Blijven zitten of..

Mm99 woensdag 5 februari 2025 om 09:03

Dag allen,

Mijn zoontje van september 2018 was halverwege groep 2 een twijfelgeval of hij door ging naar groep 3. Hij was nogal speels en wilde liever spelen dan werken. Zelf erg gemotiveerd om wel naar groep 3 te gaan, hij wilde absoluut niet nog een keer groep 2 doen. Einde groep 2 in mei gesprek gehad met juf en die zei het gaat erg goed met hem ook de scores qua ontwikkeling en niveau zijn goed dus gaat mee naar groep 3.

Groep 3 eerste weken erg wennen!! Kon moeilijk mee doen en stil zitten. Na 3 wk was dit voorbij en wist hij wat er verwacht werd. November 10 min gesprek gehad dat hij het erg goed doet. Doet goed mee met alles. Rekenen vind hij wat lastiger.

Vervolgens uitval juf en tijdelijke juf. Sinds kerstvakantie dus 6 januari een nieuwe juf. Nu kreeg ik gisteren een mail met uitnodiging gesprek ivm zorgen over zijn leerprestaties en leergedrag.

Hij heeft een moeilijke maand gehad in december. Alle feestdagen natuurlijk, nieuwe juf in de klas, bso groep ging uit elkaar en 2 nieuwe juffen daar en nieuwe locatie en zijn vader vertrok voor 8 wk naar het buitenland (we zijn gescheiden en hij ziet z'n vader om het weekend en om de week 1 avond eten plus slapen). Ik merkte dat hij er enorm vanaf was en moeilijk aan te sturen.

Nu heb ik dus volgende week een gesprek met juf. Ik ben ergens "bang" dat hij of terug moet naar groep 2 of blijft zitten. Hij zou dit erg zien als falen en wil juist mee met zijn vrienden zeg maar. Ik ben bang als we die keuze maken hij helemaal niet meer gemotiveerd is.

Maar hoe maakt school deze keuze of kunnen ze ook hulp/ondersteuning aanbieden aan mijn zoon of kan ik zelf dingen hierin doen?

Ben benieuwd naar jullie ervaringen en tips voor wie hier ook eens mee te maken heeft gehad.

Alvast bedankt!

choca woensdag 5 februari 2025 om 17:43

O dat mag zeker maar ik reageerde omdat ik zag dat iemand stelde dat in groep drie bijna nooit gedoubleerd werd.
En om te stellen dat doubleren ook niet verschrikkelijk hoeft te zijn.

To, je zou ook kunnen vragen of je eerder op gesprek mag?

Wombat woensdag 5 februari 2025 om 17:54

piepp schreef: ↑
05-02-2025 17:13
Hangt er vanaf waar de grens ligt. Sommige scholen hebben die grens nog op 1 oktober. Dan ben je echt wel één van de jongsten van de klas.

Waar? Daar zat de inspectie al aardig wat jaren geleden (10 of zo) al flink bovenop. Ik kan het me niet voorstellen dat er nog steeds scholen zijn met 1 okt grens.

Solomio woensdag 5 februari 2025 om 17:54

Lady*Voldemort schreef: ↑
05-02-2025 17:31
Die grens (welke grens dan ook) is al een jaartje of 40 geleden opgeheven, met de invoering van de wet op het basisonderwijs.

Dat neemt niet weg dat veel scholen nog wel een grens hanteren en dat leerkrachten exact weten welke kinderen 'jong' zijn.

Onsterfelijk Verheven

Lady*Voldemort woensdag 5 februari 2025 om 19:16

Solomio schreef: ↑
05-02-2025 17:54
Dat neemt niet weg dat veel scholen nog wel een grens hanteren en dat leerkrachten exact weten welke kinderen 'jong' zijn.

Weet ik en daar word ik dus echt heel erg moe van, al zijn mijn kinderen dan ook honderd keer intussen 20+ .

'Denk nou niet: "Ik ben te min, mijn leven heeft geen zin."
Want de kerst-klok luidt ook voor zo'n ei als jij.'
(Herman Finkers)

smorre woensdag 5 februari 2025 om 19:28

Lady*Voldemort schreef: ↑
05-02-2025 19:16
Weet ik en daar word ik dus echt heel erg moe van, al zijn mijn kinderen dan ook honderd keer intussen 20+ .

Haha de mijne ook bijna allemaal en ik snap het hele gedoe niet rondom ‘zittenblijven’. Wat maakt t uit? Uiteindelijk komen ze er toch wel?
Hier allemaal herfstkinderen en sommigen langer gekleuterd en anderen niet. En anderen dan weer blijven zitten op de middelbare. En weer een andere doet nogal lang over z’n studie. Wat maakt t uit op een heel leven?

smorre woensdag 5 februari 2025 om 19:28

Lady*Voldemort schreef: ↑
05-02-2025 19:16
Weet ik en daar word ik dus echt heel erg moe van, al zijn mijn kinderen dan ook honderd keer intussen 20+ .

