Eindexamens

08-05-2023 21:01 626 berichten
Alle reacties Link kopieren Quote
Het zit er weer aan te komen: de eindexamens. Ik zal blij zijn als het voorbij is. De stres :-(
LaFleurNoire schreef:
17-05-2023 09:41
Jawel, maar ze zakt sowieso als haar eindcijfer lager dan een 4 is op wiskunde, ongeacht compensatiepunten.
Voor een kernvak moet je toch minimaal een 5 hebben als eindcijfer?
Alle reacties Link kopieren Quote
Pelle schreef:
17-05-2023 10:01
Voor een kernvak moet je toch minimaal een 5 hebben als eindcijfer?
Niet op vmbo-k. Dan is het een 4. Alleen Nederlands moet je minimaal een 5 hebben.
Alle reacties Link kopieren Quote
https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpe ... eisen-vmbo
Alle reacties Link kopieren Quote
LaFleurNoire schreef:
17-05-2023 10:01
Ik heb geen idee meer hoe ze in mijn tijd waren. Ik weet nog wel dat ik voor de mavo ben geslaagd met een 4 voor scheikunde en genoeg compensatiepunten en op de havo had ik geen onvoldoendes op mijn eindlijst.

En dat geldt voor eindexamen havo hè, die 5,5. Voor vmbo is het weer anders.
Klopt.

Maar ik herinner me van destijds (havo), dat het gemiddelde werd genomen van de cijfers van de schoolexamens en de cijfers van het centrale examen. En dat werd dan je lijst en bepaalde of je zakte of slaagde.

Maar nu bepaalt het centraal examen an sich dus al of je slaagt of zakt.

Mijn dochter heeft bij haar schoolexamens voldoende compensatie punten verzameld, maar als ze op haar centraal examen gemiddeld niet boven de 5,5 uit komt, is ze dus gewoon gezakt.

Dat was voorheen niet zo.
Alle reacties Link kopieren Quote
fancypancy schreef:
16-05-2023 17:38
In de Engelse toets die kind heeft gemaakt stonden spelfouten en dan vooral in de antwoorden. Kind is woest en hangt weer aan Laks om alles op te schrijven. Hij heeft dan een 8.5 maar had met gemak een 10 kunnen zijn.
Waarom is dat zo erg ?
Of is cum laude de doelstelling ?
Later vraagt niemand je of je een 10 of een 8,5 had op je examen ?
Even if you are on the right track, you will get run over if you just sit there.”
Alle reacties Link kopieren Quote
Engels bleek lastig. Heel veel leeswerk en daar is ze niet goed in. In de proefexamens die ze heeft gemaakt was dat ook helemaal niet zo. Zou toch wat zijn als het daar op stuk loopt.
Alle reacties Link kopieren Quote
Flipflop schreef:
17-05-2023 10:13
Klopt.

Maar ik herinner me van destijds (havo), dat het gemiddelde werd genomen van de cijfers van de schoolexamens en de cijfers van het centrale examen. En dat werd dan je lijst en bepaalde of je zakte of slaagde.

Maar nu bepaalt het centraal examen an sich dus al of je slaagt of zakt.

Mijn dochter heeft bij haar schoolexamens voldoende compensatie punten verzameld, maar als ze op haar centraal examen gemiddeld niet boven de 5,5 uit komt, is ze dus gewoon gezakt.

Dat was voorheen niet zo.
Ik zie dat ze het in die link van het vmbo wel hebben over een combinatiecijfer. Ze mocht haar compensatiepunt van maatschappijleer van vorig jaar ook meenemen naar het examen. Ze hebben daar juist op school veel aandacht aan besteed omdat het een “makkelijk” compensatiepunt was dat je op het cs kon inzetten. Wellicht is dat voor vmbo ook weer anders dan.
Dochter heeft geen schoolexamens gehad, het gemiddelde van de behaalde cijfers van het afgelopen jaar tellen als eindcijfer.
Alle reacties Link kopieren Quote
LaFleurNoire schreef:
17-05-2023 10:31
Ik zie dat ze het in die link van het vmbo wel hebben over een combinatiecijfer…wat dat dan inhoudt?
Dochter heeft geen schoolexamens gehad, het gemiddelde van de behaalde cijfers van het afgelopen jaar tellen als eindcijfer.
Ik weet alleen hoe het werkt op de havo eigenlijk...

Combinatie cijfer is (hier) het gemiddelde cijfer van het gemaakte profielwerkstuk, de lessen kunstzinnige en culturele vorming en maatschappijleer.

