezegd, maar dat doet hij buiten school al drie keer per week. Ik vind het gewoon jammer van zijn talenten/ interesses.

Oh en niet willen opvallen is het niet. Twee van zijn vrienden doen muziek geloof ik. Het is wel zo dat op kunst hij ongeveer de enige jongen zou zijn, misschien dat dat meespeelt. Het is een ontzettende "paars haar school" en alles kan qua opvallen.

Ik vind het gewoon jammer dat een kind dat redelijk goed is in artistieke dingen, niet wat enthousiaster is over de programma s die zijn school aanbiedt...

Gelukkig zit hij er nog wel een paar jaar, dus wie weet in de toekomst...

Hij zit net drie maanden op de middelbare, geef hem even de tijd te wennen.

Ceester dinsdag 7 januari 2025 om 08:35

Lila-Linda schreef: ↑
07-01-2025 06:41
Ons tekentalent doet een studie in een andere richting, maar ook betaalde tekenopdrachten. Ze vinden hun weg.
Stimuleren kan ook bestaan uit Openstaan voor hun plannen.

Dit ja... En hij had altijd plannen etc, maar lijkt zich nu wat minder bezig te houden met zijn hobbies

Away dinsdag 7 januari 2025 om 08:54

Als kind was ik al een behoorlijk begaafd schrijver en fotograaf. Ik won ook kleine wedstrijden etc. Ooit een iets serieuzere beloning voor een korte thriller. Als jong volwassene werd ik steeds vaker gevraagd om structureel bijdragen te doen aan geschreven zaken. Ik dacht dat ik het echt leuk vond, schudde verhalen en artikelen uit mijn mouw, maakte mooie foto’s. En hoe meer ik “moest”, hoe minder mijn zin werd.

Ik heb al 4 jaar niks meer geschreven. Krijg geen woord meer op papier. Foto’s lukt sporadisch. Het is gewoon weg-gemoet.

Ik zou persoonlijk talent -zeker bij kinderen- rustig laten ontwikkelen en altijd een vrije keuze laten zijn.

Away dinsdag 7 januari 2025 om 08:55

Overigens lijkt een school met ruimte voor creatieve ontwikkeling mij wel heel tof en goed voor jonge mensen.

dweedledee dinsdag 7 januari 2025 om 08:56

Ik zou er niet zo bovenop zitten. Hij is net begonnen met de middelbare school en erg jong. Laat je verwachtingen los en laat die jongen zijn eigen pad kiezen.

Presto dinsdag 7 januari 2025 om 09:32

NL71 schreef: ↑
07-01-2025 07:37
Het komt er vanzelf wel uit als hij er echt iets mee wil doen. Een van onze kinderen wilde van jongsafaan heel graag viool spelen. Wij wonen in het buitenland. We zijn toen voorzichtig gestart met privé-les toen ze 8 was om te kijken of ze het echt leuk vond en niet meteen een heel jaar vast te zitten aan een muziekschool. Ze vond het fantastisch en vorderde snel, toen ze tien was heeft ze hier auditie gedaan voor het conservatorium (wij wonen in het buitenland dus waarschijnlijk gaat het er niet precies hetzelfde aan toe als in NL). Vanaf dat ze naar de middelbare school ging heeft ze meegedaan aan de jongtalent klassen, voor stel van de docenten en wilde ze ook graag. In de vijfde klas van het VWO wilde ze plots stoppen, vond de druk en werklast van het conservatorium te hoog. Wij hebben haar nooit gedwongen door te gaan, ze is toen ook met haar beroepsoriëntatie een hele andere kant opgegaan. Na haar VWO-examen is ze digitale communicatie gaan studeren, maar uiteindelijk vond ze het niks en wil nu toch weer iets in de richting van de muziek zoeken. Dus mijn motto, niet dwingen, wel faciliteren en stimuleren als ze iets willen en interesse tonen en begeleiden.

Herkenbaar verhaal. Ons kind is heel plotseling gestopt, zonder de reden goed onder woorden te kunnen brengen (er kan natuurlijk best een goede reden zijn, maar misschien kan kind dit voor zichzelf niet eens verklaren/verwoorden).

We vinden het om meerdere redenen erg jammer (kind verliest er ook een sociale vriendenkring mee), maar kunnen kind niet dwingen. Erg lastig om mee om te gaan als ouder moet ik eerlijk toegeven. Want waar ligt de grens tussen stimuleren en dwingen?

