Werk & Studie
alle pijlers
Toetsweek, hoe plan je dat?!
maandag 13 oktober 2014 om 22:45
Oké, help. Ik heb over twee weken toetsweek (ik zit in havo 4 op het volwassenonderwijs), ik heb acht toetsen en ik heb geen flauw idee waar ik moet beginnen.
De toetsweek is geen week, maar eigenlijk twee weken. Ik heb in de tweede week bijvoorbeeld een toets waarvoor ik heel veel stof moet leren (maatschappijwetenschappen), maar ik heb voor die toets een week langer, dus kan ik niet beter beginnen met Spaans of Duits, twee vakken die ik in de eerste week heb? Er is maar één toets (Nederlands) waarvoor ik praktisch niets hoef te doen.
Plannen is een ramp bij mij, maar ik stel nu al uit omdat ik niet weet wat het belangrijkste is, wat prioriteit heeft. En hoeveel tijd moet ik besteden aan leren per dag? Ik heb nu vakantie, maar ik ben ziek en heb ook mijn rust nodig na een zeer stressvolle tijd. En ik heb faalangst, ik ben als de dood door de mand te vallen omdat ik het eigenlijk helemaal niet kan (onzekerheid).
Wie kan me op weg helpen?
De toetsweek is geen week, maar eigenlijk twee weken. Ik heb in de tweede week bijvoorbeeld een toets waarvoor ik heel veel stof moet leren (maatschappijwetenschappen), maar ik heb voor die toets een week langer, dus kan ik niet beter beginnen met Spaans of Duits, twee vakken die ik in de eerste week heb? Er is maar één toets (Nederlands) waarvoor ik praktisch niets hoef te doen.
Plannen is een ramp bij mij, maar ik stel nu al uit omdat ik niet weet wat het belangrijkste is, wat prioriteit heeft. En hoeveel tijd moet ik besteden aan leren per dag? Ik heb nu vakantie, maar ik ben ziek en heb ook mijn rust nodig na een zeer stressvolle tijd. En ik heb faalangst, ik ben als de dood door de mand te vallen omdat ik het eigenlijk helemaal niet kan (onzekerheid).
Wie kan me op weg helpen?
maandag 13 oktober 2014 om 23:27
Goed, lijstje dus:
28 oktober: Duits (schrijfvaardigheid, brief)
29 oktober: Geschiedenis (drie paragrafen, stelt niet zoveel voor)
30 oktober: Maatschappijleer, politiek (wel behapbaar)
30 oktober: Spaans (best veel, maar gedeeltelijk al onder de knie dankzij 'voortgangstoetsen')
3 november: Engels (pittig, maar wel te doen qua hoeveelheid)
5 november: Nederlands (hooguit één keer doorlezen)
5 november: Muziek (moeilijk, maar niet superveel)
6 november: Maatschappijwetenschappen (superveel!)
Ik ben zo weer terug met een verdere reactie maar mijn internet valt om de drie seconde uit dus voor het weer weg is toch even dit posten.
28 oktober: Duits (schrijfvaardigheid, brief)
29 oktober: Geschiedenis (drie paragrafen, stelt niet zoveel voor)
30 oktober: Maatschappijleer, politiek (wel behapbaar)
30 oktober: Spaans (best veel, maar gedeeltelijk al onder de knie dankzij 'voortgangstoetsen')
3 november: Engels (pittig, maar wel te doen qua hoeveelheid)
5 november: Nederlands (hooguit één keer doorlezen)
5 november: Muziek (moeilijk, maar niet superveel)
6 november: Maatschappijwetenschappen (superveel!)
Ik ben zo weer terug met een verdere reactie maar mijn internet valt om de drie seconde uit dus voor het weer weg is toch even dit posten.
maandag 13 oktober 2014 om 23:33
Zet er in je eigen lijstje ook precies de stof bij (dus bijvoorbeeld "Engels: grammatica hoofdstuk 2-3, woordjes hoofdstuk 1-3; 3x leren). Eventueel kun je daar ook de manier van leren bij zetten (doorlezen, samenvatten, stampen in WRTS, opgaven maken...) Hoe meer je de stof en de planning op papier hebt staan, hoe minder energie je nodig hebt om dat te onthouden, dus hoe meer ruimte je in je hoofd hebt voor het leren zelf.
maandag 13 oktober 2014 om 23:34
Ja, ik moet ook rijtjes stampen maar dat is wel te doen dankzij (inderdaad) Wrts. Het helpt me heel erg, want woordjes vind ik vrij lastig om te onthouden.
