Werk & Studie
alle pijlers
Mijn klas...
vrijdag 15 mei 2009 om 16:14
Onder een Tijdelijke Nick, want mijn collega's hoeven niet alles over me te weten
Vandaag heb ik mijn klas moeten vertellen dat ze nog maar de helft van de gebruikelijke lestijd welkom zijn op school.
Mijn ernstig gedragsgestoorde pubers reageerden boos, verdrietig en voelden zich ontzettend afgewezen.
En terecht!
Ik het ze geprobeerd uit te leggen, maar dat gaat lastig als je het zelf niet helemaal kan begrijpen...
Onze school is ontstaan op een instellingsterrein. Het gebouw en een deel van de leerlingen zijn van de ene instelling. Het personeel en lesmateriaal en de rest van de leerlingen van een andere (onderwijs)instelling.
Onze leerlingen verblijven voor een groot deel in een besloten instelling, dus vandaar de behoefte aan een school op het terrein (en wettelijke verplichting).
Toen wij 4 jaar geleden deze school opstartten waren er een handjevol leerlingen, maar geweldige plannen. We zijn gestart in een kantoorgebouwtje, de plannen voor nieuwbouw lagen er al. En ook voor uitbreiding van het leerlingenaantal.
Nu, 4 jaar later zitten we nog in dat gebouwtje.
Onze leerlingen zijn jongeren die op geen enkele andere school meer welkom zijn ivm hun gedrag. Zij kunnen de grootte van de klassen niet aan, ookal zijn dat er in het VSO maar 9. Wij werken dus met klassen van 5 leerlingen.
En wat doen ze het goed bij ons! Ze komen allemaal met ontzettend veel plezier naar school, ontdekken ineens dat ze veel meer kunnen dan ze altijd dachten, leren dingen die al jaren het struikelblok zijn geweest. En dat voor leerlingen die vaak al langere tijd niet meer naar school geweest zijn.
Mijn klasje bestaat inmiddels uit 8 leerlingen van 12 tm 15 jaar. En daar ligt het probleem.
Ik heb maar 32m2 vloeroppervlak! Ik kan ze niet meer kwijt.
Voor de meivakantie was er een noodlokaal beloofd, maar de directie van de instelling die voor het gebouw moet zorgen heeft dat teruggedraaid, het kost teveel geld.
Aangezien ik geen stapeltafels heb, zodat ik ze boven elkaar kan zetten, is er een probleem. En dan hebben we het nog niet over de fysieke veiligheid van de lln en van mij, het zuurstofgebrek, belemmering van het concentratievermogen enz.
Dus is er besloten om de veiligheid te waarborgen. Dus mogen er maximaal 5 kinderen per dagdeel aanwezig zijn in de klas. De rest zit dan op de groep of op de kamer. Zich dood te vervelen.
Hoe kan dit in hemelsnaam gebeuren hier in Nederland?
Jongeren die zich eindelijk gewenst voelden, eindelijk zelfvertrouwen kregen, voelen zich ontzettend afgewezen, hun onderwijsachterstand wordt nog meer vergroot enz.
Vertrouwen in dat er op korte termijn een oplossing gaat komen? Nee.
Ik ben zo trots op wat mijn klasje dit jaar bereikt heeft. En dan moet ik het jaar zo afsluiten voor ze.
Zucht
Vandaag heb ik mijn klas moeten vertellen dat ze nog maar de helft van de gebruikelijke lestijd welkom zijn op school.
Mijn ernstig gedragsgestoorde pubers reageerden boos, verdrietig en voelden zich ontzettend afgewezen.
En terecht!
Ik het ze geprobeerd uit te leggen, maar dat gaat lastig als je het zelf niet helemaal kan begrijpen...
Onze school is ontstaan op een instellingsterrein. Het gebouw en een deel van de leerlingen zijn van de ene instelling. Het personeel en lesmateriaal en de rest van de leerlingen van een andere (onderwijs)instelling.
Onze leerlingen verblijven voor een groot deel in een besloten instelling, dus vandaar de behoefte aan een school op het terrein (en wettelijke verplichting).
Toen wij 4 jaar geleden deze school opstartten waren er een handjevol leerlingen, maar geweldige plannen. We zijn gestart in een kantoorgebouwtje, de plannen voor nieuwbouw lagen er al. En ook voor uitbreiding van het leerlingenaantal.
Nu, 4 jaar later zitten we nog in dat gebouwtje.
Onze leerlingen zijn jongeren die op geen enkele andere school meer welkom zijn ivm hun gedrag. Zij kunnen de grootte van de klassen niet aan, ookal zijn dat er in het VSO maar 9. Wij werken dus met klassen van 5 leerlingen.
En wat doen ze het goed bij ons! Ze komen allemaal met ontzettend veel plezier naar school, ontdekken ineens dat ze veel meer kunnen dan ze altijd dachten, leren dingen die al jaren het struikelblok zijn geweest. En dat voor leerlingen die vaak al langere tijd niet meer naar school geweest zijn.
