Kinderen
alle pijlers
Start kleuterklas
maandag 4 januari 2016 om 18:25
Dag allemaal,
na jaren meegelezen te hebben, heb ik nu besloten om een account aan te maken en mijn vraag/onzekerheid bij de ervaren moeders neer te leggen. Wellicht ben ik in paniek om niets maar ik kan het onzekere gevoel niet kwijt.
Mijn dochter is 2 maanden geleden 4 geworden en maakte de overstap van peuterspeelzaal naar kleuterklas. Tijdens psz hebben we geen problemen ervaren, ze ging er graag naar toe en heeft ook vrienden overgehouden.
De wendagen op de kleuterklas ging ook goed. Start viel natuurlijk in een drukke periode met sinterklaas en kerst. Na een paar weken wilde ze terug naar de psz, hoort erbij denk ik dan.
Nu na de kerstvakantie is het de eerste schooldag. Nu ik aan haar vraag hoe was het, zegt ze het was leuk en vertelt ze wat ze heeft gespeeld en met wie ze heeft gespeeld. Ze is fan van een aantal meiden waar ik de naam vaak terughoor. En dan zegt ze weer dat de kinderen niet met haar willen spelen. En deze tegenstrijdige geluiden maken mij onzeker. Ik merk dat ze met minder plezier gaat in vergelijking tot psz. Ook op de foto's van school zie ik verschillende dingen. Het ene moment straalt ze en het andere moment kijkt ze wat afwezig.
Ik word hier zo onzeker van. Ik wil haar niet overladen met vragen rondom school en te veel druk op leggen. Maar zou ook graag willen weten hoe ze zich voelt en of ze aansluiting kan vinden in de klas. Ik wil een gesprek met juf aanvragen en aan de andere kant denk ik misschien is het te vroeg. In februari zijn er oudergesprekken, misschien dan maar aankaarten?
Overdrijf ik? Heeft ze nog tijd nodig om aansluiting te vinden? Kan ze door de drukte op een nieuwe school zelf een beetje in war geraakt zijn waardoor ik verschillende signalen van haar krijg?
Ik hoor graag jullie ervaringen/mening.
na jaren meegelezen te hebben, heb ik nu besloten om een account aan te maken en mijn vraag/onzekerheid bij de ervaren moeders neer te leggen. Wellicht ben ik in paniek om niets maar ik kan het onzekere gevoel niet kwijt.
Mijn dochter is 2 maanden geleden 4 geworden en maakte de overstap van peuterspeelzaal naar kleuterklas. Tijdens psz hebben we geen problemen ervaren, ze ging er graag naar toe en heeft ook vrienden overgehouden.
De wendagen op de kleuterklas ging ook goed. Start viel natuurlijk in een drukke periode met sinterklaas en kerst. Na een paar weken wilde ze terug naar de psz, hoort erbij denk ik dan.
Nu na de kerstvakantie is het de eerste schooldag. Nu ik aan haar vraag hoe was het, zegt ze het was leuk en vertelt ze wat ze heeft gespeeld en met wie ze heeft gespeeld. Ze is fan van een aantal meiden waar ik de naam vaak terughoor. En dan zegt ze weer dat de kinderen niet met haar willen spelen. En deze tegenstrijdige geluiden maken mij onzeker. Ik merk dat ze met minder plezier gaat in vergelijking tot psz. Ook op de foto's van school zie ik verschillende dingen. Het ene moment straalt ze en het andere moment kijkt ze wat afwezig.
Ik word hier zo onzeker van. Ik wil haar niet overladen met vragen rondom school en te veel druk op leggen. Maar zou ook graag willen weten hoe ze zich voelt en of ze aansluiting kan vinden in de klas. Ik wil een gesprek met juf aanvragen en aan de andere kant denk ik misschien is het te vroeg. In februari zijn er oudergesprekken, misschien dan maar aankaarten?