Ik denk dat ik nu begin met Spaans en maatschappijwetenschappen. Die twee vakken zijn vrij pittig (niet qua moeilijkheid, maar qua hoeveelheid).
Dank ook voor de complimenten. Ik moet het ook best kunnen, het is stom dat ik zooo onzeker ben terwijl ik allang bewezen heb het te kunnen. Ik heb alleen een schop onder mijn kont nodig. Ik ga in november trouwens een faalangsttraining doen op school. Ik zou dat vorige maand al doen, maar mijn ziek-zijn gooide weer eens roet in het eten. Fingers crossed dat het in november wel gaat lukken.
Ik heb echt heel veel aan de tips, super bedankt! Ik ga gewoon knallen, voor alle vakken een 10.
Ik denk dat ik nu begin met Spaans en maatschappijwetenschappen. Die twee vakken zijn vrij pittig (niet qua moeilijkheid, maar qua hoeveelheid).
Dank ook voor de complimenten. Ik moet het ook best kunnen, het is stom dat ik zooo onzeker ben terwijl ik allang bewezen heb het te kunnen. Ik heb alleen een schop onder mijn kont nodig. Ik ga in november trouwens een faalangsttraining doen op school. Ik zou dat vorige maand al doen, maar mijn ziek-zijn gooide weer eens roet in het eten. Fingers crossed dat het in november wel gaat lukken.
Ik heb echt heel veel aan de tips, super bedankt! Ik ga gewoon knallen, voor alle vakken een 10.
maandag 13 oktober 2014 om 23:34
Oké, ik ga eens heel inhoudelijk op een topic reageren.
Ten eerste zweer ik bij planningen, maar ik vind wel dat je plannen moet leren. Ik heb op de middelbare school nooit gepland en pas op de universiteit leerde ik het. Tijdens mijn beginperiode op de uni ben ik heel vaak in de knel gekomen en begon ik pas in de laatste week voor een tentamen die-hard te studeren. Super demotiverend, erg stressvol en je haalt er (vaak) niet de beste resultaten mee.
Daarna leerde ik dus langzamerhand goed plannen op mijn manier. Ik maak altijd een schema per vak, markeer belangrijke zaken (altijd met kleurtjes ), maak er een soort checklist van en streep het af als ik het heb gedaan. Simpel, maar wel effectief. Soms beloon ik mezelf ook wel eens, dus als ik iets helemaal heb geleerd/gedaan, mag ik een nieuwe aflevering van een serie kijken, of zo. Overigens doe ik het nu niet alleen meer bij studeren, maar ook bij andere zaken zoals het huishouden. Het klinkt misschien gek, maar soms heb ik het best druk en dan moet ik voor mezelf echt een tijdschema hebben van: huishouden, werken, studeren, sporten, enzovoort. En ik ben een chaoot natuurlijk.
Maar goed, leren. Ik heb leren samenvatten. Ik vatte vroeger (bijna) alles altijd zelf samen en ik begon vanaf de eerste collegeweek zodat ik eigenlijk niet veel tijd kwijt was aan studeren. Ik doe dat nu nog trouwens. Voor mij is samenvatten heel effectief, want ik ben op zo'n moment bezig met hoofd- en bijzaken en definities. Ik verwerk en begrijp de informatie op deze manier het beste. Misschien werkt het voor jou op zo'n manier ook goed omdat je zegt dat je moeite hebt met hoofd- en bijzaken te onderscheiden.
