Kinderen
alle pijlers
Squla, helpt dat?
dinsdag 24 januari 2017 om 09:19
Mijn zoon (7 jaar, groep 4) he3ft gisteren de landelijke cito woordenschat afgelegd en ik ben erg geschrokken van zijn behaalde score, een E.
Ik overweeg om Squla te bestellen, want daar oefenen ze ook met woordenschat en hanteren ze ook dezelfde methode als de Cito. Tenminste dat werd me net uitgelegd door de Squla klantenservice.
Hebben jullie ervaring met Squla en zou dat helpen taalproblemen te verhelpen. Mijn zoon is keigoed in rekenen en lezen maar zijn woordenschat is altijd al achtergebleven. Dat mag nu wele3ns veranderen. We lezen veel boeken maar dat helpt blijkbaar niet zo. Hij heeft logopedie gehad en Squla is een volgende stap die ik wil proberen of hebben jullie betere tips. Bedankt alvast !!!
Ik overweeg om Squla te bestellen, want daar oefenen ze ook met woordenschat en hanteren ze ook dezelfde methode als de Cito. Tenminste dat werd me net uitgelegd door de Squla klantenservice.
Hebben jullie ervaring met Squla en zou dat helpen taalproblemen te verhelpen. Mijn zoon is keigoed in rekenen en lezen maar zijn woordenschat is altijd al achtergebleven. Dat mag nu wele3ns veranderen. We lezen veel boeken maar dat helpt blijkbaar niet zo. Hij heeft logopedie gehad en Squla is een volgende stap die ik wil proberen of hebben jullie betere tips. Bedankt alvast !!!
dinsdag 24 januari 2017 om 10:45
We hebben als tip gekregen om onze oudste hardop voor te laten lezen elke dag 10 minuten.
Ze leest heel veel maar haar woordenschat bleef achter. Bij het in jezelf lezen slaat ze de woorden die ze niet kent gewoon over. Bij het hardop lezen moet ze ze wel lezen en kan je meteen helpen als ze het niet begrijpt of niet weet hoe uit te spreken. Het helpt echt!
En er zijn ook gewoon veel opdrachten of sites met begrijpend lezen en redactiesommen te vinden online. Google maar op werkbladen lezen, begrijpend lezen, woordenschat en redactiesommen en cito-oefeneningen.
Ook kan je op school vragen naar extra hulp, dan krijg je meteen tips en werkjes met de zelfde lesmethode als school hanteert, dan raken ze ook niet in de war.
Ze leest heel veel maar haar woordenschat bleef achter. Bij het in jezelf lezen slaat ze de woorden die ze niet kent gewoon over. Bij het hardop lezen moet ze ze wel lezen en kan je meteen helpen als ze het niet begrijpt of niet weet hoe uit te spreken. Het helpt echt!
En er zijn ook gewoon veel opdrachten of sites met begrijpend lezen en redactiesommen te vinden online. Google maar op werkbladen lezen, begrijpend lezen, woordenschat en redactiesommen en cito-oefeneningen.
Ook kan je op school vragen naar extra hulp, dan krijg je meteen tips en werkjes met de zelfde lesmethode als school hanteert, dan raken ze ook niet in de war.
dinsdag 24 januari 2017 om 10:51
quote:deenje schreef op 24 januari 2017 @ 10:37:
[...]
Maar wat zegt die Cito dan? Waarom nemen ze het af? Want bij zeer lage score toch naar vwo gaan, zegt toch dat het niets zeggend is. Mijn zoon scoort bij dezelfde Cito ook extreem laag, rest altijd rond score 2, ik weet oprecht niet wat ik daar mee moet nGeen idee wat Cito zegt. Mij zegt het dat wij hier thuis dus in gewoon Nederlands de boel regelen met begrijpbare woorden. Makkelijk voorbeeld: wc in plaats van toilet. Bestemming ipv eindhalte. Beeldscherm ipv monitor.
[...]
Maar wat zegt die Cito dan? Waarom nemen ze het af? Want bij zeer lage score toch naar vwo gaan, zegt toch dat het niets zeggend is. Mijn zoon scoort bij dezelfde Cito ook extreem laag, rest altijd rond score 2, ik weet oprecht niet wat ik daar mee moet nGeen idee wat Cito zegt. Mij zegt het dat wij hier thuis dus in gewoon Nederlands de boel regelen met begrijpbare woorden. Makkelijk voorbeeld: wc in plaats van toilet. Bestemming ipv eindhalte. Beeldscherm ipv monitor.
dinsdag 24 januari 2017 om 10:53
Deenje,
Het gaat denk ik ook wel goed komen, want juf komt er gelukkig nu al mee ipv met het oudersgesprek ik maart, nu hebben we nog een half jaar.
