Werk & Studie
alle pijlers
Boekentips 'leren leren' voor beelddenkers?
zaterdag 5 november 2022 om 06:40
Hi allemaal,
Mijn moeder gaat een opleiding voor allround coach doen waar ze veeeeeel zin in heeft, maar ook zenuwachtig voor is. Ze is namelijk (net als ik) een beelddenker en haar manier van daarmee omgaan is alles, letterlijk woord voor woord, uit het hoofd leren. Ze verandert dan in een soort Hermelien die de geleerde tekst kan quoten
. Dit kost haar alleen veeeel teveel tijd en leidt tot bakken frustratie en soms zelfs wat paniek.
Als cadeautje en voorbereiding op haar opleiding ben ik ben op zoek naar boeken die haar praktische handvatten kunnen geven over hoe zij haar voorkeursleerstijl kan ontdekken en daarmee aan de slag kan.
Ik weet bijvoorbeeld dat het voor mij goed werkt om te beginnen met samenvattingen voordat ik de diepte in duik. Alsof je de kaders van een puzzel legt zodat je de samenhorende stukjes in context kan plaatsen. Het zogenaamde top-down leren. Voor mams opleiding zijn er echter geen samenvattingen beschikbaar en als ze ze zelf probeert te maken schrijft ze dus zo het hele boek over..
Anyway, ik ben dus specifiek op zoek naar boekentips als cadeautje, maar persoonlijke tips, websitetips en testtips zijn ook allemaal welkom!
(Ik heb natuurlijk zelf al even gezocht, maar het is me niet duidelijk welke boeken zich voldoende op volwassenen richten én praktische handvatten bieden. Vandaar mijn vraag.)
Mijn moeder gaat een opleiding voor allround coach doen waar ze veeeeeel zin in heeft, maar ook zenuwachtig voor is. Ze is namelijk (net als ik) een beelddenker en haar manier van daarmee omgaan is alles, letterlijk woord voor woord, uit het hoofd leren. Ze verandert dan in een soort Hermelien die de geleerde tekst kan quoten
. Dit kost haar alleen veeeel teveel tijd en leidt tot bakken frustratie en soms zelfs wat paniek. Als cadeautje en voorbereiding op haar opleiding ben ik ben op zoek naar boeken die haar praktische handvatten kunnen geven over hoe zij haar voorkeursleerstijl kan ontdekken en daarmee aan de slag kan.
Ik weet bijvoorbeeld dat het voor mij goed werkt om te beginnen met samenvattingen voordat ik de diepte in duik. Alsof je de kaders van een puzzel legt zodat je de samenhorende stukjes in context kan plaatsen. Het zogenaamde top-down leren. Voor mams opleiding zijn er echter geen samenvattingen beschikbaar en als ze ze zelf probeert te maken schrijft ze dus zo het hele boek over
..Anyway, ik ben dus specifiek op zoek naar boekentips als cadeautje, maar persoonlijke tips, websitetips en testtips zijn ook allemaal welkom!
(Ik heb natuurlijk zelf al even gezocht, maar het is me niet duidelijk welke boeken zich voldoende op volwassenen richten én praktische handvatten bieden. Vandaar mijn vraag.)
anoniem_63d7cf5403da1 wijzigde dit bericht op 05-11-2022 12:00
9.33% gewijzigd
zaterdag 5 november 2022 om 12:55
Dat is ook wat een beelddenker is. Kan best dat beelddenkers een voorkeur hebben voor topdown leren, maar die twee dingen zijn niet hetzelfde. Ik leer ook het beste top down, ik moet weten waar we naartoe gaan om de stappen daarheen te snappen en te onthouden. Maar ik ben absoluut geen beelddenker.Zonnestraal89 schreef: ↑05-11-2022 12:06Aha, dat verklaart waarom ik de link niet zag. Bij ‘beelddenker’ denk ik namelijk aan iemand die dingen gelijk voor zich ziet. In het dagelijks leven wordt het woord ook meestal in die context gebruikt, volgens mij.
