Psyche
alle pijlers
Geen duidelijke diagnose
vrijdag 26 april 2024 om 21:42
Mijn jongste dochter zit momenteel in een diagnose traject omdat ze (veel) kenmerken vertoont van ADHD. Datzelfde traject is ze 10 jaar geleden door geweest maar toen kon er geen eenduidige diagnose gesteld worden. We hebben nu een tussentijds gesprek gehad en ook nu wordt eraan getwijfeld of ze ADHD heeft. De psycholoog wil nu verder onderzoek doen en denkt zelf aan autisme. Ik vind dat zo opmerkelijk. Ik heb twee kinderen, waarvan de oudste autisme heeft, maar als je mij tien jaar geleden had gevraagd wie meest waarschijnlijk ‘iets bijzonders’ had, zou ik op mijn jongste hebben ingezet.
Het gaat me overigens niet om het labeltje, maar helaas werkt het zo dat je pas hulp krijgt als je een diagnose hebt. Ik snap wel dat een diagnose stellen sowieso een subjectief trucje is, maar waarom zou het zo moeizaam gaan?
Het gaat me overigens niet om het labeltje, maar helaas werkt het zo dat je pas hulp krijgt als je een diagnose hebt. Ik snap wel dat een diagnose stellen sowieso een subjectief trucje is, maar waarom zou het zo moeizaam gaan?
zaterdag 27 april 2024 om 10:14
Daarom schreef ik in theorieLucifee2024 schreef: ↑27-04-2024 09:41Mijn oudste kreeg helemaal geen hulp, psycho-educatie of mogelijkheden tot medicatie voor haar ADHD, zonder het label. Zelfde op de middelbare school en nu weer mbo, accommodaties daar zijn niet beschikbaar voor kinderen zonder de naam.
Mijn jongste heeft wel hulp door ergotherapeut op school voor haar sensorische problemen vooral, door ADHD en verdenking van ASS( zelfde beetje als bij TO, heel nieuw onderzoek ernaast op moment en hele gezin erbij want willen juiste diagnose/naam bij juiste personen hebben, ik heb ook ADHD en partner ws ASS) maar school doet heel moeilijk over aantal aanpassingen, die geheel niet moeilijk of veel werk zijn, wel goed werken maar zonder het juiste label is helaas heel moeilijk praten op school. Directrice blijft dingen terug draaien en veranderen.
Dus in theorie klinkt allemaal heel mooi maar in praktijk blijkt een naam wel enige te zijn waar je hulp mee kan krijgen en bijvoorbeeld scholen wel mee 'moeten' werken aan passend onderwijs.
Zonder naampje kunnen ze dat ook hoor maar willen ze vaak niet.
Hier een school die wel wilde meewerken / goede samenwerking met ons, (maar daar heb ik me eerst wel enorm voor moeten inzetten). Voor de overstap naar VO toch laten diagnosticeren, we zitten nu vol in det proces, en achteraf bezien was de diagnose niet nodig geweest terwijl er een behoorlijke ondersteuningsvraag ligt.
Het ligt inderdaad aan de mensen die je treft, en ook aan je eigen kennis / vaardigheden om dit soort processen te begeleiden. Toch noem ik het omdat TO aangeeft dat er een hulpvraag is en een dsm-label ingewikkeld blijkt te zijn. Er zijn andere wegen te bewandelen (maar de niet-reguliere vraagt wel veel van je als ouder zelf. Ik ben fors minder gaan werken om alles in goede banen te leiden).
_horizon_ wijzigde dit bericht op 27-04-2024 16:10
0.16% gewijzigd
zaterdag 27 april 2024 om 10:39
zaterdag 27 april 2024 om 16:08
zaterdag 27 april 2024 om 20:27
Ok deel graag meer info.
Dat van dat hersengebied zei een gz-psycholoog (niet over mijn kind)
Quote van deze site https://pao.nl/artikel/comorbiditeit-dy ... nifesteren.:
Volgens de nieuwste inzichten die hersenonderzoek in de afgelopen vijf jaar heeft opgeleverd, kun je bij ADHD, autisme en dyslexie als het ware spreken van een familie van leer- en gedragstoornissen die zich op basis van hun nauwe genetische verwantschap ook naast elkaar kunnen manifesteren.
zaterdag 27 april 2024 om 21:01
Wat echt iets heel anders is dan dat het in hetzelfde hersengebied zou zitten.Dropdrop schreef: ↑27-04-2024 20:27Ok deel graag meer info.
Dat van dat hersengebied zei een gz-psycholoog (niet over mijn kind)
Quote van deze site https://pao.nl/artikel/comorbiditeit-dy ... nifesteren.:
Volgens de nieuwste inzichten die hersenonderzoek in de afgelopen vijf jaar heeft opgeleverd, kun je bij ADHD, autisme en dyslexie als het ware spreken van een familie van leer- en gedragstoornissen die zich op basis van hun nauwe genetische verwantschap ook naast elkaar kunnen manifesteren.
Uiteraard zijn ze verwant, ze hebben allemaal met prikkelverwerking te maken.
En het past in mijn visie, dat diagnoses subjectief zijn en fors overlappen.
Tis maar net wat de hobby expertise van de diagnosticus is.
Daarnaast wekt zo'n zinnetje als 'hun nauwe genetische verwantschap' ook nogal verkeerde ideeën.
Ik ben betrokken bij wetenschappelijk onderzoek naar genen die evt bijdragen aan een verhoogde kans op autisme en dat gaat om honderden genen die allemaal mss een piepklein verhoginkje geven op de kans dat iemand autisme ontwikkelt.
En ja, daar is een overlap met andere diagnoses.
Maar er is nog absoluut niet duidelijk hoe dat werkt en wanneer iemand wel en wanneer geen autisme (of adhd, dyslexie, whatever) ontwikkelt.
Stellen dat er genetische verwantschap is, is eigenlijk al een te sterke uitspraak.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn
Al een account? Log dan hier in