Mijn dochter moet wat meer zelfvertrouwen krijgen, ze kregen gisteren een nieuwe letter. De W en toen moesten zij een woordje bedenken met de letter W. En toen gaf zij zelf al aan de juf dat zij dat moeilijk vond, toen zij de juf wat is een ander woord voor band en toen kwam mijn dochter met wiel. Dus met dat soort dingen moeten wij oefenen. Had de juf al een beetje gesproken vanmorgen.
Het gaat denk ik ook wel goed komen, want juf komt er gelukkig nu al mee ipv met het oudersgesprek ik maart, nu hebben we nog een half jaar.
Mijn dochter moet wat meer zelfvertrouwen krijgen, ze kregen gisteren een nieuwe letter. De W en toen moesten zij een woordje bedenken met de letter W. En toen gaf zij zelf al aan de juf dat zij dat moeilijk vond, toen zij de juf wat is een ander woord voor band en toen kwam mijn dochter met wiel. Dus met dat soort dingen moeten wij oefenen. Had de juf al een beetje gesproken vanmorgen.
dinsdag 24 januari 2017 om 10:54
quote:Fee-de-Goede schreef op 24 januari 2017 @ 10:45:
We hebben als tip gekregen om onze oudste hardop voor te laten lezen elke dag 10 minuten.
Ze leest heel veel maar haar woordenschat bleef achter. Bij het in jezelf lezen slaat ze de woorden die ze niet kent gewoon over. Bij het hardop lezen moet ze ze wel lezen en kan je meteen helpen als ze het niet begrijpt of niet weet hoe uit te spreken. Het helpt echt!
En er zijn ook gewoon veel opdrachten of sites met begrijpend lezen en redactiesommen te vinden online. Google maar op werkbladen lezen, begrijpend lezen, woordenschat en redactiesommen en cito-oefeneningen.
Ook kan je op school vragen naar extra hulp, dan krijg je meteen tips en werkjes met de zelfde lesmethode als school hanteert, dan raken ze ook niet in de war.Woordenschat is wat anders dan begrijpend lezen volgens mij. Begrijpend lezen scoort ze wel weer hoog dus contexten uit verhalen halen kan ze prima.
We hebben als tip gekregen om onze oudste hardop voor te laten lezen elke dag 10 minuten.
Ze leest heel veel maar haar woordenschat bleef achter. Bij het in jezelf lezen slaat ze de woorden die ze niet kent gewoon over. Bij het hardop lezen moet ze ze wel lezen en kan je meteen helpen als ze het niet begrijpt of niet weet hoe uit te spreken. Het helpt echt!
En er zijn ook gewoon veel opdrachten of sites met begrijpend lezen en redactiesommen te vinden online. Google maar op werkbladen lezen, begrijpend lezen, woordenschat en redactiesommen en cito-oefeneningen.
Ook kan je op school vragen naar extra hulp, dan krijg je meteen tips en werkjes met de zelfde lesmethode als school hanteert, dan raken ze ook niet in de war.Woordenschat is wat anders dan begrijpend lezen volgens mij. Begrijpend lezen scoort ze wel weer hoog dus contexten uit verhalen halen kan ze prima.
dinsdag 24 januari 2017 om 10:58
quote:-Suze- schreef op 24 januari 2017 @ 10:54:
[...]
Woordenschat is wat anders dan begrijpend lezen volgens mij. Begrijpend lezen scoort ze wel weer hoog dus contexten uit verhalen halen kan ze prima.
Dat is ook zo. Maar hardop lezen was een tip mbt de woordenschat.
De rest is meer een algemene tip.
[...]
Woordenschat is wat anders dan begrijpend lezen volgens mij. Begrijpend lezen scoort ze wel weer hoog dus contexten uit verhalen halen kan ze prima.
Dat is ook zo. Maar hardop lezen was een tip mbt de woordenschat.
De rest is meer een algemene tip.
dinsdag 24 januari 2017 om 11:06
dinsdag 24 januari 2017 om 11:21
quote:DeKenau schreef op 24 januari 2017 @ 10:27:
[...]