Haha de mijne ook bijna allemaal en ik snap het hele gedoe niet rondom ‘zittenblijven’. Wat maakt t uit? Uiteindelijk komen ze er toch wel?
Hier allemaal herfstkinderen en sommigen langer gekleuterd en anderen niet. En anderen dan weer blijven zitten op de middelbare. En weer een andere doet nogal lang over z’n studie. Wat maakt t uit op een heel leven?

Enigme woensdag 5 februari 2025 om 19:44

Ik vind je echt wat voorbarig? Wacht even af. Misschien heeft hij hier en daar wat meer ondersteuning nodig. Moet je thuis wat meer gaan oefenen. Het is een heel jong kind wat in een korte tijd (te)veel op z'n bord heeft gekregen. Dus ik vind het niet raar dat hij worstelt. Er is nog een half jaar groep 3 te gaan.

Lady*Voldemort woensdag 5 februari 2025 om 19:45

smorre schreef: ↑
05-02-2025 19:28
Haha de mijne ook bijna allemaal en ik snap het hele gedoe niet rondom ‘zittenblijven’. Wat maakt t uit? Uiteindelijk komen ze er toch wel?
Hier allemaal herfstkinderen en sommigen langer gekleuterd en anderen niet. En anderen dan weer blijven zitten op de middelbare. En weer een andere doet nogal lang over z’n studie. Wat maakt t uit op een heel leven?

Ik denk dat je mijn post niet helemaal begrepen hebt

'Denk nou niet: "Ik ben te min, mijn leven heeft geen zin."
Want de kerst-klok luidt ook voor zo'n ei als jij.'
(Herman Finkers)

smorre woensdag 5 februari 2025 om 20:15

Lady*Voldemort schreef: ↑
05-02-2025 19:45
Ik denk dat je mijn post niet helemaal begrepen hebt

Nou juist wel.
Ik snap niet waarom dat zo erg is, zag jou en Solomio (?) daarover schrijven.
Toch?

Lady*Voldemort woensdag 5 februari 2025 om 20:18

smorre schreef: ↑
05-02-2025 20:15
Nou juist wel.
Ik snap niet waarom dat zo erg is, zag jou en Solomio (?) daarover schrijven.
Toch?

Ik zeg helemaal niet dat zittenblijven erg is. Ik zeg dat het erg is dat veel scholen nog een leeftijdsgrens hanteren bij de overgang van groep 2 naar groep 3. Dat is echt iets heel anders.

'Denk nou niet: "Ik ben te min, mijn leven heeft geen zin."
Want de kerst-klok luidt ook voor zo'n ei als jij.'
(Herman Finkers)

smorre woensdag 5 februari 2025 om 20:21

Lady*Voldemort schreef: ↑
05-02-2025 20:18
Ik zeg helemaal niet dat zittenblijven erg is. Ik zeg dat het erg is dat veel scholen nog een leeftijdsgrens hanteren bij de overgang van groep 2 naar groep 3. Dat is echt iets heel anders.

Zou je willen dat er überhaupt geen leeftijdsgrens gehanteerd werd?

Solomio woensdag 5 februari 2025 om 21:18

smorre schreef: ↑
05-02-2025 20:15
Nou juist wel.
Ik snap niet waarom dat zo erg is, zag jou en Solomio (?) daarover schrijven.
Toch?

Uit wetenschappelijk onderzoek (ja, daar heb je mij weer) blijkt dat doubleren zelden iets oplevert.

Onsterfelijk Verheven

Solomio woensdag 5 februari 2025 om 21:18

smorre schreef: ↑
05-02-2025 20:21
Zou je willen dat er überhaupt geen leeftijdsgrens gehanteerd werd?

Volgens de wet mag er geen leeftijdsgrens gehanteerd worden.

Onsterfelijk Verheven

Solomio woensdag 5 februari 2025 om 21:21

piepp schreef: ↑
05-02-2025 17:13
Hangt er vanaf waar de grens ligt. Sommige scholen hebben die grens nog op 1 oktober. Dan ben je echt wel één van de jongsten van de klas.
Andere scholen hebben die grens op 1 januari, dan ben je als december kind een hele jonge leerling.

Aan TO;
Ga niet meteen van het ergste uit. Trouwens, hoe ‘erg’ is blijven zitten?
Het alternatief is misschien dat hij de hele basisschool periode op z’n tenen moet lopen, dat gun je hem toch ook niet?
Misschien stellen ze gewoon bepaalde hulp of ondersteuning voor, en is dat voor hem voldoende. We zijn nog maar op de helft van het schooljaar hé, nog alle tijd om bij te sturen.