Presto dinsdag 7 januari 2025 om 09:33

Ceester schreef: ↑
07-01-2025 08:35
Dit ja... En hij had altijd plannen etc, maar lijkt zich nu wat minder bezig te houden met zijn hobbies

Is hij net begonnen op het VO? Je ziet dan vaker dat die verandering zoveel energie kost, dat er, al dan niet tijdelijk, geen of minder ruimte is voor hobby's.

Presto dinsdag 7 januari 2025 om 09:36

Een kind van mee kon al heel jong extreem goed tekenen. Ze is jarenlang bij periodes heel fanatiek geweest en heeft ook wel in opdracht gewerkt. Nu is ze met hele andere bezig en is er voor tekenen geen ruimte meer. Volgens de vakdocente had ze talent, maar ik denk ook wel dat ze bij tijden heel gedreven was en daardoor ook erg goed en dat de gedrevenheid meer effect had dan talent (en ik denk dat ze dat zelf ook heel goed wist/weet).

Ceester dinsdag 7 januari 2025 om 09:40

dweedledee schreef: ↑
07-01-2025 08:56
Ik zou er niet zo bovenop zitten. Hij is net begonnen met de middelbare school en erg jong. Laat je verwachtingen los en laat die jongen zijn eigen pad kiezen.

Ik zit er niet bovenop bij hem, ik uit hier mijn gedachten en gevoelens over zijn keuzes. Ik vind het jammer, niks meer, niks minder. En dat bespreek ik niet met hem, dat bespreek ik hier.

Ik ben NIET teleurgesteld in hem ofzo, hij doet het allemaal maar mooi! Hij gaat echt heel goed op school: heeft in no time leuke vrienden gevonden, doet leuke dingen, kan prima meekomen ( niks wereld schokkends, maar ik denk dat hij gewoon over gaat) ik vind het best knap hoe hij de dingen aanpakt!

dianaf dinsdag 7 januari 2025 om 09:45

Los van of kind echt talent heeft of niet, hij moet het wel zelf willen en doen.

Eigenlijk denk ik dat TO het goed doet. Ze biedt kind de mogelijkheid aan om bepaalde lessen te volgen. Als hij dat wil, is dat natuurlijk fijn. Wil hij dat niet, dan heb je het in ieder geval aangeboden. En misschien als hij wel iets tegenkomt dat hij graag wilt doen, dan is hij misschien ook wel sneller genegen om aan te geven dat hij dát wil gaan doen.

Veel mensen vinden dat als je ergens goed in bent, dat je het verder moet ontwikkelen, want anders is het zonde. Gek genoeg gaat het vaak om creatieve zaken als tekenen, zingen, dansen en eventueel bij sport. Terwijl de meesten het gewoon doen omdat het leuk is, niet omdat ze goed willen zijn of beter willen worden.

Ik kon als kind al best goed tekenen en ik heb veel fantasie voor verhalen. Maar ik hoor ook al heel lang dat ik daar iets mee moet doen; schrijf een boek, schilder iets voor de verkoop. Maar daar heb/had ik ook nooit zin in. Ik doe het namelijk voor mijzelf en voor de lol, daarom is goed, goed genoeg.

Als klagen telde als werk, dan had mijn ex zich ook moeiteloos een Mercedes kunnen veroorloven.

Felidaez dinsdag 7 januari 2025 om 09:50

Ceester schreef: ↑
07-01-2025 09:40
Ik zit er niet bovenop bij hem, ik uit hier mijn gedachten en gevoelens over zijn keuzes. Ik vind het jammer, niks meer, niks minder. En dat bespreek ik niet met hem, dat bespreek ik hier.

Ik ben NIET teleurgesteld in hem ofzo, hij doet het allemaal maar mooi! Hij gaat echt heel goed op school: heeft in no time leuke vrienden gevonden, doet leuke dingen, kan prima meekomen ( niks wereld schokkends, maar ik denk dat hij gewoon over gaat) ik vind het best knap hoe hij de dingen aanpakt!

Ik denk dat niemand hier denkt dat je er bovenop zit hoor. Volgens mij doe je het gewoon prima.

Ik snap dat je het zonde zou vinden als hij zijn eventuele talent niet benut, maar wellicht is er ergens een verborgen talent waar hij helemaal in zal uitblinken.