Als ik een samenvatting maak van een leerboek, is de samenvatting ook top down, ook als de info in het boek bottom up is. Ik draai het dan gewoon om. Maar mijn samenvatting zal er anders uitzien dan die van een beelddenker. De mijne is puur tekstueel, ik gebruik hoogstens wat pijltjes. Met mindmapping en tekenen kan ik helemaal niks.
(En ik wil ook graag vooraf weten waar een film over gaat, anders snap ik het verhaal niet goed. Want dan weet ik niet waar ik op moet letten.)
impala wijzigde dit bericht op 05-11-2022 13:24
28.46% gewijzigd
.
zaterdag 5 november 2022 om 13:04
Nou ja, je zou films natuurlijk gewoon moeten kunnen volgen zonder vooraf te weten waar je op moet letten. Sterker nog, voor veel mensen zit het ‘m daarin, dat je nog niet weet wat de clou is. Maar ik wil het ook graag vooraf even weten, haha!impala schreef: ↑05-11-2022 12:55Dat is ook wat een beelddenker is. Kan best dat beelddenkers een voorkeur hebben voor topdown leren, maar die twee dingen zijn niet hetzelfde. Ik leer ook het beste top down, ik moet weten waar we naartoe gaan om de stappen daarheen te snappen en te onthouden. Maar ik ben absoluut geen beelddenker.
En ik wil ook graag vooraf weten waar een film over gaat, anders snap ik het verhaal niet goed. Want dan weet ik niet waar ik op moet letten.
zaterdag 5 november 2022 om 13:05
Wat grappig. Ik ben echt altijd de enige. Maar ik zit tijdens het kijken lekker de plot summary op wiki te lezen.Kokora schreef: ↑05-11-2022 12:38Juist in de werksituatie werkt dit voor mijn moeder heel goed. Ze is heel sterk in het identificeren van knelpunten en kan heel goed prioriteiten stellen. Daardoor is ze juist een kei in dingen omgooien, structureren en efficiënter maken. Mits ze op de werkvloer mee kan kijken zodat ze de hele context heeft en de processen kan doorzien.. Zodra het enkel op schrift staat heeft ze dat overzicht dus niet.
Wat grappig van die films! Dat heb ik ook! Vindt mijn man een vreselijke eigenschap, maar het maakt voor mij juist dat ik rustig zo'n film kan kijken!
zaterdag 5 november 2022 om 13:19
Kokora schreef: ↑05-11-2022 11:53Jeetje wat zitten er onnodig bitse reacties tussen zeg. Typisch.
Voor de reacties waar ik wel wat mee kan: Wanneer ze overzicht heeft, kaders, kan ze juist heel goed de essentie van dingen extraheren en de juiste focus leggen. Wanneer het om grotere hoeveelheden lees- en leerstof gaat, raakt ze gewoon de weg kwijt.
Ze is dus een beelddenker en leert top-down. Ik ben dus op zoek naar een boek dat meer informatie geeft over hoe een beelddenkersbrein verbanden legt, zodat ze dat kan gaan inzetten i.p.v. er tegenaan lopen.
Voor iedereen die niet begrijpt wat beelddenken en leerstijlen met elkaar te maken hebben, zie deze uitleg:
https://www.ikleeranders.nl/category/ke ... own-leren/#
Dit zijn eigenlijk twee verschillende dingen. Niet elke beelddenker leert top-down. Ze moet een manier gaan vinden om informatie van de opleiding te verwerken. Het is handig dat je weet dat ze een beelddenker is (plaatjes, uittekenen, visualiseren, filmpjes maken in je hoofd) maar uiteindelijk zal ze ook moeten omgaan met top-down en dingen als Hoofd-en bijzaken in de stof due ze krijgt aangeboden. Die handvatten ga je niet vinden in een boek voor beelddenkers want elke beelddenker is daarin anders.
zaterdag 5 november 2022 om 13:20
Ik ben een woorddenker.
