Kinderen
alle pijlers
Problemen kleuterklas
woensdag 3 april 2019 om 13:58
woensdag 3 april 2019 om 14:02
Ik denk dat een kleuter van vier nog niet echt in staat is om precies na te vertellen wat er is gebeurd, dus ik zou sowieso de kant van de juf willen weten. En ik denk dat je je kind eens moet gaan bekijken door een realistische bril: als een kleuter van vier dus. Kleuters zijn niet volwassen.
Don't waste your time on jealousy,
Sometimes you're ahead, sometimes you're behind.
Sometimes you're ahead, sometimes you're behind.
woensdag 3 april 2019 om 14:02
jeetje...je snapt toch ook wel dat ik het niet letterlijk bedoel
woensdag 3 april 2019 om 14:04
Ik ben zijn informatie aan het verwerken en wil het netjes met de juf bespreken.Vandaar ook de post..Ik heb nooit zoiets meegemaakt en wilde graag constructieve meningen.Ik wil wat opsteken, leren van andere mensen.Dit vind ik dus een moeilijke situatie.
woensdag 3 april 2019 om 14:05
Joh niet te moeilijk doen. Gewoon naar de juf 'goh ik hoorde dit en dit van Keesje, wat is er precies gebeurd?'.
woensdag 3 april 2019 om 14:06
woensdag 3 april 2019 om 14:06
Ga het gesprek aan! De nuances kunnen anders liggen, alle kinderen vertellen vanuit hun perspectief en hoe het dan werkelijk gegaan is?
Maar, als de juf letterlijk heeft gevraagd wanneer jullie hem laten nakijken en dat hij autistische trekken vertoond het volgende advies: vraag een gesprek aan waar ook de IB'er bij aanwezig is. De juf communiceert in dat geval op z'n minst niet handig. Sterkte!
Maar, als de juf letterlijk heeft gevraagd wanneer jullie hem laten nakijken en dat hij autistische trekken vertoond het volgende advies: vraag een gesprek aan waar ook de IB'er bij aanwezig is. De juf communiceert in dat geval op z'n minst niet handig. Sterkte!
woensdag 3 april 2019 om 14:07
Rare manier van communiceren heeft ze dan.
woensdag 3 april 2019 om 14:08
Ja precies, ik neem alles ook standaard met een korreltje zout.En ga ervan uit dat het verhaal twee kanten heeft.Hopelijk kan ik er iets mee.Ik ga met mijn kind aan de slag, maar ik weet niet zo goed hoe ik moet reageren naar de juf toe.funnymiss schreef: ↑03-04-2019 13:58Een gesprek aanvragen met de juf.
Mijn kleuter kan van iets heel kleins ook een enorm verhaal maken. En de grote lijn van het verhaal daarbij 'vergeten' te vertellen. Dat doet ze uiteraard niet bewust, maar de juf kan het dan wel voor jullie in de juiste context plaatsen.
woensdag 3 april 2019 om 14:08
woensdag 3 april 2019 om 14:08
Bij kleuters is een verhaal niet altijd een logisch kloppend verhaal, al lijkt dat wel zo. Soms zijn er dingen vergeten, of bedacht of had een kind het gedacht dat het zou gebeuren. Check het bij de juf. Vraag de juf wat er is gebeurd.
Je interpretatie van wat de juf naar jullie toe doet of niet doet vind ik een punt waar je nu direct al mee kunt beginnen: stop daarmee. Als er drukte is, dan negeert de juf je niet. Als ze je niet aankijkt, dan betekent dat dat ze waarschijnlijk iets anders aan het doen is en dat heeft niks met jullie te maken.
Je interpretatie van wat de juf naar jullie toe doet of niet doet vind ik een punt waar je nu direct al mee kunt beginnen: stop daarmee. Als er drukte is, dan negeert de juf je niet. Als ze je niet aankijkt, dan betekent dat dat ze waarschijnlijk iets anders aan het doen is en dat heeft niks met jullie te maken.
woensdag 3 april 2019 om 14:12
En waar precies in TO's relaas vind je een voorbeeld van 'niet zo kinderlijk gedrag als je zou verwachten van een vierjarige'. Ik snap oprecht niet wat er bedoeld wordt met een volwassen 4-jarige. Ik lees nergens een iets minder kinderlijke 4-jarige of zelfs volwassen 4-jarige in TO's post. Uit welk gedrag blijkt dan dat hij midner kinderlijk is?
