Psyche
alle pijlers
Pestprotocollen
maandag 5 november 2012 om 14:14
Naar aanleiding van een ander topic dat ik niet hiervoor wil gebruiken, heb ik besloten een nieuwe te maken.
Op iedere school wordt gepest, ook waar ik werk (VO). Een duidelijke vraag heb ik niet. Wel zou ik graag willen weten hoe er tegenaan wordt gekeken. Wat de impact van pesten is, is inmiddels duidelijk. De hamvraag is al tijden of je een gepest kind meer (zelf)vertrouwen moet geven of de pesters moet aanpakken. Ik wil graag allebei.
Hoe dring je tot pesters door? Hoe reageer je als ouder als blijkt dat je kind een pester is? Wat bewoog jou om te pesten? Hoe geef je een leerling genoeg zelfvertrouwen mee?
Eigenlijk is alles welkom.
Op iedere school wordt gepest, ook waar ik werk (VO). Een duidelijke vraag heb ik niet. Wel zou ik graag willen weten hoe er tegenaan wordt gekeken. Wat de impact van pesten is, is inmiddels duidelijk. De hamvraag is al tijden of je een gepest kind meer (zelf)vertrouwen moet geven of de pesters moet aanpakken. Ik wil graag allebei.
Hoe dring je tot pesters door? Hoe reageer je als ouder als blijkt dat je kind een pester is? Wat bewoog jou om te pesten? Hoe geef je een leerling genoeg zelfvertrouwen mee?
Eigenlijk is alles welkom.
maandag 5 november 2012 om 14:21
Het aanpakken als het pesten al gebeurt, is heel moeilijk.
Voorkomen kan wel, maar tot op zekere hoogte. Het verschilt nogal per school of er veel gepest wordt. Ik zelf heb altijd ervaren dat op scholen waar kinderen worden gestimuleerd om zelfverzekerder en creatiever gedrag te laten zien, minder wordt gepest dan op scholen waar kinderen zitten die weinig zelfvertrouwen hebben, of zelfs een slecht zelfbeeld.
Voorkomen kan wel, maar tot op zekere hoogte. Het verschilt nogal per school of er veel gepest wordt. Ik zelf heb altijd ervaren dat op scholen waar kinderen worden gestimuleerd om zelfverzekerder en creatiever gedrag te laten zien, minder wordt gepest dan op scholen waar kinderen zitten die weinig zelfvertrouwen hebben, of zelfs een slecht zelfbeeld.
maandag 5 november 2012 om 14:23
Dus wat concreter: volgens mij helpt het als ouders zelfvertrouwen uitstralen, wat overslaat op de kinderen. En als ouders creativiteit, "jezelf durven zijn", aanmoedigen en waarderen. Maar het werkt pas echt als (bijna) alle ouders van een bepaalde groep kinderen dit actief doen. Op bepaalde scholen krijg je dat makkelijker voor elkaar dan op andere. Dat hangt ook af van het soort onderwijs (niveau/culturen/richting/alternatieve onderwijsmethodes etc).
maandag 5 november 2012 om 14:31
Mijn zoontje gaat nog niet naar school maar als hij later gepest zou worden op school dan zou ik hem zeker een training laten volgen om hem weerbaarder te maken en hem meer zelfvertrouwen te geven.
Toch vind ik dat wel een beetje de omgekeerde wereld. Ik vind dat gezien de gevolgen die het heeft pesters veel harder aangepakt moeten worden.
Beginnen met een gesprek en als dat niet helpt ook gewoon straffen door de pester op de basis school niet meer naar buiten te laten gaan bij het speelkwartier. bij voortgezet onderwijs kan dat natuurlijk niet. Als ouders van de pester onwillig zijn om het aan te pakken het bekende mijn kind doet dat niet hoor dan moet er de mogelijkheid zijn om het kind te schorsen van school.
Ik denk ook dat leerkrachten veel invloed hebben op pestgedrag.
Je kunt kinderen met gym beter indelen in teams dan ze zelf te laten kiezen. Bij zelf laten kiezen wordt het al snel duidelijk wie altijd als laatste wordt gekozen en dus een potentieel slachtoffer is.
Je ziet ook te vaak dat leerkrachten meelachen om "grapjes"" die een kind maakt over een ander kind. Waarbij er dan ook nog wordt gezegd dat het kind toch zeker wel tegen een grapje moet kunnen. Dit is de kiem voor pestgedrag.
