Weinig orde meer in een schoolklas?

het is ook hoe je erop reageert. Nu heb ik makkelijk praten inmiddels want ik ben al een tijdje thuis. Ik woon vlak bij een school en die gymmen in het park, bij mooi weer. De ene leerkracht doet al allerlei spelletje onderweg, van balanceren op een blokje, tot steps, op en vanaf de stoeprand. Blokjes doorgeven of een bal etc. Nooit last van en leuk om te zien.
Er was een juf en dan rende de kudde als een stel stieren door de straat. Krijsen etc. Mijn hond sloeg daarvan op hol. Ik ben toen een keer gewoon buiten gaan staan, met hondje, het is een scheetje om te zien namelijk een heel aanhankelijk. De kinderen waren van oe en aaa. Ik heb ze uitgelegd dat hun herrie voor hem niet echt tof was. Die groep nooit meer gehoord. Hooguit let op het hondje. En nu 2 jaar verder gymt diezelfde groep op de uitlaattijd en komen ze altijd ff kijken. Zo kan het ook he. Discipline zit hem ook in goodwill en duidelijkheid en uitleg.

NoPepsiPlease schreef: ↑

03-06-2022 19:25

Hahaha, hoop dat je een fijne dag hebt gehad .

Tja, ik verbaas me er sowieso over hoe er soms met dieren om wordt gegaan. Ik ging als ouder mee met schoolreisje en zie hoe kinderen eenden opjagen. Daar zeg ik dan wat van. Neem ik dat de juf kwalijk? Zeker niet. Tikken op de ruiten ook meegemaakt. Tyfusherrie in de bus. Maar de ouders die als begeleider mee zijn vinden het vaak lastig om daar iets van te zeggen.

Ik heb een echte werkklas. Kunnen heel goed en zelfstandig werken. Toch zijn er kinderen die "alles" horen. Jaren terug haalde ik ook zo'n koptelefoon de klas in. Voor je het weet vindt de helft het te druk in de klas en willen ze zo'n koptelefoon. Die is dus voor echte uitzonderingen en het liefst gewoon niet.

Kom je om kwart voor 3 binnen is mijn klas doorgaans een puinzooi op het eerste gezicht. In de klas blijven hangen is belangrijker en gezelliger dan vlug naar huis. In al die jaren is het me nooit gelukt dat snel en soepel te laten verlopen. Uiteindelijk kwam ik tot de conclusie dat ik dat zelf eigenlijk niet heel belangrijk vindt, en ik dat uitstraal. Ik ruim nu 5 minuten eerder op en ben alsnog op tijd buiten. Kom je een half uur eerder zie je een heel ander beeld.

Ik had best een leuke dag hoor, meestal wel. Vind het werkelijk oprecht leuk, elke dag weer.

En die koptelefoons. Ik ben leerkrachtondersteuner en ik heb maximaal tien kinderen onder mijn hoede. Zijn er ook wel eens die hun koptelefoon meenemen en dan zelf gewoon gaan zitten kletsen. Nee dus, dan gaat het ding in de bak bij de deur.

redhead70 schreef: ↑

03-06-2022 20:09

het is ook hoe je erop reageert. Nu heb ik makkelijk praten inmiddels want ik ben al een tijdje thuis. Ik woon vlak bij een school en die gymmen in het park, bij mooi weer. De ene leerkracht doet al allerlei spelletje onderweg, van balanceren op een blokje, tot steps, op en vanaf de stoeprand. Blokjes doorgeven of een bal etc. Nooit last van en leuk om te zien.
Er was een juf en dan rende de kudde als een stel stieren door de straat. Krijsen etc. Mijn hond sloeg daarvan op hol. Ik ben toen een keer gewoon buiten gaan staan, met hondje, het is een scheetje om te zien namelijk een heel aanhankelijk. De kinderen waren van oe en aaa. Ik heb ze uitgelegd dat hun herrie voor hem niet echt tof was. Die groep nooit meer gehoord. Hooguit let op het hondje. En nu 2 jaar verder gymt diezelfde groep op de uitlaattijd en komen ze altijd ff kijken. Zo kan het ook he. Discipline zit hem ook in goodwill en duidelijkheid en uitleg.

