tafels kennen in groep 8

08-11-2022 14:29 69 berichten
Alle reacties Link kopieren Quote
Hi allemaal.
Trouwe lezer hier, maar mijn account deed het niet meer. Daarom een nieuwe aangemaakt.
Ik vraag mij het volgende af. Welke tafels (van vermenigvuldinging) moet jouw kind geautomatiseerd hebben in groep 8?
Onze dochter zit momenteel in groep 8 en ze moet de tafels 1 tm 20 + 25 uit het hoofd kennen met max 3 seconden antwoord tijd. Zij haalt dit niet. En is dus heel veel tijd kwijt met tafels oefenen en automatiseren. 1 tm 12 gaat prima. Alles daarboven maakt haar alleen maar verward.
Ze heeft nu inmiddels een enorme hekel gekregen aan rekenen en iedere dag de tafels oefenen (naast haar pittige hoeveelheid overig huiswerk), dat ik het eigenlijk een beetje zielig vind. Als ik op schoolvraag doe zeggen ze alleen maar dat het handig is als de kinderen dit geautomatiseerd hebben. Dat snap ik heus wel, maar dit lijkt me onevenredig veel tijd kosten in een belangrijk laatste jaar.

Vandaar mijn vraag, welke tafels moe(s)ten jouw kinderen in groep 8 kennen?

tafels in groep 8

Totaal aantal stemmen: 73

1 tm 12 (60%)
1 tm 20 (16%)
anders (23%)
Alle reacties Link kopieren Quote
Volgens mij tot en met 10 of 12 en daarboven moet je natuurlijk ook kunnen vermenigvuldigen, maar dat hoefde ze dan niet als tafel op te dreunen.

Belachelijk dat je strafwerk krijgt als je een onvoldoende hebt.
Don't waste your time on jealousy,
Sometimes you're ahead, sometimes you're behind.
Alle reacties Link kopieren Quote
sunny2010 schreef:
08-11-2022 15:21
Het strafwerk bestaat er overigens uit dat ze alle tafels (1 tm 20 dus) volledig moet uitschrijven. Twee keer. En als ze het vergeet (wat in het begin nog wel eens gebeurde) dan moest het 4 keer. Ik denk echt dat school overtuigt is van de toegevoegde waarde van deze tafel-eis.
😮 hier ook een leerkracht die als eerst al verbaasd is dat je tafels tm 20 geautomatiseerd zou moeten hebben.
En dan ook nog eens strafwerk.

Ik zou een gesprek met deze overijverige leerkracht aanvragen en de eis tot automatiseren heel serieus nemen. Jeetje, wat maak jij je zorgen! Dus wat kan deze leerkracht jou en kind bieden om dit wel onder de knie te krijgen?
Laat haar maar zoeken naar sites (ik ken ze wel tm de tafel van 10, maar kom hogere nooit tegen hoor). En je wil natuurlijk ook graag het eea op papier, want wie schrijft die blijft.
Zijn er bij bepaalde tafels nog ezelsbruggetjes?
Misschien kent hij/zij nog beweegspelletjes om deze tafels te automatiseren?
En is het mogelijk om leerkracht tafels te laten aftekenen? Kleine successen behalen motiveert natuurlijk enorm.

Benieuwd of het nog zo ontzettend belangrijk is als het leerkracht veel tijd kost.
"I'd like a coke". " Is Pepsi ok?" " Is Monopolymoney ok?"
Alle reacties Link kopieren Quote
apiejapie schreef:
08-11-2022 15:19
Ongelooflijk wat ouderwets!

Maar goed, ik heb sowieso al een hekel aan huiswerk op de basisschool. Laat die kinderen! En ja, ik ben juf :proud:
Hier ook een juf. Ik ben zeker niet tegen wat huiswerk. Met als enige reden dat het VO dan niet zo keihard aankomt.

Maar de tafels tm 20 uit je hoofd kennen? Wat een kul zeg! Tot 10 geautomatiseerd en weten hoe je de rest uitrekent en dit ook vlot kunnen (zoals boven al gegeven: bijv de tafel van 14 is tafel van 10 + tafel van 4). Dan ben je er wat mij betreft!

En dan de klas belonen als iedereen het gehaald heeft…. Dan heb je het echt niet begrepen! Weet je wat dit voor druk oplevert bij de zwakke leerling? 🥵
1-10 in groep 5 ofzo. en voor sommigen dan nog uitloop naar groep 6. Als je je tafel had gehaald, kreeg je een sticker.