Toch vind ik dat wel een beetje de omgekeerde wereld. Ik vind dat gezien de gevolgen die het heeft pesters veel harder aangepakt moeten worden.
Beginnen met een gesprek en als dat niet helpt ook gewoon straffen door de pester op de basis school niet meer naar buiten te laten gaan bij het speelkwartier. bij voortgezet onderwijs kan dat natuurlijk niet. Als ouders van de pester onwillig zijn om het aan te pakken het bekende mijn kind doet dat niet hoor dan moet er de mogelijkheid zijn om het kind te schorsen van school.
Ik denk ook dat leerkrachten veel invloed hebben op pestgedrag.
Je kunt kinderen met gym beter indelen in teams dan ze zelf te laten kiezen. Bij zelf laten kiezen wordt het al snel duidelijk wie altijd als laatste wordt gekozen en dus een potentieel slachtoffer is.
Je ziet ook te vaak dat leerkrachten meelachen om "grapjes"" die een kind maakt over een ander kind. Waarbij er dan ook nog wordt gezegd dat het kind toch zeker wel tegen een grapje moet kunnen. Dit is de kiem voor pestgedrag.
maandag 5 november 2012 om 14:32
Pesten is van alle tijden maar het begint vaak bij de ouders. Als die smalend praten over homo's, dikzakken, lelijkerds, zwartjes of trutten dan kun je zeker zijn dat je kind dat gedrag zal overnemen.
Daarnaast zijn vriendjes in grote bron van invloed. Laat je je kind met iedereen omgaan en durf je dat kind er zelf op aan te spreken als ie iets zegt/doet wat je tegenstaat.
Daarnaast zijn vriendjes in grote bron van invloed. Laat je je kind met iedereen omgaan en durf je dat kind er zelf op aan te spreken als ie iets zegt/doet wat je tegenstaat.
maandag 5 november 2012 om 14:35
Dank voor de reacties. Ik denk namelijk dat als gepeste leerlingen weerbaarder worden dit twee kanten op werkt. Allereerst is de impact van eventuele pesten minder groot. Ten tweede hou je pesters een spiegel voor.
Ik heb 200 collega's maar ik ken er echt geeneen die meelacht met pesters. Het zou ook onacceptabel zijn.
Ik heb 200 collega's maar ik ken er echt geeneen die meelacht met pesters. Het zou ook onacceptabel zijn.
maandag 5 november 2012 om 14:36
De sleutel ligt uiteindelijk bij een combinatie van factoren, denk ik. (ook uit eigen ervaring als gepeste) Heeft een kind een veilige thuissituatie of in ieder geval goede rolmodellen? Vriendjes om zich aan op te trekken? Is de leerkracht of in het latere leven teamleider in staat om het te signaleren en een zero tolerance - beleid te voeren voor wat betreft pesten? Is er aandacht in de groep voor omgangsvormen onderling en de sfeer? Etc.
Er zijn heel veel rollen en eigenlijk vervult iedereen in een groep er één of meerdere. Ook al heb je nooit gepest of ben je nooit gepest, wanneer je er niks van zegt of durft te zeggen heb je ook een rol in het geheel. Het is volgens mij best goed om kinderen daar al vroeg van bewust te maken.
Er zijn heel veel rollen en eigenlijk vervult iedereen in een groep er één of meerdere. Ook al heb je nooit gepest of ben je nooit gepest, wanneer je er niks van zegt of durft te zeggen heb je ook een rol in het geheel. Het is volgens mij best goed om kinderen daar al vroeg van bewust te maken.
maandag 5 november 2012 om 14:38
maandag 5 november 2012 om 14:39
Tuya, het ministerie van Onderwijs kan je hier ongetwijfeld bij helpen of misschien de overkoepelende organisatie waar je school ondervalt.
Rots en water training voor kinderen met een rugzakje of een aantekening is misschien ook een idee.
Ik ben geen juf, maar een moeder die met het probleem te maken heeft. School doet er helaas niet veel aan, ben dan ook aan het denken om mijn zoon op een andere school te zetten. Wellicht dat het probleem zich dan oplost.
Ik weet je kunt het kind uit de oorlog halen, maar de oorlog niet uit het kind. Maar wellicht dat een paar jaar pestvrij hem kunnen helpen.
Rots en water training voor kinderen met een rugzakje of een aantekening is misschien ook een idee.
Ik ben geen juf, maar een moeder die met het probleem te maken heeft. School doet er helaas niet veel aan, ben dan ook aan het denken om mijn zoon op een andere school te zetten. Wellicht dat het probleem zich dan oplost.