Nou, ik kreeg geen cito's of toetsen op jonge leeftijd en kinderen hoefden toen ook niet in álles goed te zijn. Ik lees bij TO dat haar kind in andere dingen wel heel sterk is, dus ik persoonlijk zou dan gewoon accepteren dat de woordenschat op dit moment gewoon wat minder is. Als je spelenderwijs (voorlezen e.d.) al genoeg doet, zou ik er niet verder op hameren, zorgt alleen maar voor onzekerheid. Een mens hoeft niet in alles uit te blinken, toch? En een kind al helemaal niet.In alles uitblinken hoeft echt niet, maar het is wel opvallend als een kind bijna alles goed kan en op één punt uitvalt. Dat kan een aanwijzing zijn dat er misschien iets aan de hand is. En daar dienen die Cito-toetsen in principe ook voor: signaleren waar er misschien iets bijzonders is en een kind wellicht meer of andere begeleiding nodig heeft. Als ze op die manier gebruikt worden, als hulpmiddel, en er ook niet teveel drukte gemaakt wordt over het afnemen van de toets vind ik er niks mis mee.
[...]
Nou, ik kreeg geen cito's of toetsen op jonge leeftijd en kinderen hoefden toen ook niet in álles goed te zijn. Ik lees bij TO dat haar kind in andere dingen wel heel sterk is, dus ik persoonlijk zou dan gewoon accepteren dat de woordenschat op dit moment gewoon wat minder is. Als je spelenderwijs (voorlezen e.d.) al genoeg doet, zou ik er niet verder op hameren, zorgt alleen maar voor onzekerheid. Een mens hoeft niet in alles uit te blinken, toch? En een kind al helemaal niet.In alles uitblinken hoeft echt niet, maar het is wel opvallend als een kind bijna alles goed kan en op één punt uitvalt. Dat kan een aanwijzing zijn dat er misschien iets aan de hand is. En daar dienen die Cito-toetsen in principe ook voor: signaleren waar er misschien iets bijzonders is en een kind wellicht meer of andere begeleiding nodig heeft. Als ze op die manier gebruikt worden, als hulpmiddel, en er ook niet teveel drukte gemaakt wordt over het afnemen van de toets vind ik er niks mis mee.
dinsdag 24 januari 2017 om 11:24
dinsdag 24 januari 2017 om 11:33
Mijn zoon heeft veel aan Squla. BV de voorbereiding op de Cito. De vraagstelling van Cito wijkt soms af van wat hij gewend is, dan is een voorbereiding voor hem wel prettig.
Elke dag een kwartiertje, soms doet hij het zelf wel langer. Hij oefent ook veel op begrijpend lezen, dit vindt hij wat lastiger.
Elke dag een kwartiertje, soms doet hij het zelf wel langer. Hij oefent ook veel op begrijpend lezen, dit vindt hij wat lastiger.
dinsdag 24 januari 2017 om 17:58
quote:lisbeth schreef op 24 januari 2017 @ 11:06:
onze basisschool haalt zelf de schouders op over de woordenschat cito, niet belangrijk. en een slechte woordenschat zegt ook verder niks over hoe een kind het doet bij begrijpend lezen.
Dus echt, zolang het kind goed scoort bij de andere cito's zou ik het lekker laten gaanEens
onze basisschool haalt zelf de schouders op over de woordenschat cito, niet belangrijk. en een slechte woordenschat zegt ook verder niks over hoe een kind het doet bij begrijpend lezen.
Dus echt, zolang het kind goed scoort bij de andere cito's zou ik het lekker laten gaanEens
dinsdag 24 januari 2017 om 18:42
Beetje onzin om te doen alsof de woordenschatcito van geen enkel belang is. Heel fijn als je kind, ondanks een lage woordenschat, goed begrijpend kan lezen maar dit is natuurlijk lang niet altijd zo. Over het algemeen geeft een kleine woordenschat wel degelijk meer kans op problemen bij begrijpend lezen.
dinsdag 24 januari 2017 om 20:10
quote:Kolletje1 schreef op 24 januari 2017 @ 18:42:
Beetje onzin om te doen alsof de woordenschatcito van geen enkel belang is. Heel fijn als je kind, ondanks een lage woordenschat, goed begrijpend kan lezen maar dit is natuurlijk lang niet altijd zo. Over het algemeen geeft een kleine woordenschat wel degelijk meer kans op problemen bij begrijpend lezen.Heb je wel eens een woordenschatcito gezien? Het is ver gezocht hoor, echt heel behoorlijk uit de tijd (lees uit het jaar kruik).