Je hebt talen. Ikzelf leerde talen op de middelbare school altijd op het laatste moment. Woordjes stampte ik altijd via wrts.nl of zoiets (vast herkenbaar voor sommige mensen hier ) en omdat ik veel stof snel opneem, was dat voor mij geen probleem. Hoewel ik het na één week wel weer vergeten was, haalde ik dan wel een hoog cijfer. Kortom: talen deed ik altijd op het laatste moment, maar als dat niet jouw ding is, denk ik dat je morgen moet beginnen met een overzichtje maken van wat je moet leren (dat is eigenlijk meteen wel het handigste), kijken wat je al enigszins beheerst en iedere dag een beetje van elk vak doen.
Wat je als eerste moet leren; dat weet je zelf eigenlijk het beste als je kijkt naar de hoeveelheid stof, wat jou heel goed ligt, wat jou minder ligt, enzovoort. Dat moet je dus eigenlijk zelf bepalen.
Ten eerste zweer ik bij planningen, maar ik vind wel dat je plannen moet leren. Ik heb op de middelbare school nooit gepland en pas op de universiteit leerde ik het. Tijdens mijn beginperiode op de uni ben ik heel vaak in de knel gekomen en begon ik pas in de laatste week voor een tentamen die-hard te studeren. Super demotiverend, erg stressvol en je haalt er (vaak) niet de beste resultaten mee.
Daarna leerde ik dus langzamerhand goed plannen op mijn manier. Ik maak altijd een schema per vak, markeer belangrijke zaken (altijd met kleurtjes ), maak er een soort checklist van en streep het af als ik het heb gedaan. Simpel, maar wel effectief. Soms beloon ik mezelf ook wel eens, dus als ik iets helemaal heb geleerd/gedaan, mag ik een nieuwe aflevering van een serie kijken, of zo. Overigens doe ik het nu niet alleen meer bij studeren, maar ook bij andere zaken zoals het huishouden. Het klinkt misschien gek, maar soms heb ik het best druk en dan moet ik voor mezelf echt een tijdschema hebben van: huishouden, werken, studeren, sporten, enzovoort. En ik ben een chaoot natuurlijk.
Maar goed, leren. Ik heb leren samenvatten. Ik vatte vroeger (bijna) alles altijd zelf samen en ik begon vanaf de eerste collegeweek zodat ik eigenlijk niet veel tijd kwijt was aan studeren. Ik doe dat nu nog trouwens. Voor mij is samenvatten heel effectief, want ik ben op zo'n moment bezig met hoofd- en bijzaken en definities. Ik verwerk en begrijp de informatie op deze manier het beste. Misschien werkt het voor jou op zo'n manier ook goed omdat je zegt dat je moeite hebt met hoofd- en bijzaken te onderscheiden.
Je hebt talen. Ikzelf leerde talen op de middelbare school altijd op het laatste moment. Woordjes stampte ik altijd via wrts.nl of zoiets (vast herkenbaar voor sommige mensen hier ) en omdat ik veel stof snel opneem, was dat voor mij geen probleem. Hoewel ik het na één week wel weer vergeten was, haalde ik dan wel een hoog cijfer. Kortom: talen deed ik altijd op het laatste moment, maar als dat niet jouw ding is, denk ik dat je morgen moet beginnen met een overzichtje maken van wat je moet leren (dat is eigenlijk meteen wel het handigste), kijken wat je al enigszins beheerst en iedere dag een beetje van elk vak doen.
Wat je als eerste moet leren; dat weet je zelf eigenlijk het beste als je kijkt naar de hoeveelheid stof, wat jou heel goed ligt, wat jou minder ligt, enzovoort. Dat moet je dus eigenlijk zelf bepalen.
maandag 13 oktober 2014 om 23:40
maandag 13 oktober 2014 om 23:42
Ok, volgende stap: deze stof opdelen in leereenheden.
Bijvoorbeeld Duits: daarvoor moet je denk ik woordjes en zinnen leren en oefenbrieven schrijven. Woordjes en zinnen moet je vaak herhalen maar dat kost per keer weinig tijd. Ken je wrts? (oh, ja dus ) Hiermee kun je woordenlijsten invoeren en jezelf overhoren. Kun je ook gebruiken voor Spaans en Engels. Als je dat elke dag een kwartier tot half uur doet, werk je heel wat woorden af.