Maar jij hebt een schattig hondje. Dat is een wereld van verschil

Paar weken geleden de eerste excursie sinds het hele coviddrama (Den Haag, parlement). Twee vmbo-4 klassen in de trein naar Den Haag vanuit het zuiden des lands. Maar één begeleider per klas want tekort. Als oude rot had ik die leerlingen in groepjes van maximaal 10 leerlingen verspreid over de coupés van die intercity (ophokken ging niet want al vierde opstap in de lijn). Dan heb je drie groepjes waar je geen enkele klacht over krijgt (heel sociaal naast elkaar zitten te turen naar hun smartphone) en twee groepjes waarbij de conducteur even om assistentie komt vragen. Dat is standaard een meidengroep (‘Ieeeeeeeeeeh!! OMg!!’) en een jongensgroep die zich ineens gedragen alsof ze tot de harde kern van ADO Den Haag behoren. Die jongens zijn het makkelijkste (verdeel en heers, macht van ‘de groep’ doorbreken en er zitten er twee huilend naast je met ‘Mevrouw! U kent mij toch?! Ik zou dat noooooit zeggen! Mevrouw…! Gaat u nu mijn moeder bellen?! Mevrouw!’).

De luidruchtige meiden zaten in een coupé met een blinde man met blindegeleidehond. Nadat ik had uitgelegd dat ‘die man’ niets tegen hen had en dat het echt waar was dat je met je tengels van zo’n hond moest afblijven en nee, er ook geen selfie mee kon maken, was het goed. ‘En niet gillen want dan maken jullie de hond nerveus en dan kan hij zich niet concentreren. Nee de hond is niet zielig want straks heeft hij pauze maar nu is hij aan het werk’. Dan beschermen ze zo’n hond ook helemaal. Ook tegen een meneer die enkel wilde opmerken dat het een hele mooie hond was: “Goh zo knap van die dieren hè, het is toch een labra…” en dan de snerpende stem van een leerlinge “U moet van die hond afblijven! Het is een hulphond, geen teddybeer!” . Want zooooo schattig, dat hondje. En zooo zielig voor die blinde man. Wat een hufter dat ‘ie dat niet begrijpt zeg.

Op de terugweg zijn ze kapot moe, dan zitten alleen de diehards nog gezellig te babbelen en snoep rond te delen. En dan zo’n mevrouw die dan zegt: ‘Goh wat heeft u een gezellig klasje mevrouw’, dan maakt je hart wel een sprongetje.

“ Geen selfie maken met de blinde man en de hond” Lemoos, volgens mij ben jij de beste docent ever, je schrijft altijd zo leuk over leerlingen. Doe eens een boek! Wordt een bestseller..

Ik kom op verschillende basisscholen in arme wijken en in rijke witte bubbels en ik zie iets anders. Ik heb veel respect voor hoe leerkrachten met zo’n grote groep kinderen omgaan. En ze weten precies wat verschillende kinderen nodig hebben.
Wat me wel opvalt: op de scholen waar de meeste orde en discipline is, kunnen de kinderen minder goed omgaan met vrijheid, dan gaan ze helemaal los. Op wat vrijere scholen zijn de kinderen zelfstandiger en luisteren ze beter naar elkaar. (Dan heb ik het over basisscholen hè, pubers hebben vast weer een andere aanpak nodig)

Overigens kom ik ook geregeld in de dierentuin (abonnement) en daar zie ik ook geen vreselijke kinderen.

LuciFee2022 schreef: ↑

02-06-2022 12:14

Schandalig. In de rij, kleppen dicht en anders krijg je problemen. Op schoolreis. Zo gezellig.