Overdrijf ik? Heeft ze nog tijd nodig om aansluiting te vinden? Kan ze door de drukte op een nieuwe school zelf een beetje in war geraakt zijn waardoor ik verschillende signalen van haar krijg?
Ik hoor graag jullie ervaringen/mening.
maandag 4 januari 2016 om 18:34
maandag 4 januari 2016 om 18:36
Combinatie van effectief nog maar 6 weken school en een drukke periode? Geef haar nog wat tijd. En als ze zo jong is en je merkt dat ze erg moe is is er niets mis mee om haar een middagje rustig thuis te laten bijkomen (zolang je het niet te vaak doet).
Kleintje dat net na de zomer gestart is moest ook wennen en was soms helemaal afgedraaid. December nog meer dan daarvoor. Trekt wel weer bij nu in januari. En aansluiting, het ene kind snapt het wat beter dan het andere. Kleintje wil steeds met dezelfde spelen, die wil dat niet altijd (vaak wel hoor en er zijn genoeg anderen om mee te spelen) en daar klaagt kleintje ook over. Die ukkies zijn nog erg op zichzelf gericht en moet je soms met een korrel zout nemen.
Kleintje dat net na de zomer gestart is moest ook wennen en was soms helemaal afgedraaid. December nog meer dan daarvoor. Trekt wel weer bij nu in januari. En aansluiting, het ene kind snapt het wat beter dan het andere. Kleintje wil steeds met dezelfde spelen, die wil dat niet altijd (vaak wel hoor en er zijn genoeg anderen om mee te spelen) en daar klaagt kleintje ook over. Die ukkies zijn nog erg op zichzelf gericht en moet je soms met een korrel zout nemen.
maandag 4 januari 2016 om 18:37
Ze is net 2 maanden 4, heeft de school geen 6 weken evaluatiegesprek? Wellicht is dat eerder dan februari? Je kan de juf toch even aanspreken?
Verder zijn kleuters zo wisselend, de ene dag is die 'beste vriend', nog geen 3 tellen later is het een ander bij wijze van. (Ik ben zelf ook kleuterleerkracht).
En nee, ze hoeft niet met iedereen vriendjes te zijn. En ze kijkt afwezig of is dat jouw interpretatie?
Verder zijn kleuters zo wisselend, de ene dag is die 'beste vriend', nog geen 3 tellen later is het een ander bij wijze van. (Ik ben zelf ook kleuterleerkracht).
En nee, ze hoeft niet met iedereen vriendjes te zijn. En ze kijkt afwezig of is dat jouw interpretatie?
maandag 4 januari 2016 om 18:48
School maakt veel meer indruk dan de PSZ, merk ik, de groep is groter, zoontje komt wat vermoeider thuis.
Dat je niet meer weet wat ze uitspoken in de klas hoort er wel een beetje bij.
Op de PSZ had ik elke dag even een gesprekje met hoe het was gegaan, nu moet ik afgaan op wat zoon zegt.
Dan was het leuk maar als ik vraag wat hij heeft gedaan weet hij het niet meer.
In het begin kon hij ook zijn draai niet zo vinden, maar toen er meer jongetjes van 4 in de klas instroomden kwam dat helemaal goed.
Hier zie ik dat veel nieuwe kindjes naar elkaar toe trekken.
Dat je niet meer weet wat ze uitspoken in de klas hoort er wel een beetje bij.
Op de PSZ had ik elke dag even een gesprekje met hoe het was gegaan, nu moet ik afgaan op wat zoon zegt.
Dan was het leuk maar als ik vraag wat hij heeft gedaan weet hij het niet meer.
In het begin kon hij ook zijn draai niet zo vinden, maar toen er meer jongetjes van 4 in de klas instroomden kwam dat helemaal goed.
Hier zie ik dat veel nieuwe kindjes naar elkaar toe trekken.
Grief is just love with nowhere to go
maandag 4 januari 2016 om 18:53
Ik lees mee. Vind het ook moeilijk te interpreteren allemaal.
