Help jij je kind met huiswerk?

23-05-2022 11:24 82 berichten
Alle reacties Link kopieren
Mijn oudste begint volgend jaar aan de middelbare en ik ben toch wel erg benieuwd naar het volgende; Help jij je kind met huiswerk en hoe ver ga je?

In mijn omgeving zie ik bij vrienden dat het wisselt...de een maakt slechts een planning en helpt bij vragen en de ander neemt bijna alles uit handen....
Ik zie nu al op tegen al het huiswerk en sta niet bekend om mijn geduld, ik tik liever een verslag dan dat ik dochterlief tot frustratie aan toe iets probeer uit te leggen...

Maar goed, hoe gaat het bij jullie en nog nuttige tips voor een slimme maar lakse puber?
Alle reacties Link kopieren
Lagere school veel geholpen. Middelbare school alleen met plannen en hoe een agenda werkt.

Mijn jongste is nogal slim, die schoolboeken zijn abracadabra voor mij...
Alle reacties Link kopieren
Ik help waar nodig. Voor jongste betekende dat dat ik ook wel eens complete werkstukken heb gemaakt op de basisschool of arbeidsintensieve wiskundeboekjes op de middelbare, met 25 pagina’s opgaven waarbij gekleurde grafiekjes getekend moesten worden. Oudste heeft dan weer nagenoeg geen hulp (nodig) gehad.
Alle reacties Link kopieren
KamilleT schreef:
23-05-2022 14:53
Ik help waar nodig. Voor jongste betekende dat dat ik ook wel eens complete werkstukken heb gemaakt op de basisschool of arbeidsintensieve wiskundeboekjes op de middelbare, met 25 pagina’s opgaven waarbij gekleurde grafiekjes getekend moesten worden.
met welk doel?
Alle reacties Link kopieren
KamilleT schreef:
23-05-2022 14:53
Ik help waar nodig. Voor jongste betekende dat dat ik ook wel eens complete werkstukken heb gemaakt op de basisschool of arbeidsintensieve wiskundeboekjes op de middelbare, met 25 pagina’s opgaven waarbij gekleurde grafiekjes getekend moesten worden. Oudste heeft dan weer nagenoeg geen hulp (nodig) gehad.
En kijken ze dan wel mee of.. leveren ze gewoon jouw werk in?
lilalinda schreef:
23-05-2022 14:13
en leren-leren kan ze ook een training in volgen
Ja, ik zou daar ook even naar vragen TO, huiswerk en planning en leren leren. Kan nooit kwaad.
lilalinda schreef:
23-05-2022 14:58
met welk doel?
Ik krijg steeds meer idee : om te rellen hier.
Alle reacties Link kopieren
lilalinda schreef:
23-05-2022 14:58
met welk doel?
Het doel van het helpen? Omdat het anders niet gebeurde. Ze gooide gewoon de kont tegen de krib omdat ze het niet overzag en geen idee had hoe ze het moest aanpakken. Inmiddels zit ze in 4 havo en doet ze het meeste gewoon zelf. Werkstukken lees ik alleen nog na op verzoek. Vorig jaar in 4 mavo moest ze veel PO’s maken (praktijkopdrachten). Daar heb ik wel mee geholpen. Ze moest bijvoorbeeld eens een stuk of 8 stukjes uit conferences kijken en daar iets van vinden. Dat kost je al twee uur aan kijken en dan nog alles opschrijven, dus als je dan een dag van tevoren begint, wordt het spannend. Nu had ik haar natuurlijk nat kunnen laten gaan, maar ik wilde ook wel graag dat ze slaagde.
KamilleT schreef:
23-05-2022 15:06
Het doel van het helpen? Omdat het anders niet gebeurde. Ze gooide gewoon de kont tegen de krib omdat ze het niet overzag en geen idee had hoe ze het moest aanpakken. Inmiddels zit ze in 4 havo en doet ze het meeste gewoon zelf. Werkstukken lees ik alleen nog na op verzoek. Vorig jaar in 4 mavo moest ze veel PO’s maken (praktijkopdrachten). Daar heb ik wel mee geholpen. Ze moest bijvoorbeeld eens een stuk of 8 stukjes uit conferences kijken en daar iets van vinden. Dat kost je al twee uur aan kijken en dan nog alles opschrijven, dus als je dan een dag van tevoren begint, wordt het spannend. Nu had ik haar natuurlijk nat kunnen laten gaan, maar ik wilde ook wel graag dat ze slaagde.

