Cito vraag

10-02-2024 22:35 40 berichten
Alle reacties Link kopieren Quote
Mijn dochter in groep 6 heeft haar rapport gekregen en haar cito's wijken erg af met voorgaande jaren. Ze had altijd overal een l en nu ll en lll.
Nu ziet het er sowieso heel anders uit dan andere jaren, blijkbaar heet het nu leerling in beeld ipv lvs. Ze kijken nu vooral naar groei, alleen maar goed natuurlijk. Maar als ik kijk naar het blaadje met balkjes kijk zie ik een zwart stippellijntje op M6 en gaat ze overal voorbij terwijl haar grafiekjes dus omlaag gaan. Ook staat er een symbool bij met 'let op mij'
Kan het zijn dat deze cito anders/strenger is of is groep 6 veel moeilijker?

Iemand die hier verstand van heeft?
Alle reacties Link kopieren Quote
Sara82 schreef:
11-02-2024 08:53
Vreselijk, nee zo ben ik niet haha. Leerkrachten horen niets van mij ik heb nog 2 oudere kinderen en heb ze eigenlijk in al die jaren nog nooit wat hoeven vragen.
Mijn kind merkt er ook niets van. Wij horen hier als ouders wel wanneer ze cito hebben maar doe daar ook niets mee. Wat ik wel vervelend vind is dat de gesprekken altijd zijn met het kind erbij en daarom stelde ik mijn vraag hier. Als ik dat in het gesprek doe hoort mijn dochter het ook en ik wil dat eigenlijk helemaal niet.
Hier zijn meeste gesprekken ook met kind. Er kan altijd, ook tussendoor, een afspraak zonder kind gemaakt worden.
Alle reacties Link kopieren Quote
Ik zit in een netwerkgroep met bovenbouwleerkrachten van de basisschool. Zij zijn nu in druk overleg, omdat bij alle scholen binnen het netwerk de groep 6-scores erg tegenvallen. Daar staat tegenover dat de groep 7-scores weer erg hoog is. Dat is ingewikkelder, omdat dit onderdeel is van het pre-advies.

Volgende week bespreken hoe het gaat, hoe de docent de ontwikkeling ziet en waar jullie in kunnen ondersteunen als het nodig is.
Fox off!
Alle reacties Link kopieren Quote
Avocadeau schreef:
11-02-2024 00:17
Ah, dit verklaard ook veel!

Digitale afname van Cito toetsen kent wat negatieve punten:
-typfouten (schrijven heb je niet per ongeluk de b ipv de n geraakt)
-kinderen zijn geneigd hun eerste impuls in te voeren en meteen op enter te drukken (tijdens schrijven heb je meer bedenktijd, en kan je het nog teruglezen)
-geen mogelijkheid om achteraf nog terug te lezen
- geen mogelijkheid om eerst alles door te lezen
-geen mogelijkheid om een moeilijke vraag even over te slaan om er later op terug te komen.

Maar kinderen zijn vooral ineens veel sneller klaar.
Er wordt makkelijker slordig gelezen, snel een eerste impuls antwoord geklikt, en niet teruggekeken.



Natuurlijk kan het zijn dat je dochter het echt lastiger vindt dit jaar.
Of dat de toetsen vielen in een periode dat ze niet lekker was/er iets speelde dat haar afleidde/iets waardoor de tijdelijk minder presteerde.
Of dus dat je kind digitaal sneller en minder zorgvuldig werkt dan op papier.
Echt te bizar voor woorden dat digitale gedoe op de basisschool... Mijn zoon zit in groep acht en heeft jarenlang met Snappet gewerkt ( arme kinderen) om zijn plezier in rekenen te vergallen... En hoe moet een kind leren schrijven als hij dat nooit doet?
Cito deden ze altijd op papier, behalve nu de doorstroom toets.... Gelukkig kan hij met dit advies naar elke school die hij wil....
Alle reacties Link kopieren Quote
Avocadeau schreef:
11-02-2024 00:17
Ah, dit verklaard ook veel!

Digitale afname van Cito toetsen kent wat negatieve punten:
-typfouten (schrijven heb je niet per ongeluk de b ipv de n geraakt)
-kinderen zijn geneigd hun eerste impuls in te voeren en meteen op enter te drukken (tijdens schrijven heb je meer bedenktijd, en kan je het nog teruglezen)
-geen mogelijkheid om achteraf nog terug te lezen
- geen mogelijkheid om eerst alles door te lezen
-geen mogelijkheid om een moeilijke vraag even over te slaan om er later op terug te komen.