Hier kind sinds begin Oktober gestart op basisschool. Keek er naar uit en toen het moment eenmaal daar was viel het blijkbaar enorm tegen. Huilen, niet willen gaan, mij niet willen zien vertrekken. Als ik eenmaal weg was had kind het naar zijn zin.
Inmiddels ben ik erachter dat na vakanties (herfst, kerst) de opstart weer moeilijk is. Niet zo moeilijk dan het begin, maar wel anders en minder animo om te starten.
Wat ik merk is dat er hele verhalen komen die deels niet kloppen. Ik vind dat eerlijk gezegd heel moeilijk om te handelen. Het voelt voor mij alsof kind liegt en kan niet meer alles geloven wat gezegd of beweerd wordt. Zo zegt kind ineens dat een bepaald kind slaat en schopt, blijkt onbekend. Zo zegt kind ineens dat kind op bepaalde dag heeft gezegd niet met kind te willen spelen, tomatensoep te lusten en hele gesprekken met kind heeft gevoerd. Blijkt vervolgens dat dat betreffende kind enkele dagen helemaal niet op school is ivm vakantie. Ja, wat moet ik daar dan mee. Ik maak me zorgen om dat slaan en schoppen verhaal, ik denk na over het niet willen spelen verhaal etc etc. En vervolgens ontdek ik dat mijn eigen kind niet de waarheid verteld.
Hier kind sinds begin Oktober gestart op basisschool. Keek er naar uit en toen het moment eenmaal daar was viel het blijkbaar enorm tegen. Huilen, niet willen gaan, mij niet willen zien vertrekken. Als ik eenmaal weg was had kind het naar zijn zin.
Inmiddels ben ik erachter dat na vakanties (herfst, kerst) de opstart weer moeilijk is. Niet zo moeilijk dan het begin, maar wel anders en minder animo om te starten.
Wat ik merk is dat er hele verhalen komen die deels niet kloppen. Ik vind dat eerlijk gezegd heel moeilijk om te handelen. Het voelt voor mij alsof kind liegt en kan niet meer alles geloven wat gezegd of beweerd wordt. Zo zegt kind ineens dat een bepaald kind slaat en schopt, blijkt onbekend. Zo zegt kind ineens dat kind op bepaalde dag heeft gezegd niet met kind te willen spelen, tomatensoep te lusten en hele gesprekken met kind heeft gevoerd. Blijkt vervolgens dat dat betreffende kind enkele dagen helemaal niet op school is ivm vakantie. Ja, wat moet ik daar dan mee. Ik maak me zorgen om dat slaan en schoppen verhaal, ik denk na over het niet willen spelen verhaal etc etc. En vervolgens ontdek ik dat mijn eigen kind niet de waarheid verteld.
maandag 4 januari 2016 om 19:16
maandag 4 januari 2016 om 19:18
Niet iets om je zorgen over te maken denk ik, heel herkenbaar allemaal. Maar als je ermee zit zou ik ook niet aarzelen de juf gewoon even aan te spreken op een handig moment. Of vragen of je haar een keer 5 minuutjes kan spreken om globaal te horen hoe zij vindt dat het gaat met je dochter. Dan wordt het geen groot issue en heb jij gewoon even de info die je graag wil hebben. Dat mag best hoor, het is tenslotte je kind. De juffen stimuleren ouders enorm om met dit soort dingen gewoon even langs te komen. Niet iedere dag, en ook niet voor elk wissewasje, maar dat doe je ook niet.
maandag 4 januari 2016 om 19:22
quote:Troelalaaaa schreef op 04 januari 2016 @ 18:53:
Ik lees mee. Vind het ook moeilijk te interpreteren allemaal.
Hier kind sinds begin Oktober gestart op basisschool. Keek er naar uit en toen het moment eenmaal daar was viel het blijkbaar enorm tegen. Huilen, niet willen gaan, mij niet willen zien vertrekken. Als ik eenmaal weg was had kind het naar zijn zin.
Inmiddels ben ik erachter dat na vakanties (herfst, kerst) de opstart weer moeilijk is. Niet zo moeilijk dan het begin, maar wel anders en minder animo om te starten.