11 en 12 deden ze wel eens klassikaal. Maar niet voor een toets, voor de leuk.
Alle reacties Link kopieren Quote
apiejapie schreef:
08-11-2022 15:32
En nooit meer vergeten welk antwoord bij die som hoorde waarschijnlijk? Alles goedgekomen met je zusje?
Nee dat vergat ze nooit meer :-). Ze kwam er vanaf met een flink ‘ei’ op haar voorhoofd en een geschaafde knie. Ik kan het mij nog zo goed herinneren omdat ik maar één groep hoger zat bij een ‘oude’ meester. Die doodkalm aan zijn koffie lurkte, starend uit het raam naar het tafereel en toen zei: ‘Ja ja…dat zag je natuurlijk al van verre aankomen…tsss’.
Nee heb je, ja kun je krijgen
Alle reacties Link kopieren Quote
Oh vreselijk, ik heb echt te doen met je dochter.
Ik moest ook stampen stampen stampen om die tafels te onthouden en had er zo'n hekel aan! Wel erg een straffen/belonen systeem op die school zeg.
Alle reacties Link kopieren Quote
Hier moest het t/m 10, de beloning was bij dochter een tafeldiploma, strafwerk werd er echt niet gegeven. Zoon kon niet automatiseren en er was ook geen motivatie vanuit school met een tafeldiploma ofzo. Hij rekende de tafels altijd uit, geen idee of hij het inmiddels wel kan trouwens (2VWO).

Heel raar dat er strafwerk wordt gegeven en beloning met chips als iedereen een voldoende haalt. Dus als zij de enige is met een onvoldoende is het haar 'schuld' dat de klas geen chips krijgt, lekker dan.
'Geniet van elke dag, want er komt geen dag terug'
er zat overigens weinig druk op. Kind mocht zelf aangeven wanneer hij voor een tafel wilde gaan. Dan kon je na schooltijd in de rij bij de juf en als je hem had gehaald, kreeg je dus een sticker voor die tafel. Sommige kinderen waren in 1 schooljaar klaar en andere kinderen in 2 jaar.
Alle reacties Link kopieren Quote
De wijze waarop het gaat is niet echt pedagogisch. Vraagje: gaat het daadwerkelijk om de kennis van de tafels of gaat het school ook om het leren rijtjes te stampen?

Ik was vroeger ook een drama met tafels, want ik bleef rekenen. Ik straalde vervolgens in de brugklas havo/vwo dus op rijtjes woorden stampen, want ik wist echt niet hoe dat moest. Zonde, ik had makkelijk vwo gekund als iemand mij tijdig had geleerd domme rijtjes stampen. Dat kon ik pas jaren later.

Overigens is het 'leren stampen' nuttiger via topografie. Dan kun je goed differentiëren in de klas (10-20-30 plaatsen bij de toets). De slimme leerlingen laat je gewoon meer plaatsen leren.
...
bij ons 1 tot en met 10
1 t/m 10 en daarna kun je alles wat meer is uitrekenen.

Voor delen is het wel handig dat een kind wat meer inzicht heeft in de rest.
Alle reacties Link kopieren Quote
Ik had een poster met de tafels tot en met 20 op de binnendeur van de wc geplakt. Dat ding zag je dus enkele malen per dag. Bij ons werkte het 'zien' van de tafels goed.
Vanaf eind juli worden er weer egeltjes geboren, zorg voor een schuilplekje in je tuin, en een klein en laag bakje water. Nooit melk. Dank je wel.
Alle reacties Link kopieren Quote
Ohja deze tip kende je vast al maar print de tafels waar ze moeite mee heeft uit en hang ze op het toilet daar zit je toch maar te niksen op je telefoon anders.
Wel met een leuk plaatje of kadertje erom en een grappige/lieve boodschap erbij ofzo. Dat dit soort shit in de wc thuishoort en je het daar eigenlijk ook zou moeten kunnen laten...
Lorem Ipsum
Alle reacties Link kopieren Quote
sunny2010 schreef:
08-11-2022 14:55
Het uitrekenen kan ze idd ook, maar dat duurt langer dan 3 seconden. En dus haalt ze iedere week een onvoldoende op haar tafeltoets.
Ik ben inmiddels op het punt om tegen school te zeggen dat ik het onzin vind en dat we dan maar een onvoldoende accepteren op haar lijst. (ze scoort verder overal heel hoog, alleen rekenen is echt een probleem).

Valt daar niet wat te winnen? Dat jullie op die manier oefenen ipv stampen? Drie seconden is best ruim om het met hoofdrekenen te doen.