_horizon_ dinsdag 7 januari 2025 om 09:50

Druk werkt inderdaad averechts; zeker bij tieners. Hij moet zelf kunnen kiezen waar hij zijn tijd aan besteedt. Maar ik zou het op afstand wel in de gaten houden. En dan vooral hoe hij in zijn vel zit, of je nog lichtjes in zijn ogen ziet en of hij nog interesses heeft.

_horizon_ wijzigde dit bericht op 07-01-2025 09:51

12.73% gewijzigd

Presto dinsdag 7 januari 2025 om 09:51

En omdat ik het een fascinerend onderwerp vind: ik heb ook een kind dat een aangeboren aanleg/talent (whatever) voor heel veel sporten heeft. Het is zo'n atletisch type dat eigenlijk in elke sport goed is. Heeft toen hij jong was diverse sporten gedaan en zat elke keer binnen no time in selecties, was ook goed op kampioenschappen. Kind is echter vooral van de gezelligheid en socializen en bij hem ging de lol er meestal af als hij met andere fanatieke en serieuze sporters in een selectie kwam (want die waren veel te serieus en hadden geen tijd voor geinen).

Hij had en heeft vrienden die er hetzelfde instonden (hoog scoren op Nederlandse kampioenschappen, maar vooral voor de lol gaan) en ze doen al jaren niets competitiefs meer met sport. Zijn nog wel vrienden en hebben de grootste lol met elkaar en zijn nog altijd heel sportief. Het is een prachtig voorbeeld van dat er altijd meer factoren meespelen en dat alleen aanleg nooit voldoende is. Stiekem ben ik bij hen heel blij dat ze niet heel fanatiek zijn en vooral heel veel lol aan bewegen beleven.

Wombat dinsdag 7 januari 2025 om 09:54

Solomio schreef: ↑
07-01-2025 06:43
Overigens vind (vond) ik dit wel één van de lastige dingen bij het opvoeden.
Kinderen leren dat ze ergens moeite voor moeten/kunnen doen, zonder dat ze een aversie krijgen tegen datgene waar ze moeite voor doen.
Stimuleren versus pushen.

Dit vind ik ook wel lastig inderdaad. Als je een muziekinstrument wilt spelen dan moet je gewoon met regelmaat oefenen. Ook als je er net even geen zin in hebt. Als ouder kan je best uitdragen dat dat er ook bij hoort. Mijn kind vindt optreden het allerleukst, les wel ok en oefenen vaak niet zo leuk. Heel logisch ook. Maar zonder oefenen gaan de lessen niet goed en wordt dat optreden ook niks.

Maar in het geval van TO zou ik ook wel zeggen, joh je hebt een piepjonge brugpieper, laat hem van alles proeven en die nieuwe wereld ontdekken. Hartstikke leuk toch dat hij steeds iets nieuws kan uitproberen?

Stacey86 dinsdag 7 januari 2025 om 10:56

Hier een super creatief kind dat helemaal niet zoveel talent heeft maar die juist geniet van het maken van YouTube tutorials. En een kind van 8 met ass en een talenknobbel van die zijn tijd verdoet met het leren van klinong ( taal van star trek als ik het goed heb) terwijl hij inmiddels ook al best wat Japans en Engels spreekt maar hij vind dat gewoon doodsaai. Ik laat ze lekker hun gang gaan.

De oudste wilde een tijd op muziekles hebben we gedaan keyboard werd niet aan geraakt en was elke dag ruzie om te gaan oefenen nu staat keyboard gewoon in de woonkamer met een lesboek er boven en kind is nu halverwege dat boek zonder les. Gewoon lekker laten als ze echt talent hebben komt het er uiteindelijk toch wel uit. En ze moeten allemaal al zoveel.