Wat ik merk is dat er hele verhalen komen die deels niet kloppen. Ik vind dat eerlijk gezegd heel moeilijk om te handelen. Het voelt voor mij alsof kind liegt en kan niet meer alles geloven wat gezegd of beweerd wordt. Zo zegt kind ineens dat een bepaald kind slaat en schopt, blijkt onbekend. Zo zegt kind ineens dat kind op bepaalde dag heeft gezegd niet met kind te willen spelen, tomatensoep te lusten en hele gesprekken met kind heeft gevoerd. Blijkt vervolgens dat dat betreffende kind enkele dagen helemaal niet op school is ivm vakantie. Ja, wat moet ik daar dan mee. Ik maak me zorgen om dat slaan en schoppen verhaal, ik denk na over het niet willen spelen verhaal etc etc. En vervolgens ontdek ik dat mijn eigen kind niet de waarheid verteld.
Poeh, jouw verhaal is heel herkenbaar hier. Zoon komt ook met verhalen thuis waar ik mijn twijfels bij heb. Hij vertelt ook gerust 3x iets anders. Hij heeft ook nog geen speelafspraak gehad, vandaag wilde hij voor het eerst iets afspreken, daarvoor nog geen interesse.
Hij is ook half december ziek geweest. Koorts met Sint en spugen met Kerst. De spanning is hem dan gewoon teveel.
Volgens de juffen ligt hij verder gewoon goed in de groep.
Ik lees mee. Vind het ook moeilijk te interpreteren allemaal.
Hier kind sinds begin Oktober gestart op basisschool. Keek er naar uit en toen het moment eenmaal daar was viel het blijkbaar enorm tegen. Huilen, niet willen gaan, mij niet willen zien vertrekken. Als ik eenmaal weg was had kind het naar zijn zin.
Inmiddels ben ik erachter dat na vakanties (herfst, kerst) de opstart weer moeilijk is. Niet zo moeilijk dan het begin, maar wel anders en minder animo om te starten.
Wat ik merk is dat er hele verhalen komen die deels niet kloppen. Ik vind dat eerlijk gezegd heel moeilijk om te handelen. Het voelt voor mij alsof kind liegt en kan niet meer alles geloven wat gezegd of beweerd wordt. Zo zegt kind ineens dat een bepaald kind slaat en schopt, blijkt onbekend. Zo zegt kind ineens dat kind op bepaalde dag heeft gezegd niet met kind te willen spelen, tomatensoep te lusten en hele gesprekken met kind heeft gevoerd. Blijkt vervolgens dat dat betreffende kind enkele dagen helemaal niet op school is ivm vakantie. Ja, wat moet ik daar dan mee. Ik maak me zorgen om dat slaan en schoppen verhaal, ik denk na over het niet willen spelen verhaal etc etc. En vervolgens ontdek ik dat mijn eigen kind niet de waarheid verteld.
Poeh, jouw verhaal is heel herkenbaar hier. Zoon komt ook met verhalen thuis waar ik mijn twijfels bij heb. Hij vertelt ook gerust 3x iets anders. Hij heeft ook nog geen speelafspraak gehad, vandaag wilde hij voor het eerst iets afspreken, daarvoor nog geen interesse.
Hij is ook half december ziek geweest. Koorts met Sint en spugen met Kerst. De spanning is hem dan gewoon teveel.
Volgens de juffen ligt hij verder gewoon goed in de groep.
maandag 4 januari 2016 om 19:57
quote:Lexie85 schreef op 04 januari 2016 @ 19:22:
[...]
Poeh, jouw verhaal is heel herkenbaar hier. Zoon komt ook met verhalen thuis waar ik mijn twijfels bij heb. Hij vertelt ook gerust 3x iets anders. Hij heeft ook nog geen speelafspraak gehad, vandaag wilde hij voor het eerst iets afspreken, daarvoor nog geen interesse.
