Kinderen
alle pijlers
Brede school? Of liever niet?
zaterdag 19 januari 2008 om 11:37
Ik zit hier met een behoorlijk dilemma. Mijn zoontje gaat net naar school. Deze school gaat in de zeer nabije toekomst fuseren met nog drie basisscholen en een psz. De gebouwen gaan tegen de vlakte en er komt een groot nieuw gebouw waar de BSO ook zal plaatsvinden.
De plannen liggen er, de grond van de scholen is verkocht. Dat het niet door zal gaan, is erg onwaarschijnlijk. De bedoeling is, dat het over twee jaar gerealiseerd is.
Mijn dilemma: ik zie helemaal niets in deze brede school. Ik vind het erg massal, en de bouwplannen gaan uit van een gebouw van 2 tot 3 verdiepingen hoog. De school komt naast een tankstation in een woonwijk met een wegenstructuur die niet geschikt is voor zoveel verkeer. Maar... alle scholen in mijn dorpsdeel, gaan samenvoegen in deze brede school. Voor mij dus de keuze om mijn zoon toch naar deze 'leerfabriek' te laten gaan, of naar een basisschool die verder het dorp in zit. Nadeel daarvan is, dat hij geen klasgenootjes in de wijk heeft wonen... Mijn zoontje heeft al best moeite met het nieuwe naar school gaan, dus ik wil ook niet te veel in eens op hem af laten komen!
Ik vind het zo moeilijk! Ben ik te huiverig voor deze onbekende nieuwe brede school? Wie heeft ervaringen met een brede school? Wat zou jij doen? Of gaat jouw kind naar een basisschool wat verder weg?
De plannen liggen er, de grond van de scholen is verkocht. Dat het niet door zal gaan, is erg onwaarschijnlijk. De bedoeling is, dat het over twee jaar gerealiseerd is.
Mijn dilemma: ik zie helemaal niets in deze brede school. Ik vind het erg massal, en de bouwplannen gaan uit van een gebouw van 2 tot 3 verdiepingen hoog. De school komt naast een tankstation in een woonwijk met een wegenstructuur die niet geschikt is voor zoveel verkeer. Maar... alle scholen in mijn dorpsdeel, gaan samenvoegen in deze brede school. Voor mij dus de keuze om mijn zoon toch naar deze 'leerfabriek' te laten gaan, of naar een basisschool die verder het dorp in zit. Nadeel daarvan is, dat hij geen klasgenootjes in de wijk heeft wonen... Mijn zoontje heeft al best moeite met het nieuwe naar school gaan, dus ik wil ook niet te veel in eens op hem af laten komen!
Ik vind het zo moeilijk! Ben ik te huiverig voor deze onbekende nieuwe brede school? Wie heeft ervaringen met een brede school? Wat zou jij doen? Of gaat jouw kind naar een basisschool wat verder weg?
zaterdag 19 januari 2008 om 12:15
Mijn dochter gaat in Belgie naar school, al sinds ze twee en een half is. Ze gaat naar een gemeenteschool, waar ruim 600 kinderen op zitten, van 2 1/2 tot 12 jaar. De bso wordt ook door school geregeld en is deels in school, deels buiten school. Alle kindjes eten s middags op school, danwel warm eten, danwel meegebracht brood, en soep van school.
Ik was wat huiverig, mijn kleine meisje op deze massale school, maar ze vindt het geweldig. Heeft vriendjes in haar eigen klasje en verdere leeftijdsgroep, maar ook vriendjes van 8 of 9. De principes van de school passen helemaal in ons straatje, de manier van lesgeven ook en het schoolteam is geweldig. Respect voor het kind, maar streng, en bedoeld om het kind zoveel mogelijk mee te geven, zowel aan leerstof, als sociale omgang, creatieve ontwikkeling en kennis van hoe de werreld in elkaar zit.
Ze hebben ook allemaal leuke projecten: Binnenkort treedt mijn meisje op in een gigaproductie van school, met kindjes van alle leeftijden, etc. Er is veel aandacht voor sport en zelfs de peuters krijgen gymles van een vakleerkracht.