Waitingforthenight dinsdag 7 januari 2025 om 11:01

Laatst had ik een gesprek met een vriend, hij zei toen over kinderen en hun hobby's/sport etc: 'Als de interesse er is komt de motivatie vanzelf.'
Ik merk alleen dat dit helemaal niet per se zo is, niet bij mij en niet bij mijn oudste dochter bijvoorbeeld. Mijn man is erg muzikaal en ging hier als kind al helemaal op in, kon uren staan pielen op mijn keyboard. Ik had geen geduld om een instrument te leren en heb 10 verschillende sporten geprobeerd, om na een seizoen weer te stoppen, of als het echt competitief werd..
Mijn dochter is ook muzikaal en wilde gitaar leren spelen, maar we moeten haar constant herinneren aan het oefenen en dan vindt ze tien minuten eigenlijk al lang

Zelf hiermee maakt ze grote stappen, maar wil gewoon meteen kunnen.
Zo kunnen mensen dus heel verschillend zijn en ben je als ouder inderdaad aan het schipperen tussen stimuleren, maar niet pushen…

Mijn oudste dochter (10) ben ik nu wel actief aan stimuleren. Als het aan haar ligt wil ze vooral veel tijd voor chillen en vrij spelen. Terwijl er genoeg van haar vriendinnen zijn die 2x per week trainen en dan in het weekeind nog een wedstrijd spelen voor hun sport. Of drie verschillende hobby's combineren en op die manier onder de pannen zijn. Dat voor mij een uiterste dat ik voor haar echt niet wil, dat past niet bij haar, ze is gewoon niet zo gedreven en gaat er niet goed op als ze zo druk is. Wel stimuleren we haar om elke dag gitaar te blijven spelen (1x per week 30 min les). Verder heeft ze toneelles, dat vindt ze erg leuk, we vinden het niet ok om dat te verruilen voor nog meer vrije tijd. Omdat ze het leuk vindt, omdat ze haar talent ontwikkelt, omdat het goed voor haar is.

In het geval van je zoon zou ik hem eerst de tijd geven om rustig te landen op de middelbare, en vanaf klas 2 weer verder te kijken. Kan goed zijn dat hij dan misschien wel iets wil doen. Ik zou er ook heel open met hem over praten, vindt hij het teveel gedoe? Is hij misschien bang dat anderen veel beter zullen zijn dan hij? Ik lees nog niet echt terug of je het daar over gehad hebt. In klas 2 kun je hem dan volgens mij best een zetje geven om iets te proberen. Sommige kinderen hebben dat zetje juist nodig, maar dat verschilt dus erg per persoon.

Waitingforthenight dinsdag 7 januari 2025 om 11:06

@Presto: Talent is idd zeker niet alles! Mooi voorbeeld zijn de Van der Geest broers. Allebei bezig met judo vanaf jonge leeftijd. Dennis van der Geest was niet de broer met het meeste talent, maar wel de broer met de meeste drive en doorzettingsvermogen.. hij is dus degene die olypisch sporter werd en zijn broer niet.

Echt talent komt er dus vaak niet zomaar uit, je moet het laten groeien, het ontwikkelen. Daar kun je als ouder een rol in spelen. Ik probeer de balans te vinden, waarbij mijn kinderen later zeggen 'fijn dat mijn moeder me toen geholpen heeft om door te zetten'!

ldp dinsdag 7 januari 2025 om 11:59

Waitingforthenight schreef: ↑
07-01-2025 11:06
@Presto: Talent is idd zeker niet alles! Mooi voorbeeld zijn de Van der Geest broers. Allebei bezig met judo vanaf jonge leeftijd. Dennis van der Geest was niet de broer met het meeste talent, maar wel de broer met de meeste drive en doorzettingsvermogen.. hij is dus degene die olypisch sporter werd en zijn broer niet.

Echt talent komt er dus vaak niet zomaar uit, je moet het laten groeien, het ontwikkelen. Daar kun je als ouder een rol in spelen. Ik probeer de balans te vinden, waarbij mijn kinderen later zeggen 'fijn dat mijn moeder me toen geholpen heeft om door te zetten'!

Maar waarom moet dat dan?
Als je heel veel talent hebt voor judo (of what ever what) maar een pesthekel aan trainen, aan het reizen, aan wedstrijddruk, aan alles wat er bij hoort, waarom mag je dan niet met je judotalent lekker op de bank liggen de Donald Duck lezen als je dat wél leuk vindt?

Er gaat toch niks mis in de wereld als dat talent niet ontwikkeld wordt?

Wombat dinsdag 7 januari 2025 om 12:06

Wetenschappelijk onderzoek laat zien: motivatie en plezier volgen na succes. Als je erin investeert om iets goed te leren wordt het steeds leuker. Het lijkt of we dat als maatschappij een beetje vergeten zijn. Alles moet de hele tijd leuk zijn en als het even niet leuk is dan stop je er weer mee. Zonde.

