Coronavirus COVID-19
alle pijlers
Puber en thuisonderwijs: hij denkt dat hij vakantie heeft
woensdag 16 december 2020 om 11:23
Mijn puber zal vast niet de enige zijn qua omgang met het thuisonderwijs. Maar ik maak me zo druk.
Sinds vandaag heeft hij dus online les. En hij denkt meteen dat hij vakantie heeft. Pas de les voorbereiden (inloggen, spullen klaarleggen) als de les al begonnen is i.p.v. ervóór. In de pauze hangen in het huis, een kwartier vóór de volgende les nog een ei gaan bakken. De keuken verlaten zonder deze op te ruimen...
Natuurlijk verbied ik dat soort dingen, en spoor hem steeds aan om op tijd te komen, maar hij heeft voortdurend een weerwoord en luistert niet echt.
Ik ben nu eigenlijk al de hele ochtend met hem bezig. Hij staat er ook al niet al te best voor op school door z’n eigen toedoen. Hoe voorkom ik dat ik de hele dag met hem bezig ben? Hoe voorkom ik een voortdurende strijd? Ik vind loslaten héél moeilijk. Hij is ook al een keer blijven zitten.
Sinds vandaag heeft hij dus online les. En hij denkt meteen dat hij vakantie heeft. Pas de les voorbereiden (inloggen, spullen klaarleggen) als de les al begonnen is i.p.v. ervóór. In de pauze hangen in het huis, een kwartier vóór de volgende les nog een ei gaan bakken. De keuken verlaten zonder deze op te ruimen...
Natuurlijk verbied ik dat soort dingen, en spoor hem steeds aan om op tijd te komen, maar hij heeft voortdurend een weerwoord en luistert niet echt.
Ik ben nu eigenlijk al de hele ochtend met hem bezig. Hij staat er ook al niet al te best voor op school door z’n eigen toedoen. Hoe voorkom ik dat ik de hele dag met hem bezig ben? Hoe voorkom ik een voortdurende strijd? Ik vind loslaten héél moeilijk. Hij is ook al een keer blijven zitten.
maandag 21 december 2020 om 09:42
Ook dat scheelt enorm per school heb ik gemerkt. Hier maar weinig praktische opdrachten en wat er is maakt oudste ook zeer snel (haar vriendin werkt ook snel). Ik hoor van anderen wel dat ze veel meer opdrachten hebben, bij mijn jongste is het ook veel meer.Thordïs schreef: ↑21-12-2020 09:38Maar los van het leerwerk: er zijn behoorlijk wat praktische opdrachten, opdrachten verdeeld over een paar weken of werkstukken die tellen voor een cijfer bij mijn kinderen. En dan kom je niet meer weg met opletten in de les en snel leren, daar moet je daadwerkelijk tijd en actie in steken. Want je kunt de lesstof nog zo goed snappen, als je de opdrachten niet inlevert heb je een 1. Of, zoals ze hier inmiddels beginnen te snappen, als je een opdracht waar je 6 weken de tijd voor hebt in 1 avond in 2 uurtjes probeert af te raffelen dan haal je een 3.
maandag 21 december 2020 om 09:47
niet alles gelezen maar mijn zoon zit in het examenjaar en staat er superslecht voor.
Zijn wiskunde cijfers zijn van zesssen naar tweeen gezakt, nu weer online les en na de kerstvakantie moet hij wel naar school. Voor eindexamen leerlingen wordt een uitzondering gemaakt.
Ik heb het hier wel losgelaten, dan maar een jaartje extra maar het is mij de stress niet waard.
Zoals iemand hier al schreef, hij zou nu negens moeten gaan halen om zijn slechte cijfers te compenseren.
Corona heeft hier toch echt wel dat laatste duwtje gegeven zo de afgrond in.
Zijn wiskunde cijfers zijn van zesssen naar tweeen gezakt, nu weer online les en na de kerstvakantie moet hij wel naar school. Voor eindexamen leerlingen wordt een uitzondering gemaakt.
Ik heb het hier wel losgelaten, dan maar een jaartje extra maar het is mij de stress niet waard.
Zoals iemand hier al schreef, hij zou nu negens moeten gaan halen om zijn slechte cijfers te compenseren.