Vraag me toch af waar dit soort zure mensen vandaan komen.

Huh? Is dat normaal dan dat je schreeuwt in een dierenverblijf en op de ramen bonkt? En rennen doe je maar in de speeltuin, niet bij een dierenverblijf.

Bobo schreef: ↑

05-06-2022 00:10

Huh? Is dat normaal dan dat je schreeuwt in een dierenverblijf en op de ramen bonkt? En rennen doe je maar in de speeltuin, niet bij een dierenverblijf.

Inderdaad, zo’n reactie geeft al aan waar het probleem ligt.

Doreia* schreef: ↑

02-06-2022 12:06

En nee, kinderen hoeven niet meer rustig te zijn en krijgen ook niet meer met het rietje op de handen.

Hoezo kinderen hoeven niet meer rustig te zijn? Dus als iedereen wiskunde oefeningen aan het maken is dan mag dat gewoon met veel herrie ? Vroeger moest dat toch in stilte. Ik zou me ook niet kunnen concentreren als dat met herrie moet gebeuren!

Ik heb 15 jaar naast twee hele grote dierentuinen gewoond, waar ik bij beide heel veel kwam (abonnementen). En ik herken dit eigenlijk helemaal niet. Ja, als je 150 kinderen van 5-8 loslaat in de speeltuin van de dierentuin, zit je niet rustig op het terras ernaast. Maar dat is niet bepaald iets nieuws. Ja, natuurlijk zit er wel eens een etter tussen, maar dat was in mijn schooltijd ook al zo (Dylan, looking at you here!). Tijdens mijn groep 8 schoolkamp is er ook een jongen van 12 geweest die was gaan liften naar de stad omdat hij nieuwe batterijen voor zijn walkman wilde kopen (zo oud ben ik dus) en daarom naar huis gestuurd werd.

Qua scholen nog geen idee, kind is nog te jong. Ik denk wel dat het onderwijs verandert van 28 leerlingen 7 uur lang doodstil in een rijtje en anders slaag (mijn ouders generatie) naar meer aandacht voor het individu. Ook daar: niet per se slecht, als het niet volkomen doorslaat. En dat wanorde komt door BSO/KDV? Eigenlijk denk ik dat mijn kind daar beter door opgevoed is dan als ik het alleen had gedaan. Juist omdat ze in een groep moeten functioneren, moeten er regels en duidelijkheid zijn. De juf kan niet altijd meebuigen met elke peuter, want dat gaat niet x16. En juist omdat de hele groep dat weet en doet, gaat een nieuw kindje daar vanzelf in mee ik moet tegenwoordig heel demonstratief naar links en rechts kijken voordat ik onze uitgestorven straat oversteek, anders krijg ik meteen op mijn kop. ‘Mama, je moet eerst kijken! Anders heel gevaarlijk!’

Rosanna1985 schreef: ↑

05-06-2022 14:32

Hoezo kinderen hoeven niet meer rustig te zijn? Dus als iedereen wiskunde oefeningen aan het maken is dan mag dat gewoon met veel herrie ? Vroeger moest dat toch in stilte. Ik zou me ook niet kunnen concentreren als dat met herrie moet gebeuren!

overdrijven is ook een vak... Als iedereen wiskundeoefeningen aan het maken is, is het echt wel rustig hoor

rosanna08 schreef: ↑

05-06-2022 16:13

overdrijven is ook een vak... Als iedereen wiskundeoefeningen aan het maken is, is het echt wel rustig hoor

Omdat TO schreef dat haar kind zich niet kan concentreren in de klas, vandaar.

Rosanna1985 schreef: ↑

05-06-2022 17:02

Omdat TO schreef dat haar kind zich niet kan concentreren in de klas, vandaar.

ja en dat betekent ook gelijk dat iedereen dan wiskunde aan het maken is?