Te vroeg geboren kinderen, achterstand in onderwijs, gezien?

https://amp.nos.nl/artikel/2306055-te-v ... dacht.html

Radio 1 journaal lees ik.

https://www.rtlnieuws.nl/editienl/artik ... -problemen

En EditieNL had er iets over.

Ik ben zelf 11 weken te vroeg geboren. Dus ik vind dit wel interessant. Inmiddels een volwassen vrouw van bijna 33.

Ik liep qua motoriek als kind achter. Ook kreeg ik een tijdje extra aandacht en begeleiding omdat ik in sociaal opzicht me afwijkend gedroeg: weinig samenspelen met andere kinderen. Zelf wijt ik dat niet aan vroeggeboorte maar aan mijn introverte karakter.
Het enige waar ik echt blijvend last van heb is een slechte longfunctie. Verder merkte ik er nooit veel van .

Heb het niet gezien maar ik heb een dochter van 14, geboren met 32 weken geboren.
Laat met klein schrijven, ballen vangen etc.
Van groep 3 terug naar groep 2.
Nu doet ze Havo-Nivea en zit ze op basketbal!
Maar..... elk kind is anders.

Drieling nichtjes, geboren met 30 weken. Waren tussen 1000 en 1300 gram. Geen enkele achterstand op school gehad, integendeel. Waren ook nog vroege leerlingen. Bij hun geen probleem gelukkig.

Mijn dochter is met 30 weken geboren, ze is nu 14 en gaat prima op het vwo. Nooit een achterstand gehad o.i.d.
Ze heeft wel zwakke longen inderdaad ook!

Zoon van 15, havo 4, geboren met 31 weken, 1400 gram.
Wel dyslexie en dat komt wat vaker bij prematuurtjes voor maar hoeft niet.

Verder functioneert hij op alle gebieden prima!
Blij dat het is, zoals het is!

benmamma schreef: ↑

17-10-2019 09:03

Zoon van 15, havo 4, geboren met 31 weken, 1400 gram.
Wel dyslexie en dat komt wat vaker bij prematuurtjes voor maar hoeft niet.

Verder functioneert hij op alle gebieden prima!
Blij dat het is, zoals het is!

Nou dat is dus niet helemaal waar.
Op 15 oktober post je nog dat het dus helemaal niet zo goed loopt op school.

Kind heeft blijkbaar behoorlijk moeite om zijn huiswerk te plannen met als resultaat veel onvoldoendes.

En dat is nu net waar veel te vroeg geborenen tegen aan lopen.

Geen grote afwijkende dingen die Voir iedereen zichtbaar zijn.

Maar toch meer moeite hebben dan gemiddeld bij allerlei dingen die niet zo gelijk in het oog springen.

En dat dit dokr de omgeving niet gezien of gebagatelliseerd wordt. Vaak ook door de betrokkene zelf.

Maar waar je op een gegeven moment dus behoorlijk op vast kan lopen.

Ik denk dat te vroeg geboren best in eerste instantie een achterstand kan opleveren. Maar dat ligt niet zozeer aan te vroeg geboren zijn; maar hoe wel alle kinderen al vrij vroeg indelen op welke leeftijd ze exact wat moeten kunnen. Zodra je nog niet mee kan mag je niet naar de peuterspeelzaal, kleuterklas, ouders die zich zorgen maken over laat in bedplassen en perfect praten en fietsen; andere kinderen krijgen dat mee door speciale behandeling van ouders en leraren, pesten gebeurd..
Ongeacht te vroeg geboren of niet; vooral in de vroege jeugd moet men meer ruimte geven om ieder kind op eigen tempo te laten ontwikkelen en geen (onbewuste) druk mee te geven.

Op de school waar ik vroeger zat was het compleet normaal als er jongere of oudere mensen voor 1 vak bij de klas hoorde (en vice versa). Er bestond geen afgesloten groep 4 waar je een bepaalde leeftijd moest zijn; en dus ook geen ouders die een druk voelde van "wat als mijn kind moet blijven zitten" en/of een strijd tussen ouders die de kinderen overnamen d.m.v pesten.

Ik snap dat je je als ouders zorgen maakt om je kind. Maar hoeveel stress ik wel niet heb gehoord waar het kind bij zat (waar ze van denken dat het kind het niet kan horen) over dat het kind te klein is, niet goed genoeg praat, nog in bed plast.. Pffft. Daar wordt een kind onzeker van. Geef het ruimte en laat het zijn wie het is op eigen tempo. Als je pas "perfect genoeg" kan praten op je 8ste, of "perfect genoeg" lezen en schrijven op je 13de; dan zijn er nog zóóó veel levensjaren om daar iets mee te doen! Alles kan bijtrekken; we leven érg lang namelijk als mens zijnde. En mocht niet alles in het perfecte plaatje passen en nooit kunnen bijtrekken; zoveel andere goede kanten aan een kind/mens.