Kinderen
alle pijlers
Basisschool
dinsdag 28 september 2021 om 21:59
Wie heeft ervaringen met een basisschool waar ze met hele kleine klassen zitten en ongeveer 180 leerlingen op de hele school.
Het is dus een kleine basisschool waar ze veel aandacht kunnen schenken aan de kinderen. Ze werken met thema’s en doen veel buiten de deur zoals musea bezoeken, bos, naar een fabriek. Etc
Ook is er de hele week les tot
Half 3, dus er zijn geen halve dagen
op de woensdag of vrijdag.
Ik weet niet precies of dit soort scholen ook een bepaald onderwijs naam hebben. Het is geen dalton of montessori iig.
Het is dus een kleine basisschool waar ze veel aandacht kunnen schenken aan de kinderen. Ze werken met thema’s en doen veel buiten de deur zoals musea bezoeken, bos, naar een fabriek. Etc
Ook is er de hele week les tot
Half 3, dus er zijn geen halve dagen
op de woensdag of vrijdag.
Ik weet niet precies of dit soort scholen ook een bepaald onderwijs naam hebben. Het is geen dalton of montessori iig.
dinsdag 28 september 2021 om 22:06
Ik heb er wel ervaring mee. De school bij ons was uiteindelijk te klein en moest samengaan met een andere school, anders zou de subsidie stoppen.
Ik denk dat een school alleen goed kan functioneren als het bij een groter geheel hoort waar de kennis en methodes kunnen uitwisselen. Dan kan je goed onderwijs op maat geven.
Ik denk dat een school alleen goed kan functioneren als het bij een groter geheel hoort waar de kennis en methodes kunnen uitwisselen. Dan kan je goed onderwijs op maat geven.
dinsdag 28 september 2021 om 22:13
Dit klinkt mij als gewoon normaal basisschoolonderwijs in de oren. 180 leerlingen is toch niet erg klein? Volgens mij redelijk gemiddeld, als ik kijk naar het landelijke gemiddelde per klas? Hoeveel klassen heeft de school?
Uitjes ed zijn volgens mij ook standaard, werken met thema’s ( vaak volgens een methode), ook. Mijn kleuter is een maandje nu een groep 1 leerling en wat je schetst zie ik ook in haar ‘programma’ staan en ze hebben net een thema over pesten achter de rug.
Ze gaan nu over op herfst dacht ik.
Continurooster is sinds Corona volgens mij zo’n beetje overal de standaard geworden.
De school in het gehucht waar mijn nichtjes naartoe gingen had 5 klassen ( combi klassen) , met totaal 70 leerlingen, openbaar basisonderwijs.
Dat was klein en uiteindelijk is de school samengegaan met een andere school van hetzelfde formaat, enkele kilometers verderop.
Uitjes ed zijn volgens mij ook standaard, werken met thema’s ( vaak volgens een methode), ook. Mijn kleuter is een maandje nu een groep 1 leerling en wat je schetst zie ik ook in haar ‘programma’ staan en ze hebben net een thema over pesten achter de rug.
Ze gaan nu over op herfst dacht ik.
Continurooster is sinds Corona volgens mij zo’n beetje overal de standaard geworden.
De school in het gehucht waar mijn nichtjes naartoe gingen had 5 klassen ( combi klassen) , met totaal 70 leerlingen, openbaar basisonderwijs.
Dat was klein en uiteindelijk is de school samengegaan met een andere school van hetzelfde formaat, enkele kilometers verderop.
chantilly21_2 wijzigde dit bericht op 28-09-2021 22:17
15.38% gewijzigd
dinsdag 28 september 2021 om 22:19
Ik zou willen dat er zo’n school in de buurt zat. Bij ons zitten er al bijna 180 kinderen op de kleuterschool. Alles fuseert tegenwoordig, om maar rendabel te blijven.
De thema’s en de uitjes doen ze hier ook. Nou ja, geen idee nog hoe vaak er uitjes zijn, maar in de afgelopen 3 weken zijn er al geitjes bezocht en het oorlogsmuseum verderop in de wijk.
De thema’s en de uitjes doen ze hier ook. Nou ja, geen idee nog hoe vaak er uitjes zijn, maar in de afgelopen 3 weken zijn er al geitjes bezocht en het oorlogsmuseum verderop in de wijk.
