Last van klasgenootje

11-06-2023 17:12 642 berichten
Alle reacties Link kopieren Quote
Hoi
Toch maar een even hier in de groep gooien en kijken of wij nu te veel wensen


Mijn jongste is 10 en zit in griep 7.
Sindskort weten we dat hij ASS heeft, CP en een prikkelverwerkingsstoornis.

In de klas heeft hij een vaste plek met vaste tafel en stoel.
Hij heeft het door alle prikkels erg zwaar in de klas.

Iedere week wisselen de kinderen van plek behalve de mijne.

In de klas zit een jongen die een enorme trigger is voor zoon.
En dat jongetje presteert het om iedere week bij hem jn de groep te gawn zitten.

Zoon en wij hebben duidelijk aangegeven bij juffen dat zoon hem niet trekt, maar ze gaat er geen gehoor aan geven, want jongen wil op deze plek naast zoon blijven zitten.

Wat kunnen we hier mee?

Zoon wil zelf absoluut niet naar andere plek in de klas en verdenkt jongen er nu zelfs van het te doen om hem te pesten.
Frankly my dear, I don"t give a damn
Alle reacties Link kopieren Quote
calvijn1 schreef:
13-06-2023 15:11
Is allemaal net opgestart.
We hebben 2 weken geleden met juffen en ib-er rond de tafel gezeten en oa het SOT-team wordt nu ingezet.


Nou.....er is een soort van oplossing.

Jongetje zit met tafel tegen bureau van de juf, 1.5 meter achter hem zit zoon en de twee meiden zitten met zijn 2 er langs.

Ook heeft zoon nu een scherm tot zijn beschikking die hij om zich heen kan zetten.

Goed zo. Ben benieuwd, maar klinkt wel al een stuk beter voor je kind. Maar nog beter als je zoon gewoon echt alleen zou kunnen zitten.
Jaja.
Alle reacties Link kopieren Quote
dianaf schreef:
13-06-2023 15:17
Maar dat gebeurt toch sowieso wel in de pauzes, gym en na schooltijd?
Groepsvorming is wel iets waar je gericht aan moet werken. Voor lang niet alle kinderen gaat dit vanzelf, en je wil een groep, geen los zand. Overigens niet door kinderen elke week naast een ander te zetten.

Fijn dat er iets is dat op een oplossing lijkt. Voelt dit voor zoon goed zo?
"I'd like a coke". " Is Pepsi ok?" " Is Monopolymoney ok?"
Alle reacties Link kopieren Quote
NoPepsiPlease schreef:
13-06-2023 16:06
Groepsvorming is wel iets waar je gericht aan moet werken. Voor lang niet alle kinderen gaat dit vanzelf, en je wil een groep, geen los zand. Overigens niet door kinderen elke week naast een ander te zetten.

Fijn dat er iets is dat op een oplossing lijkt. Voelt dit voor zoon goed zo?
Denk dat zoon en Calvijn dat pas weten na aantal schooldagen, of te doen is.
Jaja.
NoPepsiPlease schreef:
13-06-2023 16:06
Groepsvorming is wel iets waar je gericht aan moet werken. Voor lang niet alle kinderen gaat dit vanzelf, en je wil een groep, geen los zand. Overigens niet door kinderen elke week naast een ander te zetten.

Fijn dat er iets is dat op een oplossing lijkt. Voelt dit voor zoon goed zo?
Groepsvorming is hard werken, steeds de klassenopstelling veranderen heeft daar werkelijk niets mee te maken.
Alle reacties Link kopieren Quote
LuciFee2023 schreef:
13-06-2023 16:09
Denk dat zoon en Calvijn dat pas weten na aantal schooldagen, of te doen is.
Hij kwam het enthousiast vertellen, maar toen ik mee liep om het te laten zien, wist hij het eigenlijk niet.

Het is bij hem echt het gevoel dat deze juf hem serieus neemt en probeert te helpen.

Best sneu dat het zo diep zit bij hem, de wens om ook belangrijk te zijn
Frankly my dear, I don"t give a damn
Goed bezig Calvijn, zo te lezen sleur je met alle kracht de hele setting de goede kant op.
calvijn1 schreef:
13-06-2023 16:17
Hij kwam het enthousiast vertellen, maar toen ik mee liep om het te laten zien, wist hij het eigenlijk niet.