Hij is ook half december ziek geweest. Koorts met Sint en spugen met Kerst. De spanning is hem dan gewoon teveel.
Volgens de juffen ligt hij verder gewoon goed in de groep.
Het is ook de leeftijd van 'leren liegen'. Wat is waarheid en wat niet.
Je kind heeft het snel door; als ik een kletsverhaal ophang is mama een en al oor.
Ik probeer iig een waarde oordeel te vermijden. Bv; Pietje heeft mij geslagen! Dan vraag ik 'en wat heb jij toen gedaan?'. Zo heb je redelijk snel door of het echt is of dat hij gewoon wat uit zijn duim zuigt. En ook dan; niet te zwaar aan tillen.
[...]
Poeh, jouw verhaal is heel herkenbaar hier. Zoon komt ook met verhalen thuis waar ik mijn twijfels bij heb. Hij vertelt ook gerust 3x iets anders. Hij heeft ook nog geen speelafspraak gehad, vandaag wilde hij voor het eerst iets afspreken, daarvoor nog geen interesse.
Hij is ook half december ziek geweest. Koorts met Sint en spugen met Kerst. De spanning is hem dan gewoon teveel.
Volgens de juffen ligt hij verder gewoon goed in de groep.
Het is ook de leeftijd van 'leren liegen'. Wat is waarheid en wat niet.
Je kind heeft het snel door; als ik een kletsverhaal ophang is mama een en al oor.
Ik probeer iig een waarde oordeel te vermijden. Bv; Pietje heeft mij geslagen! Dan vraag ik 'en wat heb jij toen gedaan?'. Zo heb je redelijk snel door of het echt is of dat hij gewoon wat uit zijn duim zuigt. En ook dan; niet te zwaar aan tillen.
maandag 4 januari 2016 om 20:09
Bedankt voor de reacties.
Ergens weet ik ook dat ze zeker nog moet wennen aan een drukker klas, nieuwe gezichten, nieuwe structuur, juf etc etc. En dat ze aan het einde van een schooldag helemaal bekaf is, is ook heel normaal. 2 maanden geleden was ze nog de oudste en nu alweer de jongste. Ze zit in een combiklas.
Ik herken inderdaad dat een verhaal op allerlei verschillende manieren wordt vertelt en ze zegt ook vaak " ik weet het niet meer/ ik ga niets zeggen".
Rationeel kan ik het goed plaatsen allemaal. Ik voel me alleen zo onzeker als ze zegt dat niemand met haar wilt spelen. Vandaar dat ik om jullie ervaring vroeg. En ja, als moeder zijnde moet ik ook nog wennen. En natuurlijk hoeft niet de hele klas bevriend raken met haar.
Ergens weet ik ook dat ze zeker nog moet wennen aan een drukker klas, nieuwe gezichten, nieuwe structuur, juf etc etc. En dat ze aan het einde van een schooldag helemaal bekaf is, is ook heel normaal. 2 maanden geleden was ze nog de oudste en nu alweer de jongste. Ze zit in een combiklas.
Ik herken inderdaad dat een verhaal op allerlei verschillende manieren wordt vertelt en ze zegt ook vaak " ik weet het niet meer/ ik ga niets zeggen".
Rationeel kan ik het goed plaatsen allemaal. Ik voel me alleen zo onzeker als ze zegt dat niemand met haar wilt spelen. Vandaar dat ik om jullie ervaring vroeg. En ja, als moeder zijnde moet ik ook nog wennen. En natuurlijk hoeft niet de hele klas bevriend raken met haar.
maandag 4 januari 2016 om 20:11
Hier ook een kleuter die vertelt dat ze geslagen is. Of dat Jantje en Pietje elkaar gingen slaan/schoppen. Of dat Miepje bloed had etc. Volgens juf hele normale kleuterverhalen. Ze zit nu bijna een jaar op school en het wordt al minder. Bij de keer dat ze vertelde dat ze zelf geslagen was, heb ik wel een beetje doorgevraagd. Wie, waarom? En gezegd dat ze niet mag slaan, tenzij ze zelf een mep krijgt. Maar bij die andere ruzies van kinderen luister ik het gewoon aan en reageer er niet al teveel,op.