Geschiedenis, maatschappijleer en maatschappijwetenschappen moet je gaan samenvatten. Hiervan zou ik elke dag een paar paragrafen doen, zodat je ook nog tijd over hebt om te oefenen met vragen. Bij geschiedenis heb je dan misschien al genoeg aan 1 keer samenvatten en 1 keer leren. Weet je wat voor soort vragen je kunt verwachten? Vaak is bij geschiedenis het begrijpend lezen geen probleem, maar zijn bronvragen ineens een struikelblok.
Ik kijk morgen wel weer even of ik je nog verder kan helpen, ga nu slapen.
Bijvoorbeeld Duits: daarvoor moet je denk ik woordjes en zinnen leren en oefenbrieven schrijven. Woordjes en zinnen moet je vaak herhalen maar dat kost per keer weinig tijd. Ken je wrts? (oh, ja dus ) Hiermee kun je woordenlijsten invoeren en jezelf overhoren. Kun je ook gebruiken voor Spaans en Engels. Als je dat elke dag een kwartier tot half uur doet, werk je heel wat woorden af.
Geschiedenis, maatschappijleer en maatschappijwetenschappen moet je gaan samenvatten. Hiervan zou ik elke dag een paar paragrafen doen, zodat je ook nog tijd over hebt om te oefenen met vragen. Bij geschiedenis heb je dan misschien al genoeg aan 1 keer samenvatten en 1 keer leren. Weet je wat voor soort vragen je kunt verwachten? Vaak is bij geschiedenis het begrijpend lezen geen probleem, maar zijn bronvragen ineens een struikelblok.
Ik kijk morgen wel weer even of ik je nog verder kan helpen, ga nu slapen.
Weet je wat pas conflictvermijdend is? Wereldvrede.
maandag 13 oktober 2014 om 23:42
Ik zou idd vooral zorgen dat ik maatschappijwetenschappen van tevoren er goed in had zitten. Alles doornemen, samenvatting maken, belangrijke woorden kennen.
Omdat je die laatste dag waarschijnlijk niet meer de puf hebt om nog nieuwe dingen op te nemen. t Is prettig als het dan alleen nog wat herhalen is.
Tenminste zo heb ik het voor mijn examens gedaan. Gezorgd dat ik het laatste vak niet meer hoefde te leren in de periode zelf.
En als afwisseling kun je dan de makkelijke dingen tussendoor doen. (Nederlands, Geschiedenis)
Omdat je die laatste dag waarschijnlijk niet meer de puf hebt om nog nieuwe dingen op te nemen. t Is prettig als het dan alleen nog wat herhalen is.
Tenminste zo heb ik het voor mijn examens gedaan. Gezorgd dat ik het laatste vak niet meer hoefde te leren in de periode zelf.
En als afwisseling kun je dan de makkelijke dingen tussendoor doen. (Nederlands, Geschiedenis)
maandag 13 oktober 2014 om 23:47
Reacties niet gelezen.
Stel je besteeds 6 uur per dag aan studie, dan zou ik het volgende doen:
ma: 4 uur duits, 2 uur maatschappij
di : 4 uur duits, 2 uur spaans
woe: 4 uur spaans, 2 uur duits
do: 4 uur duits, 2 uur maatschappij
vrijdag: 4 uur spaans, 2 uur maatschappij.
De week erna:
ma: 4 uur maatschappij, 2 uur NL
di: 3 uur duits, 3 uur spaans
woe 4 uur maatschappij, 2 uur NL
do, 2 uur spaans, 2 uur duits, 2 uur maatschappij
vrij: 4 uur van de taal die je het slechtst ligt/je het eerst hebt + 2 uur maatschappij.
De week van de spaanse en duitse toets op de dag vóór die toets, enkel die taal leren. Op alle andere dagen maatschappij en nog een enkele keer NL.
Weekenden zijn vrij vanwege rust en eventueel extra bijspijker tijd. Voor faalangst kun je langs je HA trouwens. Langleve bètablokkers . Misschien mag jij die, ondanks je ziekte, ook. T'is niet de bedoeling dat ik medicatie zit te promoten, maar ik heb ook giga faalangst en had nu voor het eerst het gevoel dat ik ergens alles uit gehaald heb. Ik ben nu veel zekerder dan eerst. Omdat ik weet dat het, als ik rustig blijf, allemaal goed komt.
edit: Ik zie nu pas dat er meer vakken zijn. Oops. Ik vind je trouwens ook niet laat beginnen hoor.