Slagen lijkt mij ook veel belangrijker dan iets leren :nut:

Ik wil ook liever een financieel adviseur met een diploma, dan een adviseur met kennis van zaken.
Alle reacties Link kopieren
KamilleT schreef:
23-05-2022 15:06
Het doel van het helpen? Omdat het anders niet gebeurde. Ze gooide gewoon de kont tegen de krib omdat ze het niet overzag en geen idee had hoe ze het moest aanpakken. Inmiddels zit ze in 4 havo en doet ze het meeste gewoon zelf. Werkstukken lees ik alleen nog na op verzoek. Vorig jaar in 4 mavo moest ze veel PO’s maken (praktijkopdrachten). Daar heb ik wel mee geholpen. Ze moest bijvoorbeeld eens een stuk of 8 stukjes uit conferences kijken en daar iets van vinden. Dat kost je al twee uur aan kijken en dan nog alles opschrijven, dus als je dan een dag van tevoren begint, wordt het spannend. Nu had ik haar natuurlijk nat kunnen laten gaan, maar ik wilde ook wel graag dat ze slaagde.
maar opvoeden is toch vooral, je kind leren hoe het het zelf moet doen?
niet het voor het kind doen?
Alle reacties Link kopieren
lilalinda schreef:
23-05-2022 15:30
maar opvoeden is toch vooral, je kind leren hoe het het zelf moet doen?
niet het voor het kind doen?
Het is met stapjes gegaan, van bijna niets (voorblad, voorwoord) naar nagenoeg alles zelf. Natuurlijk is dat niet het ideale manier. Ik was nogal verwend met een ouder kind dat al op jonge leeftijd haar hele ziel en zaligheid in die werkstukken legde en die het heerlijk vond om dingen uit te zoeken en iets moois te creëren. Die heeft daar ook haar beroep van gemaakt. Jongste was al snel de weg kwijt bij zo’n grote opdracht en zowel de leerkracht als ik hadden geen idee hoe we zoiets moesten uitleggen of voordoen.
Je leert het je kind zelf doen, maar dat zegt niets over de lengte van dat traject. Dat heeft bij haar dus minstens zes jaar geduurd (eerste werkstuk in groep 6). Het is wat het is, en ik heb daar geen spijt van en ook niet het idee dat ik onherstelbare schade heb toegebracht, of mensen in gevaar heb gebracht doordat ze dokter is geworden terwijl ik al haar operaties voor haar heb gedaan.
Ik snap KamilleT wel hoor. Werkstukken heb ik nooit mee geholpen, maar ik zit wel net zolang naast haar met woordjes stampen tot ze erin zitten. En ik heb laatst ook een samenvatting voor geschiedenis 'gedicteerd' omdat ze er zelf echt niet snapte wat de hoofd-en bijzaken waren. Het ene kind kan het nu eenmaal sneller zelf dan het andere. En dan kan je ze wel af laten stromen naar lagere niveau's, maar sommige kinderen zijn gewoon laatbloeiers en die hebben wat langer hulp nodig.
Stientje schreef:
23-05-2022 15:59
Ik snap KamilleT wel hoor. Werkstukken heb ik nooit mee geholpen, maar ik zit wel net zolang naast haar met woordjes stampen tot ze erin zitten. En ik heb laatst ook een samenvatting voor geschiedenis 'gedicteerd' omdat ze er zelf echt niet snapte wat de hoofd-en bijzaken waren. Het ene kind kan het nu eenmaal sneller zelf dan het andere. En dan kan je ze wel af laten stromen naar lagere niveau's, maar sommige kinderen zijn gewoon laatbloeiers en die hebben wat langer hulp nodig.
Dit vind ik toch heel wat anders. Jouw kind heeft met hulp van jou iets geleerd. Zij heeft de toets gemaakt en daar een punt voor gekregen.
KamilleT heeft een werkstuk gemaakt en haar kind heeft daar een punt voor gekregen. Een punt dat ze niet verdiend heeft.
Alle reacties Link kopieren
Vanzelfsprekend help je een kind bij wat het nodig heeft. Je hebt toch geen kinderen om ze maar aan hun lot over te laten terwijl ze wel hulp nodig hebben? Helpen is trouwens niet het volledig overnemen. Of het werkstuk voor je kind maken terwijl hij zit te gamen. Wat een kind nodig heeft is natuurlijk per kind verschillend. Hulp zie ik in bijvoorbeeld overhoren, motiveren, belangstelling tonen, op jonge leeftijd samen lezen, helpen bij plannen en leren. Of een verslag doorlezen samen met je kind. Een betrokken ouder trekt ook aan de bel bij school als een kind vastloopt en schakelt extra hulp in (logopedie, bijles, faalangst training, huiswerkklas etc).

