Werk & Studie
alle pijlers
Net gestart op v.o. en nog geen hele goeie cijfers. Wennen?
donderdag 17 oktober 2019 om 15:37
Hallo allemaal,
Onze zoon is afgelopen schooljaar gestart op het vo; havo/vwo. Vwo zou te pittig zijn, maar havo zou hij goed kunnen doen.
Hij heeft nu al een paar cijfers binnen en ze zijn (nog?) Niet heel denderend. Hij maakt zich hier zelf wel een beetje druk om, ik heb hem gerustgesteld omdat hij net gestart is en alles nog heel erg moet wennen. Dat zie je terug in cijfers, of niet? Ik twijfel zelf ook een beetje of dit erbij hoort in het begin? Lijkt mij wel, maar wil toch even peilen; zien jullie dat ook terug bij je brugpieper(s)?
Cijfers zijn zesjes, soms een zeven en een enkele in de 5.
Hoor graag van jullie.
Onze zoon is afgelopen schooljaar gestart op het vo; havo/vwo. Vwo zou te pittig zijn, maar havo zou hij goed kunnen doen.
Hij heeft nu al een paar cijfers binnen en ze zijn (nog?) Niet heel denderend. Hij maakt zich hier zelf wel een beetje druk om, ik heb hem gerustgesteld omdat hij net gestart is en alles nog heel erg moet wennen. Dat zie je terug in cijfers, of niet? Ik twijfel zelf ook een beetje of dit erbij hoort in het begin? Lijkt mij wel, maar wil toch even peilen; zien jullie dat ook terug bij je brugpieper(s)?
Cijfers zijn zesjes, soms een zeven en een enkele in de 5.
Hoor graag van jullie.
donderdag 17 oktober 2019 om 16:08
Ja, ook hier al twee keer een flinke huilbui. Terwijl hij normaal gesproken bijna nooit huilt. De wereld lijkt hem nog wat te ‘overkomen’ en hij is gewoon af en toe ook doodmoe. Moe van alle indrukken, het fietsen, vroeg opstaan, laat thuis, huiswerk etc. Komt wel goednadine1988 schreef: ↑17-10-2019 16:02Soort van fijn enige herkenning bij jou te vinden. Mijn gevoel zegt dat hij heel erg moet wennen. Vorige week moest hij huilen (gebeurt echt heeeel zelden) omdat hij het druk vond en moe is/was. We geven hem gewoon nog even tijd en even wat meer bij de hand nemen mbt huiswerk en leren dus. Dan zien we wel. Ik weet dat hij het kan, maar hij moet er zeker iets voor doen. Is hij zich ook bewust van maar is ook heel gemotiveerd.
Ga ook niet te erg vooruitlopen hierin natuurlijk, maar mocht het zo zijn dat het net te weinig is steeds, is er geen man overboord. We weten dat zijn inzet goed is!
Your ego is not your amigo!
donderdag 17 oktober 2019 om 16:08
Vanaf groep 6 zat hij op vwo. Groep 8 zei havo/vwo. We hebben in goed overleg (fijn gesprek) met leerkracht van de basisschool en leerkracht van vo gekozen voor havo, in de trant van ; omhoog kan altijd en is positiever en havo is goed genoeg. Zoon wou dit zelf ook en leek ons al met al een goeie keus.Alieda1984 schreef: ↑17-10-2019 16:04Is hij op basis van de Cito daar terecht gekomen? Ik weet nog dat ik op mijn Cito ook Havo/WVO niveau scoorde maar kwam op Mavo terecht na de brugklas. In de brugklas zaten overigens leerlingen met Mavo, Havo en VWO advies bij elkaar in 1 klas, er waren ook leerlingen met een Mavo advies die in de 2e klas op de Havo of zelfs VWO kwamen.
donderdag 17 oktober 2019 om 16:11
Wat jij zegt; precies hetzelfde hier! Vooral van dat 'te overkomen'wiriehorn schreef: ↑17-10-2019 16:08Ja, ook hier al twee keer een flinke huilbui. Terwijl hij normaal gesproken bijna nooit huilt. De wereld lijkt hem nog wat te ‘overkomen’ en hij is gewoon af en toe ook doodmoe. Moe van alle indrukken, het fietsen, vroeg opstaan, laat thuis, huiswerk etc. Komt wel goed
Volgende week lekker vakantie, lekker uitrusten en leuke dingen doen. Even geen school in je hoofd. Lekker! En dan daarna weer een beetje fris(ser) van start!