En ook belangrijk: kindjes wonen bij haar in de buurt. Ze is nu nog te jong (3 en 3 maanden) om op speelafspraak te gaan, maar ze vindt het idee dat haar vriendjes in de buurt wonen geweldig.
Ik zie vooral voordelen van een grote school. Er zijn meer mogelijkheden, simpelweg omdat er meer middelen zijn. En mijn timide meisje floreert op die school. En daar gaat het om!
Ik was wat huiverig, mijn kleine meisje op deze massale school, maar ze vindt het geweldig. Heeft vriendjes in haar eigen klasje en verdere leeftijdsgroep, maar ook vriendjes van 8 of 9. De principes van de school passen helemaal in ons straatje, de manier van lesgeven ook en het schoolteam is geweldig. Respect voor het kind, maar streng, en bedoeld om het kind zoveel mogelijk mee te geven, zowel aan leerstof, als sociale omgang, creatieve ontwikkeling en kennis van hoe de werreld in elkaar zit.
Ze hebben ook allemaal leuke projecten: Binnenkort treedt mijn meisje op in een gigaproductie van school, met kindjes van alle leeftijden, etc. Er is veel aandacht voor sport en zelfs de peuters krijgen gymles van een vakleerkracht.
En ook belangrijk: kindjes wonen bij haar in de buurt. Ze is nu nog te jong (3 en 3 maanden) om op speelafspraak te gaan, maar ze vindt het idee dat haar vriendjes in de buurt wonen geweldig.
Ik zie vooral voordelen van een grote school. Er zijn meer mogelijkheden, simpelweg omdat er meer middelen zijn. En mijn timide meisje floreert op die school. En daar gaat het om!
zaterdag 19 januari 2008 om 13:27
Even voor de duidelijkheid, dit is geen Brede School. Dat is namelijk school van 8 tot 18:00 of zelfs 20:00. Je kind gaat straks dus naar een gigantisch grote school. Het kan voordelen hebben maar zeker ook nadelen. Het ligt aan de mensen die er werken en hoe goed het georganiseerd is. Belangrijk is dat je vertrouwen hebt in de leerkrachten en weet dat je kind niet verdwijnt in de massa. Als hij met klasgenootjes naar deze school gaat lijkt me dat een pluspunt, dan is het toch vertrouwder dan naar een nieuwe school. Ik zou me er niet al te druk over maken dat je zoontje naar een nieuwe school moet en dat het zo moeilijk is voor hem. Ervaring leert dat kinderen behoorlijk veerkrachtig zijn en dat als het een goede school is, hij echt wel zijn plekje vindt daar!
zaterdag 19 januari 2008 om 13:59
Tja, hij zit er net, dus ik weet nog niet hoe de verhoudingen met de leerkrachten zich zullen ontwikkelen. Wat mij gewoon tegenstaat, is dat het een complex gaat worden van 2 verdiepingen, op sommige plekken zelf 3! Dat is toch niets voor kleintjes lijkt mij... Maandag ga ik naar een bijeenkomst, de laatste informatieve bijeenkomst. Er is namelijk erg veel verzet tegen de locatie keuze. Wegens diverse politieke en financiële belangen (verkopen van de vrijgekopen grond, in stand houden van buurtschapsscholen) wordt er gekozen voor een kleinere, drukkere locatie. Op de tweede-keus locatie, zou er minder hoog gebouwd hoeven worden, doordat er gewoon veel meer ruimte is. daar baal ik van.
Ik snap uiteraard ook wel dat een grote school voordelen biedt, maar hoe zal het zijn voor de kleinere kinderen? Ik kan me daar wel erg druk om maken. Natuurlijk weet je nu nog niet hoe het zal zijn, maar afwachten is ook niet mijn sterkste kant. Waar ik ook van baal, is dat we geen keuze meer hebben binnen ons deel van het dorp. Er is ook nauwelijks draagvlak binnen de ouders en omwonenden.