Het is bij hem echt het gevoel dat deze juf hem serieus neemt en probeert te helpen.

Best sneu dat het zo diep zit bij hem, de wens om ook belangrijk te zijn
Wie wil dat niet? Wat voor kansarme juf ben je als je een kind zich zo onveilig laat voelen.
Alle reacties Link kopieren Quote
calvijn1 schreef:
13-06-2023 16:17
Hij kwam het enthousiast vertellen, maar toen ik mee liep om het te laten zien, wist hij het eigenlijk niet.

Het is bij hem echt het gevoel dat deze juf hem serieus neemt en probeert te helpen.

Best sneu dat het zo diep zit bij hem, de wens om ook belangrijk te zijn
Dat is ook fijn.

Maar moet ook werken voor hem. Dus gewoon proberen, als na 2 dagen blijkt dat nog steeds te druk is voor hem, aanpassing vragen.

Mijn jongste heeft geen ass maar add en heeft sensorische problemen, ze kan ook nog eens totaal niet filteren dus ze zit in rustig groepje, maar mag altijd naar een tafel alleen ( instructietafel van juf) verhuizen.

Er is nu op de gang een plekje waar ze alleen kan zitten met koptelefoon op en een tekenboekje en potlood, kan ze even bijtrekken als geluid/licht/gegil ect echt te veel is.

Ze heeft een bakje met een mp3 speler met wat speciale focus en kalmeringsmuziekjes, die mag ze ook gebruiken in de klas, helpt beter dan stilte koptelefoon. Ze heeft Loops oordopjes, die laten wel wat geluid door, kan ze de juf of klasgenoot nog horen maar deel van achtergrondgeluid komt niet binnen.
Dit is wel na jaren zeuren, ook omdat we niet wisten dat ze add had, maar ben al jaren in overleg en was zat, heb de orthopegoog opgebeld en die stond binnen 2 weken op school om instructie te geven.

Ze staat al heel lang op wachtijst voor aantal zaken maar ook voor therapie voor dat sensorische gedeelte, daar leren ze haar nog meer mbt haar grenzen, die leren aangeven en hoe ze als toch te veel word, zichzelf weer een beetje rustig te krijgen. Beter dan hoe nu gaat.



Heeft je zoon ook zulke mogelijkheden en hulpjes, buiten dit alleen zitprobleem?
Jaja.
Alle reacties Link kopieren Quote
LuciFee2023 schreef:
13-06-2023 16:41
Dat is ook fijn.

Maar moet ook werken voor hem. Dus gewoon proberen, als na 2 dagen blijkt dat nog steeds te druk is voor hem, aanpassing vragen.

Mijn jongste heeft geen ass maar add en heeft sensorische problemen, ze kan ook nog eens totaal niet filteren dus ze zit in rustig groepje, maar mag altijd naar een tafel alleen ( instructietafel van juf) verhuizen.

Er is nu op de gang een plekje waar ze alleen kan zitten met koptelefoon op en een tekenboekje en potlood, kan ze even bijtrekken als geluid/licht/gegil ect echt te veel is.

Ze heeft een bakje met een mp3 speler met wat speciale focus en kalmeringsmuziekjes, die mag ze ook gebruiken in de klas, helpt beter dan stilte koptelefoon. Ze heeft Loops oordopjes, die laten wel wat geluid door, kan ze de juf of klasgenoot nog horen maar deel van achtergrondgeluid komt niet binnen.
Dit is wel na jaren zeuren, ook omdat we niet wisten dat ze add had, maar ben al jaren in overleg en was zat, heb de orthopegoog opgebeld en die stond binnen 2 weken op school om instructie te geven.

Ze staat al heel lang op wachtijst voor aantal zaken maar ook voor therapie voor dat sensorische gedeelte, daar leren ze haar nog meer mbt haar grenzen, die leren aangeven en hoe ze als toch te veel word, zichzelf weer een beetje rustig te krijgen. Beter dan hoe nu gaat.



Heeft je zoon ook zulke mogelijkheden en hulpjes, buiten dit alleen zitprobleem?
Dit heeft hij ook wekelijks.
Hij is qua geur hypergevoelig. Ook heel lastig voor hem en materialen zoals klei, aarde etc is horror voor hem.

