Lijf & Lijn
alle pijlers
Veel afvallen in een hele korte tijd.
zondag 25 september 2011 om 00:42
Hallo,
Ik ben achttien jaar en in een korte tijd heel veel aangekomen. Ik woog altijd 58 kilo en ik ben 1.60 (dat vond ik al teveel maar ik kreeg toen vaak complimenten dat ik een mooi figuur had), maar sinds ik gestopt met met fanatiek sporten ben ik aangekomen, ik vermoed dat ik nu zo'n 62 tot 64 kilo weeg. Ik heb soms helaas last van vreetbuien, vooral de laatste tijd en dan schaam ik me echt kapot als ik tel hoeveel calorieën ik heb gehad door koekjes, chips, chocolade.
Op de weegschaal durf ik niet te staan aangezien ik dan weet dat ik doorsla (simpelweg niks eten en smoesjes verzinnen tegen mijn ouders om niet te eten, dit heb ik vroeger ook een periode gedaan).
Ik ben te lui om te sporten maar ik wil wel graag binnen een hele korte periode zoveel mogelijk kilo kwijtraken. Om het vervolgens het gewicht ook te behouden. Mijn streefgewicht is 48 tot 50 kilo. Maakt mij niet uit op wat voor manier, als de kilo's er maar af gaan.
Overigens vraag ik me ook af; aangezien ik binnen een korte tijd ben aangekomen, heb ik van die strepen bij mijn heupen; kunnen die nog weg of vervagen ze alleen maar?
Tips dus! Alvast bedankt.
Ik ben achttien jaar en in een korte tijd heel veel aangekomen. Ik woog altijd 58 kilo en ik ben 1.60 (dat vond ik al teveel maar ik kreeg toen vaak complimenten dat ik een mooi figuur had), maar sinds ik gestopt met met fanatiek sporten ben ik aangekomen, ik vermoed dat ik nu zo'n 62 tot 64 kilo weeg. Ik heb soms helaas last van vreetbuien, vooral de laatste tijd en dan schaam ik me echt kapot als ik tel hoeveel calorieën ik heb gehad door koekjes, chips, chocolade.
Op de weegschaal durf ik niet te staan aangezien ik dan weet dat ik doorsla (simpelweg niks eten en smoesjes verzinnen tegen mijn ouders om niet te eten, dit heb ik vroeger ook een periode gedaan).
Ik ben te lui om te sporten maar ik wil wel graag binnen een hele korte periode zoveel mogelijk kilo kwijtraken. Om het vervolgens het gewicht ook te behouden. Mijn streefgewicht is 48 tot 50 kilo. Maakt mij niet uit op wat voor manier, als de kilo's er maar af gaan.
Overigens vraag ik me ook af; aangezien ik binnen een korte tijd ben aangekomen, heb ik van die strepen bij mijn heupen; kunnen die nog weg of vervagen ze alleen maar?
Tips dus! Alvast bedankt.
dinsdag 18 oktober 2011 om 20:09
Overigens eet ik mijn Louboutins op als jij ook maar ooit een VWO klaslokaal dichter dan 500 meter hebt benaderd. VWO-leerlingen zijn taalkundig beter onderlegd, maken geen tuitmondjes voor een camera, en zijn niet zo bekrompen en kleingeestig.
Iets wat vier dagen bloedt en niet doodgaat is niet te vertrouwen.
dinsdag 18 oktober 2011 om 20:14
Eet maar op dan.
Ik heb zelfs gymnasium gedaan in de eerste en tweede klas. Ik ken mensen van het vwo (het is niet meer met hoofdletters trouwens, beetje jammer) die taalkundig nóg slechter zijn.
Bekrompen en kleingeestig zijn hebben allebei niets te maken met intelligentie/goed kunnen leren. Ik kan goed leren en ook qua de Nederlandse taal ben ik goed trouwens. Dat weet ik. Ik haalde op mijn centraal examen Nederlands een 8.8.
Als ik met tuitmondjes op de foto wil, ga ik dat. Al ga ik in mijn blote kont op de foto, zegt wéér niks over mijn opleidingsniveau.
Dat je zo dom oordeelt, zegt wel iets over jou.
Ik heb zelfs gymnasium gedaan in de eerste en tweede klas. Ik ken mensen van het vwo (het is niet meer met hoofdletters trouwens, beetje jammer) die taalkundig nóg slechter zijn.
Bekrompen en kleingeestig zijn hebben allebei niets te maken met intelligentie/goed kunnen leren. Ik kan goed leren en ook qua de Nederlandse taal ben ik goed trouwens. Dat weet ik. Ik haalde op mijn centraal examen Nederlands een 8.8.