Dit boek legt het leuk uit.
https://www.bol.com/nl/nl/p/ben-jij-een ... ed_product
Every woman deserves a man that destroys her lipstick, not her mascara.
zaterdag 5 november 2022 om 13:22
Dat dus.Pergamon schreef: ↑05-11-2022 13:19Dit zijn eigenlijk twee verschillende dingen. Niet elke beelddenker leert top-down. Ze moet een manier gaan vinden om informatie van de opleiding te verwerken. Het is handig dat je weet dat ze een beelddenker is (plaatjes, uittekenen, visualiseren, filmpjes maken in je hoofd) maar uiteindelijk zal ze ook moeten omgaan met top-down en dingen als Hoofd-en bijzaken in de stof due ze krijgt aangeboden. Die handvatten ga je niet vinden in een boek voor beelddenkers want elke beelddenker is daarin anders.
.
zaterdag 5 november 2022 om 13:36
Mijn eerdere reactie zal wel tot bits worden gerekend, maar kennelijk heeft jouw moeder dus een probleem waar ze zelf (nog) geen oplossing voor weet. Dat geeft niet. Maar ik vraag me dan af wie ze wil gaan coachen. Want als daar mensen bij zitten met bepaalde kwetsbaarheden, helpt een coach met een andere denk-leer(?)wijze niet. (Aanvulling: als die denkwijze inhoudt dat ze zelf tegen dingen aanloopt en niet buiten die kaders kan denken).
zaterdag 5 november 2022 om 13:37
Er is vast ook wel Stapbudget beschikbaar voor een cursus "Coach de coach".FallAgain schreef: ↑05-11-2022 13:34Mijn eerdere reactie zal wel tot bits worden gerekend, maar kennelijk heeft jouw moeder dus een probleem waar ze zelf (nog) geen oplossing voor weet. Dat geeft niet. Maar ik vraag me dan af wie ze wil gaan coachen. Want als daar mensen bij zitten met bepaalde kwetsbaarheden, helpt een coach met een andere denk-leer(?)wijze niet.
Every woman deserves a man that destroys her lipstick, not her mascara.
zaterdag 5 november 2022 om 13:38
O. Dan zoek ik even op coach de coach van de coach. Want wie weet?Cottonclean schreef: ↑05-11-2022 13:37Er is vast ook wel Stapbudget beschikbaar voor een cursus "Coach de coach".
zaterdag 5 november 2022 om 23:34
Ja, ik vond oa jouw reactie onnodig bits. Even los van wat voor coaching mijn moeder wil gaan doen vind ik het ook heel bijzonder dat je lijkt te bedoelen dat zelf tegen een bepaald probleem aanlopen betekent dat je mogelijk niet geschikt zou zijn voor coaching geven. Dan kun je 95% van de stoppen-met-roken coaches wel opdoeken.FallAgain schreef: ↑05-11-2022 13:36Mijn eerdere reactie zal wel tot bits worden gerekend, maar kennelijk heeft jouw moeder dus een probleem waar ze zelf (nog) geen oplossing voor weet. Dat geeft niet. Maar ik vraag me dan af wie ze wil gaan coachen. Want als daar mensen bij zitten met bepaalde kwetsbaarheden, helpt een coach met een andere denk-leer(?)wijze niet. (Aanvulling: als die denkwijze inhoudt dat ze zelf tegen dingen aanloopt en niet buiten die kaders kan denken).
