Psyche
alle pijlers
Pestprotocollen
maandag 5 november 2012 om 14:14
Naar aanleiding van een ander topic dat ik niet hiervoor wil gebruiken, heb ik besloten een nieuwe te maken.
Op iedere school wordt gepest, ook waar ik werk (VO). Een duidelijke vraag heb ik niet. Wel zou ik graag willen weten hoe er tegenaan wordt gekeken. Wat de impact van pesten is, is inmiddels duidelijk. De hamvraag is al tijden of je een gepest kind meer (zelf)vertrouwen moet geven of de pesters moet aanpakken. Ik wil graag allebei.
Hoe dring je tot pesters door? Hoe reageer je als ouder als blijkt dat je kind een pester is? Wat bewoog jou om te pesten? Hoe geef je een leerling genoeg zelfvertrouwen mee?
Eigenlijk is alles welkom.
Op iedere school wordt gepest, ook waar ik werk (VO). Een duidelijke vraag heb ik niet. Wel zou ik graag willen weten hoe er tegenaan wordt gekeken. Wat de impact van pesten is, is inmiddels duidelijk. De hamvraag is al tijden of je een gepest kind meer (zelf)vertrouwen moet geven of de pesters moet aanpakken. Ik wil graag allebei.
Hoe dring je tot pesters door? Hoe reageer je als ouder als blijkt dat je kind een pester is? Wat bewoog jou om te pesten? Hoe geef je een leerling genoeg zelfvertrouwen mee?
Eigenlijk is alles welkom.
maandag 5 november 2012 om 14:58
Ik ben zelf veel gepest, helaas werd er niet veel meegedaan. Ja,de pesters werden er op aangesproken, maar ja hun gedrag veranderde niet. Ik was een normaal kind, wel een beetje onzeker. De pesters zullen vast ook onzeker zijn en gaan daarom pesten, soort van stoer doen. Het ene kind trekt zich nu eenmaal wat terug, de ander gaat stoer doen.
Het is mijns inziens niet eerlijk om dan de gepeste maar een cursus te laten volgen om wat weerbaarder te worden. Nu wordt het slachtoffer gestraft en de dader komt ermee weg. Als het pesten ophoudt gaat het vaak beter met het kind. En het pesten stoppen lijkt mij veel beter dan het slachtoffer zgn. weerbaarder maken. In alle gevallen is er niets mis met het slachtoffer!! Pesten doe je gewoon niet.
Tegenwoordig met het cyberpesten wordt het alleen maar erger.
De pesters zijn kinderen, die kunnen zich niet inleven in een ander dus weten ook niet wat ze aanrichten, tenminste tot een bepaalde leeftijd. Zij zouden een cursus moeten volgen waarbij aandacht wordt besteedt aan het gevolg van hun gedrag. Bijvoorbeeld door e.e.a. in scene te zetten. Het nadeel is dat je dan ouders krijgt die niet willen dat hun kind die cursus volgt, immers hun kind pest niet. Beter is om hier regelmatig klassikaal aandacht aan te geven.
Het is mijns inziens niet eerlijk om dan de gepeste maar een cursus te laten volgen om wat weerbaarder te worden. Nu wordt het slachtoffer gestraft en de dader komt ermee weg. Als het pesten ophoudt gaat het vaak beter met het kind. En het pesten stoppen lijkt mij veel beter dan het slachtoffer zgn. weerbaarder maken. In alle gevallen is er niets mis met het slachtoffer!! Pesten doe je gewoon niet.
Tegenwoordig met het cyberpesten wordt het alleen maar erger.
De pesters zijn kinderen, die kunnen zich niet inleven in een ander dus weten ook niet wat ze aanrichten, tenminste tot een bepaalde leeftijd. Zij zouden een cursus moeten volgen waarbij aandacht wordt besteedt aan het gevolg van hun gedrag. Bijvoorbeeld door e.e.a. in scene te zetten. Het nadeel is dat je dan ouders krijgt die niet willen dat hun kind die cursus volgt, immers hun kind pest niet. Beter is om hier regelmatig klassikaal aandacht aan te geven.
maandag 5 november 2012 om 14:59
Ik heb het niet over fysiek pesten, dat wordt goed de kop ingedrukt hier en komt, durf ik te zeggen, misschien 1x per jaar voor.
Het gaat me meer om verbaal pesten, leerlingen negeren, buitensluiten. Dat.
Daarnaast is er idd de invloed van ouders. Ik merk dat als een leerling gestraft wordt op school, de ouders vaak op hoge poten verhaal komen halen. Maar dit is een ander verhaal.
Het gaat me meer om verbaal pesten, leerlingen negeren, buitensluiten. Dat.