Als ik met tuitmondjes op de foto wil, ga ik dat. Al ga ik in mijn blote kont op de foto, zegt wéér niks over mijn opleidingsniveau.
Dat je zo dom oordeelt, zegt wel iets over jou.
dinsdag 18 oktober 2011 om 20:17
dinsdag 18 oktober 2011 om 20:18
dinsdag 18 oktober 2011 om 20:24
quote:ikbenlief schreef op 18 oktober 2011 @ 20:16:
En je denkt zeker ook dat vwo scholieren/wo studenten nóóit uitgaan, geen seks hebben en alleen maar thuis zitten te leren. Sjeeez.
Ik als gymnasiumtutje weet heel goed dat dat niet zo is, inderdaad Man, nog nooit zo veel gesekst en gezopen als daar. Gekkenhuis.
Ik vind je alleen zo eh, zo niet zo bijster intelligent overkomen, niet alleen hier hoor, maar goed 't is maar internet he, so who cares wat VC vindt (met hoofdletters).
En je denkt zeker ook dat vwo scholieren/wo studenten nóóit uitgaan, geen seks hebben en alleen maar thuis zitten te leren. Sjeeez.
Ik als gymnasiumtutje weet heel goed dat dat niet zo is, inderdaad Man, nog nooit zo veel gesekst en gezopen als daar. Gekkenhuis.
Ik vind je alleen zo eh, zo niet zo bijster intelligent overkomen, niet alleen hier hoor, maar goed 't is maar internet he, so who cares wat VC vindt (met hoofdletters).
Iets wat vier dagen bloedt en niet doodgaat is niet te vertrouwen.
dinsdag 18 oktober 2011 om 20:28
dinsdag 18 oktober 2011 om 20:37
dinsdag 18 oktober 2011 om 20:39
dinsdag 18 oktober 2011 om 20:53
quote:Very.Cherry schreef op 18 oktober 2011 @ 20:37:
[...]
"Zelfs"? Gymnasium is niet hoger dan VWO, het is gewoon (een van de richtingen van het) VWO.Huh? Jij hebt zeker weten gymnasium gedaan? Daar geloof ik door deze uitspraak niks van. In feite is het gymnasium bedoeld voor leerlingen die meer kunnen. Ook als jij jouw gymnasium diploma hebt, verwacht de universiteit waar je dan heengaat méér van jou aangezien je dan ook de klassieke talen Grieks en Latijn beheerst.
[...]
"Zelfs"? Gymnasium is niet hoger dan VWO, het is gewoon (een van de richtingen van het) VWO.Huh? Jij hebt zeker weten gymnasium gedaan? Daar geloof ik door deze uitspraak niks van. In feite is het gymnasium bedoeld voor leerlingen die meer kunnen. Ook als jij jouw gymnasium diploma hebt, verwacht de universiteit waar je dan heengaat méér van jou aangezien je dan ook de klassieke talen Grieks en Latijn beheerst.
dinsdag 18 oktober 2011 om 20:59
Je slaat de plank weer eens goed mis.
"DE" universiteit, zeg je? Weet jij wel hoeveel universiteiten er bestaan? Of denk jij dat het er maar één is?
Ik heb dan wel eindexamen Grieks en Latijn gedaan, maar de (laten we zeggen) TU in Delft ziet me al aankomen met mijn alpha pakketje. Die pissen in hun broek van het lachen. Zes talen, plus geschiedenis plus aardrijkskunde, plus economie 1, daar kom je niet ver mee he, op de TU?
Een gymnasiast heeft minimaal 1 klassieke taal in zijn/haar eindexamenpakket, da's het enige verschil.
Verder nog vragen?
"DE" universiteit, zeg je? Weet jij wel hoeveel universiteiten er bestaan? Of denk jij dat het er maar één is?
Ik heb dan wel eindexamen Grieks en Latijn gedaan, maar de (laten we zeggen) TU in Delft ziet me al aankomen met mijn alpha pakketje. Die pissen in hun broek van het lachen. Zes talen, plus geschiedenis plus aardrijkskunde, plus economie 1, daar kom je niet ver mee he, op de TU?
Een gymnasiast heeft minimaal 1 klassieke taal in zijn/haar eindexamenpakket, da's het enige verschil.
Verder nog vragen?