Wel fijn zo even, ongerustheid is voor nu wel weg; hij lijkt gewoon heel erg te moeten wennen en qaar ik hem beter kan helpen; gaan we doen. Het komt vast goed!
Dank allemaal!
donderdag 17 oktober 2019 om 16:28
Wat was of is zijn verwachtingspatroon voor cijfers?
Wanneer hij zesjes en zeventjes verwacht met af en toe een 5 of 8, dan doet hij het toch prima. Of had hij verwacht dat hij alleen maar achten en negens zou halen?
Sommige kinderen (waaronder ik) zijn nu eenmaal meer zesjes mensen. In een klas zitten altijd kinderen die onderaan de lijst zitten en de kinderen die bovenaan staan. Hoort er ook een beetje bij.
Heeft hij er met zijn mentor al over gesproken?
Wanneer hij zesjes en zeventjes verwacht met af en toe een 5 of 8, dan doet hij het toch prima. Of had hij verwacht dat hij alleen maar achten en negens zou halen?
Sommige kinderen (waaronder ik) zijn nu eenmaal meer zesjes mensen. In een klas zitten altijd kinderen die onderaan de lijst zitten en de kinderen die bovenaan staan. Hoort er ook een beetje bij.
Heeft hij er met zijn mentor al over gesproken?
I can't control the wind but I can adjust the sail
explore, dream & discover
explore, dream & discover
donderdag 17 oktober 2019 om 17:25
Hier precies hetzelfde, zoon in HAVO VWO brugklas en gemiddeld 6,5 en zevens. En precies dezelfde dingetjes waar hij tegenaan loopt: plannen, wanneer beginnen me leren etc...wiriehorn schreef: ↑17-10-2019 15:55Wel een beetje herkenbaar hier. Zoon ook net gestart op HAVO en cijfers zijn allemaal rond de 7 gemiddeld. Wat ik aan hem merk is dat hij het plannen nog moeilijk vindt, het overzicht nog niet heeft in wanneer er toetsen zijn en wanneer hij dan moet starten met leren. Nog niet goed weet wat hij precies moet leren voor een toets.
Als we hem overhoren dan lijkt het soms prima maar de volgende dag even nogmaals overhoren (zonder dat hij het dan van te voren heeft doorgenomen) en dan zit toch nog niet alles er goed in.
Geef hem wat tijd, het is erg wennen. Ik weet niet of hij ook moet fietsen/reizen naar school maar mijn zoon moet een uur fietsen (enkele reis) en dat kost in het begin ook erg veel energie.
donderdag 17 oktober 2019 om 17:35
Ceylon schreef: ↑17-10-2019 15:43Sorry. Wil je niet beledigen ofzo, maar die van mij kwam het eerste trimester thuis met alleen maar achten en negens (advies VMBO-T, brugklas Havo). De eerste weken waren juist redelijk makkelijk.
Vriendinnen die wel met vijven en zessen begonnen hebben de havo ook niet gered.
Vraag is nu natuurlijk; waarom? Let hij op in de lessen en maakt hij netjes zijn huiswerk? Of is netflix interessanter?
En nee, telefoons mogen niet in de klas. En ja, het gebeurt toch.
+1
donderdag 17 oktober 2019 om 17:51
Het wennen is wat mij betreft wel een beetje gedaan zo halverwege oktober.
Als je in de brugklas, zeker in het begin, zulke magere cijfers haalt dan zou ik me wel een beetje zorgen maken. Je begint in de brugklas echt met de meest simpele, basis stof, vaak zelfs herhaling van de BS.
Doet hij lang over huiswerk? Werkt hij er hard voor of zit er meer in?
Gesprek aanvragen?
Als je in de brugklas, zeker in het begin, zulke magere cijfers haalt dan zou ik me wel een beetje zorgen maken. Je begint in de brugklas echt met de meest simpele, basis stof, vaak zelfs herhaling van de BS.
Doet hij lang over huiswerk? Werkt hij er hard voor of zit er meer in?