Maar kinderen zijn vooral ineens veel sneller klaar.
Er wordt makkelijker slordig gelezen, snel een eerste impuls antwoord geklikt, en niet teruggekeken.



Natuurlijk kan het zijn dat je dochter het echt lastiger vindt dit jaar.
Of dat de toetsen vielen in een periode dat ze niet lekker was/er iets speelde dat haar afleidde/iets waardoor de tijdelijk minder presteerde.
Of dus dat je kind digitaal sneller en minder zorgvuldig werkt dan op papier.
Echt te bizar voor woorden dat digitale gedoe op de basisschool... Mijn zoon zit in groep acht en heeft jarenlang met Snappet gewerkt ( arme kinderen) om zijn plezier in rekenen te vergallen... En hoe moet een kind leren schrijven als hij dat nooit doet?
Cito deden ze altijd op papier, behalve nu de doorstroom toets.... Gelukkig kan hij met dit advies naar elke school die hij wil....
Alle reacties Link kopieren Quote
Hallo,

Ik zag dat er hier een Cito vraag is gesteld dus ik wou geen nieuwe topic aanmaken, maar ook ik heb en Cito vraag.

Inmiddels zijn sommige scholen begonnen met de Cito toetsen. Is het normaal dat sommige kinderen nu een eind toets moeten maken ipv een midden toets? Zijn er hier leerkrachten die hier meer over kunnen vertellen?
Alle reacties Link kopieren Quote
Het kan zijn dat je school met IEP werkt en ze doortoetsen? Misschien hebben die kinderen vorige keer maximaal gescoord op de IEP en om hun groei te zien moet je nu dus doortoetsen.
Met IEP toets je (niet alle scholen doen dat) door tot het kind uitvalt en het dus te moeilijk wordt.
Alle reacties Link kopieren Quote
Bedankt voor je reactie jojojo. Het klopt inderdaad dat mijn kind de jaren ervoor best hoog heeft gescoord. Dan zal dat inderdaad wel zo zijn, zoals jij het zegt. Ik ben hierover verder niet geïnformeerd, wat ik eigenlijk best jammer vind. Mijn kind kwam er zelf mee.
Maar hoe zit het dan aan het einde van het jaar? Als ze nu al de eindtoets heeft moeten maken? Krijgt ze dan midden toets van klas hoger? En wat is het nut om door te toetsen tot iemand uitvalt?

Sorry voor al mijn vragen, misschien heb je er geen antwoord op maar ik probeer het te begrijpen, voordat ik überhaupt haar meester hiermee lastigval zonder er iets over te weten.

Ze krijgen trouwens Cito toets leerling in beeld. Dus verder geen andere toets gehad.. iep zegt me niks. Dochter zei dat ze citotoets had gemaakt en ze zit in groep 6.
Alle reacties Link kopieren Quote
Bij dochter op school wordt bij de bespreking ook altijd toegelicht welke toetsen zijn afgenomen en dan weet je als ouder dus ook dat je kind een verdere toets heeft gehad.
Bijv kind scoort op 1e toets hoog en heeft niveau van de 2e toets al behaald, dan heeft het geen zin om die 2e toets te laten maken, maar juist de eerstvolgende.

Kan ook best zijn dat voor rekenen een ander toetsniveau gegeven wordt dan voor taal.
Alle reacties Link kopieren Quote
Ceester schreef:
13-02-2024 08:08
Echt te bizar voor woorden dat digitale gedoe op de basisschool... Mijn zoon zit in groep acht en heeft jarenlang met Snappet gewerkt ( arme kinderen) om zijn plezier in rekenen te vergallen... En hoe moet een kind leren schrijven als hij dat nooit doet?
Cito deden ze altijd op papier, behalve nu de doorstroom toets.... Gelukkig kan hij met dit advies naar elke school die hij wil....
Nou ja ik weet niet wanneer jij voor het laatst iets met een balpen hebt opgeschreven maar hier komt dat zelden tot nooit meer voor. Ik zocht laatst pen en zelfs dat heb ik niet meer in huis.
In de toekomst zullen ze dat vrijwel niet meer nodig hebben natuurlijk.
Alle reacties Link kopieren Quote
coderood schreef:
21-01-2025 16:36
Nou ja ik weet niet wanneer jij voor het laatst iets met een balpen hebt opgeschreven maar hier komt dat zelden tot nooit meer voor. Ik zocht laatst pen en zelfs dat heb ik niet meer in huis.
In de toekomst zullen ze dat vrijwel niet meer nodig hebben natuurlijk.
Dat is heel jammer, want het schrijven kan helpen bij het leren. Je kinetisch geheugen is fantastisch bij het onthouden van feiten en kennis.
Alle reacties Link kopieren Quote
Smartiess schreef:
21-01-2025 15:54
Bedankt voor je reactie jojojo. Het klopt inderdaad dat mijn kind de jaren ervoor best hoog heeft gescoord. Dan zal dat inderdaad wel zo zijn, zoals jij het zegt. Ik ben hierover verder niet geïnformeerd, wat ik eigenlijk best jammer vind. Mijn kind kwam er zelf mee.
Maar hoe zit het dan aan het einde van het jaar? Als ze nu al de eindtoets heeft moeten maken? Krijgt ze dan midden toets van klas hoger? En wat is het nut om door te toetsen tot iemand uitvalt?