Adem in, adem uit, en herhaal indien nodig 
dinsdag 28 september 2021 om 22:21
Ik dacht altijd; hoe kleine de klassen, hoe meer aandacht, hoe beter het is. Nu zit mijn kleuter dus in een combiklas van groep 1 en 2, met nu 14 ll en merken we dat het wel meer beperkt is om vriendjes te vinden waarmee je een lekkere klik hebt, ook qua ontwikkeling. Dat is toch iets makkelijker met een wat grotere groep.
dinsdag 28 september 2021 om 22:27
LaLoupe schreef: ↑28-09-2021 22:21Ik dacht altijd; hoe kleine de klassen, hoe meer aandacht, hoe beter het is. Nu zit mijn kleuter dus in een combiklas van groep 1 en 2, met nu 14 ll en merken we dat het wel meer beperkt is om vriendjes te vinden waarmee je een lekkere klik hebt, ook qua ontwikkeling. Dat is toch iets makkelijker met een wat grotere groep.
Elk nadeel heeft zijn voordeel. Echte vrienden maken is dan wat lastig inderdaad maar kinderen leren zo wel heel goed met verschillen onderling om te gaan. Ze leren accepteren dat andere kinderen anders zijn en dat je er toch gewoon mee om moet kunnen gaan.
Ik werk op een nog kleinere school. Wij hebben gemiddeld acht leerlingen per leerjaar. Iedereen kent iedereen. Iedereen accepteert elkaar zoal hij is want ze hebben elkaar gewoon nodig.
dinsdag 28 september 2021 om 22:42
Hier hebben we een dorpsschool met minder dan 100 leerlingen.
Hier merk ik zolang je gemiddeld ben is het prima. Ben je anders dan gemiddeld dan is er juist geen tijd, aansluiting of aanpassing mogelijk.
Dan merk ik dat op grotere scholen de kinderen dan juist samengevoegd kunnen worden voor de extra begeleidingen.
Hier merk ik zolang je gemiddeld ben is het prima. Ben je anders dan gemiddeld dan is er juist geen tijd, aansluiting of aanpassing mogelijk.
Dan merk ik dat op grotere scholen de kinderen dan juist samengevoegd kunnen worden voor de extra begeleidingen.
dinsdag 28 september 2021 om 22:46
Dat is een meer positieve benadering en zeker ook waarAndersom schreef: ↑28-09-2021 22:27Elk nadeel heeft zijn voordeel. Echte vrienden maken is dan wat lastig inderdaad maar kinderen leren zo wel heel goed met verschillen onderling om te gaan. Ze leren accepteren dat andere kinderen anders zijn en dat je er toch gewoon mee om moet kunnen gaan.
Ik werk op een nog kleinere school. Wij hebben gemiddeld acht leerlingen per leerjaar. Iedereen kent iedereen. Iedereen accepteert elkaar zoal hij is want ze hebben elkaar gewoon nodig.
dinsdag 28 september 2021 om 22:53
Ik vraag me nu af of ik het wel goed had gehoord bij de rondleiding. Denk dat ze zei 80... mmm ik weet niet precies het is ons eerste kind dus geen ervaring met basisscholen.
Volgens mij is dat rooster niet alleen sinds Corona.
Want ze zei dat dit altijd zo is geweest. En zie hier vaak buren enz met kindjes die op woensdag al om half 1 uit zijn. En sommige op vrijdagmiddag vrij.
dinsdag 28 september 2021 om 23:08
Ik snap t niet
Als je wilt weten welk type onderwijs het is kijk je even op de website. Staat er vast groot. En anders gewoon een openbare basisschool
Hier dochter nu in groep twee van de montessori school. Verder fietsen ja maar vanwege bewuste keus voor dit onderwijs is dat geen probleem
Als je wilt weten welk type onderwijs het is kijk je even op de website. Staat er vast groot. En anders gewoon een openbare basisschool
Hier dochter nu in groep twee van de montessori school. Verder fietsen ja maar vanwege bewuste keus voor dit onderwijs is dat geen probleem
where ever you go, go with your heart
dinsdag 28 september 2021 om 23:15
Hier hebben ze juist veel samenwerking met scholen in de buurt. Voor 1 school van 100 leerlingen is een peergroup van begaafden of een dyslexiejuf niet te regelen. Maar met meer scholen samen wel. Dus de peergroup komt bij elkaar op een locatie, voor ouders is het transport even regelen maar dat lost zich wel op. De dyslexie juf, Ib'r etc. zijn in dienst van de koepel en werken op verschillende scholen. Zelfs de directeur en de administratie hebben 2 scholen onder hun hoede. Zo kan er toch extra begeleiding geboden worden. Ik heb op dat punt weinig te klagen over ons dorpsschooltje van mijn, qua dossier gecompliceerde, dochter.Frietmetmayo schreef: ↑28-09-2021 22:42Hier hebben we een dorpsschool met minder dan 100 leerlingen.
