Coronavirus COVID-19 alle pijlers

Welke kinderen zijn 'kwetsbaar'?

14-12-2020 22:04 216 berichten
Alle reacties Link kopieren
Vanavond is verteld dat de scholen dicht gaan, maar dat er een uitzondering gemaakt wordt voor kwetsbare kinderen. Ik vraag me af: welke kinderen zijn kwetsbaar en wie bepaalt dat?
Alle reacties Link kopieren
Ik beoefen hetzelfde beroep. Ik geloof dat je je moet afvragen; wordt de ontwikkeling van het kind ernstig belemmert als het niet fysiek naar school kan? Ja=naar school, twijfel=naar school, nee=thuis.

Dat lijstje heb ik heel helder. De redenen zijn zeer uiteenlopend.
KamilleT schreef:
14-12-2020 22:54
Ik heb het gesprek gevolgd tussen de mentor en mijn dochter (ze belde op mijn verzoek).
Hoi hoe gaat het?
Goed.
Houd je je lessen een beetje bij?
Ja hoor, gaat best.
OK, nou houd vol he. Doei.
Dan valt jouw dochter in de categorie ‘normale puber, test de grenzen’. Geen kind dat bedreigd is in ontwikkeling.

En ik snap echt dat dat heel zuur is. Ik heb zelf ook zo’n kind dat niet echt in aanmerking komt voor allerlei noodgrepen maar echt wel een beetje opbloeit van wat aandacht (anders dan die van zijn ouders :)). Ik probeer als vakdocent ook altijd in iedere online les de ‘probleemloze gemiddelde puber’ erbij te trekken. Die vallen al zo vaak weg.
Alle reacties Link kopieren
KamilleT schreef:
14-12-2020 22:54
Ik heb het gesprek gevolgd tussen de mentor en mijn dochter (ze belde op mijn verzoek).
Hoi hoe gaat het?
Goed.
Houd je je lessen een beetje bij?
Ja hoor, gaat best.
OK, nou houd vol he. Doei.
Ik denk dat veel mentoren op deze manier, goedbedoeld, hun leerlingen nabellen.
Ik moet als zorgcoördinator uitgaan van wat ik van hen door krijg. Maar zoals je kunt zien werkt dat niet als er niet goed wordt doorgevraagd. Niet alle mentoren kunnen dit even goed. (Een mentor is nog altijd een vakdocent die als extra taak het mentoraat heeft, zonder al te veelopleiding hierin )
Alle reacties Link kopieren
lemoos2 schreef:
14-12-2020 23:02
Maar dit zijn niet altijd de zorgleerlingen. Bij ons zijn de zorgleerlingen in coronatoestanden als volgt:

Categorie 1: geen ruimte/internet/adequate begeleiding thuis, bedreigd in hun ontwikkeling (door: sociaal-economische factoren, psychische factoren of onveilige thuissituatie)= altijd plek op school

Categorie 2: houtje touwtje situaties: randvoorwaarden zijn minimaal aanwezig (bv in grote gezinnen), ouders kunnen het net aan maar enige verlichting is zeer gewenst om de ontwikkeling van de kinderen veilig te stellen= op school in roulatie (dag school, dag thuis). Deze groep rouleert met groep 3

Categorie 3: leerlingen met grote achterstanden. Bijles/RT moet regelmatig plaatsvinden om in ieder geval niet een grotere achterstand op te lopen. Rouleren met groep 2. Afhankelijk van het leerprobleem 1, 2 of 3 dagdelen school. Sommige ouders kunnen dit zelf begeleiden, zij hebben een Q&A met RT’er drie keer per week, deze voorziet de ouders ook van de benodigde materialen.
Mooi systeem!
Iets om mee te nemen in onze overleggen.
Alle reacties Link kopieren
lemoos2 schreef:
14-12-2020 23:07
Jullie hebben geen leerlingen op school gehad?
2 leerlingen van ouders in vitale beroepen.
Verder geen.
Forte schreef:
14-12-2020 23:14
Mooi systeem!
Iets om mee te nemen in onze overleggen.
Ik zou morgen als een gek alle zusterscholen van dezelfde stichting nabellen voor hun protocol. Om het voor 4 januari uit de grond te stampen. En neem die roostermakers vanaf dag 1 erin mee.
Alle reacties Link kopieren
Jekeek schreef:
14-12-2020 23:08
Maar heb je de beoordeling van mentoren dan goed in beeld? Oprechte interesse?
Ja hoor.
Ik twijfel alleen ooit aan die beoordeling.
Forte schreef:
14-12-2020 23:16
2 leerlingen van ouders in vitale beroepen.
Verder geen.
o_o
Wij hadden er 58 van de destijds 579 fulltime op school. 62 in roulatiesysteem.