maandag 4 januari 2016 om 20:11
Herkenbaar hoor! Mijn kleuter heeft een maand of vijf nodig gehad om te wennen. Trok erg naar de oudste kleuters toe die daar helemaal geen zin in hadden en voelde zich daardoor nog eenzaam. En waar er op de crèche 2 leidsters op 12 kinderen, heeft ie nu 1 juf op 24. Die ziet gewoon minder en geeft minder aandacht. Dat vond ik in het begin ook wel moeilijk.
Kun je je vragen niet even via mail voorleggen aan de juf? Dat heb ik toen na een maand gedaan, gewoon eens gevraagd: hoe vind jij het gaan? Kreeg toen een uitgebreide mail terug, waarin de juf ook aangaf dat het gedrag wat ze zag heel normaal is voor startende kleuters. Ik vond dat heel prettig.
Kun je je vragen niet even via mail voorleggen aan de juf? Dat heb ik toen na een maand gedaan, gewoon eens gevraagd: hoe vind jij het gaan? Kreeg toen een uitgebreide mail terug, waarin de juf ook aangaf dat het gedrag wat ze zag heel normaal is voor startende kleuters. Ik vond dat heel prettig.
maandag 4 januari 2016 om 20:30
In de link staan handige vragen waarop een kleuter vaak wèl een antwoord geeft!
http://www.happymoms.nl/k ... .html#.VorHw6f3PCg.mailto
http://www.happymoms.nl/k ... .html#.VorHw6f3PCg.mailto
maandag 4 januari 2016 om 23:51
dinsdag 5 januari 2016 om 09:41
Ik zal deze week nog afwachten aangezien het de eerste week na vakantie is en een gesprek met juf aangaan.
Vanochtend voelde ze zich erg onzeker toen ze aan een tafel met blokken bezig moest zijn. Ze gaf aan dat ze het niet kon en stond met tranen in haar ogen. Ik gaf dit aan bij de juf en die vertelde haar dat ze niet alles moet kunnen. Ze was enigszins gerustgesteld. Nu vind ik het moeilijk om die kwetsbare beeld van haar los te laten. Dit terwijl ze vanochtend vrolijk de deur uit ging.
Vanochtend voelde ze zich erg onzeker toen ze aan een tafel met blokken bezig moest zijn. Ze gaf aan dat ze het niet kon en stond met tranen in haar ogen. Ik gaf dit aan bij de juf en die vertelde haar dat ze niet alles moet kunnen. Ze was enigszins gerustgesteld. Nu vind ik het moeilijk om die kwetsbare beeld van haar los te laten. Dit terwijl ze vanochtend vrolijk de deur uit ging.
dinsdag 5 januari 2016 om 11:17
Ik herken wel echt van kleuters dat ze vaak graag met dat ene kindje willen spelen en als dat kindje dat (op dat moment) even niet wil, wil "niemand oooooit met mij spelen". Ik zou er dus niet meteen vanuit gaan dat niet zo goed in de groep ligt ofzo. In de beleving van een kleuter kan een "nee nu niet" hard aan komen en zeker als ze dan gefocust zijn op een paar kindjes...
Ze is waarschijnlijk gewend dat iedereen háár vraagt om te spelen, want als oudste peuter op de PSZ werkt dat vaak zo. Nu niet meer en dat is even wennen. Maar geef haar ook die kans om hiermee om te leren gaan
Ze is waarschijnlijk gewend dat iedereen háár vraagt om te spelen, want als oudste peuter op de PSZ werkt dat vaak zo. Nu niet meer en dat is even wennen. Maar geef haar ook die kans om hiermee om te leren gaan
dinsdag 5 januari 2016 om 11:47
toen ik gisteren mijn kinderen op school afzette, zag ik ook rijen nieuwe kleuters klaar staan voor hun 1e schooldag,
en dacht ik aan mijn oudste(nu 11) die 7 jaar geleden na de kerst vakantie startte in groep 1.