Ik snap uiteraard ook wel dat een grote school voordelen biedt, maar hoe zal het zijn voor de kleinere kinderen? Ik kan me daar wel erg druk om maken. Natuurlijk weet je nu nog niet hoe het zal zijn, maar afwachten is ook niet mijn sterkste kant. Waar ik ook van baal, is dat we geen keuze meer hebben binnen ons deel van het dorp. Er is ook nauwelijks draagvlak binnen de ouders en omwonenden.
zaterdag 19 januari 2008 om 14:05
Ik kan me voorstellen dat je je zorgen maakt om de grootte en de overzichtelijkheid en veiligheid van het gebouw voor de jongste kinderen. Maar ik neem aan dat je zoontje naar 1 vast lokaal gaat en ze niet de hele dag door dat gebouw heen lopen. Ik zou even informeren naar hoe dat is geregeld. Het lijkt me niks als hij over de dag op verschillende plekken opgevangen wordt. Maar ik denk dat je er vanuit kunt gaan dat tijdens de gewone schooltijden hij in 1 lokaal met 1 juf of meester is. Misschien tussen de middag en tijdens de bso, dat ze naar een ander lokaal gaan.
Ik zou vragen om meer informatie over hoe het voor jullie kinderen zal zijn, wat zijn de verschillen en wat blijft hetzelfde en hoe zien zij dat. Ik ben geen voorstander van grote scholen omdat ik het idee heb dat de stille kinderen heel makkelijk uit het oog verloren worden. Hoe groter, hoe minder overzicht. Maar dat ligt dus helemaal aan hoe het georganiseerd is en wat voor mensen er werken.
Ik zou vragen om meer informatie over hoe het voor jullie kinderen zal zijn, wat zijn de verschillen en wat blijft hetzelfde en hoe zien zij dat. Ik ben geen voorstander van grote scholen omdat ik het idee heb dat de stille kinderen heel makkelijk uit het oog verloren worden. Hoe groter, hoe minder overzicht. Maar dat ligt dus helemaal aan hoe het georganiseerd is en wat voor mensen er werken.
zaterdag 19 januari 2008 om 14:30
Ben zelf voor werk ooit op zo'n grote school geweest. Nou echt n megagebouw met idd drie verdiepigen, de hele bso, kdv erin en alles. Beetje zoals ik me de evt school voor jouw zoontje voorstel. Daar hadden ze aparte ingangen (en daarmee aparte verdiepingen) voor de aparte groepen (of ja, bv groep 1-2, 3-4 en bovenbouw ofzo), en ook de pauzes waren gespreid.
Persoonlijk vind ik het helemaal niks. Heb zelf op kleinere scholen gezeten (zowel bo als vo) en dat is me echt heel goed bevallen. Ik kende alle leraren op school, en ook veel van de leerlingen. Ik vind het gewoon wel iets hebben dat kleinschalige. Natuurlijk komt je kind in een klas terecht, die qua omvang niet groter zal zijn dan op een kleine school, maar toch, het lijkt mij niets.
Wat betreft het probleem van afstand. Mijn school was heel dicht in de buurt, maar er waren genoeg kinderen die van verder weg woonden en n paar scholen voorbijfietsten (kwam omdat onze school enige openbare in dorp was, grootte verschilde niet veel). Kijk weet niet waar je woont, maar wat is ver? Daarbij; er zullen vast ook meer ouders zijn die hun bedenkingen hebben en hun kind naar die andere school laten gaan. En: natuurlijk is het leuk om ook met kinderen te spelen die je van school kent, maar dat kan ook met speelafspraakjes. Ikzelf woonde ik de straat met kinderen die allemaal naar n andere school gingen, maar we speelden heel vaak samen buiten, geen probleem hoor; toch juist leuk om met meer kinderen te spelen?!
Maar goed, je moet natuurlijk uiteindelijk zelf beslissen. Ik zou idd sowieso naar die bijeenkomst gaan en specifiek vragen stellen over hoe het zal gaan op de school. Daarnaast zou ik ook n bezoekje brengen aan die school (scholen?) verderop, misschien spreekt die heel erg aan dat je dat stukje extra graag fietst, of vind je t juist niets wat je keuze ook weer kan vergemakkelijken.