Stel je besteeds 6 uur per dag aan studie, dan zou ik het volgende doen:
ma: 4 uur duits, 2 uur maatschappij
di : 4 uur duits, 2 uur spaans
woe: 4 uur spaans, 2 uur duits
do: 4 uur duits, 2 uur maatschappij
vrijdag: 4 uur spaans, 2 uur maatschappij.
De week erna:
ma: 4 uur maatschappij, 2 uur NL
di: 3 uur duits, 3 uur spaans
woe 4 uur maatschappij, 2 uur NL
do, 2 uur spaans, 2 uur duits, 2 uur maatschappij
vrij: 4 uur van de taal die je het slechtst ligt/je het eerst hebt + 2 uur maatschappij.
De week van de spaanse en duitse toets op de dag vóór die toets, enkel die taal leren. Op alle andere dagen maatschappij en nog een enkele keer NL.
Weekenden zijn vrij vanwege rust en eventueel extra bijspijker tijd. Voor faalangst kun je langs je HA trouwens. Langleve bètablokkers . Misschien mag jij die, ondanks je ziekte, ook. T'is niet de bedoeling dat ik medicatie zit te promoten, maar ik heb ook giga faalangst en had nu voor het eerst het gevoel dat ik ergens alles uit gehaald heb. Ik ben nu veel zekerder dan eerst. Omdat ik weet dat het, als ik rustig blijf, allemaal goed komt.
edit: Ik zie nu pas dat er meer vakken zijn. Oops. Ik vind je trouwens ook niet laat beginnen hoor.
dinsdag 14 oktober 2014 om 00:28
Ik ben nu dus al bijna drie kwartier bezig met alleen maar uitvogelen wat de handigste manier van een planning maken is. Ik heb nu een soort schema ingedeeld op datum, waarin ik dan per vakje schrijf wat ik die dag ga doen. Ik had eerst per vak, maar dat werd onoverzichtelijk. Maar nu moet ik alles nog in de planning gaan zetten. Het voelt een beetje als uitstelgedrag dit, terwijl ik er uiteindelijk denk ik wel veel aan heb, maar het uitzoeken wat voor planning het beste werkt kost nu best veel tijd (maar in de toekomst gaat dat vast sneller).
Rdvv, ik heb nu het vak studievaardigheden waarbij we wel een soort van leren plannen, maar het vak zelf vind ik zo slecht uitgevoerd dat ik er weinig aan heb. Woordjes stamp ik ook via Wrts. Ik vind het een prettig programma (behalve dat het programma mierenneukt over een spatie teveel of een komma te weinig, etc, echt heel irritant) en het maakt het leren ook minder saai. Ik heb overigens pas net kennis gemaakt met dat programma, we gebruiken het voor Spaans (iedere week een lesuur Wrts) en ben het nu ook voor Duits gaan gebruiken.
Engels is grammatica en woordjes, Duits is schrijfvaardigheid, Spaans is woordjes, zinnetjes, grammatica etc, Nederlands is tekstbegrip. Maatschappijwetenschappen is politieke besluitvorming. Wel fijn is dat het gedeeltelijk overlapt met maatschappijleer, want daar is het onderwerp ook politiek.
Ik ga nu trouwens ook slapen, want ik val om. Dank voor de vele hulp!
Rdvv, ik heb nu het vak studievaardigheden waarbij we wel een soort van leren plannen, maar het vak zelf vind ik zo slecht uitgevoerd dat ik er weinig aan heb. Woordjes stamp ik ook via Wrts. Ik vind het een prettig programma (behalve dat het programma mierenneukt over een spatie teveel of een komma te weinig, etc, echt heel irritant) en het maakt het leren ook minder saai. Ik heb overigens pas net kennis gemaakt met dat programma, we gebruiken het voor Spaans (iedere week een lesuur Wrts) en ben het nu ook voor Duits gaan gebruiken.