Gesprek aanvragen?
donderdag 17 oktober 2019 om 18:18
Nou, mijn beleving is totaal anders. Als ik zie wat ze hier moeten leren....niks herhaling. Bij bio bijvoorbeeld over cytoplasma, vacuole, celmembraan, chloroplasten. Niks herhaling hoor. Misschien per VO school verschillend? Ik vind het tempo in de vwo brugklas bij zoon op school enorm hoog en zeker geen herhaling van de basisschool.AngelEyes0192 schreef: ↑17-10-2019 17:51Het wennen is wat mij betreft wel een beetje gedaan zo halverwege oktober.
Als je in de brugklas, zeker in het begin, zulke magere cijfers haalt dan zou ik me wel een beetje zorgen maken. Je begint in de brugklas echt met de meest simpele, basis stof, vaak zelfs herhaling van de BS.
Doet hij lang over huiswerk? Werkt hij er hard voor of zit er meer in?
Gesprek aanvragen?
donderdag 17 oktober 2019 om 18:39
Vind ik ook!! En wennen is natuurlijk ook heel erg persoonlijk.Eva1977 schreef: ↑17-10-2019 18:18Nou, mijn beleving is totaal anders. Als ik zie wat ze hier moeten leren....niks herhaling. Bij bio bijvoorbeeld over cytoplasma, vacuole, celmembraan, chloroplasten. Niks herhaling hoor. Misschien per VO school verschillend? Ik vind het tempo in de vwo brugklas bij zoon op school enorm hoog en zeker geen herhaling van de basisschool.
donderdag 17 oktober 2019 om 19:35
Het is vrij normaal dat kinderen aan het begin van klas 2 wat minder scoren.Elastiekje22 schreef: ↑17-10-2019 16:05Hier juist het eerste trimester hoge cijfers en die had hij ook wel nodig want na de Kerst ging het een stuk minder. Nu in het begin van het 2e jaar scoort hij ook wat magertjes
Ze zijn nu stoer want geen bruggers meer, gaan meer puberen, het tempo gaat omhoog en er wordt meer van ze verwacht.
De term: "help" in caps-lock als topic-titel is over het algemeen omgekeerd evenredig aan de ernst van het betreffende probleem.
donderdag 17 oktober 2019 om 19:37
Herhaling van de basisschool? Nee joh... Niet op de havo...AngelEyes0192 schreef: ↑17-10-2019 17:51Het wennen is wat mij betreft wel een beetje gedaan zo halverwege oktober.
Als je in de brugklas, zeker in het begin, zulke magere cijfers haalt dan zou ik me wel een beetje zorgen maken. Je begint in de brugklas echt met de meest simpele, basis stof, vaak zelfs herhaling van de BS.
Doet hij lang over huiswerk? Werkt hij er hard voor of zit er meer in?
Gesprek aanvragen?
De term: "help" in caps-lock als topic-titel is over het algemeen omgekeerd evenredig aan de ernst van het betreffende probleem.
donderdag 17 oktober 2019 om 19:40
Wat is het beleid van zijn school voor de overgang naar de tweede? Als hij nu op havotoetsen allemaal achten en negens zou halen, zou hij waarschijnlijk naar 2 atheneum gaan. Zevens is dan een goede havoleerling en zessen is dan toch een gewone havoleerling?
Ik heb het opgezocht op de website van de school van mijn zoon en met hoog gemiddelde ga je uit de havobrugklas naar 2 atheneum. Met een 6 of 7 ben je daar dus gewoon 'normaal'. Wat hadden jullie precies verwacht aan cijfers? Havo vonden jullie goed genoeg, maar havocijfers niet? (Okee, het huilen is wel even zorgelijk, maar allemaal voldoendes halen toch niet?)
Ik heb het opgezocht op de website van de school van mijn zoon en met hoog gemiddelde ga je uit de havobrugklas naar 2 atheneum. Met een 6 of 7 ben je daar dus gewoon 'normaal'. Wat hadden jullie precies verwacht aan cijfers? Havo vonden jullie goed genoeg, maar havocijfers niet? (Okee, het huilen is wel even zorgelijk, maar allemaal voldoendes halen toch niet?)
donderdag 17 oktober 2019 om 19:48
Zessen en zevens zijn toch prima? Ik zou vooral blij zijn dat hij ook daadwerkelijk zijn huiswerk doet en discipline heeft. Bij ons in de brugklas destijds genoeg kinderen die nog helemaal niet aan het huiswerk maken konden wennen.