Corona heeft hier toch echt wel dat laatste duwtje gegeven zo de afgrond in.
maandag 21 december 2020 om 10:09
Ik heb zelf ook vwo op m’n sloffen gedaan. Ik deed nooit huiswerk, en lette ook niet op in de les. Maar in mijn tijd was het leren, toets maken, klaar. Nu moeten ze zoveel opdrachten doen en in groepjes werken, debatten voorbereiden enz. Ik had dat ook qua organisatie en motivatie niet gekund denk ik.
Het probleem bij zoon is dat áls hij huiswerk maakt, het doel na 4,5 jaar nog altijd is: ‘huiswerk af hebben’, en niet: ‘de stof beheersen’. De kwaliteit van het gemaakte huiswerk is voor hem helemaal niet belangrijk. Hij kijkt het ook niet na. Het is gewoon af. Doel bereikt. En wij krijgen hem met z’n allen niet aan het verstand gepeuterd dat het zo niet werkt.
Hij heeft gelukkig wel een baan deze vakantie, maar hij ging al weer een kwartier te laat de deur uit. Ik verwacht ook niet meer dat ze op z’n werk er ooit iets van gaan zeggen helaas.
Het probleem bij zoon is dat áls hij huiswerk maakt, het doel na 4,5 jaar nog altijd is: ‘huiswerk af hebben’, en niet: ‘de stof beheersen’. De kwaliteit van het gemaakte huiswerk is voor hem helemaal niet belangrijk. Hij kijkt het ook niet na. Het is gewoon af. Doel bereikt. En wij krijgen hem met z’n allen niet aan het verstand gepeuterd dat het zo niet werkt.
Hij heeft gelukkig wel een baan deze vakantie, maar hij ging al weer een kwartier te laat de deur uit. Ik verwacht ook niet meer dat ze op z’n werk er ooit iets van gaan zeggen helaas.
anoniem_400771 wijzigde dit bericht op 21-12-2020 10:23
12.24% gewijzigd
maandag 21 december 2020 om 10:15
Die maakte je onder de les of in tussenuren. En vaak stond een paar uur voor die opdrachten, maar kwam je met 1 of 2 uur heel ver.Thordïs schreef: ↑21-12-2020 09:38Maar los van het leerwerk: er zijn behoorlijk wat praktische opdrachten, opdrachten verdeeld over een paar weken of werkstukken die tellen voor een cijfer bij mijn kinderen. En dan kom je niet meer weg met opletten in de les en snel leren, daar moet je daadwerkelijk tijd en actie in steken. Want je kunt de lesstof nog zo goed snappen, als je de opdrachten niet inlevert heb je een 1. Of, zoals ze hier inmiddels beginnen te snappen, als je een opdracht waar je 6 weken de tijd voor hebt in 1 avond in 2 uurtjes probeert af te raffelen dan haal je een 3.
maandag 21 december 2020 om 10:27
Samenwerkopdrachten zijn bij zoon ook wel een ramp hoor. Vooral nu alles online moet. Ze zitten met een groepje jongens in de klas, die er allemaal even dramatisch voor staan. Die motiveren elkaar ook niet echt natuurlijk. Afspraken worden niet nagekomen (doet zoon net zo hard aan mee) en een van hen heeft de moed al duidelijk opgegeven en lijkt dit schooljaar gamend uit te gaan zitten.
maandag 21 december 2020 om 10:36
Pfff Hier moest zijn tweetallen maken voor een opdracht. Vraagt hij een jongen ‘want die is tenminste net als ik’. Nou daar zijn we mooi klaar mee dan. Waarom vraagt hij niet een van de serieuze werkers? Maar die willen natuurlijk niet met hem.Alecta schreef: ↑21-12-2020 10:27Samenwerkopdrachten zijn bij zoon ook wel een ramp hoor. Vooral nu alles online moet. Ze zitten met een groepje jongens in de klas, die er allemaal even dramatisch voor staan. Die motiveren elkaar ook niet echt natuurlijk. Afspraken worden niet nagekomen (doet zoon net zo hard aan mee) en een van hen heeft de moed al duidelijk opgegeven en lijkt dit schooljaar gamend uit te gaan zitten.
Ik moet wel zeggen dat ik de samenwerkopdrachten slecht vind opgebouwd in de loop der jaren. Het was altijd ‘gewoon samenwerken jongens’. Zonder enige begeleiding. Voor veel kinderen misschien ook niet nodig, maar voor sommige kinderen toch zeker wel. Samenwerken is een heel moeilijke vaardigheid.
maandag 21 december 2020 om 10:38
Dat doet mijn zoon ook. Gaat altijd naast die ene klasgenoot zitten, waarvan je zeker weet dat ze niets van de les meekrijgen als ze naast elkaar zitten.mybestfriend schreef: ↑21-12-2020 10:36Pfff Hier moest zijn tweetallen maken voor een opdracht. Vraagt hij een jongen ‘want die is tenminste net als ik’. Nou daar zijn we mooi klaar mee dan. Waarom vraagt hij niet een van de serieuze werkers? Maar die willen natuurlijk niet met hem.