Mijn klasje bestaat inmiddels uit 8 leerlingen van 12 tm 15 jaar. En daar ligt het probleem.
Ik heb maar 32m2 vloeroppervlak! Ik kan ze niet meer kwijt.
Voor de meivakantie was er een noodlokaal beloofd, maar de directie van de instelling die voor het gebouw moet zorgen heeft dat teruggedraaid, het kost teveel geld.
Aangezien ik geen stapeltafels heb, zodat ik ze boven elkaar kan zetten, is er een probleem. En dan hebben we het nog niet over de fysieke veiligheid van de lln en van mij, het zuurstofgebrek, belemmering van het concentratievermogen enz.
Dus is er besloten om de veiligheid te waarborgen. Dus mogen er maximaal 5 kinderen per dagdeel aanwezig zijn in de klas. De rest zit dan op de groep of op de kamer. Zich dood te vervelen.
Hoe kan dit in hemelsnaam gebeuren hier in Nederland?
Jongeren die zich eindelijk gewenst voelden, eindelijk zelfvertrouwen kregen, voelen zich ontzettend afgewezen, hun onderwijsachterstand wordt nog meer vergroot enz.
Vertrouwen in dat er op korte termijn een oplossing gaat komen? Nee.
Ik ben zo trots op wat mijn klasje dit jaar bereikt heeft. En dan moet ik het jaar zo afsluiten voor ze.
Zucht
vrijdag 15 mei 2009 om 16:25
Lieve juf,
De situatie die jij beschrijft klinkt ook echt super oneerlijk en behoorlijk frustrerend! Wat moeten die jongens nu doen dan? Je kunt ze moeilijk in shifts in je klas laten komen.
Ik word er erg verdrietig van.
Ik hoop zo dat er een oplossing komt voor jullie probleem. Heel veel succes en sterkte de komende tijd.
Hartstikke goed dat je die jongens zo'n goede tijd geeft op school! Ooit betaald het zich uit hoor
Poelepoelepoelepoes!
vrijdag 15 mei 2009 om 16:29
vrijdag 15 mei 2009 om 16:30
quote:bontot schreef op 15 mei 2009 @ 16:29:
Mag dit allemaal van de onderwijsinspectie? Ze zijn toch nog leerplichtig? ik dacht dat zij recht hebben op een minimaal aantal uren les per jaar, dat gaan ze zou toch niet halen?
Ik snap je frustratie, zeker bij deze groep jongeren die juist deze structuur en ondersteuning zo hard nodig hebben.
Nee dat mag niet, maar je mag ook niet met 8 op 30m2.
We hopen dat de Schoolinspectie druk uitoefent op de "gebouw-instelling", zodat er zeer snel een oplossing gaat komen.
Mag dit allemaal van de onderwijsinspectie? Ze zijn toch nog leerplichtig? ik dacht dat zij recht hebben op een minimaal aantal uren les per jaar, dat gaan ze zou toch niet halen?
Ik snap je frustratie, zeker bij deze groep jongeren die juist deze structuur en ondersteuning zo hard nodig hebben.
Nee dat mag niet, maar je mag ook niet met 8 op 30m2.
We hopen dat de Schoolinspectie druk uitoefent op de "gebouw-instelling", zodat er zeer snel een oplossing gaat komen.
vrijdag 15 mei 2009 om 16:36
vrijdag 15 mei 2009 om 16:47
quote:bontot schreef op 15 mei 2009 @ 16:36:
Toch vind ik (en waarschijnlijk jij ook) het vreemd dat de instelling niet verplicht word om een goed onderkomen te vinden of creeeren voor jouw groep. Deze leerlingen vallen nog onder de leerplicht en als scholieren langdurig spijbelen staan er sancties op en dit mag zomaar?????
Verplicht door wie?
De onderwijsinspectie is als het goed is vandaag op de hoogte gesteld door mijn werkgever.
Het mag niet, maar het kan niet anders. Ik begrijp alle argumenten, ik zie het belang van de veilgheid, maar ik begrijp niet waarom er zo moeilijk wordt gedaan over een (relatief goedkoop) noodlokaal voor hun eigen cliënten.
Toch vind ik (en waarschijnlijk jij ook) het vreemd dat de instelling niet verplicht word om een goed onderkomen te vinden of creeeren voor jouw groep. Deze leerlingen vallen nog onder de leerplicht en als scholieren langdurig spijbelen staan er sancties op en dit mag zomaar?????
Verplicht door wie?
De onderwijsinspectie is als het goed is vandaag op de hoogte gesteld door mijn werkgever.
Het mag niet, maar het kan niet anders. Ik begrijp alle argumenten, ik zie het belang van de veilgheid, maar ik begrijp niet waarom er zo moeilijk wordt gedaan over een (relatief goedkoop) noodlokaal voor hun eigen cliënten.
vrijdag 15 mei 2009 om 18:21
Wat erg dat de directie van de instelling, die voor het geld moest zorgen voor een noodgebouw, dat heeft teruggedraaid!