Ik zou de lat niet te hoog leggen. Hartstikke goed dat hij zijn huiswerk maakt en zoveel voldoendes haalt. Dat vak met die vijf misschien nog even naar kijken of een gesprekje met de betreffende docent plannen.
Laat m lekker uitrusten in de herfstvakantie.
En uiteindelijk kom je met discipline het verst. Degenen die vanzelf 9s en 10en halen, moeten verderop echt nog wel aan de bak of halen het dan niet.
Ik zou de lat niet te hoog leggen. Hartstikke goed dat hij zijn huiswerk maakt en zoveel voldoendes haalt. Dat vak met die vijf misschien nog even naar kijken of een gesprekje met de betreffende docent plannen.
Laat m lekker uitrusten in de herfstvakantie.
En uiteindelijk kom je met discipline het verst. Degenen die vanzelf 9s en 10en halen, moeten verderop echt nog wel aan de bak of halen het dan niet.
Je kunt méér.
donderdag 17 oktober 2019 om 19:52
Sommige kinderen moeten aan het begin van het schooljaar nog wennen en halen dan wat lagere cijfers.
Maar dat geldt niet voor iedereen, sommige kinderen halen juist in het begin hoge cijfers en gaan daarna in cijfers naar beneden omdat het te moeilijk voor ze wordt.
Maar dat geldt niet voor iedereen, sommige kinderen halen juist in het begin hoge cijfers en gaan daarna in cijfers naar beneden omdat het te moeilijk voor ze wordt.
“We should make no mistake. Without concerted actions, the next generation will be roasted, toasted, fried and grilled.” - Christine Lagarde, IMF
donderdag 17 oktober 2019 om 20:08
Ik denk dat hij nog teveel leert op reproduceren.
Op de havo is ongeveer 40/50% reproductie, 30/40% inzicht (omgekeerd evenredig) en de rest toepassen.
De manier van leren vraagt dus veel meer dan wat betekent dit of wat betekent dat.
Voor de talen betekent het woordjes stampen, stampen, stampen maar ook die woorden in context kunnen begrijpen en toepassen. Grammatica kunnen toepassen.
Wiskunde is het begrijpen van wat je doet, zorgvuldig werken. En je snapt het goed wanneer je het aan een ander kan uitleggen. Bekijk daar ook de verrijkingsstof goed.
Zaakvakken is begrippen leren en weten (hoeft de begrippen vaak niet letterlijk maar wel goed in eigen woorden) maar dat is 20% van de inhoud. In vrijwel alle boeken staat wel ergens een kopje met ‘wat moet je leren/weten?’
Zo heb je bij de Geo (aardrijkskunde) dat in het werkboek staan aan het einde van elke paragraaf. Er staat dan bijvoorbeeld:
Wat moet je leren?
LB (lesboek)
Waar het Amazonegebied ligt (=reproductie)
Wat kenmerken zijn van tropische regenwouden en waar ze liggen. (reproductie en inzicht want hierbij moet je kunnen beredeneren waarom ze daar liggen).
Waarom tropische regenwouden belangrijk zijn en hoe je ze kan behouden
Wb werkboek
W2: tropisch regenwoud, wat, waar en waarom daar?
Dit is een invuloefening in het werkboek waarbij je op de aardrijkskundemanier naar iets kijkt, namelijk 1. Beschrijven, 2. Verklaren. Die oefening moet je dus kunnen en kennen. Vaak zijn het afbeeldingen, schematische tekeningen of tabellen die je moet leren.
Bb basisboek
B38 breedteligging en temperatuur
Uit het basisboek moet iets aanvullende geleerd worden, in dit geval moet je dus iets ‘algemeens’ leren dat niet alleen specifiek voor dit hoofdstuk maar voor alle ak lessen geldt. Er zijn vragen gemaakt die ook over dit stukje tekst zijn gegaan en dat soort vragen zijn ook op een toets te verwachten.
Nu was dit specifiek ak maar zoiets geldt voor heel veel vakken.
Probeer hem met overhoren het geleerde in andere situaties te laten toepassen.