Mijn moeder heeft een bepaalde leerwijze waar ze tegenaan loopt, maar is, zoals ik al aangaf, juist een kei in zaken creatief benaderen, herstructureren en anders aanpakken. En nee, ze is niet van plan huiswerkbegeleiding o.i.d. te geven.
anoniem_63d7cf5403da1 wijzigde dit bericht op 05-11-2022 23:37
3.91% gewijzigd
zaterdag 5 november 2022 om 23:34
Dank! Ik zat dus op de verkeerde term te zoeken. Hier kan ik iets mee.Pergamon schreef: ↑05-11-2022 13:19Dit zijn eigenlijk twee verschillende dingen. Niet elke beelddenker leert top-down. Ze moet een manier gaan vinden om informatie van de opleiding te verwerken. Het is handig dat je weet dat ze een beelddenker is (plaatjes, uittekenen, visualiseren, filmpjes maken in je hoofd) maar uiteindelijk zal ze ook moeten omgaan met top-down en dingen als Hoofd-en bijzaken in de stof due ze krijgt aangeboden. Die handvatten ga je niet vinden in een boek voor beelddenkers want elke beelddenker is daarin anders.
zaterdag 5 november 2022 om 23:55
LIJKT te bedoelen, ja.Kokora schreef: ↑05-11-2022 23:34Ja, ik vond oa jouw reactie onnodig bits. Even los van wat voor coaching mijn moeder wil gaan doen vind ik het ook heel bijzonder dat je lijkt te bedoelen dat zelf tegen een bepaald probleem aanlopen betekent dat je mogelijk niet geschikt zou zijn voor coaching geven. Dan kun je 95% van de stoppen-met-roken coaches wel opdoeken.
Mijn moeder heeft een bepaalde leerwijze waar ze tegenaan loopt, maar is, zoals ik al aangaf, juist een kei in zaken creatief benaderen, herstructureren en anders aanpakken. En nee, ze is niet van plan huiswerkbegeleiding o.i.d. te geven.
Ik stel een vraag. Jij vult in.
Aanvulling: ik ben zeker niet tegen ervaringsdeskundigheid. Maar dat kan alleen als je zelf geen last meer hebt van het bepaalde probleem (wat je wilt gaan coachen of waarin je wilt helpen) en manieren weet hoe ermee om te gaan. En dan niet een maand, eerder jaren.
Daarom vraag ik dus ook in welke tak de coaching gaat zijn. Een tenniscoach is ook een coach.
Toch blijf ik het bijzonder vinden dat als ze coach wil worden en ze dus creatief kan benaderen en dingen anders kan aanpakken, dat ze zelf nog geen vorm heeft gevonden hoe zelf te leren.
En nogmaals, sommige mensen zijn kwetsbaar en dan werkt bepaalde hulp averechts.
zondag 6 november 2022 om 00:26
Wat een vreemde redenering. Ten eerste al over die kwetsbaarheden, alsof coachen altijd om kwetsbare mensen gaat. Je kunt toch op allerlei vlak coachen? Bijna op teveel vlakken zelfs. Daarnaast het idee dat je dezelfde denkwijze moet hebben als degene die je coacht. Dan zouden ze scholen voor de helft van de leerlingen wel op kunnen doeken. Heel veel leerlingen krijgen les van iemand met een andere denkwijze.FallAgain schreef: ↑05-11-2022 13:36Mijn eerdere reactie zal wel tot bits worden gerekend, maar kennelijk heeft jouw moeder dus een probleem waar ze zelf (nog) geen oplossing voor weet. Dat geeft niet. Maar ik vraag me dan af wie ze wil gaan coachen. Want als daar mensen bij zitten met bepaalde kwetsbaarheden, helpt een coach met een andere denk-leer(?)wijze niet. (Aanvulling: als die denkwijze inhoudt dat ze zelf tegen dingen aanloopt en niet buiten die kaders kan denken).
Maar het gaat dus meer om hoe de ontvanger van informatie die informatie zelf ordent, dat wil nog niet zeggen dat de verstrekker van informatie die bij elke student anders moet brengen.
zondag 6 november 2022 om 00:54
Het is niet anders dan dat je dyslectisch bent en geen idee hebt hoe je moet leren lezen. Dan zou het vreemd zijn als die persoon geen goede coach kan zijn, en dan bedoel ik echt ook elke soort coach.FallAgain schreef: ↑05-11-2022 23:55LIJKT te bedoelen, ja.
Ik stel een vraag. Jij vult in.