Op school heeft hij dit dus (nog) niet.
Ja wel de mogelijkheid om buiten het lokaal te gaan zitten, maar dat vindt hij lastig omdat de klas daarop reageert
Frankly my dear, I don"t give a damn
calvijn1 schreef:
13-06-2023 16:47
Dit heeft hij ook wekelijks.
Hij is qua geur hypergevoelig. Ook heel lastig voor hem en materialen zoals klei, aarde etc is horror voor hem.

Op school heeft hij dit dus (nog) niet.
Ja wel de mogelijkheid om buiten het lokaal te gaan zitten, maar dat vindt hij lastig omdat de klas daarop reageert
Echt verschrikkelijk. Bij een goede juf/meester gebeurt dit niet. Dit komt ook gewoon nooit meer goed.
Alle reacties Link kopieren Quote
Moiren schreef:
13-06-2023 16:58
Echt verschrikkelijk. Bij een goede juf/meester gebeurt dit niet. Dit komt ook gewoon nooit meer goed.
Daarom hoop ik dat hij dat scherm durft te gebruiken


Hij ziet op dit moment de hond als zijn enige vriend, want " die laat mij niet in de steek"

:cry:
Frankly my dear, I don"t give a damn
Alle reacties Link kopieren Quote
Als ik dit allemaal lees, zou ik toch gaan kijken voor een andere school voor kind
Am Yisrael Chai!
calvijn1 schreef:
13-06-2023 16:47

Ja wel de mogelijkheid om buiten het lokaal te gaan zitten, maar dat vindt hij lastig omdat de klas daarop reageert
Dan moet de juf dus zorgen dat de klas niet meer reageert.
Alle reacties Link kopieren Quote
LuciFee2023 schreef:
13-06-2023 16:09
Denk dat zoon en Calvijn dat pas weten na aantal schooldagen, of te doen is.
Daarom vraag ik ook of het voor hem goed voelt zo 😉. Je gehoord voelen scheelt al weer wat.
"I'd like a coke". " Is Pepsi ok?" " Is Monopolymoney ok?"
Alle reacties Link kopieren Quote
Moiren schreef:
13-06-2023 16:16
Groepsvorming is hard werken, steeds de klassenopstelling veranderen heeft daar werkelijk niets mee te maken.
Dat zeg ik toch ook helemaal niet? Ik reageer op iemand die beweert dat kinderen elkaar wel vinden in pauzes en tijdens de gym. Maar je moet er wel wat meer voor doen.
"I'd like a coke". " Is Pepsi ok?" " Is Monopolymoney ok?"
Alle reacties Link kopieren Quote
Lady*Voldemort schreef:
13-06-2023 17:13
Dan moet de juf dus zorgen dat de klas niet meer reageert.
Idd. Echt vreselijk om te lezen dit.
"I'd like a coke". " Is Pepsi ok?" " Is Monopolymoney ok?"
Alle reacties Link kopieren Quote
Interessant wel hoe in dit topic de juffen echt helemaal niets goed kunnen doen. Pagina’s lang was een tafeltje alleen dé oplossing voor alle problemen. Het enige wat de juf moest doen, was dat even regelen. Nu blijkt zo’n tafel er al lang te zijn, maar Calvijns zoon wil er niet zitten.

Maakt niet uit, nog steeds de schuld van de juf. Zonder dat er ook maar íets gezegd is nog over wat de juf doet (of nalaat) om reageren door de klas te voorkomen.

Calvijns zoon kan kennelijk zó door het lint gaan dat hij in bedwang gehouden moet worden. Dat is heel sneu voor hem, natuurlijk. Maar dat klasgenoten reageren op een klasgenoot die zich zo gedraagt, kun je volgens mij de juf niet volledig aanrekenen, want het is nogal heftig gedrag.
Alle reacties Link kopieren Quote
Maar, dan ga je maar aan een tafeltje op de gang zitten, is natuurlijk ook geen goede oplossing voor het merendeel van de tijd. Dan zonder je zo'n kind juist af en is er niks meer over van het hele inclusieve onderwijs gedachtegoed.