Engels is grammatica en woordjes, Duits is schrijfvaardigheid, Spaans is woordjes, zinnetjes, grammatica etc, Nederlands is tekstbegrip. Maatschappijwetenschappen is politieke besluitvorming. Wel fijn is dat het gedeeltelijk overlapt met maatschappijleer, want daar is het onderwerp ook politiek.
Ik ga nu trouwens ook slapen, want ik val om. Dank voor de vele hulp!
dinsdag 14 oktober 2014 om 00:56
Woordjes stampen kan ook via Memrise. De app daarvan kun je ook offline gebruiken. Nadat je een oefening één keer hebt gedaan kun je dat instellen. Dan ben je niet meer afhankelijk van internet.
https://www.memrise.com
https://www.memrise.com
Betty White: "Once you go blackberry... Hmmmmmhmmmm"
dinsdag 14 oktober 2014 om 01:03
Een goede planning mag wat tijd in gaan zitten. Het scheelt heel erg om gestructureerd te werk te gaan, dat scheelt juist tijd en stress!
Ook zijn er veel tips te vinden over hoe je een goede samenvatting maakt. Als de boeken van jezelf zijn kun je gedeeltes arceren eerst en daarna aan de hand van de gearceerde gedeeltes een samenvatting schrijven/typen.
In een alinea zijn de eerste en laatste zin vaak het belangrijkst en de tekst ertussen is uitleg/verduidelijking.
Daarna kun je in je samenvatting weer arceren welke stof je al beheerst en welke extra aandacht nodig heeft.
Ezelsbruggetjes werkten voor mij ook altijd goed, bij rijtjes onthouden, van de eerste letters een woord maken.
Heel veel succes!
Ook zijn er veel tips te vinden over hoe je een goede samenvatting maakt. Als de boeken van jezelf zijn kun je gedeeltes arceren eerst en daarna aan de hand van de gearceerde gedeeltes een samenvatting schrijven/typen.
In een alinea zijn de eerste en laatste zin vaak het belangrijkst en de tekst ertussen is uitleg/verduidelijking.
Daarna kun je in je samenvatting weer arceren welke stof je al beheerst en welke extra aandacht nodig heeft.
Ezelsbruggetjes werkten voor mij ook altijd goed, bij rijtjes onthouden, van de eerste letters een woord maken.
Heel veel succes!
Luister naar je hart, want dat klopt
dinsdag 14 oktober 2014 om 01:10
Misschien heb je iets aan eFact. Ik heb er veel aan gehad.
http://studieplaza.studie ... ren/tutorial#.VDxbot1UerU
http://studieplaza.studie ... ren/tutorial#.VDxbot1UerU
dinsdag 14 oktober 2014 om 07:00
dinsdag 14 oktober 2014 om 10:18
Je haalt een heel groot vel papier bij de Bruna.
Daar tekenen je een tabel op. Die tabel bestaat uit het aantal dagen tot en met je toetsen. Niet een week planner maar een maand planner.
De toetsten schrijf je met rood op de juiste datum. Dat is d-day.
Nu ga je de te leren stof per vak verdelen.
Elke dag plan je in om twee verschillende vakken te leren.
Dit geeft je aan in je tabel, doorstrepen als je klaar bent.
De dag voor de bewuste toetsen herhaal je de vakken.
[/table]
Daar tekenen je een tabel op. Die tabel bestaat uit het aantal dagen tot en met je toetsen. Niet een week planner maar een maand planner.
De toetsten schrijf je met rood op de juiste datum. Dat is d-day.
Nu ga je de te leren stof per vak verdelen.
Elke dag plan je in om twee verschillende vakken te leren.
Dit geeft je aan in je tabel, doorstrepen als je klaar bent.
De dag voor de bewuste toetsen herhaal je de vakken.
[/table]
dinsdag 14 oktober 2014 om 16:19
Beginnen met het maken van een overzicht van je tentamenweken. Welke toets heb je wanneer, welke dagen heb je vrij, welke stof moet je precies kennen voor welk tentamen en bij welke vakken liggen je prioriteiten (zijn er bijvoorbeeld vakken waar je een onvoldoende voor staat).