Aanvulling: ik ben zeker niet tegen ervaringsdeskundigheid. Maar dat kan alleen als je zelf geen last meer hebt van het bepaalde probleem (wat je wilt gaan coachen of waarin je wilt helpen) en manieren weet hoe ermee om te gaan. En dan niet een maand, eerder jaren.
Daarom vraag ik dus ook in welke tak de coaching gaat zijn. Een tenniscoach is ook een coach.
Toch blijf ik het bijzonder vinden dat als ze coach wil worden en ze dus creatief kan benaderen en dingen anders kan aanpakken, dat ze zelf nog geen vorm heeft gevonden hoe zelf te leren.
En nogmaals, sommige mensen zijn kwetsbaar en dan werkt bepaalde hulp averechts.
Ik had geen idee dat ik een beelddenker ben en top-down leer tot het topic op VF. Ik begrijp complex materiaal door alles in vakjes te zetten en met pijlen de verbanden te leggen, dat kan chaotisch overkomen maar ik zie de structuur dan ineens wel. Op die manier hoef je het eindbeeld niet te kennen om er toch naartoe te werken. Wat vervelend is met top-down leren is dat je eigenlijk altijd iets sneller door de materie moet gaan om een idee te krijgen wat er van je verwacht wordt. Het maakt je niet kwetsbaarder, het maakt je gemotiveerder.
zondag 6 november 2022 om 13:58
Dat bedoelde ik ook met mijn eerste post, volgens mij zijn jullie veel meer geholpen bij leren hoe je leert. Beelddenken is daar een onderdeel van dat je kan inzetten, maar niet de kern van het probleem. Veel succes!
maandag 7 november 2022 om 09:08
Voor wie het interessant vindt, ik ben voor dit boek gegaan:
https://www.bol.com/nl/nl/p/denk-anders ... 2008093611
De keuze viel op dit boek vanwege de goede recensies, het feit dat het praktisch is en vooral het stukje uit de samenvatting dat je zonder schaamte mag leren van je fouten en je eigen creatieve denkwijze in leert te zetten.
Mijn moeder is namelijk reteslim, maar is haar halve leven verteld dat ze dat niet is. Dus het probleem zit hem meer in onzekerheid i.c.m. een andere informatieverwerkingswijze dan in kunde. En dat is het laatste wat ik erover zeg.
Samenvatting
Denk anders, Leer meer is geen gelikt boek, het is een boek dat je een hand geeft. Iedereen die vastloopt in de geijkte manieren van leren en studeren wordt hier op een uitnodigende en plezierige wijze meegenomen en uitgedaagd. Je kunt bij deze aanpak zonder schaamte van je fouten leren en vooral je eigen creativiteit en denkkracht ontdekken. Dat maakt je tot een zelfbewuste en krachtige professional, in welk werkveld je ook bezig bent. Bas van den Berg Auteur, Lector en academic director Master Leren en Innoveren Utrecht, (2004-2018).
Ferdinand legt in dit boek de vinger op de zere plek, waarom worden studenten niet beter ondersteund bij het leren, leren? Door studenten een actieve rol te geven in hun eigen leerproces en optimale manieren om beter te kunnen leren, kan leren veranderen van saai, eng en moeilijk naar betekenisvol, relevant en interessant. Dit boek is een mooie praktische stap om de motivatie voor leren op een optimale manier aan te wakkeren! Miriam Cents-Boonstra Onderwijskundig adviseur en promovendi motivatie en betrokkenheid, Graafschap College
Gebaseerd op meer dan 100 wetenschappelijke artikelen leer jij: - elke kans op ontwikkeling grijpen - uitstelgedrag voorkomen - focussen - jouw leerrendement verdubbelen - improductieve gewoontes vervangen door productieve - hoe je jezelf (nog meer) kunt motiveren. Over de auteur: Ferdinand Brand is top of the year afgestudeerde van de master Learning & Innovation en gespecialiseerd in effectief studeren. Daarna kreeg hij het advies op dit onderwerp te promoveren. Hij is docent-onderzoeker en heeft zijn eigen bedrijf van waaruit hij zowel docenten en studenten als het bedrijfsleven traint in het verbeteren van hun leerproces.
https://www.bol.com/nl/nl/p/denk-anders ... 2008093611
De keuze viel op dit boek vanwege de goede recensies, het feit dat het praktisch is en vooral het stukje uit de samenvatting dat je zonder schaamte mag leren van je fouten en je eigen creatieve denkwijze in leert te zetten.