Maar je ziet in een klas direct wie de betrokken ouders heeft en wie dat niet heeft. En dat gaat helaas ten koste van een kind.

Ik weet van een groep 8 leerkracht dat twijfelgevallen met betrokken ouders bijvoorbeeld het voordeel van de twijfel krijgen ten opzichte van kinderen met hetzelfde niveau die dat niet hebben. Want zo'n kind zakt op het vo door het ijs.
evelien2010 schreef:
23-05-2022 16:58

Ik weet van een groep 8 leerkracht dat twijfelgevallen met betrokken ouders bijvoorbeeld het voordeel van de twijfel krijgen ten opzichte van kinderen met hetzelfde niveau die dat niet hebben. Want zo'n kind zakt op het vo door het ijs.
Tja, maar dit is dus nu net waarom kinderen met laagopgeleide ouders vaak lagere adviezen krijgen.. Sommige kinderen redden het ook prima op het VO zonder betrokken ouders.
Alle reacties Link kopieren
Stientje schreef:
23-05-2022 17:07
Tja, maar dit is dus nu net waarom kinderen met laagopgeleide ouders vaak lagere adviezen krijgen.. Sommige kinderen redden het ook prima op het VO zonder betrokken ouders.
Om die kinderen gaat het niet. Kinderen die het prima redden zouden gewoon dat hogere niveau moeten krijgen. Als ze het volledig zelf kunnen hebben ze geen hulp nodig en is die achtergrond niet van belang.

Het gaat om kinderen waarbij er twijfel is over 2 niveaus. En waarbij duidelijk hulp van ouders nodig is. Bijvoorbeeld over zaken als plannen, een bepaald vak of tijdig signaleren dat iets niet goed gaat. Dan is individuele ondersteuning van een ouder wel belangrijk en soms een breekpunt. Je kunt niet van school verwachten dat ze dat volledig op kunnen vangen (zeker niet op grote vo scholen).
evelien2010 schreef:
23-05-2022 23:49
Om die kinderen gaat het niet. Kinderen die het prima redden zouden gewoon dat hogere niveau moeten krijgen. Als ze het volledig zelf kunnen hebben ze geen hulp nodig en is die achtergrond niet van belang.

Het gaat om kinderen waarbij er twijfel is over 2 niveaus. En waarbij duidelijk hulp van ouders nodig is. Bijvoorbeeld over zaken als plannen, een bepaald vak of tijdig signaleren dat iets niet goed gaat. Dan is individuele ondersteuning van een ouder wel belangrijk en soms een breekpunt. Je kunt niet van school verwachten dat ze dat volledig op kunnen vangen (zeker niet op grote vo scholen).