Aan de hand daarvan kun je zien bij welke vakken je meeste nadruk moeten liggen en welke toetsen het zwaarste zijn. En aan de hand daarvan zou ik dan een planning maken.
Ik heb zelf altijd de voorkeur om een a twee dagen voor een specifieke toets vrij te houden voor dat vak. En de dagen daarom heen in te plannen voor vakken waarvoor je of heel veel stof moet leren of waarvoor het belangrijk is dat je een goed cijfer haalt.
Aan de hand daarvan kun je zien bij welke vakken je meeste nadruk moeten liggen en welke toetsen het zwaarste zijn. En aan de hand daarvan zou ik dan een planning maken.
Ik heb zelf altijd de voorkeur om een a twee dagen voor een specifieke toets vrij te houden voor dat vak. En de dagen daarom heen in te plannen voor vakken waarvoor je of heel veel stof moet leren of waarvoor het belangrijk is dat je een goed cijfer haalt.
dinsdag 14 oktober 2014 om 16:32
Als ik het zo lees zie jij het meest op tegen maatschappijleer. Ik zou daar dus het eerst mee beginnen. Het geeft rust als je die stof inzichtelijk hebt gemaakt. Ik deed dat door een samenvatting te maken. Schrijven helpt goed om stof te onthouden. Als je die samenvatting klaar hebt, hoef je deze alleen nog even door te lezen. Als je daar elke dag een halfuurtje aan besteed beheers je aan het einde van de toetsweek de stof.
Woordjes leren is een kwestie van elke dag consequent stampen. Al is het maar een half uur per dag. Als je nu beging is dat voldoende. Heb je iemand die je kan overhoren?
Woordjes leren is een kwestie van elke dag consequent stampen. Al is het maar een half uur per dag. Als je nu beging is dat voldoende. Heb je iemand die je kan overhoren?
dinsdag 14 oktober 2014 om 16:51
Samenvatting maken: probeer eens per paragraaf in max 3 zinnen te zeggen waar die over gaat. Schrijf dat op, en voeg er een klein begrippenlijstje of een of twee belangrijke schema's aan toe.
Woordjes leren: het zal wel ouderwets zijn (zei de 25-jarige oma), maar de kinderen die ik huiswerkbegeleiding geef, laat ik allemaal als ze woordje moeten leren flitskaartjes maken. Werkt top, ze halen de ene 10 na de andere.
Planning: ochtend vak 1, middag vak 2. Taal combineren met ander vak, anders bestaat het risico dat je de talen door elkaar haalt. Als ik jouw rooster zo zie, zou ik zeggen: iedere dag 1 zaakvak en 1 taal. Avond heb je vrij (rust). Werk max een uur achter elkaar, dan even 5-10 min pauze. Dan is je spanningsboog namelijk 'op'.
Begin met het maken van de samenvattingen en de flitskaartjes. Daarna hoef je die alleen maar steeds te herhalen. Probeer ook eens om een week voor je eigenlijke toets steeds per vak wat toetsvragen te verzinnen. Of mail je docenten met de vraag of ze oefentoetsen hebben voor je.
Woordjes leren: het zal wel ouderwets zijn (zei de 25-jarige oma), maar de kinderen die ik huiswerkbegeleiding geef, laat ik allemaal als ze woordje moeten leren flitskaartjes maken. Werkt top, ze halen de ene 10 na de andere.
Planning: ochtend vak 1, middag vak 2. Taal combineren met ander vak, anders bestaat het risico dat je de talen door elkaar haalt. Als ik jouw rooster zo zie, zou ik zeggen: iedere dag 1 zaakvak en 1 taal. Avond heb je vrij (rust). Werk max een uur achter elkaar, dan even 5-10 min pauze. Dan is je spanningsboog namelijk 'op'.
Begin met het maken van de samenvattingen en de flitskaartjes. Daarna hoef je die alleen maar steeds te herhalen. Probeer ook eens om een week voor je eigenlijke toets steeds per vak wat toetsvragen te verzinnen. Of mail je docenten met de vraag of ze oefentoetsen hebben voor je.