Ik weet je kunt het kind uit de oorlog halen, maar de oorlog niet uit het kind. Maar wellicht dat een paar jaar pestvrij hem kunnen helpen.
maandag 5 november 2012 om 14:41
maandag 5 november 2012 om 14:42
De Rots en Water training zetten we inderdaad in voor gepeste leerlingen. Maar hierdoor merk ik dat ze vaak het onterechte gevoel krijgen dat hen wat mankeert. Ik ben zelf een paar keer gaan kijken, maar ik twijfel over de effectiviteit. De resultaten wisselen teveel.
Ik merk dat beide partijen onzeker zijn. De meest zelfverzekerde leerlingen kunnen vaak met iedereen door een deur en doen geen vlieg kwaad. Even kort door de bocht gezegd.
Ik merk dat beide partijen onzeker zijn. De meest zelfverzekerde leerlingen kunnen vaak met iedereen door een deur en doen geen vlieg kwaad. Even kort door de bocht gezegd.
maandag 5 november 2012 om 14:43
quote:duvelke15 schreef op 05 november 2012 @ 14:39:
Tuya, het ministerie van Onderwijs kan je hier ongetwijfeld bij helpen of misschien de overkoelende organisatie waar je school ondervalt.
Rots en water training voor kinderen met een rugzakje of een aantekeining is misschien ook een idee.
Ik ben geen juf, maar een moeder die met het probleem te maken heeft. School doet er helaas niet veel aan, ben dan ook aan het denken om mijn zoon op een andere school te zetten. Wellicht dat het probleem zich dan oplost.
Ik weet je kunt het kind uit de oorlog halen, maar de oorlog niet uit het kind. Maar wellicht dat een paar jaar pestvrij hem kunnen helpen.Ik zou het serieus doen hoor je zoon naar een andere school sturen.
Tuya, het ministerie van Onderwijs kan je hier ongetwijfeld bij helpen of misschien de overkoelende organisatie waar je school ondervalt.
Rots en water training voor kinderen met een rugzakje of een aantekeining is misschien ook een idee.
Ik ben geen juf, maar een moeder die met het probleem te maken heeft. School doet er helaas niet veel aan, ben dan ook aan het denken om mijn zoon op een andere school te zetten. Wellicht dat het probleem zich dan oplost.
Ik weet je kunt het kind uit de oorlog halen, maar de oorlog niet uit het kind. Maar wellicht dat een paar jaar pestvrij hem kunnen helpen.Ik zou het serieus doen hoor je zoon naar een andere school sturen.
maandag 5 november 2012 om 14:43
quote:Tuya schreef op 05 november 2012 @ 14:35:
Dank voor de reacties. Ik denk namelijk dat als gepeste leerlingen weerbaarder worden dit twee kanten op werkt. Allereerst is de impact van eventuele pesten minder groot. Ten tweede hou je pesters een spiegel voor.
Ik heb 200 collega's maar ik ken er echt geeneen die meelacht met pesters. Het zou ook onacceptabel zijn.
Ik vind het jammer dat hier weer de nadruk wordt gelegd op het weerbaar maken van het slachtoffer.
Natuurlijk is dit nodig maar je geeft daarmee ook de booschap af dat het je eigen schuld is als je gepest wordt. Dan moet je maar beter voor je zelf opkomen en weerbaarder zijn.
Ik denk dat er ook absoluut dingen vast gelegd moeten worden over hoe de dader wordt aangepakt.
Jij kan niet zeker weten dat al je 200 collega's nooit meelachen bij een grap die gemaakt wordt over een kind. Mijn ervaring op de middelbare school is toch echt anders. Er was zelfs een leraar die voortdurend rotopmerkingen maakte over turken. Dat was niet leuk voor de jongen met een turkse moeder. De leraar heeft nooit geweten dat deze jongen half turks was vanwege zijn oerhollandse achternaam vanwege zijn hollandse vader.
Ik heb ook meerdere leraren meegemaakt die echt wel meelachten om grapjes die door leerlingen werden gemaakt over andere leerlingen.
Er is ook een forummer geweest die het heel normaal vond dat kinderen met afwijkende kleding werden uitgelachen. Ze heeft daar zelfs een topic over geopend dat ze niet snapte dat sommigejongeren zich zo afwijkend kleden. Ik weet zo niet meer wie maar die forummer wilde jawel toch echt het onderwijs in.