Daarnaast is er idd de invloed van ouders. Ik merk dat als een leerling gestraft wordt op school, de ouders vaak op hoge poten verhaal komen halen. Maar dit is een ander verhaal.
maandag 5 november 2012 om 15:00
Rots&Water training is er voor alle kinderen, zowel de buitenstaanders, pesters als diegene die gepest worden. Het is juist behulpzaam als alle kinderen inzicht krijgen in hun gedrag, houding en wat dit teweeg brengt bij anderen.
Ik vind het nogal apart dat alleen gepeste kinderen naar dit soort trainingen worden gestuurd, terwijl het programma veel meer te bieden heeft als bijvoorbeeld een hele klas eraan deelneemt.
Ik vind het nogal apart dat alleen gepeste kinderen naar dit soort trainingen worden gestuurd, terwijl het programma veel meer te bieden heeft als bijvoorbeeld een hele klas eraan deelneemt.
This is not kosher!
maandag 5 november 2012 om 15:01
quote:powervrouw schreef op 05 november 2012 @ 14:52:
Nou....zo werkt het niet helemaal hoor om pesters aan te geven bij de politie....mijn kleindochter is ook op het politiebureau geweest en daar werd geadviseerd om het zo op te lossen omdat de kans groot zou zijn dat als er werkelijk aangifte gedaan werd ze waarschijnlijk nog meer gepest zou worden.
Wat denk je van het opstoken van andere klasgenootjes door de pester?
Ik denk idd ook hoe triest en onrechtvaardig ook dat de politie pas echt iets kan als er zichtbaar lichamelijk letsel is toegebracht.
Helaas blijven de meeste pesterijen vaak 'onzichtbaar' en telt de psychische schade niet.
Nou....zo werkt het niet helemaal hoor om pesters aan te geven bij de politie....mijn kleindochter is ook op het politiebureau geweest en daar werd geadviseerd om het zo op te lossen omdat de kans groot zou zijn dat als er werkelijk aangifte gedaan werd ze waarschijnlijk nog meer gepest zou worden.
Wat denk je van het opstoken van andere klasgenootjes door de pester?
Ik denk idd ook hoe triest en onrechtvaardig ook dat de politie pas echt iets kan als er zichtbaar lichamelijk letsel is toegebracht.
Helaas blijven de meeste pesterijen vaak 'onzichtbaar' en telt de psychische schade niet.
maandag 5 november 2012 om 15:10
Ik wou dat iedereen die anderen pestte, het boek Stuk van Judith Visser zou lezen. Dan zouden ze beseffen wat ze een ander aandoen en hoe ze iemand mentaal kapot maken! Wie heeft dat boek ook gelezen?
Vroeger bij mij op school werd er door de leraren gewoon genegeerd wat er gebeurde! En ik zie het bij mijn zoontje ook al gebeuren, op de kleuterschool, dat de juf er gewoon te laks mee omgaat.
Vroeger bij mij op school werd er door de leraren gewoon genegeerd wat er gebeurde! En ik zie het bij mijn zoontje ook al gebeuren, op de kleuterschool, dat de juf er gewoon te laks mee omgaat.
maandag 5 november 2012 om 15:12
quote:Tuya schreef op 05 november 2012 @ 15:03:
Eens, maar wij kunnen leerlingen niet verplichten elke week een hele middag een training te volgen. Los van de weerstand die dit bij ouders teweeg brengt.
Waarom kan er niet gezegd worden Jantje pest pietje en daar heeft pietje zoveel last van dat hij niet normaal naar school kan. Jantje wordt dus verplicht om een training te volgen. Doet hij dat niet dan wordt hij geschorst van school.
Dan kan je wel zeggen er bestaat een leerplicht maar Jantje kan ook gewoon naar school als hij zich weet te gedragen.
Het is ook de taak van de school om te zorgen voor een veilige leeromgeving.
Eens, maar wij kunnen leerlingen niet verplichten elke week een hele middag een training te volgen. Los van de weerstand die dit bij ouders teweeg brengt.
Waarom kan er niet gezegd worden Jantje pest pietje en daar heeft pietje zoveel last van dat hij niet normaal naar school kan. Jantje wordt dus verplicht om een training te volgen. Doet hij dat niet dan wordt hij geschorst van school.
Dan kan je wel zeggen er bestaat een leerplicht maar Jantje kan ook gewoon naar school als hij zich weet te gedragen.
Het is ook de taak van de school om te zorgen voor een veilige leeromgeving.
maandag 5 november 2012 om 15:13
Misschien zou je de gepeste de ruimte moeten geven om een alles te zeggen tegenover de pester in de klas. Want hoe leuk is het om voor de klas te horen dat de pester puistjes heeft, of een stom kapsel, of een kleine neus Je zou dan daarna tegen de pester kunnen zeggen "en dat voelt niet leuk he dat je gepest wordt met iets waar je niets aan kan veranderen". Ze daarna dwingen om over elkaar te zeggen wat wel oké is aan iemand.
Tis maar een slag in de ruimte hoor maar misschien is het wat.
