Overig
alle pijlers
Ergeren aan verkeerd gebruik van me.
vrijdag 12 april 2019 om 20:06
Alsof de hoeveelheid onderwijs iets over wijsheid en intelligentie zegt.GinnyJones schreef: ↑12-04-2019 20:05Ik vind het ook heel erg dom staan, inderdaad alsof je niet veel onderwijs hebt genoten. Wat mij dan wel verbaast is dat ik het ook mensen zie doen waarvan ik weet dat ze best goed opgeleid zijn.
vrijdag 12 april 2019 om 20:07
er komen goddorie zelfs rode strepen onder te staan, en nog negeren.Lopervanhiernaardaar schreef: ↑12-04-2019 20:06Ik was beter in rekenen, Nederlands was niet me goeiste vak
Alcohol lost je problemen niet op, maar dat doen melk en water ook niet.
vrijdag 12 april 2019 om 20:08
Ja blijkbaar is het "hip" om spreektaak als schrijftaal te gebruiken.GinnyJones schreef: ↑12-04-2019 20:05Ik vind het ook heel erg dom staan, inderdaad alsof je niet veel onderwijs hebt genoten. Wat mij dan wel verbaast is dat ik het ook mensen zie doen waarvan ik weet dat ze best goed opgeleid zijn.
Ik ben zelf nogal ouderwets dus vandaar die ergernis.
vrijdag 12 april 2019 om 20:11
Hé! Toevallig hebben we het daar vorige week over gehad: groep 7/8 en ik. Het bezittelijk voornaamwoord kwam aan bod bij de spellingmetode.
Omdat ik weet dat men er zo'n schurfthekel aan heeft, heb ik de kinderen bij voorbaat al een overgedramatiseerde donderpreek gegeven.
(ben ik goed in...)
' 'ME' is géén bezittelijk voornaamwoord!!' Hangt in de klas.
En nu zeggen ze het expres
Missie geslaagd. Ze zullen het nóóit vergeten.
Omdat ik weet dat men er zo'n schurfthekel aan heeft, heb ik de kinderen bij voorbaat al een overgedramatiseerde donderpreek gegeven.
(ben ik goed in...)' 'ME' is géén bezittelijk voornaamwoord!!' Hangt in de klas.
En nu zeggen ze het expres
Missie geslaagd. Ze zullen het nóóit vergeten.
vrijdag 12 april 2019 om 20:11
Nou, toch wel iets vind ik. Iemand met een middelmatig IQ zal niet snel een universitaire opleiding voltooien. Andersom vind ik het wel weer opgaan, iemand die "maar" vmbo heeft kan wel degelijk heel slim zijn.