Succes!!
Persoonlijk vind ik het helemaal niks. Heb zelf op kleinere scholen gezeten (zowel bo als vo) en dat is me echt heel goed bevallen. Ik kende alle leraren op school, en ook veel van de leerlingen. Ik vind het gewoon wel iets hebben dat kleinschalige. Natuurlijk komt je kind in een klas terecht, die qua omvang niet groter zal zijn dan op een kleine school, maar toch, het lijkt mij niets.
Wat betreft het probleem van afstand. Mijn school was heel dicht in de buurt, maar er waren genoeg kinderen die van verder weg woonden en n paar scholen voorbijfietsten (kwam omdat onze school enige openbare in dorp was, grootte verschilde niet veel). Kijk weet niet waar je woont, maar wat is ver? Daarbij; er zullen vast ook meer ouders zijn die hun bedenkingen hebben en hun kind naar die andere school laten gaan. En: natuurlijk is het leuk om ook met kinderen te spelen die je van school kent, maar dat kan ook met speelafspraakjes. Ikzelf woonde ik de straat met kinderen die allemaal naar n andere school gingen, maar we speelden heel vaak samen buiten, geen probleem hoor; toch juist leuk om met meer kinderen te spelen?!
Maar goed, je moet natuurlijk uiteindelijk zelf beslissen. Ik zou idd sowieso naar die bijeenkomst gaan en specifiek vragen stellen over hoe het zal gaan op de school. Daarnaast zou ik ook n bezoekje brengen aan die school (scholen?) verderop, misschien spreekt die heel erg aan dat je dat stukje extra graag fietst, of vind je t juist niets wat je keuze ook weer kan vergemakkelijken.
Succes!!
zaterdag 19 januari 2008 om 14:52
Mijn kinderen gaan beiden naar een bredeschool. Super is dat! De jongste naat het KDV. De oudste naar groep 1/2 en daarna naar de BSO. Allebei in één gebouw. De BSO en het KDV zijn apart van elkaar, maar als ze willen mogen ze elkaar opzoeken. Het geeft hen een heel veilig gevoel. Het is ook alemaal goed gescheiden van elkaar. De bovenbouw zit boven. De kleuters hebben een eigen vleugel en eigen speelplein. Het KDV heeft een eigenvleugel, en ook de BSO en de peuters van de PSZ hebben hun eigen opgang.
Het is dus allemaal erg goed geregeld en erg overzichtelijk. Ik ben er erg tevreden over.
Het is dus allemaal erg goed geregeld en erg overzichtelijk. Ik ben er erg tevreden over.
zaterdag 19 januari 2008 om 15:21
zaterdag 19 januari 2008 om 15:55
June, ik snap je bedenkingen. Ik ben het eigenlijk wel met ambrosia eens..
Ik heb zelf ook een beetje het gevoel dat bij grote scholen wat minder oog is voor de individuele leerling. Maar dat hoeft natuurlijk niet zo te zijn, het staat of valt bij de docent. Ik zat zelf op een kleine basisschool, waar dus wél alle groepen gecombineerd waren. (onze groep 8 was bijv al ongeveer 24 leerlingen, en wij zaten in dezelfde klas als de 11 leerlingen van groep 7) Dus hoeveel werkelijke aandacht krijg je dan? Kleine school, maar ook weinig oog voor het individu. Als ze dat op een grote school anders aanpakken (iets kleinere klassen, één groep per klas, vaste leerkracht) hoeft het natuurlijk niet zo te zijn dat jouw kind wordt verloren in de massa.
Ik zou me vooral heel erg verdiepen in de onderwijsfilosofie en inderdaad vragen hoe bepaalde dingen er praktisch uit gaan zien. Gescheiden pauzetijden of niet, verschillende opgangen of niet, hoe groot zijn de klassen, etc. etc.
En toch eens kijken bij de scholen verderop, of die bevallen...