Hier merk ik zolang je gemiddeld ben is het prima. Ben je anders dan gemiddeld dan is er juist geen tijd, aansluiting of aanpassing mogelijk.
Dan merk ik dat op grotere scholen de kinderen dan juist samengevoegd kunnen worden voor de extra begeleidingen.
woensdag 29 september 2021 om 00:09
180 is toch geen "heel kleine school"?
9 klassen van 20 en je bent er.
Ik zou vooral benieuwd zijn hoe ze reageren op een kind dat "anders dan de anderen" en "niet de middenmoot" is.
Hebben ze een fatsoenlijk plan van aanpak als je kind hoogbegaafd blijkt, of net niet meekan.
Want met 20 kinderen in de klas heb je zo geen 3 kinderen in je klas als juf.
En heb je er dus ook maar een 9-tal op heel je school.
9 klassen van 20 en je bent er.
Ik zou vooral benieuwd zijn hoe ze reageren op een kind dat "anders dan de anderen" en "niet de middenmoot" is.
Hebben ze een fatsoenlijk plan van aanpak als je kind hoogbegaafd blijkt, of net niet meekan.
Want met 20 kinderen in de klas heb je zo geen 3 kinderen in je klas als juf.
En heb je er dus ook maar een 9-tal op heel je school.
Is dit nu later?
Ik snap geen donder van het leven
Ik weet nog steeds niet wie ik ben
Ik snap geen donder van het leven
Ik weet nog steeds niet wie ik ben
woensdag 29 september 2021 om 06:26
Wissewis schreef: ↑29-09-2021 00:09180 is toch geen "heel kleine school"?
9 klassen van 20 en je bent er.
Ik zou vooral benieuwd zijn hoe ze reageren op een kind dat "anders dan de anderen" en "niet de middenmoot" is.
Hebben ze een fatsoenlijk plan van aanpak als je kind hoogbegaafd blijkt, of net niet meekan.
Want met 20 kinderen in de klas heb je zo geen 3 kinderen in je klas als juf.
En heb je er dus ook maar een 9-tal op heel je school.
Waarom zou je negen groepen maken als school acht leerjaren heeft?
Verder denk ik niet dat je als school de begroting rond krijgt voor een groepsgrootte van gemiddeld minder dan vijfentwintig per groep.
woensdag 29 september 2021 om 07:24
Mijn kinderen hebben eerst op een grote basisschool gezeten (rond de 500 kinderen op meerdere locaties) en later door een verhuizing naar een hele kleine basisschool (120 kinderen). Het ons kent ons is wel fijn hoor, elke leerkracht kent mijn kind. Maar er is gewoon veel minder mogelijk want minder kinderen en minder ruimte en minder gespecialiseerde leerkrachten etc.
Mijn kinderen hebben allebei veel extra uitdaging nodig. Op de grote school waren daar plusklassen met kinderen uit verschillende leerjaren, extra leerkrachten die bijvoorbeeld Spaans en wiskunde met ze deden. Op de nieuwe school krijgt de jongste (oudste zit inmiddels op het VO) wel extra uitdaging voor alle vakken en ze hoeft niet mee te doen met instructie, maar daar houdt het ook wel bij op. Een plusklas is er niet, extra materialen ook niet, behalve één of andere map waar ze zelfstandig werkjes in kan doen.
Dus als je doorsnee bent, kan een kleine school prima zijn. Steek je er aan de boven- of onderkant uit, dan weet ik niet of ze daarvoor toegerust zijn.