Mijn moeder is namelijk reteslim, maar is haar halve leven verteld dat ze dat niet is. Dus het probleem zit hem meer in onzekerheid i.c.m. een andere informatieverwerkingswijze dan in kunde. En dat is het laatste wat ik erover zeg.
Samenvatting
Denk anders, Leer meer is geen gelikt boek, het is een boek dat je een hand geeft. Iedereen die vastloopt in de geijkte manieren van leren en studeren wordt hier op een uitnodigende en plezierige wijze meegenomen en uitgedaagd. Je kunt bij deze aanpak zonder schaamte van je fouten leren en vooral je eigen creativiteit en denkkracht ontdekken. Dat maakt je tot een zelfbewuste en krachtige professional, in welk werkveld je ook bezig bent. Bas van den Berg Auteur, Lector en academic director Master Leren en Innoveren Utrecht, (2004-2018).
Ferdinand legt in dit boek de vinger op de zere plek, waarom worden studenten niet beter ondersteund bij het leren, leren? Door studenten een actieve rol te geven in hun eigen leerproces en optimale manieren om beter te kunnen leren, kan leren veranderen van saai, eng en moeilijk naar betekenisvol, relevant en interessant. Dit boek is een mooie praktische stap om de motivatie voor leren op een optimale manier aan te wakkeren! Miriam Cents-Boonstra Onderwijskundig adviseur en promovendi motivatie en betrokkenheid, Graafschap College
Gebaseerd op meer dan 100 wetenschappelijke artikelen leer jij: - elke kans op ontwikkeling grijpen - uitstelgedrag voorkomen - focussen - jouw leerrendement verdubbelen - improductieve gewoontes vervangen door productieve - hoe je jezelf (nog meer) kunt motiveren. Over de auteur: Ferdinand Brand is top of the year afgestudeerde van de master Learning & Innovation en gespecialiseerd in effectief studeren. Daarna kreeg hij het advies op dit onderwerp te promoveren. Hij is docent-onderzoeker en heeft zijn eigen bedrijf van waaruit hij zowel docenten en studenten als het bedrijfsleven traint in het verbeteren van hun leerproces.
maandag 7 november 2022 om 20:21
Daarom VRAAG ik het ook. Begrijpend lezen is moeilijk, blijkbaar.Lorem_Ipsum schreef: ↑06-11-2022 00:26Wat een vreemde redenering. Ten eerste al over die kwetsbaarheden, alsof coachen altijd om kwetsbare mensen gaat. Je kunt toch op allerlei vlak coachen? Bijna op teveel vlakken zelfs. Daarnaast het idee dat je dezelfde denkwijze moet hebben als degene die je coacht. Dan zouden ze scholen voor de helft van de leerlingen wel op kunnen doeken. Heel veel leerlingen krijgen les van iemand met een andere denkwijze.
Maar het gaat dus meer om hoe de ontvanger van informatie die informatie zelf ordent, dat wil nog niet zeggen dat de verstrekker van informatie die bij elke student anders moet brengen.
En of het een vreemde redenering is: ik heb zelf iets teveel achter de kiezen, waaronder foute hulpverleners. En ik word gewoon iebelig van iemand die wil gaan coachen maar zelf nog niet weet hoe te leren, en daar dan ook geen oplossing voor weet. Dat doet bij mij iets triggeren. Hoe vaak ik heb meegemaakt dat een zogenaamde hulpverlener niet buiten zijn/haar kader kon denken.