Idealiter zoek je naar oplossingen IN het klaslokaal voor structurele zaken en kijk je naar andere oplossingen voor de incidenten.
Alle reacties Link kopieren Quote
NoPepsiPlease schreef:
13-06-2023 16:06
Groepsvorming is wel iets waar je gericht aan moet werken. Voor lang niet alle kinderen gaat dit vanzelf, en je wil een groep, geen los zand. Overigens niet door kinderen elke week naast een ander te zetten.

Fijn dat er iets is dat op een oplossing lijkt. Voelt dit voor zoon goed zo?
Dit dus. Na een tijdje bij elkaar te zitten, raak ik altijd vertrouwder met collega's. Dat duurt echter niet maar een week. Dan heb je nog van die: "oh, waar kom jij vandaan?" gesprekken en meer niet.
Zelfde geldt voor de basisschool. Het duurde altijd even voor je vertrouwd raakt.
Wat een flauwekul agene.
Ik ben voor zover ik weet neuro-13-ineendozijn, en ik heb als kind zeker wel andere kinderen met een boek op hun hoofd geslagen en dat was om kleinere dingen dan wat ik hier lees. Met als groot verschil dat niemand me tegenhield als ik uit irritatie om me heen mepte.

Juist pestgedrag (en dat is het, als een hele klas zich bemoeit met dat je de klas uitloopt) zorgt voor de spanning bij to's zoon.
Alle reacties Link kopieren Quote
BijDeLeest schreef:
13-06-2023 17:42
Dit dus. Na een tijdje bij elkaar te zitten, raak ik altijd vertrouwder met collega's. Dat duurt echter niet maar een week. Dan heb je nog van die: "oh, waar kom jij vandaan?" gesprekken en meer niet.
Zelfde geldt voor de basisschool. Het duurde altijd even voor je vertrouwd raakt.
Ik gok dat de meeste van die kinderen sowieso al 5 à 7 jaar bij elkaar zitten, dus ze zijn sowieso al vertrouwd met elkaar.

Ze zitten intussen in groep 7, hé. Niet meer in groep 2.
Is dit nu later?
Ik snap geen donder van het leven
Ik weet nog steeds niet wie ik ben
agene schreef:
13-06-2023 17:31
Interessant wel hoe in dit topic de juffen echt helemaal niets goed kunnen doen. Pagina’s lang was een tafeltje alleen dé oplossing voor alle problemen. Het enige wat de juf moest doen, was dat even regelen. Nu blijkt zo’n tafel er al lang te zijn, maar Calvijns zoon wil er niet zitten.

Maakt niet uit, nog steeds de schuld van de juf. Zonder dat er ook maar íets gezegd is nog over wat de juf doet (of nalaat) om reageren door de klas te voorkomen.

Calvijns zoon kan kennelijk zó door het lint gaan dat hij in bedwang gehouden moet worden. Dat is heel sneu voor hem, natuurlijk. Maar dat klasgenoten reageren op een klasgenoot die zich zo gedraagt, kun je volgens mij de juf niet volledig aanrekenen, want het is nogal heftig gedrag.


Dit!
Wat dit met een klas doet daar wordt dit hele topic al aan voorbij gegaan. Zoon van TO moet zich veilig en gehoord voelen, en dat moet de rest van de klas ook.
anoniem_65b93a10517d3 wijzigde dit bericht op 13-06-2023 18:09
0.40% gewijzigd
Wissewis schreef:
13-06-2023 17:43
Ik gok dat de meeste van die kinderen sowieso al 5 à 7 jaar bij elkaar zitten, dus ze zijn sowieso al vertrouwd met elkaar.

Ze zitten intussen in groep 7, hé. Niet meer in groep 2.

Toch niet!
Het proces van groepsvorming begint elk jaar opnieuw. De ene keer wat heftiger dan de andere keer. Elk nieuw component verandert de pikorde. Nieuwe leerkracht, nieuwe leerling, leerling minder, ontluikende puberteit of juist niet.
Dubbel.
Andersom schreef:
13-06-2023 18:03
Dit!
Wat dit met een klas doet daar wordt dit hele topic al aan voorbij gegaan. Zoon van TO moet zich veilig en gehoord voelen, en dat moet de rest van de klas ook.
En die voelen zich veiliger als ze een kwetsbaar klasgenootje treiteren? Je bent echt waardeloos als leerkracht dat je dit laat gebeuren.

Gebruikersavatar
Anonymous
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn

Terug naar boven