Verder heeft ze drie periodes gehad met schoolexamens in het afgelopen schooljaar en enkele cijfers van havo 4 tellen ook nog mee. Het gemiddelde van die cijfers bepaalt voor 50 % het eindcijfer en het centraal examen de andere 50 %.

Het gemiddelde van die twee, komt op het diploma te staan en is dus het eindcijfer.

Het combinatiecijfer kan inderdaad gebruikt worden als compensatie, maar nogmaals: daar heb je dus niets aan als je het centrale examen niet haalt.
Alle reacties Link kopieren Quote
Volgens de school dus wel. Er is expliciet gezegd tijdens de informatieavond dat het compensatiepunt voor maatschappijleer ingezet kon worden bij het cs en dat het daarom zo belangrijk was om dat met minimaal een 7 af te sluiten.
Alle reacties Link kopieren Quote
.
flipflop wijzigde dit bericht op 17-05-2023 10:58
Reden: Verkeerd geïnterpreteerd
99.53% gewijzigd
Alle reacties Link kopieren Quote
cuculuscanorus schreef:
16-05-2023 22:39
Ja, dat examen is net zo.
Circusaapjes africhten om door cito-hoepels te springen, het maakt talendocenten elk jaar verdrietig.
Ik heb het geluk twee talen te geven die (nog) niet meerkeuze toetsen zijn maar maak ook altijd het Nederlands en Engels examen en my oh my, die worden écht elk jaar rampzaliger…
Dit jaar mijn eerst ‘eigen’ eindexamenklas gehad en ik was gisteren haast even nerveus als mijn leerlingen tijdens het examen ;-D Gelukkig was het examen goed te doen, heb nog weinig mensen erover zien klagen.
Alle reacties Link kopieren Quote
LaFleurNoire schreef:
17-05-2023 10:31
Ik zie dat ze het in die link van het vmbo wel hebben over een combinatiecijfer. Ze mocht haar compensatiepunt van maatschappijleer van vorig jaar ook meenemen naar het examen. Ze hebben daar juist op school veel aandacht aan besteed omdat het een “makkelijk” compensatiepunt was dat je op het cs kon inzetten. Wellicht is dat voor vmbo ook weer anders dan.
Dochter heeft geen schoolexamens gehad, het gemiddelde van de behaalde cijfers van het afgelopen jaar tellen als eindcijfer.
Maatschappijleer op vmbo-t is een vak dat ‘zelfstandig’ op het diploma komt en dus ook meetelt in de slaag/zakregeling. Heeft een leerling een 7 of hoger dan telt dat cijfer net zo ‘zwaar’ mee als (noem maar iets) een eindcijfer 5 voor Nederlands. En het is een ‘makkelijk’ cijfer omdat er geen centraal examen bij hoort. CKV, profielwerkstuk en LO moet ‘voldaan’ zijn (beoordeling onvoldoende-voldoende-goed). Veel scholen geven ml in het derde leerjaar en sluiten het ook in dat leerjaar af, andere vmbo-t scholen geven het pas in het examenjaar.
Nee heb je, ja kun je krijgen
Alle reacties Link kopieren Quote
Ah, duidelijk, dank je.
Alle reacties Link kopieren Quote
Kind heeft vanmorgen HAVO Duits gehad. Was een HELE lange toets en erg moeilijk. Kind schat in dat het een 4 heeft gehaald. Kind staat een krappe 5.5 gemiddeld dus dat wordt nog spannend. Kind heeft helemaal nul komma nul aan voorbereiding voor deze toets gedaan. Deze pubert loopt op zijn tandvlees (ass/adhd)
Nu even paar dagen bijslapen en dan VWO kunst en AK.
fancypancy schreef:
17-05-2023 13:04
Kind heeft vanmorgen HAVO Duits gehad. Was een HELE lange toets en erg moeilijk. Kind schat in dat het een 4 heeft gehaald. Kind staat een krappe 5.5 gemiddeld dus dat wordt nog spannend. Kind heeft helemaal nul komma nul aan voorbereiding voor deze toets gedaan. Deze pubert loopt op zijn tandvlees (ass/adhd)
Nu even paar dagen bijslapen en dan VWO kunst en AK.
Ik ken je natuurlijk helemaal niet, en weet ook zeker niet hoe het er thuis bij jullie aan toe gaat, maar ik merk dat ik een beetje 'onrustig' van jouw berichten wordt ofzo. Dit is geen aanval, meer een constatering bij mijzelf.

Mijn kindis ook hb, heeft ad(h)d en heeft op dit moment een zware depressie.
Hij heeft last van angstige gedachten en heeft veel nachtmerries.