Het gaat mij niet om de manier van leren, wel dat ze dus zelf geen oplossingen weet.
Mijn vraag heeft zo zijn achtergrond. Euthanasietraject loopt. Zo ver kan het komen, dus.
dinsdag 8 november 2022 om 08:41
Het was bepaald geen open vraag, met al die vooronderstellingen.FallAgain schreef: ↑07-11-2022 20:21Daarom VRAAG ik het ook. Begrijpend lezen is moeilijk, blijkbaar.
En of het een vreemde redenering is: ik heb zelf iets teveel achter de kiezen, waaronder foute hulpverleners. En ik word gewoon iebelig van iemand die wil gaan coachen maar zelf nog niet weet hoe te leren, en daar dan ook geen oplossing voor weet. Dat doet bij mij iets triggeren. Hoe vaak ik heb meegemaakt dat een zogenaamde hulpverlener niet buiten zijn/haar kader kon denken.
Het gaat mij niet om de manier van leren, wel dat ze dus zelf geen oplossingen weet.
Mijn vraag heeft zo zijn achtergrond. Euthanasietraject loopt. Zo ver kan het komen, dus.
dinsdag 8 november 2022 om 13:12
Joh, het is duidelijk dat jij met vervelende dingen te maken hebt gekregen maar dat heeft toch niks te maken met een dochter die, om haar moeder te steunen in haar ambities, een leuk boek voor haar wil uitzoeken?FallAgain schreef: ↑07-11-2022 20:21Daarom VRAAG ik het ook. Begrijpend lezen is moeilijk, blijkbaar.
En of het een vreemde redenering is: ik heb zelf iets teveel achter de kiezen, waaronder foute hulpverleners. En ik word gewoon iebelig van iemand die wil gaan coachen maar zelf nog niet weet hoe te leren, en daar dan ook geen oplossing voor weet. Dat doet bij mij iets triggeren. Hoe vaak ik heb meegemaakt dat een zogenaamde hulpverlener niet buiten zijn/haar kader kon denken. Het gaat mij niet om de manier van leren, wel dat ze dus zelf geen oplossingen weet.
Mijn vraag heeft zo zijn achtergrond. Euthanasietraject loopt. Zo ver kan het komen, dus.
Volgens mij ben jij dan degene die niet helemaal buiten haar eigen kaders kan denken.
Ik weet ook niet helemaal wat je probeert te impliceren met ‘zo ver kan het komen, dus’, maar als je daarmee bedoelt dat de hulpverlening voor jou zo heeft gefaald dat jou niets anders rest dan euthanasie, dan staat jouw problematiek of psychische ziekte toch totaal niet in verhouding tot een opleiding tot coach? Ik neem aan dat je dan meerdere universitair opgeleide psychologen en psychiaters hebt versleten, die jou ook niet konden ‘genezen’. En dat is pijnlijk, en er is alle ruimte op dit forum om daarover te praten, maar niet in een topic van iemand die met liefde en zorg een cadeautje probeert uit te zoeken voor haar moeder.
@Koko: fijn dat je wat gevonden hebt en heel veel succes en plezier voor je moeder!
Statistics are used much like a drunk uses a lamppost: for support, not illumination.
!
zaterdag 12 november 2022 om 08:57
Ja, beeldende mindmaps maken. Dan moet je ook heel erg nadenken wát je precies verbeeldt, en dus ben je verplicht de essentie van de stof eruit te halen.Pergamon schreef: ↑05-11-2022 07:38Ik ben 100% beelddenken. Wat je beschrijft gaat echter niet over beelddenken, maar over de essentie uit teksten halen. Volgens mij heeft je moeder veel meer baat bij leren hoe je met informatie omgaat dan bij leren hoe beelddenkers informatie tot zich nemen.
Dat gezegd hebbende. Ga de informatie maar tekenen. Teken alle verbanden, samenhang etc uit. Maak het beeldend. Moet je speciale jargon onthouden? Maak er plaatjes bij.
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn
Al een account? Log dan hier in