De vraag is hoe erg dat is. Zeker als het alternatief is dat hij de hele basisschoolperiode op zijn hurken moet lopen.

Onsterfelijk Verheven

Catco woensdag 5 februari 2025 om 21:22

Solomio schreef: ↑
05-02-2025 21:18
Uit wetenschappelijk onderzoek (ja, daar heb je mij weer) blijkt dat doubleren zelden iets oplevert.

catco wijzigde dit bericht op 05-02-2025 22:22

56.12% gewijzigd

Het ergste moet nog komen!

Solomio woensdag 5 februari 2025 om 21:26

Catco schreef: ↑
05-02-2025 21:22
[...]

Ik moet het anders verwoorden: eventuele winst van doubleren is meestal na 1 of 2 jaar weer verdwenen.

Simpel: als kinderen het tempo niet goed kunnen bijhouden zal doubleren helpen voor dat leerjaar, maar het jaar daarna lopen ze weer tegen hetzelfde probleem aan.

Net als andersom: kinderen die sneller gaan hebben meestal niet genoeg aan 1x versnellen, want ook daarna blijven ze sneller gaan.

solomio wijzigde dit bericht op 05-02-2025 22:40

31.89% gewijzigd

Onsterfelijk Verheven

Catco woensdag 5 februari 2025 om 21:31

Solomio schreef: ↑
05-02-2025 21:26
Ik moet het anders verwoorden: eventuele winst van doubleren is meestal na 1 of 2 jaar weer verdwenen.

Simpel: als kinderen het tempo niet goed kunnen bijhouden zal doubleren helpen voor dat leerjaar, maar het jaar daarna lopen ze weer tegen hetzelfde probleem aan.

Net als andersom: kinderen die sneller gaan hebben meestal niet genoeg aan 1x versnellen, want ook daarna blijven ze sneller gaan.

Oh zo bedoel je, ja dat zou inderdaad hier het geval ook kunnen zijn, is ook zeker iets waar we rekening mee houden en ook al voorbereiding op de vervolgstappen.
Dus wat dat betreft snap ik nu wel wat je bedoelt, fijn dat je het nog even zo toelicht.

Het ergste moet nog komen!

Wombat woensdag 5 februari 2025 om 22:09

De studies naar de effecten van doubleren vallen mij wel vaak tegen in opzet. Er is sowieso nooit gerandomiseerd in wie blijft zitten en wie doorgaat (daar gaat niemand mee akkoord voor zijn kind, dat doorstromen of blijven zitten door loting wordt bepaald, begrijpelijk maar wetenschappelijk lastig). Dat maakt een eerlijke vergelijking onmogelijk.
En het ene achterlopende kind is het andere niet. Je hebt kinderen die structureel een lager tempo nodig hebben, kinderen die door een levensgebeurtenis (ziekte, overleden ouder, immigratie etc) eenmalig een kink in de kabel hebben gehad, kinderen die erg jong in hun ontwikkeling zijn, kinderen met een nog niet gediagnosticeerde aandoening, etc etc etc.
Die kinderen hebben allemaal weer iets anders nodig. Zaak is om te achterhalen wat jouw kind nodig heeft.

Solomio woensdag 5 februari 2025 om 22:18

Wombat schreef: ↑
05-02-2025 22:09
De studies naar de effecten van doubleren vallen mij wel vaak tegen in opzet. Er is sowieso nooit gerandomiseerd in wie blijft zitten en wie doorgaat (daar gaat niemand mee akkoord voor zijn kind, dat doorstromen of blijven zitten door loting wordt bepaald, begrijpelijk maar wetenschappelijk lastig). Dat maakt een eerlijke vergelijking onmogelijk.
En het ene achterlopende kind is het andere niet. Je hebt kinderen die structureel een lager tempo nodig hebben, kinderen die door een levensgebeurtenis (ziekte, overleden ouder, immigratie etc) eenmalig een kink in de kabel hebben gehad, kinderen die erg jong in hun ontwikkeling zijn, kinderen met een nog niet gediagnosticeerde aandoening, etc etc etc.
Die kinderen hebben allemaal weer iets anders nodig. Zaak is om te achterhalen wat jouw kind nodig heeft.

Ook zonder te ramdomiseren kun je natuurlijk best iets zeggen over de effecten, door de hele groep te bestuderen en te vergelijken met de niet gedoubleerde groep.

Ik ben niet per se tegen doubleren, maar ik denk wel dat het te snel als oplossing wordt gezien, terwijl het dat dus vaak niet is.

Alle terughoudendheid die je ziet t.a.v. versnellen zou je ook moeten hanteren t.a.v. doubleren, wat mij betreft.

Nou ja, wat mij betreft laten we dat hele jaarklassensysteem los, zodat er helemaal geen sprake meer is van doubleren of versnellen, maar dat is offtopic hier.

Onsterfelijk Verheven

Actieve topics