Nu gefuseerd en 1432 leerlingen. 203 voor categorie 1, 116 voor categorie 2 en 3. Volgens mijn laatste update
Alle reacties Link kopieren
Mevrouw75 schreef:
14-12-2020 23:09
Precies die leerlingen heb ik wel gemeld op mijn lijstje. Althans, ik weet van mijn mentoraat van vorig jaar van een paar en die heb ik in ieder geval wel benoemd.
Dat is fijn, maar hebben al jouw collega's dat ook gedaan bij hun mentorleerlingen?
Alle reacties Link kopieren
@Lemoos; dat is dan weer een ander extreme die ik hier in de regio ook niet voorbij hoor komen.
Alle reacties Link kopieren
lemoos2 schreef:
14-12-2020 23:11
Dan valt jouw dochter in de categorie ‘normale puber, test de grenzen’. Geen kind dat bedreigd is in ontwikkeling.

En ik snap echt dat dat heel zuur is. Ik heb zelf ook zo’n kind dat niet echt in aanmerking komt voor allerlei noodgrepen maar echt wel een beetje opbloeit van wat aandacht (anders dan die van zijn ouders :)). Ik probeer als vakdocent ook altijd in iedere online les de ‘probleemloze gemiddelde puber’ erbij te trekken. Die vallen al zo vaak weg.
Maar dat kan die mentor na zo'n gesprekje toch nooit weten?
Waarom kwetsbaar tussen haakjes?
Alle reacties Link kopieren
Forte schreef:
14-12-2020 23:20
Maar dat kan die mentor na zo'n gesprekje toch nooit weten?
De mentor weet toch of de leerling aanwezig is in de onlinelessen en of de opdrachten ingeleverd worden? Dat geeft al heel wat informatie.
gatinmijnsok wijzigde dit bericht op 14-12-2020 23:24
6.75% gewijzigd
Alle reacties Link kopieren
Ik ga morgen in ieder geval aan de slag met een lijst van leerlingen die wellicht op school zouden moeten komen en organiseren dat er voor hen ook plek en ondersteuning is.
Genoeg te doen dus...

Bedankt aan degenen die inhoudelijk gereageerd hebben!
Jekeek schreef:
14-12-2020 23:20
@Lemoos; dat is dan weer een ander extreme die ik hier in de regio ook niet voorbij hoor komen.
Wij zijn een ‘zorgschool’ in een ‘kwetsbare regio’. Ik weet dat niet iedere school in onze regio deze aantallen heeft. Maar wel flink meer dan twee leerlingen, dat dan wel. De gemeente springt ook goed bij, dat scheelt.
Alle reacties Link kopieren
Die kennis gaat toch ook verder dan op basis van een Teams gesprekje? Vaak rommelt er toch al van alles? Op basis Non-verbale signalen, dossier onderzoek, hoogoplopend verzuim, overbelaste ouders, slecht contact met ouders, tegenvallende cijfers etc etc.