Ik heb zelfs wel eens workshops gegeven op een school waar groep 6, 7 en 8 gecombineerd waren. Een heel klein dorpsschooltje. Misschien niet heel veel kinderen in één klas hoor, maar toch vraag ik me af of dat beter zou werken dan een grote school waar gewoon alleen groep 8 bij elkaar zit.
Het hóeft geen leerfabriek te worden, maar ik snap je zorgen zeker.
Ik heb zelf ook een beetje het gevoel dat bij grote scholen wat minder oog is voor de individuele leerling. Maar dat hoeft natuurlijk niet zo te zijn, het staat of valt bij de docent. Ik zat zelf op een kleine basisschool, waar dus wél alle groepen gecombineerd waren. (onze groep 8 was bijv al ongeveer 24 leerlingen, en wij zaten in dezelfde klas als de 11 leerlingen van groep 7) Dus hoeveel werkelijke aandacht krijg je dan? Kleine school, maar ook weinig oog voor het individu. Als ze dat op een grote school anders aanpakken (iets kleinere klassen, één groep per klas, vaste leerkracht) hoeft het natuurlijk niet zo te zijn dat jouw kind wordt verloren in de massa.
Ik zou me vooral heel erg verdiepen in de onderwijsfilosofie en inderdaad vragen hoe bepaalde dingen er praktisch uit gaan zien. Gescheiden pauzetijden of niet, verschillende opgangen of niet, hoe groot zijn de klassen, etc. etc.
En toch eens kijken bij de scholen verderop, of die bevallen...
Ik heb zelfs wel eens workshops gegeven op een school waar groep 6, 7 en 8 gecombineerd waren. Een heel klein dorpsschooltje. Misschien niet heel veel kinderen in één klas hoor, maar toch vraag ik me af of dat beter zou werken dan een grote school waar gewoon alleen groep 8 bij elkaar zit.
Het hóeft geen leerfabriek te worden, maar ik snap je zorgen zeker.
zaterdag 19 januari 2008 om 16:53
Heb je nou moeite met het 'brede' van de school of met de schaalgrootte? Ik krijg de indruk dat 't vooral 't laatste is. Mijn zoon gaat ook naar een grote school, en eerlijk gezegd had ik daar eerst ook mijn bedenkingen bij. Maar het valt me 100% mee. De groepen 1 en 2 hebben aparte ingangen, aparte speelpleinen e.d. dus hij komt niet of nauwelijks in aanraking met de rest van de school. De klas is vrij klein, dus ik denk eigenlijk dat mijn zoon nauwelijks in de gaten heeft dat zijn school zo groot is 
Zijn schoolwereld is nl. beperkt tot zijn groep.
Zijn schoolwereld is nl. beperkt tot zijn groep.
zaterdag 19 januari 2008 om 19:50
Speerpunt van een brede school is de samenwerking tussen verschillende partijen. Dit kan een samenwerking met bijvoorbeeld de kinderopvang in de wijk zijn, zodat de brede school een zgn opvangprofiel krijgt, maar dit kan ook een samenwerking met het cultureel werk, de bibliotheek of de lokale judoclub zijn waardoor de brede school een zgn verrijkingsprofiel heeft. En zo zijn er nog andere profielen waarmee een brede school opgezet wordt. Het kan met de talentontwikkeling van de kinderen te maken hebben, met het wegwerken van (ontwikkelings)achterstanden of bv, met het service-niveau naar ouders. Of een combinatie hiervan.
De Brede School van Blind Guardian heeft bv duidelijk een opvangprofiel.
Ambrosia heeft het erover dat een Brede School open is van 8.00 tot 18.00 of zelfs tot 20.00 uur. Dat hoeft helemaal niet zo te zijn. Dat heeft meer met de dagarrangementen te maken, die elke school tegenwoordig verplicht is om aan te bieden, daar hoeft de school geen brede school voor te zijn. Het kan onder het mom van de brede school gebeuren, kán, maar hoeft niet.
Een brede school hoeft ook niet niet noodzakelijkerwijs binnen 1 gebouw plaats te vinden, maar in de buurt, of soms zelfs daarbuiten.