Want het lijkt mij dat de wens om genoeg ruimte te hebben op het terrein voor onderwijs wel de eerste stap is. Als de directie zelf al terugdraait, ja wat moet je dan nog?
Is er geen enkele mogelijkheid om de directie tot andere inzicht te laten komen?
Onderwijs is zo belangrijk voor die kinderen.
Want het lijkt mij dat de wens om genoeg ruimte te hebben op het terrein voor onderwijs wel de eerste stap is. Als de directie zelf al terugdraait, ja wat moet je dan nog?
Is er geen enkele mogelijkheid om de directie tot andere inzicht te laten komen?
Onderwijs is zo belangrijk voor die kinderen.
vrijdag 15 mei 2009 om 21:30
quote:lonbonton schreef op 15 mei 2009 @ 18:21:
Is er geen enkele mogelijkheid om de directie tot andere inzicht te laten komen?
Onderwijs is zo belangrijk voor die kinderen.
We zijn al 3 jaar bezig, mijn "stichting" zet al 3 jaar druk op de ketel. Ze weigeren mee te werken.
Mijn klas heeft zo hard gewerkt om te komen waar ze nu zijn. En dan krijgen ze dit als beloning, zich 4 dagdelen per week doodvervelen op de groep
Is er geen enkele mogelijkheid om de directie tot andere inzicht te laten komen?
Onderwijs is zo belangrijk voor die kinderen.
We zijn al 3 jaar bezig, mijn "stichting" zet al 3 jaar druk op de ketel. Ze weigeren mee te werken.
Mijn klas heeft zo hard gewerkt om te komen waar ze nu zijn. En dan krijgen ze dit als beloning, zich 4 dagdelen per week doodvervelen op de groep
vrijdag 15 mei 2009 om 22:16
Ik zou wat meer van de instelling verwachten. Is het geen optie om de klas -die toch overdag is- onder te brengen op de/een groep? Tijdelijk? Desnoods met een begeleider van de/een groep als klassenassistent.
Organisatorisch niet wat je gewend bent maar als bijvoorbeeld kinderen in Afrika in een kaal gebouw les kunnen krijgen moet ook in NL te realiseren zijn dat kinderen les krijgen in een ruimte met eigenlijk andere bestemming.
Verder brandbrieven en groot alarm vanuit de school naar de gemeente. In onze gemeente werkt dit. Ik hoop in de jouwe ook.
Organisatorisch niet wat je gewend bent maar als bijvoorbeeld kinderen in Afrika in een kaal gebouw les kunnen krijgen moet ook in NL te realiseren zijn dat kinderen les krijgen in een ruimte met eigenlijk andere bestemming.
Verder brandbrieven en groot alarm vanuit de school naar de gemeente. In onze gemeente werkt dit. Ik hoop in de jouwe ook.
vrijdag 15 mei 2009 om 22:16
Ik zou wat meer van de instelling verwachten. Is het geen optie om de klas -die toch overdag is- onder te brengen op de/een groep? Tijdelijk? Desnoods met een begeleider van de/een groep als klassenassistent.
Organisatorisch niet wat je gewend bent maar als bijvoorbeeld kinderen in Afrika in een kaal gebouw les kunnen krijgen moet ook in NL te realiseren zijn dat kinderen les krijgen in een ruimte met eigenlijk andere bestemming.
Verder brandbrieven en groot alarm vanuit de school naar de gemeente. In onze gemeente werkt dit. Ik hoop in de jouwe ook.
Organisatorisch niet wat je gewend bent maar als bijvoorbeeld kinderen in Afrika in een kaal gebouw les kunnen krijgen moet ook in NL te realiseren zijn dat kinderen les krijgen in een ruimte met eigenlijk andere bestemming.
Verder brandbrieven en groot alarm vanuit de school naar de gemeente. In onze gemeente werkt dit. Ik hoop in de jouwe ook.
zondag 17 mei 2009 om 21:42
zijn er geen bedrijven die jullie kunnen sponsoren zodat jullie toch een noodlokaal kunnen krijgen??
Ik heb twee kinderen op het speciaal onderwijs en die vallen al regelmatig ergens buiten.dit is al pijnlijk,laat staan dit nu weer voor jullie leerlingen die ineens ontdekken dat e veel meer kunnen dan ze dachten..
Ik heb twee kinderen op het speciaal onderwijs en die vallen al regelmatig ergens buiten.dit is al pijnlijk,laat staan dit nu weer voor jullie leerlingen die ineens ontdekken dat e veel meer kunnen dan ze dachten..
Haast, ik moet niet vergeten te zwaaien,als ik mezelf voorbij loop...
maandag 18 mei 2009 om 19:31
Ik zou proberen om met een aantal docenten je op de politiek te richten. Met name groen links, de sp en d66 zijn meestal partijen die dit soort problemen wel op pikt (ookal hoeven dat niet de partijen van je voorkeur zijn) en er in ieder geval publiciteit aan kunnen geven. Niet geschoten is altijd mis..