Mijn kinderen hebben allebei veel extra uitdaging nodig. Op de grote school waren daar plusklassen met kinderen uit verschillende leerjaren, extra leerkrachten die bijvoorbeeld Spaans en wiskunde met ze deden. Op de nieuwe school krijgt de jongste (oudste zit inmiddels op het VO) wel extra uitdaging voor alle vakken en ze hoeft niet mee te doen met instructie, maar daar houdt het ook wel bij op. Een plusklas is er niet, extra materialen ook niet, behalve één of andere map waar ze zelfstandig werkjes in kan doen.
Dus als je doorsnee bent, kan een kleine school prima zijn. Steek je er aan de boven- of onderkant uit, dan weet ik niet of ze daarvoor toegerust zijn.
woensdag 29 september 2021 om 08:03
Precies! Dit werkt alleen als ze verbonden zijn met meerdere scholen en dingen kunnen uitwisselen.Lente19251003 schreef: ↑29-09-2021 07:24Mijn kinderen hebben eerst op een grote basisschool gezeten (rond de 500 kinderen op meerdere locaties) en later door een verhuizing naar een hele kleine basisschool (120 kinderen). Het ons kent ons is wel fijn hoor, elke leerkracht kent mijn kind. Maar er is gewoon veel minder mogelijk want minder kinderen en minder ruimte en minder gespecialiseerde leerkrachten etc.
Mijn kinderen hebben allebei veel extra uitdaging nodig. Op de grote school waren daar plusklassen met kinderen uit verschillende leerjaren, extra leerkrachten die bijvoorbeeld Spaans en wiskunde met ze deden. Op de nieuwe school krijgt de jongste (oudste zit inmiddels op het VO) wel extra uitdaging voor alle vakken en ze hoeft niet mee te doen met instructie, maar daar houdt het ook wel bij op. Een plusklas is er niet, extra materialen ook niet, behalve één of andere map waar ze zelfstandig werkjes in kan doen.
Dus als je doorsnee bent, kan een kleine school prima zijn. Steek je er aan de boven- of onderkant uit, dan weet ik niet of ze daarvoor toegerust zijn.
woensdag 29 september 2021 om 08:17
'Onze' school is de afgelopen jaren gegroeid van 150 naar 180 leerlingen. Ze zijn daarom in die tijd in stappen van twee naar drie klassen per bouw gegaan (Montessori). De klasgrootte ging daarmee dus globaal van 150/6 = 25 naar 180/9 = 20.
Er zijn zeker uitstapjes, bv. naar de kinderboerderij, of fietsles. De extra activiteiten waar Lente het op hun eerste school over heeft zijn er inderdaad niet, wel bv. een begaafdenochtend met de IB'er. (Ze noemen het zelf vast anders maar ik ben er nooit officieel over ingelicht, kwam er bij oudste zelfs pas na een paar maanden achter dat ze op woensdag 'naar Marianne' ging.)
Er zijn zeker uitstapjes, bv. naar de kinderboerderij, of fietsles. De extra activiteiten waar Lente het op hun eerste school over heeft zijn er inderdaad niet, wel bv. een begaafdenochtend met de IB'er. (Ze noemen het zelf vast anders maar ik ben er nooit officieel over ingelicht, kwam er bij oudste zelfs pas na een paar maanden achter dat ze op woensdag 'naar Marianne' ging.)
woensdag 29 september 2021 om 08:28
Hier een dorpsschooltje met ongeveer 190 leerlingen. Niet super klein. Alhoewel de klas van zoon 20- is.
Hier geen continue rooster. Kinderen gaan tot 3 uur naar school. Echter blijft bijna de hele school over
, een enkeling wordt tussen 12 en 1 opgehaald door de ouders.
School heeft geen speciale naam etc. Is een “gewone” openbare school. Wel veel uitjes en kinderen gaan vaak het bos in, maar school ligt pal aan een groot bos.
Hier geen continue rooster. Kinderen gaan tot 3 uur naar school. Echter blijft bijna de hele school over
, een enkeling wordt tussen 12 en 1 opgehaald door de ouders.School heeft geen speciale naam etc. Is een “gewone” openbare school. Wel veel uitjes en kinderen gaan vaak het bos in, maar school ligt pal aan een groot bos.