Ik vind de suggesties van Nopepsiplease ook erg goed trouwens, laat de juf maar actief meedenken en meehelpen met het automatiseren als ze het zo belangrijk vindt.
Alle reacties Link kopieren Quote
Ik oefende de tafels vroeger altijd met de kinderen na het avondeten. Vonden ze niet altijd leuk totdat ze sneller waren dan papa :biggrin:
Ik ben niet perfecd, wat is daar mis mee?
Alle reacties Link kopieren Quote
Hier een wiskundedocent. Belachelijke eis van de basisschool. Tafels 1 t/m 10 en dan misschien 11 en 12 is echt meer dan voldoende hoor. Ik zou echt geen strijd meer voeren hierom en eens in gesprek gaan met de basisschool docent of deze strenge maatregelen nu echt nodig zijn. Op het VO mag er gewoon een rekenmachine gebruikt worden voor zulke sommen. ;)
Alle reacties Link kopieren Quote
sunny2010 schreef:
08-11-2022 15:21
Het strafwerk bestaat er overigens uit dat ze alle tafels (1 tm 20 dus) volledig moet uitschrijven. Twee keer. En als ze het vergeet (wat in het begin nog wel eens gebeurde) dan moest het 4 keer. Ik denk echt dat school overtuigt is van de toegevoegde waarde van deze tafel-eis.
Jemig wat zijn dat voor jaren 50 methodes?
I wanna live my life with the volume full!
Alle reacties Link kopieren Quote
Perzikthee schreef:
08-11-2022 16:58
Hier een wiskundedocent. Belachelijke eis van de basisschool. Tafels 1 t/m 10 en dan misschien 11 en 12 is echt meer dan voldoende hoor. Ik zou echt geen strijd meer voeren hierom en eens in gesprek gaan met de basisschool docent of deze strenge maatregelen nu echt nodig zijn. Op het VO mag er gewoon een rekenmachine gebruikt worden voor zulke sommen. ;)
Dank. Ik wil écht niet die zeurmoeder zijn, maar in dit geval ben ik wel bereid het gesprek aan te gaan.
Ik weet trouwens niet hoe de rest van de klas hier op scoort. Geen klasseapp ofzo. En dochter weet niet wie ze wel of niet kennen.
Alle reacties Link kopieren Quote
sunny2010 schreef:
08-11-2022 17:04
Dank. Ik wil écht niet die zeurmoeder zijn, maar in dit geval ben ik wel bereid het gesprek aan te gaan.
Ik weet trouwens niet hoe de rest van de klas hier op scoort. Geen klasseapp ofzo. En dochter weet niet wie ze wel of niet kennen.

Ah dat scheelt dan weer, ze wordt dus niet en plein public te kakken gezet dat zij de enige zou zijn die ervoor zorgt dat er nog steeds geen chips uitgedeeld wordt.
Alle reacties Link kopieren Quote
S-Groot schreef:
08-11-2022 17:30
Ah dat scheelt dan weer, ze wordt dus niet en plein public te kakken gezet dat zij de enige zou zijn die ervoor zorgt dat er nog steeds geen chips uitgedeeld wordt.

Ze is nooit zo bezig met wat de rest ‘heeft’. Overigens had ze zelf al een uitstekende oplossing. De zei vorige week “dan trakteer ík wel op chips, dan maakt het niet uit wie het wel en niet haalt”. Vond ik nog best wat voor te zeggen.
Alle reacties Link kopieren Quote
Hahahaha ja hele goeie

Al zal de leerkracht dan misschien weer wat anders verzinnen
Lorem Ipsum
Alle reacties Link kopieren Quote
Ik ben 38 en ik ken de tafel van 11 zelfs niet van buiten. Alles stopte standaard bij 10.

Heeft mij in de middelbare, op hogeschool en in mijn werkend leven nooit iemand naar gevraagd.

Vertel die juf dus maar dat heel de wereld ofwel papier, ofwel een rekenmachine gebruikt als dingen te ingewikkeld worden. En vraag haar of zij de tafel van 17 kan opdreunen.
Is dit nu later?
Ik snap geen donder van het leven
Ik weet nog steeds niet wie ik ben
Alle reacties Link kopieren Quote
Als het dan toch elke week strafwerk oplevert zou ik het papier 1 keer laten schrijven en vervolgens 100 keer onder 't kopieer-apparaat leggen.

Echt niet dat ik mijn kind elke week 2 keer die onzin zou laten uitschrijven.
Is dit nu later?
Ik snap geen donder van het leven
Ik weet nog steeds niet wie ik ben
Alle reacties Link kopieren Quote
Pelle schreef:
08-11-2022 15:45
er zat overigens weinig druk op. Kind mocht zelf aangeven wanneer hij voor een tafel wilde gaan. Dan kon je na schooltijd in de rij bij de juf en als je hem had gehaald, kreeg je dus een sticker voor die tafel. Sommige kinderen waren in 1 schooljaar klaar en andere kinderen in 2 jaar.
Zo gaat dat ook op onze school, ze moeten de tafels tot 10 of 12, maar dat weet ik niet zeker, opzeggen bij de juf voor of na de les.

Boven de tafels van 12 leren ze vooral hoe je zo een som moet uitrekenen, ze krijgen wel zulke keer sommen (en deel sommen) maar de manier waarop ze tot het antwoord komen is belangrijker dan het antwoord zelf. Volgens mij gaat het zo op onze school 😁
Alle reacties Link kopieren Quote
lemoos2 schreef:
08-11-2022 14:49
Er ging een wereld voor mij open destijds toen mijn vader in zijn wanhoop gilde: ‘Kind… de tafel van 14 is gewoon het tafeltje van 10 en 4 bijeen!’ Ik heb zoon ook gedrild tot de tafel van 10. Hij heeft nooit problemen gehad met de tafels 11 t/m 20 maar de responstijd heb ik nooit bijgehouden. School ook niet voor zover ik weet.
Huh, maar dat klopt toch niet? 10 x 10 = 100, 4 x 4 = 16, samen 116. Maar 14 x 14 = 196 (volgens mijn rekenmachine, want ik kan dit echt niet uit het hoofd). Of snap ik nou niet wat je zegt?

Gebruikersavatar
Anonymous
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn

Terug naar boven