Beetje onzin om te doen alsof de woordenschatcito van geen enkel belang is. Heel fijn als je kind, ondanks een lage woordenschat, goed begrijpend kan lezen maar dit is natuurlijk lang niet altijd zo. Over het algemeen geeft een kleine woordenschat wel degelijk meer kans op problemen bij begrijpend lezen.Heb je wel eens een woordenschatcito gezien? Het is ver gezocht hoor, echt heel behoorlijk uit de tijd (lees uit het jaar kruik).
dinsdag 24 januari 2017 om 21:25
quote:dikkie1 schreef op 24 januari 2017 @ 10:39:
Ik vind dat kinderen ook al heel veel moeten kunnen hoor. Mijn dochter is 5 jaar oud en zit in groep 2, wij hebben nu al een voortgangsgesprek op school. Omdat mijn dochter het juist heel goed wilt doen en bang is om foute antwoorden te geven, terwijl zij het dondersgoed weet als ik thuis met haar oefen.
Als je vraagt hoeveel is 1+1 roept zij meteen 5 bijv, dus als ik zeg nee dat is geen 5 denk even goed en rustig na voor je een antwoord geeft dan komt het goede antwoord ook.
Zij geeft ook aan dat zij bang is dat de juf boos wordt, maar ik ben klassenmoeder en ik kan mij niets er bij voorstellen dat juf boos wordt. Maar goed wij hebben dus donderdag een gesprek want kleuters moeten tegenwoordig aan bepaalde voorwaarden of vaardigheden voldoen om door te mogen naar groep3.
Wij moeten met haar gaan oefenen thuis, dus ja ik vind ook dat jonge kinderen heel moeten kunnen tegenwoordigIk vind dit echt heel zorgelijk, we hebben het hier over een kind van 5 jaar oud, die zou alleen nog maar moeten spelen. Als ik dit soort dingen signaleer straks op school van dochter is het meteen exit. Maar goed, ik heb een 'afwijkende' visie als het gaat om jonge kinderen en leren, althans wat tegenwoordig gezien wordt als normaal.
Ik vind dat kinderen ook al heel veel moeten kunnen hoor. Mijn dochter is 5 jaar oud en zit in groep 2, wij hebben nu al een voortgangsgesprek op school. Omdat mijn dochter het juist heel goed wilt doen en bang is om foute antwoorden te geven, terwijl zij het dondersgoed weet als ik thuis met haar oefen.
Als je vraagt hoeveel is 1+1 roept zij meteen 5 bijv, dus als ik zeg nee dat is geen 5 denk even goed en rustig na voor je een antwoord geeft dan komt het goede antwoord ook.
Zij geeft ook aan dat zij bang is dat de juf boos wordt, maar ik ben klassenmoeder en ik kan mij niets er bij voorstellen dat juf boos wordt. Maar goed wij hebben dus donderdag een gesprek want kleuters moeten tegenwoordig aan bepaalde voorwaarden of vaardigheden voldoen om door te mogen naar groep3.
Wij moeten met haar gaan oefenen thuis, dus ja ik vind ook dat jonge kinderen heel moeten kunnen tegenwoordigIk vind dit echt heel zorgelijk, we hebben het hier over een kind van 5 jaar oud, die zou alleen nog maar moeten spelen. Als ik dit soort dingen signaleer straks op school van dochter is het meteen exit. Maar goed, ik heb een 'afwijkende' visie als het gaat om jonge kinderen en leren, althans wat tegenwoordig gezien wordt als normaal.
dinsdag 24 januari 2017 om 21:28
quote:DeKenau schreef op 24 januari 2017 @ 21:25:
[...]
Ik vind dit echt heel zorgelijk, we hebben het hier over een kind van 5 jaar oud, die zou alleen nog maar moeten spelen. Als ik dit soort dingen signaleer straks op school van dochter is het meteen exit. Maar goed, ik heb een 'afwijkende' visie als het gaat om jonge kinderen en leren, althans wat tegenwoordig gezien wordt als normaal.Zoek dan vooral de juiste school op.
[...]
Ik vind dit echt heel zorgelijk, we hebben het hier over een kind van 5 jaar oud, die zou alleen nog maar moeten spelen. Als ik dit soort dingen signaleer straks op school van dochter is het meteen exit. Maar goed, ik heb een 'afwijkende' visie als het gaat om jonge kinderen en leren, althans wat tegenwoordig gezien wordt als normaal.Zoek dan vooral de juiste school op.
dinsdag 24 januari 2017 om 21:36
quote:DeKenau schreef op 24 januari 2017 @ 21:25:
[...]
Ik vind dit echt heel zorgelijk, we hebben het hier over een kind van 5 jaar oud, die zou alleen nog maar moeten spelen. Als ik dit soort dingen signaleer straks op school van dochter is het meteen exit. Maar goed, ik heb een 'afwijkende' visie als het gaat om jonge kinderen en leren, althans wat tegenwoordig gezien wordt als normaal.Verschilt gelukkig echt per school, wij wilden perse geen school die kleuters Cito toetsen laat afnemen en niet inziet dat spelen, leren is op die leeftijd. Een voortgangsgesprek is imo niks mis mee, omdat je dan weet of je kind klaar is voor groep 3. Maar no way dat ik met mijn 5 jarige ga oefenen op sommetjes. Of hij moet daar zelf al mee komen, maar tellen gaat voorlopig op een speelse manier.