Kortom jouw dillemma zit hem niet of je wel of niet jouw kind naar een brede school wilt laten gaan... jouw dillemma zit hem in of je je kind wel of niet naar een grote school wil laten gaan.
Wat voordelen: (zeker als je meerdere kinderen hebt en werkt), je stapt 'smorgens op de fiets en kan je ene kind bij de school afleveren, je andere bij de psz en de derde bij het kdv, allemaal gesitueerd in 1 gebouw, dus dat scheelt jou een heleboel heenenweer geren en gesleep met je kinderen. Na schooltijd kan je kind vanuit school direct door de naar de bso, er worden (kan hoeft niet), ook nog allerlei activiteiten georganiseerd, je kan kind kan naar balletles of judo en om 17.30 uur kan je ze alledrie weer in hetzelfde gebouw ophalen. Daarnaast heeft het een voordeel dat het voor kinderen makkelijker wordt om door te stromen van kdv of psz naar de basisschool en ook de doorlopende leerlijn kan beter gewaarborgd worden.
Je kind wordt veel langerg gevolgd in zijn of haar schoolbaancarriere en evt. struikelpunten kunnen daardoor al veel eerder worden geconstateerd.
Daarnaast is het helemaal van de organisatie van de school afhankelijk in hoeverre jouw kind de massaliteit en grootte ervan zal ervaren. Dat zou je dus goed moeten navragen. Zoals al eerder genoemd... zijn er meerder ingangen, hebben de kinderen een aparte speelplaats, hebben ze wisselende speeltijden, hoe groot is de groep, hoeveel docenten staan er op de groep, is dat de hele week dezelfde of wisselt dat nogal eens, etc....
Een heel verhaal, maar.... veel succes met je keuze!
De Brede School van Blind Guardian heeft bv duidelijk een opvangprofiel.
Ambrosia heeft het erover dat een Brede School open is van 8.00 tot 18.00 of zelfs tot 20.00 uur. Dat hoeft helemaal niet zo te zijn. Dat heeft meer met de dagarrangementen te maken, die elke school tegenwoordig verplicht is om aan te bieden, daar hoeft de school geen brede school voor te zijn. Het kan onder het mom van de brede school gebeuren, kán, maar hoeft niet.
Een brede school hoeft ook niet niet noodzakelijkerwijs binnen 1 gebouw plaats te vinden, maar in de buurt, of soms zelfs daarbuiten.
Kortom jouw dillemma zit hem niet of je wel of niet jouw kind naar een brede school wilt laten gaan... jouw dillemma zit hem in of je je kind wel of niet naar een grote school wil laten gaan.
Wat voordelen: (zeker als je meerdere kinderen hebt en werkt), je stapt 'smorgens op de fiets en kan je ene kind bij de school afleveren, je andere bij de psz en de derde bij het kdv, allemaal gesitueerd in 1 gebouw, dus dat scheelt jou een heleboel heenenweer geren en gesleep met je kinderen. Na schooltijd kan je kind vanuit school direct door de naar de bso, er worden (kan hoeft niet), ook nog allerlei activiteiten georganiseerd, je kan kind kan naar balletles of judo en om 17.30 uur kan je ze alledrie weer in hetzelfde gebouw ophalen. Daarnaast heeft het een voordeel dat het voor kinderen makkelijker wordt om door te stromen van kdv of psz naar de basisschool en ook de doorlopende leerlijn kan beter gewaarborgd worden.
Je kind wordt veel langerg gevolgd in zijn of haar schoolbaancarriere en evt. struikelpunten kunnen daardoor al veel eerder worden geconstateerd.
Daarnaast is het helemaal van de organisatie van de school afhankelijk in hoeverre jouw kind de massaliteit en grootte ervan zal ervaren. Dat zou je dus goed moeten navragen. Zoals al eerder genoemd... zijn er meerder ingangen, hebben de kinderen een aparte speelplaats, hebben ze wisselende speeltijden, hoe groot is de groep, hoeveel docenten staan er op de groep, is dat de hele week dezelfde of wisselt dat nogal eens, etc....
Een heel verhaal, maar.... veel succes met je keuze!