Iets wat vier dagen bloedt en niet doodgaat is niet te vertrouwen.
dinsdag 18 oktober 2011 om 21:56
quote:ikbenlief schreef op 18 oktober 2011 @ 20:53:
[...]Huh? Jij hebt zeker weten gymnasium gedaan? Daar geloof ik door deze uitspraak niks van. In feite is het gymnasium bedoeld voor leerlingen die meer kunnen. Ook als jij jouw gymnasium diploma hebt, verwacht de universiteit waar je dan heengaat méér van jou aangezien je dan ook de klassieke talen Grieks en Latijn beheerst.Waarom doen zij dan exact hetzelfde CSE als de atheneum leerlingen?
[...]Huh? Jij hebt zeker weten gymnasium gedaan? Daar geloof ik door deze uitspraak niks van. In feite is het gymnasium bedoeld voor leerlingen die meer kunnen. Ook als jij jouw gymnasium diploma hebt, verwacht de universiteit waar je dan heengaat méér van jou aangezien je dan ook de klassieke talen Grieks en Latijn beheerst.Waarom doen zij dan exact hetzelfde CSE als de atheneum leerlingen?
dinsdag 18 oktober 2011 om 22:13
quote:Quinty schreef op 18 oktober 2011 @ 21:56:
[...]
Waarom doen zij dan exact hetzelfde CSE als de atheneum leerlingen?
Ze heeft wel gelijk.
Tenminste bij mij op school (havo/vwo) is het gymnasium net iets meer. De leerlingen worden iets meer geprikkeld door een iets aangepast lespakket.
Het zijn ook de kleinste klassen bij mij op school.
Een brugklas van 11 leerlingen, geselecteerd op oa cito-score
[...]
Waarom doen zij dan exact hetzelfde CSE als de atheneum leerlingen?
Ze heeft wel gelijk.
Tenminste bij mij op school (havo/vwo) is het gymnasium net iets meer. De leerlingen worden iets meer geprikkeld door een iets aangepast lespakket.
Het zijn ook de kleinste klassen bij mij op school.
Een brugklas van 11 leerlingen, geselecteerd op oa cito-score
Frankly my dear, I don"t give a damn
dinsdag 18 oktober 2011 om 22:18
Het verschil tussen atheneum en gymnasium
De formele verschillen tussen gymnasium en atheneum zijn gemakkelijk op te sommen. Op het gymnasium krijg je in de eerste klas Latijn en vanaf de tweede Grieks. Doordat gymnasiumleerlingen minder lessen in de Moderne Vreemde Talen en Nederlands hebben, is het aantal lesuren voor gymnasium en atheneum gelijk. In feite is het gymnasium bedoeld voor die leerlingen, die meer willen en ook kunnen. Binnen dezelfde tijd meer leren is de uitdaging die aan deze leerlingen wordt geboden. Dus het gaat er niet om dat je graag meer huiswerk maakt, nee het gaat erom dat je, door efficiënt te werken in dezelfde tijd meer doet. Zeker voor leerlingen die op de basisschool het gevoel hadden dat ze nooit heel hard hoefden te werken en zelden iets moeilijk vonden, is het gymnasium dan ook een goede keuze.
Het is ook bekend dat de invloed van de eerste jaren in het voortgezet onderwijs erg bepalend is voor het functioneren in de jaren daarna. Als de lat te laag gelegd wordt en de leerlingen eenmaal gewend zijn aan een laag tempo, is dit niet meer omhoog te krijgen. Het verschil zit niet in het diploma dat leerlingen na zes jaar krijgen. Zowel een atheneum- als gymnasiumdiploma verschaft toegang tot de universiteit. Het verschil is dat er aan de gymnasiumleerling hogere eisen gesteld worden op het gebied van tempo. Daardoor zal hij idealiter veel efficiënter leren leren. Gegeven het feit dat door de snelle opvolging van ontwikkelingen in onze maatschappij mensen gedwongen worden om zich te blijven bijscholen, is dit aspect van het onderwijs misschien wel het belangrijkste geworden van allemaal. Voorwaarde om het leuk te vinden op het gymnasium (en dat is ook heel belangrijk) is dat de leerling geïnteresseerd moet zijn in de geschiedenis en vooral de talen en de cultuur uit de Oudheid. Hij moet nieuwsgierig zijn, willen weten waarom het zo geworden is. Intellectuele vaardigheden zijn vergelijkbaar met spieren. Als je aan het begin van je carrière te weinig traint, zul je nooit het topniveau halen.
Afgezien van het bovenstaande is er nog een verschil tussen het gymnasium en het atheneum. Na de basisvorming krijgt iedere gymnasiast het vak klassieke culturele vorming in plaats van culturele en kunstzinnige vorming (hoewel dit laatst genoemde vak alsnog in het vrije deel kan worden aangeboden).