Natuurlijk gaat het wel om die kinderen. Als Puk met de witte hoogopgeleide ouders tussen Havo en VWO inzit zal ze eerder VWO krijgen dan Pietje waarvan de ouders laagopgeleid zijn en nauwelijks Nederlands spreken. Het is namelijk vrij simpel te beredeneren dat de ouders van Puk wel gaan helpen (of betaalde hulp regelen), en de ouders van Piet niet, omdat ze het simpelweg niet kunnen.
Alle reacties Link kopieren
Stientje schreef:
24-05-2022 06:49
Natuurlijk gaat het wel om die kinderen. Als Puk met de witte hoogopgeleide ouders tussen Havo en VWO inzit zal ze eerder VWO krijgen dan Pietje waarvan de ouders laagopgeleid zijn en nauwelijks Nederlands spreken. Het is namelijk vrij simpel te beredeneren dat de ouders van Puk wel gaan helpen (of betaalde hulp regelen), en de ouders van Piet niet, omdat ze het simpelweg niet kunnen.
Ik vind het vooral zuur dat tegenwoordig zoveel inzet van ouders wordt verwacht. Bij de informatie-avond van de brugklas begon dat al, en kregen we een sheet over de verantwoordelijkheden van mentor, teamleider en ouders want ‘we moeten het samen doen.’ Je ziet ook de kinderen uit wat minder stabiele en/of rijke gezinnen afstromen. Vooral op het kakkineuze vwo van mijn oudste was dat heel opvallend.
Huiswerkbegeleiding is ook niet normaal duur, honderden euro’s per maand voor drie keer per week 1,5 uur.
Alle reacties Link kopieren
evelien2010 schreef:
23-05-2022 23:49
Om die kinderen gaat het niet. Kinderen die het prima redden zouden gewoon dat hogere niveau moeten krijgen. Als ze het volledig zelf kunnen hebben ze geen hulp nodig en is die achtergrond niet van belang.

Het gaat om kinderen waarbij er twijfel is over 2 niveaus. En waarbij duidelijk hulp van ouders nodig is. Bijvoorbeeld over zaken als plannen, een bepaald vak of tijdig signaleren dat iets niet goed gaat. Dan is individuele ondersteuning van een ouder wel belangrijk en soms een breekpunt. Je kunt niet van school verwachten dat ze dat volledig op kunnen vangen (zeker niet op grote vo scholen).
Arme kinderen. Dit is dus waarom de eindtoets weer meer gewicht gaat krijgen; omdat er in het basisonderwijs teveel figuren werken die dit doen, en zich niet realiseren dat ze hiermee de kinderen om wie het gaat voor de rest van hun leven in hun mogelijkheden beperken.
Alle reacties Link kopieren
Ja. Maar dan in de zin van overhoren, iets uitleggen als ze het niet snappen (en ik wel :P ), aanleren gestructureerd te werk te gaan.

Maar ik ga het niet voor ze maken.
Alle reacties Link kopieren
KamilleT schreef:
24-05-2022 09:16
Ik vind het vooral zuur dat tegenwoordig zoveel inzet van ouders wordt verwacht. Bij de informatie-avond van de brugklas begon dat al, en kregen we een sheet over de verantwoordelijkheden van mentor, teamleider en ouders want ‘we moeten het samen doen.’ Je ziet ook de kinderen uit wat minder stabiele en/of rijke gezinnen afstromen. Vooral op het kakkineuze vwo van mijn oudste was dat heel opvallend.
Huiswerkbegeleiding is ook niet normaal duur, honderden euro’s per maand voor drie keer per week 1,5 uur.
Het is toch logisch dat als je kinderen hebt je daarbij betrokken bent en ze helpt? Als je daar geen tijd of zin in hebt waarom heb je ze dan? Heeft ook niets met dure huiswerkbegeleiding te maken. Dat kan je als ouder ook zelf doen. Of iemand in je omgeving vragen te helpen.

En dat er inzet wordt verwacht van ouders is niet nieuws. Was vroeger echt niet anders hoor. Toen kon school dat ook niet volledig alleen doen. Die staan voor een klas vol kinderen en hebben geen tijd om iedereen individueel overal bij te helpen.