Dank voor de reacties. Ik denk namelijk dat als gepeste leerlingen weerbaarder worden dit twee kanten op werkt. Allereerst is de impact van eventuele pesten minder groot. Ten tweede hou je pesters een spiegel voor.
Ik heb 200 collega's maar ik ken er echt geeneen die meelacht met pesters. Het zou ook onacceptabel zijn.
Ik vind het jammer dat hier weer de nadruk wordt gelegd op het weerbaar maken van het slachtoffer.
Natuurlijk is dit nodig maar je geeft daarmee ook de booschap af dat het je eigen schuld is als je gepest wordt. Dan moet je maar beter voor je zelf opkomen en weerbaarder zijn.
Ik denk dat er ook absoluut dingen vast gelegd moeten worden over hoe de dader wordt aangepakt.
Jij kan niet zeker weten dat al je 200 collega's nooit meelachen bij een grap die gemaakt wordt over een kind. Mijn ervaring op de middelbare school is toch echt anders. Er was zelfs een leraar die voortdurend rotopmerkingen maakte over turken. Dat was niet leuk voor de jongen met een turkse moeder. De leraar heeft nooit geweten dat deze jongen half turks was vanwege zijn oerhollandse achternaam vanwege zijn hollandse vader.
Ik heb ook meerdere leraren meegemaakt die echt wel meelachten om grapjes die door leerlingen werden gemaakt over andere leerlingen.
Er is ook een forummer geweest die het heel normaal vond dat kinderen met afwijkende kleding werden uitgelachen. Ze heeft daar zelfs een topic over geopend dat ze niet snapte dat sommigejongeren zich zo afwijkend kleden. Ik weet zo niet meer wie maar die forummer wilde jawel toch echt het onderwijs in.
maandag 5 november 2012 om 14:45
quote:Tuya schreef op 05 november 2012 @ 14:42:
De Rots en Water training zetten we inderdaad in voor gepeste leerlingen. Maar hierdoor merk ik dat ze vaak het onterechte gevoel krijgen dat hen wat mankeert. Ik ben zelf een paar keer gaan kijken, maar ik twijfel over de effectiviteit. De resultaten wisselen teveel.Goed dat je dat zegt. Toen ik op mijn 12e gepest werd door twee hele nare klasgenoten, moest ik naar de psycholoog. Ik voelde me daardoor een "probleemkind". Pas heel veel jaar later, toen ik 20 was, zag ik in dat er eigenlijk weinig bijzonders met mij aan de hand was.
De Rots en Water training zetten we inderdaad in voor gepeste leerlingen. Maar hierdoor merk ik dat ze vaak het onterechte gevoel krijgen dat hen wat mankeert. Ik ben zelf een paar keer gaan kijken, maar ik twijfel over de effectiviteit. De resultaten wisselen teveel.Goed dat je dat zegt. Toen ik op mijn 12e gepest werd door twee hele nare klasgenoten, moest ik naar de psycholoog. Ik voelde me daardoor een "probleemkind". Pas heel veel jaar later, toen ik 20 was, zag ik in dat er eigenlijk weinig bijzonders met mij aan de hand was.
maandag 5 november 2012 om 14:47
maandag 5 november 2012 om 14:49
Zit nogal dubbel hierin. Zelf gepest op de lagere school en nu een dochter die in de brugklas samen met 2 vriendinnetjes een ander meisje verschrikkelijk gepest heeft, waardoor het meisje uiteindelijk is blijven zitten en later zelfs van school af ging.
Hoe hard ik ook beweer dat ze zo niet opgevoed en verder een sociale meid is, blijf ik mij afvragen waarom ze dit heeft gedaan. De redenen zijn zwak en desondanks dat ik haar excuses aan heb laten bieden en zelf de school tot actie heb gemaand snap ik het nog niet.
Hoe hard ik ook beweer dat ze zo niet opgevoed en verder een sociale meid is, blijf ik mij afvragen waarom ze dit heeft gedaan. De redenen zijn zwak en desondanks dat ik haar excuses aan heb laten bieden en zelf de school tot actie heb gemaand snap ik het nog niet.
maandag 5 november 2012 om 14:52
Nou....zo werkt het niet helemaal hoor om pesters aan te geven bij de politie....mijn kleindochter is ook op het politiebureau geweest en daar werd geadviseerd om het zo op te lossen omdat de kans groot zou zijn dat als er werkelijk aangifte gedaan werd ze waarschijnlijk nog meer gepest zou worden.