Op de havo is ongeveer 40/50% reproductie, 30/40% inzicht (omgekeerd evenredig) en de rest toepassen.
De manier van leren vraagt dus veel meer dan wat betekent dit of wat betekent dat.
Voor de talen betekent het woordjes stampen, stampen, stampen maar ook die woorden in context kunnen begrijpen en toepassen. Grammatica kunnen toepassen.
Wiskunde is het begrijpen van wat je doet, zorgvuldig werken. En je snapt het goed wanneer je het aan een ander kan uitleggen. Bekijk daar ook de verrijkingsstof goed.
Zaakvakken is begrippen leren en weten (hoeft de begrippen vaak niet letterlijk maar wel goed in eigen woorden) maar dat is 20% van de inhoud. In vrijwel alle boeken staat wel ergens een kopje met ‘wat moet je leren/weten?’
Zo heb je bij de Geo (aardrijkskunde) dat in het werkboek staan aan het einde van elke paragraaf. Er staat dan bijvoorbeeld:
Wat moet je leren?
LB (lesboek)
Waar het Amazonegebied ligt (=reproductie)
Wat kenmerken zijn van tropische regenwouden en waar ze liggen. (reproductie en inzicht want hierbij moet je kunnen beredeneren waarom ze daar liggen).
Waarom tropische regenwouden belangrijk zijn en hoe je ze kan behouden
Wb werkboek
W2: tropisch regenwoud, wat, waar en waarom daar?
Dit is een invuloefening in het werkboek waarbij je op de aardrijkskundemanier naar iets kijkt, namelijk 1. Beschrijven, 2. Verklaren. Die oefening moet je dus kunnen en kennen. Vaak zijn het afbeeldingen, schematische tekeningen of tabellen die je moet leren.
Bb basisboek
B38 breedteligging en temperatuur
Uit het basisboek moet iets aanvullende geleerd worden, in dit geval moet je dus iets ‘algemeens’ leren dat niet alleen specifiek voor dit hoofdstuk maar voor alle ak lessen geldt. Er zijn vragen gemaakt die ook over dit stukje tekst zijn gegaan en dat soort vragen zijn ook op een toets te verwachten.
Nu was dit specifiek ak maar zoiets geldt voor heel veel vakken.
Probeer hem met overhoren het geleerde in andere situaties te laten toepassen.
De term: "help" in caps-lock als topic-titel is over het algemeen omgekeerd evenredig aan de ernst van het betreffende probleem.
donderdag 17 oktober 2019 om 21:52
Dankjewel allen. Al met al toch heel fijn, want ben er wat geruster op. Ben idd heel blij dat hij goed zijn best doet. Hige cijfers verwacht ik niet, maar ik heb wel het idee dat hij dat zelf wel min of meer verwacht omdat hij goed zijn best doet. Misschien zit daar ook wel een knelpunt; dat hij op zijn niveau goeie of 'voldoende' cijfers haalt maar zelf denkt 'tjeee maar een 6,5?!'
Goeie stof voor het aanstaande oudergesprek inderdaad. Ga een aantal punten noteren zodat ik dit kan bespreken en daarna met zoon kan bespreken. Hij vindt het leuk op school, doet zijn best. Goed genoeg en hij moet nog heel erg wennen. Ik denk dat het wel goed gaat komen...
Bedankt voor jullie input. Heeft me goed gedaan
Goeie stof voor het aanstaande oudergesprek inderdaad. Ga een aantal punten noteren zodat ik dit kan bespreken en daarna met zoon kan bespreken. Hij vindt het leuk op school, doet zijn best. Goed genoeg en hij moet nog heel erg wennen. Ik denk dat het wel goed gaat komen...
Bedankt voor jullie input. Heeft me goed gedaan
vrijdag 18 oktober 2019 om 07:14
Hier dus juist het omgekeerde. Zoon begon met zesjes en zevens in de H/V brugklas. En is vorig jaar met extra vakken cum laude voor het vwo geslaagd. Hij had Juist het idee dat het in het begin zwaar was om je gelijk 'op scherp te zetten'. De H/V kinderen hebben soms de basisschool met weinig moeite doorlopen en moeten nu aan het werk!Ceylon schreef: ↑17-10-2019 15:43Sorry. Wil je niet beledigen ofzo, maar die van mij kwam het eerste trimester thuis met alleen maar achten en negens (advies VMBO-T, brugklas Havo). De eerste weken waren juist redelijk makkelijk.