Ook wat gemakzucht van sommige ouders. Wel kinderen hebben maar geen tijd in bijkomende zaken (van helpen met huiswerk tot vrijwilligerswerk bij sport etc).
Alle reacties Link kopieren
Ik ben een betrokken ouder, maar om nu werkelijk vanaf groep 4 wekelijks bezig te moeten zijn met het leren van toetsen, komt mij de keel uit. Dan ook nog maak huiswerk en niet te vergeten de boekbespreking, werkstuk en spreekbeurt. Mijn kinderen leren niets op school over hoe zij dat kunnen maken. Ieder jaar worden de eisen waar het aan moet voldoen strenger. Ik begeleid ze, maar met 4 kinderen is het geen doen. Tegenwoordig gebruiken ze elkaars spreekbeurten. We zijn er klaar mee.
Alle reacties Link kopieren
evelien2010 schreef:
24-05-2022 16:36
Het is toch logisch dat als je kinderen hebt je daarbij betrokken bent en ze helpt? Als je daar geen tijd of zin in hebt waarom heb je ze dan? Heeft ook niets met dure huiswerkbegeleiding te maken. Dat kan je als ouder ook zelf doen. Of iemand in je omgeving vragen te helpen.

En dat er inzet wordt verwacht van ouders is niet nieuws. Was vroeger echt niet anders hoor. Toen kon school dat ook niet volledig alleen doen. Die staan voor een klas vol kinderen en hebben geen tijd om iedereen individueel overal bij te helpen.

Ook wat gemakzucht van sommige ouders. Wel kinderen hebben maar geen tijd in bijkomende zaken (van helpen met huiswerk tot vrijwilligerswerk bij sport etc).
Ik weet wel zeker dat ouderhulp vroeger minder nodig was op het voorgezet onderwijs. Toen had je echt niet voor meerdere vakken werkstukken, verslagen, praktijkopdrachten, kunstprojecten etc. Mijn ouders hadden me nooit kunnen helpen, met beide een paar jaar resp mulo en huishoudschool. Zulke ouders zijn er tegenwoordig natuurlijk ook, die de brugklasstof al niet meer kunnen uitleggen en die ook echt geen 300 euro per maand over hebben voor een huiswerkklas.
Ik heb geen kinderen gekregen om er zelf les aan te geven of meerdere uren per dag bezig te zijn met hun schoolwerk. Dan was ik wel leerkracht geworden.
Alle reacties Link kopieren
De maatschappij is nu eenmaal anders dan vroeger. Maar toen had ik ook gewoon werkstukken, toetsen en een spreekbeurt. En ouders die zich wel of juist niet konden of wilden inzetten.

Als je een gemotiveerd of slim kind hebt heb je geluk en kan die dat zelfstandig. En anders ondersteun je als ouder. Of niet en dan wacht je af hoe het verloopt. Als het niveau dan wat lager is is dat wat het is. Je kunt van school en een klas vol kinderen geen wonderen verwachten.

Ik ken trouwens geen ouder die dagelijks uren bezig is. Dan doe je ook wat verkeerd volgens mij.
Ik heb één keer een boekverslag gemaakt voor dochter, omdat ze anders niet deel zou mogen nemen aan het examen en dat vond ik een onnodig zware straf voor haar uitstelgedrag, ze had op dat ene verslag na alles ingehaald namelijk. Ik heb een negen gekregen voor het verslag en dochter is keurig geslaagd :lol:
Alle reacties Link kopieren
evelien2010 schreef:
24-05-2022 18:13
De maatschappij is nu eenmaal anders dan vroeger. Maar toen had ik ook gewoon werkstukken, toetsen en een spreekbeurt. En ouders die zich wel of juist niet konden of wilden inzetten.

Als je een gemotiveerd of slim kind hebt heb je geluk en kan die dat zelfstandig. En anders ondersteun je als ouder. Of niet en dan wacht je af hoe het verloopt. Als het niveau dan wat lager is is dat wat het is. Je kunt van school en een klas vol kinderen geen wonderen verwachten.

Ik ken trouwens geen ouder die dagelijks uren bezig is. Dan doe je ook wat verkeerd volgens mij.
Ik heb er regelmatig wel veel uren in gestoken. Als ik dat niet had gedaan had het kind nu geen diploma gehad, maar was ze waarschijnlijk afgestroomd en/of zonder diploma uitgestroomd. Dit heeft ze in ieder geval binnen, hoe het nu verder gaat is aan haar.

Dit is een oud topic. Het topic is daarom gesloten.
Maak een nieuw topic aan om verder praten over dit onderwerp.

Terug naar boven