De formele verschillen tussen gymnasium en atheneum zijn gemakkelijk op te sommen. Op het gymnasium krijg je in de eerste klas Latijn en vanaf de tweede Grieks. Doordat gymnasiumleerlingen minder lessen in de Moderne Vreemde Talen en Nederlands hebben, is het aantal lesuren voor gymnasium en atheneum gelijk. In feite is het gymnasium bedoeld voor die leerlingen, die meer willen en ook kunnen. Binnen dezelfde tijd meer leren is de uitdaging die aan deze leerlingen wordt geboden. Dus het gaat er niet om dat je graag meer huiswerk maakt, nee het gaat erom dat je, door efficiënt te werken in dezelfde tijd meer doet. Zeker voor leerlingen die op de basisschool het gevoel hadden dat ze nooit heel hard hoefden te werken en zelden iets moeilijk vonden, is het gymnasium dan ook een goede keuze.
Het is ook bekend dat de invloed van de eerste jaren in het voortgezet onderwijs erg bepalend is voor het functioneren in de jaren daarna. Als de lat te laag gelegd wordt en de leerlingen eenmaal gewend zijn aan een laag tempo, is dit niet meer omhoog te krijgen. Het verschil zit niet in het diploma dat leerlingen na zes jaar krijgen. Zowel een atheneum- als gymnasiumdiploma verschaft toegang tot de universiteit. Het verschil is dat er aan de gymnasiumleerling hogere eisen gesteld worden op het gebied van tempo. Daardoor zal hij idealiter veel efficiënter leren leren. Gegeven het feit dat door de snelle opvolging van ontwikkelingen in onze maatschappij mensen gedwongen worden om zich te blijven bijscholen, is dit aspect van het onderwijs misschien wel het belangrijkste geworden van allemaal. Voorwaarde om het leuk te vinden op het gymnasium (en dat is ook heel belangrijk) is dat de leerling geïnteresseerd moet zijn in de geschiedenis en vooral de talen en de cultuur uit de Oudheid. Hij moet nieuwsgierig zijn, willen weten waarom het zo geworden is. Intellectuele vaardigheden zijn vergelijkbaar met spieren. Als je aan het begin van je carrière te weinig traint, zul je nooit het topniveau halen.
Afgezien van het bovenstaande is er nog een verschil tussen het gymnasium en het atheneum. Na de basisvorming krijgt iedere gymnasiast het vak klassieke culturele vorming in plaats van culturele en kunstzinnige vorming (hoewel dit laatst genoemde vak alsnog in het vrije deel kan worden aangeboden).
Frankly my dear, I don"t give a damn
dinsdag 18 oktober 2011 om 22:21
quote:calvijn1 schreef op 18 oktober 2011 @ 22:13:
[...]
Ze heeft wel gelijk.
Tenminste bij mij op school (havo/vwo) is het gymnasium net iets meer. De leerlingen worden iets meer geprikkeld door een iets aangepast lespakket.
Het zijn ook de kleinste klassen bij mij op school.
Een brugklas van 11 leerlingen, geselecteerd op oa cito-scoreDat is dan veranderd, want in mijn tijd (eind jaren '80), had ik met mijn Grieks en Latijn én mijn talenknobbel, het zelfs een heel stuk eenvoudiger, dan mijn atheneum-vrienden met dingen zoals scheikunde, natuurkunde, wiskunde etc. Het enige, echt het enige verschil was destijds de aanwezigheid van minimaal 1 klassieke taal. Dan heette het ineens gymnasium ipv atheneum. Verder was alles precies hetzelfde.
[...]
Ze heeft wel gelijk.
Tenminste bij mij op school (havo/vwo) is het gymnasium net iets meer. De leerlingen worden iets meer geprikkeld door een iets aangepast lespakket.
Het zijn ook de kleinste klassen bij mij op school.
Een brugklas van 11 leerlingen, geselecteerd op oa cito-scoreDat is dan veranderd, want in mijn tijd (eind jaren '80), had ik met mijn Grieks en Latijn én mijn talenknobbel, het zelfs een heel stuk eenvoudiger, dan mijn atheneum-vrienden met dingen zoals scheikunde, natuurkunde, wiskunde etc. Het enige, echt het enige verschil was destijds de aanwezigheid van minimaal 1 klassieke taal. Dan heette het ineens gymnasium ipv atheneum. Verder was alles precies hetzelfde.
Iets wat vier dagen bloedt en niet doodgaat is niet te vertrouwen.