Wij weten dat hij veel aan structuur heeft. Hij is ver van te voren begonnen met leren.
Eerst rustig de dag beginnen, lunchen en daarna een paar uur aan de bak.
Ook hebben we hem een examencursus aangeboden, dat heeft hem overall geholpen in zijn zelfvertrouwen.
Als hij zich een dag niet kan concentreren geven we aan dat dit ook gewoon kan. Soms zit hij erg in zijn emotie, dat mag. En dan zeg ik: ga even douchen. Of kan je even voor mij de vaatwasser inruimen (wat dan ook).
Na een toets mag hij even spuien, bij Natuurkunde ging hij de eerste 10 minuten compleet los over vraag 24.
Een half uur later gaf hij aan dat hij toch wel een leuke toets vond.

Iedereen is anders en iedereen leert en functioneert anders.

Hoe doen jullie dit om het een en ander om te vormen of extreme emoties te reguleren?
Wat helpt wel bij jullie kind en wat niet?
Alle reacties Link kopieren Quote
fancypancy schreef:
17-05-2023 13:04
Kind heeft vanmorgen HAVO Duits gehad. Was een HELE lange toets en erg moeilijk. Kind schat in dat het een 4 heeft gehaald. Kind staat een krappe 5.5 gemiddeld dus dat wordt nog spannend. Kind heeft helemaal nul komma nul aan voorbereiding voor deze toets gedaan. Deze pubert loopt op zijn tandvlees (ass/adhd)
Nu even paar dagen bijslapen en dan VWO kunst en AK.
oei ... hier was kind overwacht vroeg thuis met de boodschap "ging best goed" - nu twijfel ik dus of dat té rooskleurig gedacht is
maar zal de boel hier maar niet lopen gek maken met doorvragen - gemaakt is gemaakt en er is nu toch niets meer aan te doen

daarom snap ik al dat nagereken niet zo - mij lijkt het juist dat dat extra druk op de snelkookpan zet en dat het energie wegneemt van de dingen waar je wel nog invloed op hebt (nl. je toekomstige examens).
Even if you are on the right track, you will get run over if you just sit there.”
belgali schreef:
17-05-2023 13:45
oei ... hier was kind overwacht vroeg thuis met de boodschap "ging best goed" - nu twijfel ik dus of dat té rooskleurig gedacht is
maar zal de boel hier maar niet lopen gek maken met doorvragen - gemaakt is gemaakt en er is nu toch niets meer aan te doen

daarom snap ik al dat nagereken niet zo - mij lijkt het juist dat dat extra druk op de snelkookpan zet en dat het energie wegneemt van de dingen waar je wel nog invloed op hebt (nl. je toekomstige examens).
Jouw kind zou best gelijk kunnen hebben. Ik heb dit examen ook net gemaakt (ik maak elk jaar al mijn oude examenvakken voor de lol en geef in een ervan les) en dit examen was goed te doen. Er zaten twee wat mij betreft wat stomme vragen in, maar qua niveau van de teksten en moeilijkheidsgraad en lengte was er niet zo veel bijzonders.
Dubbel.
Alle reacties Link kopieren Quote
belgali schreef:
17-05-2023 13:45
oei ... hier was kind overwacht vroeg thuis met de boodschap "ging best goed" - nu twijfel ik dus of dat té rooskleurig gedacht is
maar zal de boel hier maar niet lopen gek maken met doorvragen - gemaakt is gemaakt en er is nu toch niets meer aan te doen

daarom snap ik al dat nagereken niet zo - mij lijkt het juist dat dat extra druk op de snelkookpan zet en dat het energie wegneemt van de dingen waar je wel nog invloed op hebt (nl. je toekomstige examens).
Over dat narekenen: mijn dochter heeft dit met Nederlands gedaan maar stopte al vrij vroeg, na vraag 3 denk ik ( was YT filmpje van volwassen iemand die toets ook had gedaan, misschien docent ofzo). Ik vermoed omdat ze andere antwoorden had dan deze man. Ze vond Nederlands examen lastig.

Engels vond ze best te doen dus die heeft ze helemaal nagekeken en waarschijnlijk een 7.1

Dus als je vantevoren al een goed gevoel over een gemaakt examen hebt ben je eerder geneigd na te kijken/rekenen.
Poep, wie heeft jou gescheten?
Alle reacties Link kopieren Quote
Hier is Duits goed gegaan. Dochter heeft net nagekeken en verwacht iig een 6.5 👍🏻
Alle reacties Link kopieren Quote
LaFleurNoire schreef:
17-05-2023 10:01
Ik heb geen idee meer hoe ze in mijn tijd waren. Ik weet nog wel dat ik voor de mavo ben geslaagd met een 4 voor scheikunde en genoeg compensatiepunten en op de havo had ik geen onvoldoendes op mijn eindlijst.