[...]
Ik vind dit echt heel zorgelijk, we hebben het hier over een kind van 5 jaar oud, die zou alleen nog maar moeten spelen. Als ik dit soort dingen signaleer straks op school van dochter is het meteen exit. Maar goed, ik heb een 'afwijkende' visie als het gaat om jonge kinderen en leren, althans wat tegenwoordig gezien wordt als normaal.Verschilt gelukkig echt per school, wij wilden perse geen school die kleuters Cito toetsen laat afnemen en niet inziet dat spelen, leren is op die leeftijd. Een voortgangsgesprek is imo niks mis mee, omdat je dan weet of je kind klaar is voor groep 3. Maar no way dat ik met mijn 5 jarige ga oefenen op sommetjes. Of hij moet daar zelf al mee komen, maar tellen gaat voorlopig op een speelse manier.
dinsdag 24 januari 2017 om 21:51
Een beperkte woordenschat in combinatie met weinig algemene kennis kan op de middelbare school wel voor problemen zorgen. Het kan ervoor zorgen dat je teksten op websites/boeken en vraagstellingen niet volledig begrijpt. Bovendien gaat leren veel gemakkelijker als je de aangeboden kennis in een context kunt plaatsen.
Ik zou me daar echter in groep vier nog geen zorgen over maken.
Ik zou me daar echter in groep vier nog geen zorgen over maken.
dinsdag 24 januari 2017 om 22:35
quote:Sansa_ schreef op 24 januari 2017 @ 21:36:
[...]
Verschilt gelukkig echt per school, wij wilden perse geen school die kleuters Cito toetsen laat afnemen en niet inziet dat spelen, leren is op die leeftijd. Een voortgangsgesprek is imo niks mis mee, omdat je dan weet of je kind klaar is voor groep 3. Maar no way dat ik met mijn 5 jarige ga oefenen op sommetjes. Of hij moet daar zelf al mee komen, maar tellen gaat voorlopig op een speelse manier.Eens, mijn dochter gaat dus ook niet naar een reguliere 'traditionele' school. Ik ben er wel wezen kijken, maar ik werd er eerlijk gezegd een beetje somber van. Wat een treurnis.
[...]
Verschilt gelukkig echt per school, wij wilden perse geen school die kleuters Cito toetsen laat afnemen en niet inziet dat spelen, leren is op die leeftijd. Een voortgangsgesprek is imo niks mis mee, omdat je dan weet of je kind klaar is voor groep 3. Maar no way dat ik met mijn 5 jarige ga oefenen op sommetjes. Of hij moet daar zelf al mee komen, maar tellen gaat voorlopig op een speelse manier.Eens, mijn dochter gaat dus ook niet naar een reguliere 'traditionele' school. Ik ben er wel wezen kijken, maar ik werd er eerlijk gezegd een beetje somber van. Wat een treurnis.
woensdag 25 januari 2017 om 08:51
quote:Lavendel_Madelief schreef op 24 januari 2017 @ 21:51:
Een beperkte woordenschat in combinatie met weinig algemene kennis kan op de middelbare school wel voor problemen zorgen. Het kan ervoor zorgen dat je teksten op websites/boeken en vraagstellingen niet volledig begrijpt. Bovendien gaat leren veel gemakkelijker als je de aangeboden kennis in een context kunt plaatsen.
Ik zou me daar echter in groep vier nog geen zorgen over maken.De gevoelige periode om taal te leren loopt tot 7 jaar. Daarna pik je taal veel minder makkelijk op. De basis die je in die eerste jaren legt, is van wezenlijk belang voor je latere taalvaardigheid.
Een beperkte woordenschat in combinatie met weinig algemene kennis kan op de middelbare school wel voor problemen zorgen. Het kan ervoor zorgen dat je teksten op websites/boeken en vraagstellingen niet volledig begrijpt. Bovendien gaat leren veel gemakkelijker als je de aangeboden kennis in een context kunt plaatsen.
Ik zou me daar echter in groep vier nog geen zorgen over maken.De gevoelige periode om taal te leren loopt tot 7 jaar. Daarna pik je taal veel minder makkelijk op. De basis die je in die eerste jaren legt, is van wezenlijk belang voor je latere taalvaardigheid.
woensdag 25 januari 2017 om 08:53