Werk & Studie
alle pijlers
AD PEP
zondag 15 november 2020 om 08:17
Het is een vrij nieuwe opleiding, drie jaar geleden wilde ik zoiets graag doen op hbo-niveau maar was toen niet in de buurt te doen en de stichting waarvoor ik werk zag het voordeel niet ten opzichte van leerkrachtondersteuner bij Avans. Her en der bleek de opleiding ontwikkeld te worden als associate degree.
Dit jaar zijn verschillende onderwijsassistenten wél gestart met deze opleiding. Ik denk dat er nog niet heel veel mensen de opleiding gedaan hebben, maar sommigen zullen er wel mee bezig zijn.
Dit jaar zijn verschillende onderwijsassistenten wél gestart met deze opleiding. Ik denk dat er nog niet heel veel mensen de opleiding gedaan hebben, maar sommigen zullen er wel mee bezig zijn.
zondag 15 november 2020 om 08:17
Dan moet ze toch een een Ba (en schakelaar) doen? Zoals ik het nu lees heeft ze geen afgeronde opleiding.
zondag 15 november 2020 om 08:31
Dit zijn echt 2 hele verschillende dingen.
AD PEP is kortdurend, 2 jaar, maar een hele nieuwe opleiding. Hiermee kun je wel ook onderwijsassistent zijn/worden. Een onderwijsassistent werkt niet altijd met kleine groepen. Nu, met het lerarentekort, worden ze helaas ook regelmatig ingezet als vervanger voor een groep.
zondag 15 november 2020 om 08:39
Over de kwaliteit weet ik niets ik weet alleen dat er nog weinig mensen een diploma hebben van deze opleiding. Bij de meeste hoge scholen is dit jaar het tweede jaar voor het eerst gestart.
zondag 15 november 2020 om 08:42
Nandina* schreef: ↑15-11-2020 08:31Dit zijn echt 2 hele verschillende dingen.
AD PEP is kortdurend, 2 jaar, maar een hele nieuwe opleiding. Hiermee kun je wel ook onderwijsassistent zijn/worden. Een onderwijsassistent werkt niet altijd met kleine groepen. Nu, met het lerarentekort, worden ze helaas ook regelmatig ingezet als vervanger voor een groep.
Je wordt leerkrachtondersteuner en komt daarmee in een hogere schaal dan de onderwijsassistent. Je kunt inderdaad een dagje zelfstandig voor de klas maar bent nooit eindverantwoordelijk voor die hele klas. Tenminste dat zou zo moeten zijn.
zondag 15 november 2020 om 09:10
Ik werk als leerkrachtondersteuner. Dit jaar voornamelijk in een 7/8 combinatiegroep. Misschien leuk om te weten hoe mijn werk wordt ingevuld want is per school verschillend.
Mijn werk:
- leerkracht splits de klas, zij geeft rekenen aan zeven, ik aan acht, of andersom.
- ik ondersteun individuele leerlingen met hun gewone taken.
- ik ondersteun leerlingen met aangepast programma, leerkracht bepaald het programma maar ik zoek het werk erbij. Zij zegt dus: deelsommen niveau eind groep vijf en dan maak ik zelf mijn lessen voor die week.
- Naast al die vrij algemene leerkrachtondersteunerstaken maak ik ook zelf projectlessen bij de zaakvakken. Bij het onderdeel 'middeleeuwen' van geschiedenis heb ik drie lessen gemaakt over de uitvinding boekdrukkunst en het maken van papier. Aansluitend hebben we toen papier geschept op meerdere manieren.
- Verder bereid ik schoolbreed alle groepsdoorbroken knutsellessen voor. Ik verzin de opdrachten en leg de materialen klaar. Zo gaan we binnenkort Pietjes maken op vrijdag waarbij dan in elke groep kinderen uit alle leerjaren zitten. Directeur en ik hebben ook een eigen groep dus hebben we in plaats van vier dan even zes groepen.
Het is een mooi beroep met alle voordelen van het onderwijs en voor mij maar weinig nadelen. En deel van de taken is door scholen heel vrij in te vullen en door zelf mee te denken heb ik een groot deel van mijn taken zelf geïnitieerd.
Naast al deze onderwijsgerelateerde dingen heb ik ook een paar conciërgetaken, want kleine school en maar beperkt aantal uren beschikbaar. Ik ben dus ook verantwoordelijk voor de was, de afwas, het oud-papier, het magazijn en het opruimen/opzoeken van oa. de kerstversiering.
Heel afwisselend en na drie jaar nog steeds de beste baan die ik ooit gehad heb.
Mijn werk:
- leerkracht splits de klas, zij geeft rekenen aan zeven, ik aan acht, of andersom.
- ik ondersteun individuele leerlingen met hun gewone taken.
- ik ondersteun leerlingen met aangepast programma, leerkracht bepaald het programma maar ik zoek het werk erbij. Zij zegt dus: deelsommen niveau eind groep vijf en dan maak ik zelf mijn lessen voor die week.
- Naast al die vrij algemene leerkrachtondersteunerstaken maak ik ook zelf projectlessen bij de zaakvakken. Bij het onderdeel 'middeleeuwen' van geschiedenis heb ik drie lessen gemaakt over de uitvinding boekdrukkunst en het maken van papier. Aansluitend hebben we toen papier geschept op meerdere manieren.