(En ja uiteraard is het een kwestie van balans zoeken. Je kunt ook doorschieten in altijd maar door moeten gaan.)

ldp dinsdag 7 januari 2025 om 12:19

Wombat schreef: ↑
07-01-2025 12:06
Wetenschappelijk onderzoek laat zien: motivatie en plezier volgen na succes. Als je erin investeert om iets goed te leren wordt het steeds leuker. Het lijkt of we dat als maatschappij een beetje vergeten zijn. Alles moet de hele tijd leuk zijn en als het even niet leuk is dan stop je er weer mee. Zonde.

(En ja uiteraard is het een kwestie van balans zoeken. Je kunt ook doorschieten in altijd maar door moeten gaan.)

Tja, als dat over belangrijke zaken in je leven gaat ben ik het met je eens. Als het gaat om hobbies zie ik daar echt niet het nut van in.

Wel als je het zelf graag wilt natuurlijk, maar als je echt geen klap zin hebt in blokfluitles hoeft het voor mij niet hoor.

okkervil dinsdag 7 januari 2025 om 12:23

Ik lees dat het een jongen is dat heel veel dingen leuk vind. Is het het niet gewoon zo dat hij nog vanalles wil doen en zich niet wil specialiseren. Dat mag ook he. Laat hem lekker zijn dingen doen

Lila-Linda dinsdag 7 januari 2025 om 12:25

Wombat schreef: ↑
07-01-2025 12:06
Wetenschappelijk onderzoek laat zien: motivatie en plezier volgen na succes. Als je erin investeert om iets goed te leren wordt het steeds leuker. Het lijkt of we dat als maatschappij een beetje vergeten zijn. Alles moet de hele tijd leuk zijn en als het even niet leuk is dan stop je er weer mee. Zonde.

(En ja uiteraard is het een kwestie van balans zoeken. Je kunt ook doorschieten in altijd maar door moeten gaan.)

Onze oudste had een aversie tegen het woord 'talent', zij vond het vooral Heel Veel oefenen
Maar deed dat met plezier, uit eigen beweging.
Onze stimulans bestond uit voldoende materiaal aanschaffen

shala91 dinsdag 7 januari 2025 om 12:32

Hij kàn het allemaal, maar vindt hij het ook echt leuk?

Vroeger, als puber, voordat een chronische aandoening zich openbaarde, was ik een veelbelovend zwemtalent. Ik kon het goed, werd geselecteerd maar ik vond er geen reet aan

Om gewoon te doen vond ik het prima, maar om écht te doen vond ik er niks aan. Toen ben ik ook gestopt.

Solomio dinsdag 7 januari 2025 om 12:53

Lila-Linda schreef: ↑
07-01-2025 12:25
Onze oudste had een aversie tegen het woord 'talent', zij vond het vooral Heel Veel oefenen
Maar deed dat met plezier, uit eigen beweging.
Onze stimulans bestond uit voldoende materiaal aanschaffen

Mijn oudste wordt boos als ik zeg dat ie talent heeft. Volgens hem heeft hij gewoon heel veel geoefend.
Maar ik was erbij en vanaf bij wijze van spreken zijn eerste tekening stak hij al met kop en schouders boven leeftijdgenoten uit.

Helaas lukt het hem tegenwoordig nauwelijks om nog te tekenen, omdat al zijn (weinige) energie naar zijn studie gaat.

Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt

Nana_Mouskouri dinsdag 7 januari 2025 om 12:56

Mijn beide kinderen hebben algemene muzikale vorming gedaan en daarna redelijk lang een specifiek instrument leren bespelen. Ze mochten ermee stoppen als ze het niet leuk meer vonden. De ene heeft het langer volgehouden dan de andere (en had er ook meer aanleg voor). Natuurlijk vond ik het jammer toen ze stopte. Maar na een half jaar niks, hoorde ik haar toch weer regelmatig spelen. Zonder les, maar met plezier. Een groot muzikante zal het niet worden, denk ik. Maar ze heeft een fijne uitlaatklep en dat is ook iets waard. Ik weet niet of ze het zo fijn had gevonden als ik haar gedwongen had op les te blijven en elke dag een uur te oefenen (wat van de juf moest, omdat ze dan "echt goed" kon worden).

Ook al woon je in een krot, met de huisdeur kapot. Je weet toch dat ik van je hou.

Actieve topics