Als de kwetsbare leerlingen pas opvallen bij een lockdown ben je eigenlijk te laat. En ja het kan voorkomen -in enkele gevallen-, maar over het algemeen weet je welke gezinnen/leerlingen onderuit gaan tijdens een lockdown, toch?
Forte schreef:
14-12-2020 23:20
Maar dat kan die mentor na zo'n gesprekje toch nooit weten?
Voor die lockdown heb je toch wel een mentoroverdracht gedaan, het kind meerdere malen gesproken, ouders via Zoom/Teams gesproken. Voor brugklassers is dat wat lastiger maar voor een leerling die je al drie, vier jaar ‘in huis’ hebt?
Alle reacties Link kopieren
lemoos2 schreef:
14-12-2020 23:26
Wij zijn een ‘zorgschool’ in een ‘kwetsbare regio’. Ik weet dat niet iedere school in onze regio deze aantallen heeft. Maar wel flink meer dan twee leerlingen, dat dan wel. De gemeente springt ook goed bij, dat scheelt.
Wij ook! Denk aan; grootstedelijk vmbo. En ondanks dat wij andere leerlingaantallen hebben is het percentage bij ons zo’n 10% die op school komt. Denk dat de definitie van kwetsbaar inderdaad erg verschilt. Zet me aan het denken!
Alle reacties Link kopieren
Jekeek schreef:
14-12-2020 23:26
Die kennis gaat toch ook verder dan op basis van een Teams gesprekje? Vaak rommelt er toch al van alles? Op basis Non-verbale signalen, dossier onderzoek, hoogoplopend verzuim, overbelaste ouders, slecht contact met ouders, tegenvallende cijfers etc etc.

Als de kwetsbare leerlingen pas opvallen bij een lockdown ben je eigenlijk te laat. En ja het kan voorkomen -in enkele gevallen-, maar over het algemeen weet je welke gezinnen/leerlingen onderuit gaan tijdens een lockdown, toch?
Daarnaast wist iedereen toch dat een sluiting weer tot de mogelijkheden behoorde. Nu niet voorbereid zijn vind ik echt verbazingwekkend. Net als zo'n vraag op het Viva Forum stellen.
Alle reacties Link kopieren
Luci_Mster2 schreef:
14-12-2020 23:21
Waarom kwetsbaar tussen haakjes?
Omdat ik me afvraag wat kwetsbaar betekent in dit geval.
Jekeek schreef:
14-12-2020 23:29
Wij ook! Denk aan; grootstedelijk vmbo. En ondanks dat wij andere leerlingaantallen hebben is het percentage bij ons zo’n 10% die op school komt. Denk dat de definitie van kwetsbaar inderdaad erg verschilt. Zet me aan het denken!
Hier: vmbo, NT2 poot voor AMA’s, top 15 armoedesteden en een actieve gemeente.
Inhoudelijk of bedoel je niet kritisch?
Alle reacties Link kopieren
Jekeek schreef:
14-12-2020 23:26
Die kennis gaat toch ook verder dan op basis van een Teams gesprekje? Vaak rommelt er toch al van alles? Op basis Non-verbale signalen, dossier onderzoek, hoogoplopend verzuim, overbelaste ouders, slecht contact met ouders, tegenvallende cijfers etc etc.

Als de kwetsbare leerlingen pas opvallen bij een lockdown ben je eigenlijk te laat. En ja het kan voorkomen -in enkele gevallen-, maar over het algemeen weet je welke gezinnen/leerlingen onderuit gaan tijdens een lockdown, toch?
Klopt helemaal hoor. Maar het gaat juist om die enkele gevallen die je niet in beeld had
Alle reacties Link kopieren
lemoos2 schreef:
14-12-2020 23:33
Hier: vmbo, NT2 poot voor AMA’s, top 15 armoedesteden en een actieve gemeente.
Wat een gigantisch aantal leerlingen voor zo’n kwetsbare doelgroep. Werkt dat nooit belemmerend, beetje off-topic. Maar blijkbaar niet want volgens mij hebben jullie iedereen goed in beeld! Ben je docent?
Alle reacties Link kopieren
Gatinmijnsok schreef:
14-12-2020 23:31
Daarnaast wist iedereen toch dat een sluiting weer tot de mogelijkheden behoorde. Nu niet voorbereid zijn vind ik echt verbazingwekkend. Net als zo'n vraag op het Viva Forum stellen.
Ik gok dat heel veel lagere scholen het toch écht niet hadden zien aankomen.
Is dit nu later?
Ik snap geen donder van het leven
Ik weet nog steeds niet wie ik ben

Dit is een oud topic. Het topic is daarom gesloten.
Maak een nieuw topic aan om verder praten over dit onderwerp.

Terug naar boven