Ik moet wel zeggen dat ik de samenwerkopdrachten slecht vind opgebouwd in de loop der jaren. Het was altijd ‘gewoon samenwerken jongens’. Zonder enige begeleiding. Voor veel kinderen misschien ook niet nodig, maar voor sommige kinderen toch zeker wel. Samenwerken is een heel moeilijke vaardigheid.
Ik zie het dan maar als een leerschool.
maandag 21 december 2020 om 10:52
Jij gaat wel heel erg uit van hele goede hersenen. De meeste mensen/kinderen moeten wel degelijk wat doen om goede cijfers/een voldoende te halen. Ik vind je opmerking bijna arrogant. Zo van 'moet jij werken voor school, wat sneu. Ik hoef alleen maar op te letten om goede cijfers te halen'.
maandag 21 december 2020 om 10:57
Ik vind het vooral heel erg vanuit jezelf redeneren. "Bij mij ging het moeiteloos en dus geldt dat voor alle kinderen, die vwo doen".dannas schreef: ↑21-12-2020 10:52Jij gaat wel heel erg uit van hele goede hersenen. De meeste mensen/kinderen moeten wel degelijk wat doen om goede cijfers/een voldoende te halen. Ik vind je opmerking bijna arrogant. Zo van 'moet jij werken voor school, wat sneu. Ik hoef alleen maar op te letten om goede cijfers te halen'.
Beetje jammer, want bij elk niveau heb je kinderen, die er gewoon keihard voor werken.
maandag 21 december 2020 om 11:06
Hier overigens niet idioot veel opdrachten, stuk of 5 per jaar ofzo. Wel allemaal samenwerk opdrachten, waar dochter dan volgens eigen zeggen het meeste doet, want de rest schijnt niks te doen. Geen idee of dat ook echt zo is, maar les in samenwerken hebben ze inderdaad nog nooit gehad. Het is echt leren door het maar te doen wat dat betreft. Leren ze ook wat van, maar echt fijn is het niet natuurlijk.
En dochter weigert inderdaad met de mensen te werken die niks doen, want dat resulteert er in dat zij alles moet doen en de ander hetzelfde cijfer krijgt. Daar past ze terecht voor. Laatste keer is ze het ook maar eens gaan melden bij de docent, dat een klasgenoot echt niks deed, nooit in overleggen was enzo. Daar heeft de docent toen wel op ingegrepen en dat kind een 1 gegeven (groepje kon ook bewijs via chats en whatsapp aanleveren dat betreffende klasgenoot niks deed, die was nl zo dom om dat ruiterlijk toe te geven in de chat en te vragen of anderen zijn werk konden doen).
Maar de tijden van opletten in de les is genoeg en alleen een beetje woordjes leren en jaartallen is echt niet hoe het bij iedereen werkt hoor. Ook 30 jaar geleden niet. Heel raar om dat te denken dat dit voor iedereen zo was alleen maar omdat je zelf blijkbaar zo makkelijk dingen onthoud zonder echt te leren.
En dochter weigert inderdaad met de mensen te werken die niks doen, want dat resulteert er in dat zij alles moet doen en de ander hetzelfde cijfer krijgt. Daar past ze terecht voor. Laatste keer is ze het ook maar eens gaan melden bij de docent, dat een klasgenoot echt niks deed, nooit in overleggen was enzo. Daar heeft de docent toen wel op ingegrepen en dat kind een 1 gegeven (groepje kon ook bewijs via chats en whatsapp aanleveren dat betreffende klasgenoot niks deed, die was nl zo dom om dat ruiterlijk toe te geven in de chat en te vragen of anderen zijn werk konden doen).
Maar de tijden van opletten in de les is genoeg en alleen een beetje woordjes leren en jaartallen is echt niet hoe het bij iedereen werkt hoor. Ook 30 jaar geleden niet. Heel raar om dat te denken dat dit voor iedereen zo was alleen maar omdat je zelf blijkbaar zo makkelijk dingen onthoud zonder echt te leren.