- Verder bereid ik schoolbreed alle groepsdoorbroken knutsellessen voor. Ik verzin de opdrachten en leg de materialen klaar. Zo gaan we binnenkort Pietjes maken op vrijdag waarbij dan in elke groep kinderen uit alle leerjaren zitten. Directeur en ik hebben ook een eigen groep dus hebben we in plaats van vier dan even zes groepen.
Het is een mooi beroep met alle voordelen van het onderwijs en voor mij maar weinig nadelen. En deel van de taken is door scholen heel vrij in te vullen en door zelf mee te denken heb ik een groot deel van mijn taken zelf geïnitieerd.
Naast al deze onderwijsgerelateerde dingen heb ik ook een paar conciërgetaken, want kleine school en maar beperkt aantal uren beschikbaar. Ik ben dus ook verantwoordelijk voor de was, de afwas, het oud-papier, het magazijn en het opruimen/opzoeken van oa. de kerstversiering.
Heel afwisselend en na drie jaar nog steeds de beste baan die ik ooit gehad heb.
zondag 15 november 2020 om 09:56
Dat klinkt als een leuke baan! Erg veelzijdig ookAndersom schreef: ↑15-11-2020 09:10Ik werk als leerkrachtondersteuner. Dit jaar voornamelijk in een 7/8 combinatiegroep. Misschien leuk om te weten hoe mijn werk wordt ingevuld want is per school verschillend.
Mijn werk:
- leerkracht splits de klas, zij geeft rekenen aan zeven, ik aan acht, of andersom.
- ik ondersteun individuele leerlingen met hun gewone taken.
- ik ondersteun leerlingen met aangepast programma, leerkracht bepaald het programma maar ik zoek het werk erbij. Zij zegt dus: deelsommen niveau eind groep vijf en dan maak ik zelf mijn lessen voor die week.
- Naast al die vrij algemene leerkrachtondersteunerstaken maak ik ook zelf projectlessen bij de zaakvakken. Bij het onderdeel 'middeleeuwen' van geschiedenis heb ik drie lessen gemaakt over de uitvinding boekdrukkunst en het maken van papier. Aansluitend hebben we toen papier geschept op meerdere manieren.
- Verder bereid ik schoolbreed alle groepsdoorbroken knutsellessen voor. Ik verzin de opdrachten en leg de materialen klaar. Zo gaan we binnenkort Pietjes maken op vrijdag waarbij dan in elke groep kinderen uit alle leerjaren zitten. Directeur en ik hebben ook een eigen groep dus hebben we in plaats van vier dan even zes groepen.
Het is een mooi beroep met alle voordelen van het onderwijs en voor mij maar weinig nadelen. En deel van de taken is door scholen heel vrij in te vullen en door zelf mee te denken heb ik een groot deel van mijn taken zelf geïnitieerd.
Naast al deze onderwijsgerelateerde dingen heb ik ook een paar conciërgetaken, want kleine school en maar beperkt aantal uren beschikbaar. Ik ben dus ook verantwoordelijk voor de was, de afwas, het oud-papier, het magazijn en het opruimen/opzoeken van oa. de kerstversiering.
Heel afwisselend en na drie jaar nog steeds de beste baan die ik ooit gehad heb.
zondag 15 november 2020 om 12:22
santorini schreef: ↑15-11-2020 11:53Dankje voor je uitgebreide reactie! Dit is echt precíes wat ik zoek! Ik houd juist van die afwisseling (ik zou ook zo als concierge aan de slag willen) dus dit klinkt echt als een droombaan voor mij, haha. Inderdaad alle voordelen en leuke dingen van werken in het onderwijs, maar geen eindverantwoordelijkheid voor een grote groep kinderen.
Mag ik vragen welke opleiding jij dan uiteindelijk gedaan hebt?
Dat mag
Ik heb, op mijn 42e mbo-oa gedaan in anderhalf jaar. Was in een soort maaywerktraject voor volwassenen. Kon je in anderhalf tot twee jaar je diploma hebben. Wel met (onbetaalde) stage drie dagen per week en één dag naar school.
Daarna was er weinig werk door bezuinigingen, en werd ik het bij sollicitaties steeds niet door gebrek aan ervaring.
Veel vrijwilligerswerk op scholen gedaan en daarna in de invalpool. Dit de invalpool op deze school gekomen.
Na een jaar, ik was inmiddels vijftig, de opleiding leerkrachtondersteuner gedaan bij Avans. Soort van 'post mbo'. Daar was mijn werk de plaats voor bpv-opdrachten.
Nu al twee jaar aan de slag als leerkrachtondersteuner. Elk jaar wordt mijn functie ingevuld op basis van de behoeften van leerkrachten, klassegrootte etc. Elke dag kan dat worden bijgesteld. Zo was ik van de week even een uurtje bij de kleuters omdat mijn groep een gastles had en de kleuterjuf wel wat hulp kon gebruiken.
zondag 15 november 2020 om 13:17
Leerkrachtondersteuner bij Avans kun je mogelijk ook doen zonder oa te hebben gedaan mits je wel iets als pedagogiek en didactiek kent of hebt gedaan. Werkervaring hebt met kinderen en vooral ook gewoon al wat levenservaring hebt. Destijds in mijn klas hadden de twee meiden die zo uit de mbo-schoolbanken kwamen het best wel zwaar.
zondag 15 november 2020 om 20:45
Ik heb nu de iPabo op het oog.