Bibberend hand in hand met zijn psz vriendinnetje , ze kropen bijna bij elkaar op schoot van de spanning.
3 weken later kwamen er nieuwe jongetjes in zijn klas erbij ,en heeft hij het meisje nooit meer bekeken.
en dacht ik aan mijn oudste(nu 11) die 7 jaar geleden na de kerst vakantie startte in groep 1.
Bibberend hand in hand met zijn psz vriendinnetje , ze kropen bijna bij elkaar op schoot van de spanning.
3 weken later kwamen er nieuwe jongetjes in zijn klas erbij ,en heeft hij het meisje nooit meer bekeken.
dinsdag 5 januari 2016 om 11:57
Hier ook standaard het antwoord "weet ik niet" als ik vraag wat ze vandaag op school heeft gedaan. Ze zit sinds februari 2015 op school. Ook nog geen speelafspraakjes gehad, maar daar maak ik me niet zo druk om. Dat komt vanzelf, volgens mij heeft ze nog niet zo goed door hoe het werkt. Ze zegt meestal pas op de terugweg naar huis dat ze met een kindje wilde afspreken die dag Ondanks ik haar al meerdere keren heb uitgelegd dat ze dat moet vragen als we nog op het schoolplein zijn..
Aankomende week heeft ze haar eerste kinderfeestje, ik ben benieuwd hoe ze het vindt.
Het enige vervelende wat ik ervaar, is dat ze geregeld met kapotte kleding thuiskomt. Als ik dan vraag hoe dat komt, dan zegt ze dat een ander kindje dat gedaan heeft. Navraag bij de juf haalt niet echt iets uit, die zit er ook niet continu bovenop.
Aankomende week heeft ze haar eerste kinderfeestje, ik ben benieuwd hoe ze het vindt.
Het enige vervelende wat ik ervaar, is dat ze geregeld met kapotte kleding thuiskomt. Als ik dan vraag hoe dat komt, dan zegt ze dat een ander kindje dat gedaan heeft. Navraag bij de juf haalt niet echt iets uit, die zit er ook niet continu bovenop.
woensdag 6 januari 2016 om 15:10
quote:bianca12345 schreef op 04 januari 2016 @ 23:51:
Ik heb gewoon een keer de juf opgewacht na schooltijd en gevraagd of ze even tijd had.
En vervolgens gevraagd, hoe zij vindt dat mijn kind het doet op school en of er bijzonderheden zijn. Gewoon 5 minuten, maar die 5 minuten nemen direct al je zorgen weg en de juf vond het helemaal niet erg.Dit! Bij ons drukken de juffen de ouders op het hart even langs te komen als ze zich dingen afvragen. Niet wachten tot een officieel gesprek, de dingen niet groter laten worden dan ze zijn. 9 van de 10 keer zijn je zorgen voor niets, en dan kan de juf je in een paar minuutjes gerust stellen terwijl je er anders maar van wakker gaat liggen. Bovendien geeft het de juf ook weer informatie, en daar zijn ze ook blij mee.
Ik heb gewoon een keer de juf opgewacht na schooltijd en gevraagd of ze even tijd had.
En vervolgens gevraagd, hoe zij vindt dat mijn kind het doet op school en of er bijzonderheden zijn. Gewoon 5 minuten, maar die 5 minuten nemen direct al je zorgen weg en de juf vond het helemaal niet erg.Dit! Bij ons drukken de juffen de ouders op het hart even langs te komen als ze zich dingen afvragen. Niet wachten tot een officieel gesprek, de dingen niet groter laten worden dan ze zijn. 9 van de 10 keer zijn je zorgen voor niets, en dan kan de juf je in een paar minuutjes gerust stellen terwijl je er anders maar van wakker gaat liggen. Bovendien geeft het de juf ook weer informatie, en daar zijn ze ook blij mee.