Vriendinnen die wel met vijven en zessen begonnen hebben de havo ook niet gered.
Vraag is nu natuurlijk; waarom? Let hij op in de lessen en maakt hij netjes zijn huiswerk? Of is netflix interessanter?
En nee, telefoons mogen niet in de klas. En ja, het gebeurt toch.
vrijdag 18 oktober 2019 om 07:39
Daarom vraag ik ook iedere keer wat de rest had. Als iedereen begint met allemaal negens, doen ze rustig aan in het begin en kunnen we er nog niet zoveel mee.
Mijn zoon zit in de gymnasiumbrugklas en heeft nu voor 6 theorievakken een cijfer, twee keer in de 8 en vier keer in de 9, maar als hij een 8,4 heeft als de rest boven de 9,6 zit, is dat heel anders dan als hij een 8,4 heeft en de rest onder de 7,2. Tot nu toe lijkt hij vrij gemiddeld en lijken ze nog niet echt overvraagd te worden.
Ik kijk overigens nooit naar het huiswerk en overhoor hem ook nooit. Hij heeft dat niet nodig op dit moment, hoewel hij nooit echt huiswerk heeft gehad op de lagere school. Hij heeft me 1 keer erbij geroepen voor Latijn. In de mentorlessen wordt volgens mij alles over planning en huiswerk maken goed behandeld.
vrijdag 18 oktober 2019 om 08:12
En die onvoldoende was een 5.nadine1988 schreef: ↑17-10-2019 22:15Goh, inderdaad! Zoon heeft nu 8 cijfers ongeveer. 1 onvoldoende, maar de rest in de 6 en 1 of 2x in de 7.
Dit zijn toch prima cijfers om mee te beginnen. Leg de lat en druk niet zo hoog.
I can't control the wind but I can adjust the sail
explore, dream & discover
explore, dream & discover
vrijdag 18 oktober 2019 om 09:41
Ik vraag me wel af hoe het kan dat op sommige scholen blijkbaar gestart wordt met herhaling basisschool en op andere scholen meteen de diepte in gegaan wordt. Ook qua hoeveelheid. Net even gekeken, zoon heeft over 2 weken een toets geschiedenis over 57 A4'tjes. Ik vind het nogal wat. Op de basisschool waren het max 4 A4'tjes.
Dus ja, ik snap wel dat die kinderen wennen moeten.
Dus ja, ik snap wel dat die kinderen wennen moeten.
vrijdag 18 oktober 2019 om 09:49
Let wel ook even op faalangst.
Lon kwam zo´n beetje elk schooljaar door op de kleine toetsen. Een simpele overhoring van twee hoofdstukken franse woordjes leverde vaak een acht op. Als je drie keer voor een kleine toets een goed cijfer hebt en het in de proefwerkweek verknalt (wat Lon dus standaard heeft gedaan elke keer), dan is het gemiddelde toch gewoon goed.
Terwijl ik zelf door het jaar geen geen klap uitvoerde en dan mijn cijfers in de pww opkrikte
.
Maar Lon is nog steeds een drama als het gaat om de grote toetsen, al gaat het nu, op de opleiding, wel een stuk beter, ze scoort nu tenminste voldoendes in plaats van vieren en vijven.
Lon kwam zo´n beetje elk schooljaar door op de kleine toetsen. Een simpele overhoring van twee hoofdstukken franse woordjes leverde vaak een acht op. Als je drie keer voor een kleine toets een goed cijfer hebt en het in de proefwerkweek verknalt (wat Lon dus standaard heeft gedaan elke keer), dan is het gemiddelde toch gewoon goed.
Terwijl ik zelf door het jaar geen geen klap uitvoerde en dan mijn cijfers in de pww opkrikte
.Maar Lon is nog steeds een drama als het gaat om de grote toetsen, al gaat het nu, op de opleiding, wel een stuk beter, ze scoort nu tenminste voldoendes in plaats van vieren en vijven.
De tand des tijds kan een antieke kast nou juist nét dat karakter geven. Zonde om over te schilderen. Avena.