Sorry voor al mijn vragen, misschien heb je er geen antwoord op maar ik probeer het te begrijpen, voordat ik überhaupt haar meester hiermee lastigval zonder er iets over te weten.

Ze krijgen trouwens Cito toets leerling in beeld. Dus verder geen andere toets gehad.. iep zegt me niks. Dochter zei dat ze citotoets had gemaakt en ze zit in groep 6.
Je wil als docent weten welke lesstof je moet aanbieden en dus moet je weten wat het kind nog niet weet of nog niet kan. Kan je kind de sommen tot groep 7midden al maken en valt het daarna uit dan weet je dat je de lesstof van eind groep 7 moet aanbieden. Ook als het kind nog niet in die klas zit. Ze moeten namelijk wel leren om te leren, fouten maken en ergens je best voor doen en de frustratie meemaken als je iets fout hebt of niet in 1x lukt.
Alle reacties Link kopieren Quote
Smartiess schreef:
21-01-2025 15:54
Bedankt voor je reactie jojojo. Het klopt inderdaad dat mijn kind de jaren ervoor best hoog heeft gescoord. Dan zal dat inderdaad wel zo zijn, zoals jij het zegt. Ik ben hierover verder niet geïnformeerd, wat ik eigenlijk best jammer vind. Mijn kind kwam er zelf mee.
Maar hoe zit het dan aan het einde van het jaar? Als ze nu al de eindtoets heeft moeten maken? Krijgt ze dan midden toets van klas hoger? En wat is het nut om door te toetsen tot iemand uitvalt?

Sorry voor al mijn vragen, misschien heb je er geen antwoord op maar ik probeer het te begrijpen, voordat ik überhaupt haar meester hiermee lastigval zonder er iets over te weten.

Ze krijgen trouwens Cito toets leerling in beeld. Dus verder geen andere toets gehad.. iep zegt me niks. Dochter zei dat ze citotoets had gemaakt en ze zit in groep 6.
Hier werd m’n kind ook door getoetst zonder overleg. Ik denk dat dat ook is om het kind geen extra druk vanuit huis mee te geven.
Het is volgens mij wel zo dat ze dan inderdaad doorgaan op niveau tot ze ‘uitvallen’. Onze school werkt pas sinds kort voor alle leerjaren mer IEP, daarvoor enkel voor de doorstroomtoets, dus ik ben er verder niet 100% bekend mee. Maar ik wilde even zeggen dat wij dus ook van niks wisten.
Alle reacties Link kopieren Quote
Overigens is IEP niet gericht om een label op je prestatie te plakken, maar om je inzicht te geven of je als kind groei door gemaakt hebt. Ik vind het een mooie methode.
Alle reacties Link kopieren Quote
Kellebel87 schreef:
21-01-2025 19:49
Overigens is IEP niet gericht om een label op je prestatie te plakken, maar om je inzicht te geven of je als kind groei door gemaakt hebt. Ik vind het een mooie methode.
Ik vind het ook een mooie methode. Het kind krijgt te zien hoe hij/zij zicht ontwikkeld t.o.v. zichzelf op het vorige toetsmoment (I.p.v. vergelijking met leeftijdsgenoten).
Bij dochter steeg het rekenlijntje minder hard dan voorheen, maar dat kwam door een toets op hoger niveau. Dat werd goed uitgelegd aan kind en ons bij bespreken uitkomsten (dus niet vooraf, is ook niet nodig)
Alle reacties Link kopieren Quote
Dank voor je bericht Kellebel87 en voor je uitleg jojojo.

Toch blijf ik het raar vinden dat dit dan getoetst wordt met de Cito toetsen en dus niet met die IEP waarover wordt geschreven…

En idd Kellebel87, zodat het kind geen extra druk van huis krijgt. Even niet bij stilgestaan ….

Gebruikersavatar
Anonymous
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn

Terug naar boven