Tis maar een slag in de ruimte hoor maar misschien is het wat.
maandag 5 november 2012 om 15:15
In mijn ervaring: Pestprotocollen zijn een lachertje. De school waarop ik zat liet je een "ik zal niet pesten" papiertje ondertekenen en dat was dat. Er werd verder niets mee gedaan. Maar goed, dat zal wel aan de school/werkplek liggen of zo'n protocol zin heeft of niet.
De Rots en Water training heb ik ook gedaan, en ben er absoluut niets mee opgeschoten. Maar dat zal ook wel per kind/trainingspunt/trainer etc verschillen.
Lastige materie, maar ik ben van mening dat men veel harder mag gaan optreden tegen pesters, die van mij hebben meerdere malen een "tssk tssk tssk" van de docent te horen gekregen. Daarna was het weer een paar dagen rustiger voor mij en dan ging het vrolijk allemaal weer verder. Die halfzachte aanpak werkt gewoon niet.
De Rots en Water training heb ik ook gedaan, en ben er absoluut niets mee opgeschoten. Maar dat zal ook wel per kind/trainingspunt/trainer etc verschillen.
Lastige materie, maar ik ben van mening dat men veel harder mag gaan optreden tegen pesters, die van mij hebben meerdere malen een "tssk tssk tssk" van de docent te horen gekregen. Daarna was het weer een paar dagen rustiger voor mij en dan ging het vrolijk allemaal weer verder. Die halfzachte aanpak werkt gewoon niet.
maandag 5 november 2012 om 15:19
quote:waterplant schreef op 05 november 2012 @ 15:13:
Misschien zou je de gepeste de ruimte moeten geven om een alles te zeggen tegenover de pester in de klas. Want hoe leuk is het om voor de klas te horen dat de pester puistjes heeft, of een stom kapsel, of een kleine neus Je zou dan daarna tegen de pester kunnen zeggen "en dat voelt niet leuk he dat je gepest wordt met iets waar je niets aan kan veranderen". Ze daarna dwingen om over elkaar te zeggen wat wel oké is aan iemand.
Tis maar een slag in de ruimte hoor maar misschien is het wat.Ik ben bang dat het gepest dan geniepiger gaat worden.
Misschien zou je de gepeste de ruimte moeten geven om een alles te zeggen tegenover de pester in de klas. Want hoe leuk is het om voor de klas te horen dat de pester puistjes heeft, of een stom kapsel, of een kleine neus Je zou dan daarna tegen de pester kunnen zeggen "en dat voelt niet leuk he dat je gepest wordt met iets waar je niets aan kan veranderen". Ze daarna dwingen om over elkaar te zeggen wat wel oké is aan iemand.
Tis maar een slag in de ruimte hoor maar misschien is het wat.Ik ben bang dat het gepest dan geniepiger gaat worden.
maandag 5 november 2012 om 15:20
maandag 5 november 2012 om 15:20
Ik ben altijd voor een tweeledige aanpak. De pesters zijn natuurlijk allereerst en bovenal verantwoordelijk.
Werken aan het zelfvertrouwen van het slachtoffer vind ik belangrijk om het slachtoffer om te laten gaan met de gevolgen van het gepest. Ik vind niet dat het slachtoffer maar zijn/ haar hele persoonlijkheid aan moet passen om niet meer gepest te worden.
Het nadeel van een te sterke nadruk op diens `zwakte´ is namelijk dat iemand zich te sterk bewust wordt van zijn/ haar handelen. Zo kun je niet meer spontaan zijn.
Eens met powervrouw. De scholen moeten ook bereid zijn om een beleid tegen pesten vorm te geven. Een protocol is één, maar het ook toepassen in de klas en (misschien wel belangrijker) op het schoolplein en daarbuiten is wat echt nodig is.
Je zou zelfs de thuisbasis erbij moeten betrekken, wil je een compleet beleid tegen pesten voeren. Wat er op de weg van thuis naar school gebeurt, valt immers buiten het zicht van de docenten.
Werken aan het zelfvertrouwen van het slachtoffer vind ik belangrijk om het slachtoffer om te laten gaan met de gevolgen van het gepest. Ik vind niet dat het slachtoffer maar zijn/ haar hele persoonlijkheid aan moet passen om niet meer gepest te worden.
Het nadeel van een te sterke nadruk op diens `zwakte´ is namelijk dat iemand zich te sterk bewust wordt van zijn/ haar handelen. Zo kun je niet meer spontaan zijn.
Eens met powervrouw. De scholen moeten ook bereid zijn om een beleid tegen pesten vorm te geven. Een protocol is één, maar het ook toepassen in de klas en (misschien wel belangrijker) op het schoolplein en daarbuiten is wat echt nodig is.
Je zou zelfs de thuisbasis erbij moeten betrekken, wil je een compleet beleid tegen pesten voeren. Wat er op de weg van thuis naar school gebeurt, valt immers buiten het zicht van de docenten.
Oh nee!!! Niet die relaasiepijler!!