En dat geldt voor eindexamen havo hè, die 5,5. Voor vmbo is het weer anders.
Nee hoor, die 5,5 gemiddeld geldt ook voor vmbo-t. Voor onze jongste zoon gaat het er ook om spannen. Hij vond wiskunde heel erg moeilijk. Hij was/ is heel zenuwachtig. Ik gok op een herexamen, maar hoop voor hem uiteraard dat het niet nodig is.
Alle reacties Link kopieren Quote
louise1 schreef:
17-05-2023 14:11


Dus als je vantevoren al een goed gevoel over een gemaakt examen hebt ben je eerder geneigd na te kijken/rekenen.
Dat is hier juist andersom. Als je verwacht dat het goed gegaan is, maar het blijkt in de praktijk tegen te vallen, dan is dat vervelender dan wanneer je weinig verwacht en het achteraf dus mee valt.

Dochter had verwacht dat Engels best goed ging, maar durfde amper na te kijken omdat ze bang was, dat het zou tegen vallen. Gelukkig was het een mooie voldoende.
Hier kijkt kind dus pertinent niet.

Hij kan het toch niet meer veranderen en hij is bang dat het zijn motivatie negatief beïnvloed als hij een keer een lager cijfer zal hebben.
Alle reacties Link kopieren Quote
Felidaes schreef:
17-05-2023 13:26
Ik ken je natuurlijk helemaal niet, en weet ook zeker niet hoe het er thuis bij jullie aan toe gaat, maar ik merk dat ik een beetje 'onrustig' van jouw berichten wordt ofzo. Dit is geen aanval, meer een constatering bij mijzelf.

Mijn kindis ook hb, heeft ad(h)d en heeft op dit moment een zware depressie.
Hij heeft last van angstige gedachten en heeft veel nachtmerries.

Wij weten dat hij veel aan structuur heeft. Hij is ver van te voren begonnen met leren.
Eerst rustig de dag beginnen, lunchen en daarna een paar uur aan de bak.
Ook hebben we hem een examencursus aangeboden, dat heeft hem overall geholpen in zijn zelfvertrouwen.
Als hij zich een dag niet kan concentreren geven we aan dat dit ook gewoon kan. Soms zit hij erg in zijn emotie, dat mag. En dan zeg ik: ga even douchen. Of kan je even voor mij de vaatwasser inruimen (wat dan ook).
Na een toets mag hij even spuien, bij Natuurkunde ging hij de eerste 10 minuten compleet los over vraag 24.
Een half uur later gaf hij aan dat hij toch wel een leuke toets vond.

Iedereen is anders en iedereen leert en functioneert anders.

Hoe doen jullie dit om het een en ander om te vormen of extreme emoties te reguleren?
Wat helpt wel bij jullie kind en wat niet?
Ik snap je reactie. Ik probeer bewust wat vaag te blijven. Hier heeft kind ook langdurige depressies adhd, ass en de hele rambam. Ook hb. Ik ga er alleen verder online niet over uitweiden. We oefenen (bijna) elke dag met kind. Oefenexamens en overhoren. Is ruim op tijd begonnen. Er is hier veel structuur en rust. Maar kind heeft ptss, schooltrauma, faalangst en vermijdingsdrang in combi met paniekaanvallen en odd. Elk kind is anders. De mijne hangt letterlijk nachenlang in de lampen. Daar is geen woord Chinees aan. Ik ben blij dat dingen bij jullie gaan zoals ze gaan. Ik dank de dag dat we van deze ratrace af zijn. Ik vond het een hel.
fancypancy schreef:
17-05-2023 14:55
Ik snap je reactie. Ik probeer bewust wat vaag te blijven. Hier heeft kind ook langdurige depressies adhd, ass en de hele rambam. Ook hb. Ik ga er alleen verder online niet over uitweiden. We oefenen (bijna) elke dag met kind. Oefenexamens en overhoren. Is ruim op tijd begonnen. Er is hier veel structuur en rust. Maar kind heeft ptss, schooltrauma, faalangst en vermijdingsdrang in combi met paniekaanvallen en odd. Elk kind is anders. De mijne hangt letterlijk nachenlang in de lampen. Daar is geen woord Chinees aan. Ik ben blij dat dingen bij jullie gaan zoals ze gaan. Ik dank de dag dat we van deze ratrace af zijn. Ik vond het een hel.
Ik hoop ook snel dat er wat rust bij jullie komt.
Dit gun je niemand.

Gebruikersavatar
Anonymous
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn

Terug naar boven