Wat denk je van het opstoken van andere klasgenootjes door de pester?
Wat denk je van het opstoken van andere klasgenootjes door de pester?
maandag 5 november 2012 om 14:53
Het begint denk ik bij een zelfverzekerde houding van de school en leraren. Het begint al met hou gaan de ouders met de school en leerkachten om. Van daaruit bouw je het zo naar de leerlingen uit.
Geen halfslachtige zaken met dingen tolerenen.
Of als school niet weten waar jezelf staat, wat jij uit draagt.
Elk zaak wat niet door de beugel kan aanpakken en de kop indrukken.
Geen halfslachtige zaken met dingen tolerenen.
Of als school niet weten waar jezelf staat, wat jij uit draagt.
Elk zaak wat niet door de beugel kan aanpakken en de kop indrukken.
maandag 5 november 2012 om 14:57
quote:mara2 schreef op 05 november 2012 @ 14:53:
Het begint denk ik bij een zelfverzekerde houding van de school en leraren. Het begint al met hou gaan de ouders met de school en leerkachten om. Van daaruit bouw je het zo naar de leerlingen uit.
Geen halfslachtige zaken met dingen tolerenen.
Of als school niet weten waar jezelf staat, wat jij uit draagt.
Elk zaak wat niet door de beugel kan aanpakken en de kop indrukken.
Dit ook inderdaad, samen een vuist er tegen blijven maken. Ik heb tijdens stages op de basisschool meerdere malen dingen van leerkrachten gezien en gehoord onder het mom van "lollig" die niet door de beugel kunnen. Ook leerkrachten moeten zich er beter van bewust worden wat hun invloed kan zijn. En ouders ook, uiteraard. Maar zelfs dan nog kan het misgaan en ook daarvoor moet een soort van richtlijn zijn.
Het houdt ook niet op op de basisschool of het MO, het gebeurt ook heel veel op de werkvloer. En daar is het nog veel lastiger om er iets aan te doen.
Het begint denk ik bij een zelfverzekerde houding van de school en leraren. Het begint al met hou gaan de ouders met de school en leerkachten om. Van daaruit bouw je het zo naar de leerlingen uit.
Geen halfslachtige zaken met dingen tolerenen.
Of als school niet weten waar jezelf staat, wat jij uit draagt.
Elk zaak wat niet door de beugel kan aanpakken en de kop indrukken.
Dit ook inderdaad, samen een vuist er tegen blijven maken. Ik heb tijdens stages op de basisschool meerdere malen dingen van leerkrachten gezien en gehoord onder het mom van "lollig" die niet door de beugel kunnen. Ook leerkrachten moeten zich er beter van bewust worden wat hun invloed kan zijn. En ouders ook, uiteraard. Maar zelfs dan nog kan het misgaan en ook daarvoor moet een soort van richtlijn zijn.
Het houdt ook niet op op de basisschool of het MO, het gebeurt ook heel veel op de werkvloer. En daar is het nog veel lastiger om er iets aan te doen.
maandag 5 november 2012 om 14:57
quote:powervrouw schreef op 05 november 2012 @ 14:52:
Nou....zo werkt het niet helemaal hoor om pesters aan te geven bij de politie....mijn kleindochter is ook op het politiebureau geweest en daar werd geadviseerd om het zo op te lossen omdat de kans groot zou zijn dat als er werkelijk aangifte gedaan werd ze waarschijnlijk nog meer gepest zou worden.
Wat denk je van het opstoken van andere klasgenootjes door de pester?
En toch is dat vreemd.
Als een collega een andere collega schopt en slaat is dat reden voor ontslag op staande voet en politievervolging.
Maar een scholier die na schooltijd wordt opgewacht en in elkaar geschopt die moet dit dus maar gewoon laten gebeuren want niemand die daar wat aan doet.
Nou....zo werkt het niet helemaal hoor om pesters aan te geven bij de politie....mijn kleindochter is ook op het politiebureau geweest en daar werd geadviseerd om het zo op te lossen omdat de kans groot zou zijn dat als er werkelijk aangifte gedaan werd ze waarschijnlijk nog meer gepest zou worden.
Wat denk je van het opstoken van andere klasgenootjes door de pester?
En toch is dat vreemd.
Als een collega een andere collega schopt en slaat is dat reden voor ontslag op staande voet en politievervolging.
Maar een scholier die na schooltijd wordt opgewacht en in elkaar geschopt die moet dit dus maar gewoon laten gebeuren want niemand die daar wat aan doet.
