Kinderen
alle pijlers
Hoogbegaafdheid.
vrijdag 30 oktober 2015 om 01:43
Mijn dochter is erg snel met haar ontwikkeling. Nu hebben enkele mensen geopperd dat zij wellicht hoogbegaafd is. Ik denk zelf van niet omdat zij sociaal ook erg sterk is en geen trekjes wat ook bij autisme kan horen vertoond.
Nu is mijn vraag, bestaan er binnen hoogbegaafdheid ook verschillende varianten? En kan er op erg jonge leeftijd < 2 jaar al getest worden op hoogbegaafdheid?
Nu is mijn vraag, bestaan er binnen hoogbegaafdheid ook verschillende varianten? En kan er op erg jonge leeftijd < 2 jaar al getest worden op hoogbegaafdheid?
vrijdag 30 oktober 2015 om 11:55
quote:Pink-Ink schreef op 30 oktober 2015 @ 11:12:
[...]
Ik schrijf er ook bewust bij dat dit voor mijn kinderen geldt. De inmiddels puberzoon van een vriendin is hb-getest en wat ze met hem allemaal hebben moeten doormaken is best verschrikkelijk. Hij paste totaal niet in zijn jaargroep, op geen enkel vlak. Dat uitte zich in gedragsproblemen en onderpresteren, met uiteindelijk hb-diagnose. Maar dan is het zonneklaar, dan zijn er problemen en moet er gehandeld worden.
Maar mijn kinderen (niet getest, pas 6 en 7) zijn op de cognitieve vakken ultrasterk en -snel, maar genieten van de groepsmomenten. De jongste is ook nog heel speels. De oudste heeft dan weer via haar sport en de bso ook oudere vriendinnen en komt zo ook aan haar trekken. Zij heeft ook vriendinnen in haar eigen groep. Ik wilde alleen laten weten dat het niet altijd een probleem hoeft te zijn als je kind op punten (sterk) afwijkt van het gemiddelde.
Is ook mijn ervaring. Mijn kind kan versnellen, maar ik vind het nu nog niet nodig. Hij absorbeert alles, is sociaal, heeft het op school enorm naar zijn zin met vriendjes en school biedt veel uitdaging. Versnellen kan altijd nog.
Een kennis van mij loopt er op de school van haar kind wel enorm tegenaan dat school het niet oppakt en nergens voor openstaat. Dat kind wil leren en moet gedwongen kleuter dingen doen. Die ouders gaan naar een andere school uitkijken.
T is van zoveel factoren afhankelijk, de intelligente leerling bestaat niet. Er zijn er zoveel....zoals elk ander type leerling.
[...]
Ik schrijf er ook bewust bij dat dit voor mijn kinderen geldt. De inmiddels puberzoon van een vriendin is hb-getest en wat ze met hem allemaal hebben moeten doormaken is best verschrikkelijk. Hij paste totaal niet in zijn jaargroep, op geen enkel vlak. Dat uitte zich in gedragsproblemen en onderpresteren, met uiteindelijk hb-diagnose. Maar dan is het zonneklaar, dan zijn er problemen en moet er gehandeld worden.
Maar mijn kinderen (niet getest, pas 6 en 7) zijn op de cognitieve vakken ultrasterk en -snel, maar genieten van de groepsmomenten. De jongste is ook nog heel speels. De oudste heeft dan weer via haar sport en de bso ook oudere vriendinnen en komt zo ook aan haar trekken. Zij heeft ook vriendinnen in haar eigen groep. Ik wilde alleen laten weten dat het niet altijd een probleem hoeft te zijn als je kind op punten (sterk) afwijkt van het gemiddelde.
Is ook mijn ervaring. Mijn kind kan versnellen, maar ik vind het nu nog niet nodig. Hij absorbeert alles, is sociaal, heeft het op school enorm naar zijn zin met vriendjes en school biedt veel uitdaging. Versnellen kan altijd nog.
Een kennis van mij loopt er op de school van haar kind wel enorm tegenaan dat school het niet oppakt en nergens voor openstaat. Dat kind wil leren en moet gedwongen kleuter dingen doen. Die ouders gaan naar een andere school uitkijken.
T is van zoveel factoren afhankelijk, de intelligente leerling bestaat niet. Er zijn er zoveel....zoals elk ander type leerling.
vrijdag 30 oktober 2015 om 11:55
quote:yasmijn schreef op 30 oktober 2015 @ 11:40:
Performaal
Leg eens uit. Een niet-hoogbegaafde snapt dat niet Hier staat het heel duidelijk uitgelegd, ook wat de gevolgen zijn van een verbaal/peformaal kloof.
http://www.gelukkighbkids.nl/vp-en-pv-verschil/
Performaal
Leg eens uit. Een niet-hoogbegaafde snapt dat niet Hier staat het heel duidelijk uitgelegd, ook wat de gevolgen zijn van een verbaal/peformaal kloof.
http://www.gelukkighbkids.nl/vp-en-pv-verschil/
if we all light up, we can scare away the dark...
vrijdag 30 oktober 2015 om 12:00
quote:tatlitatli schreef op 30 oktober 2015 @ 11:55:
[...]
Hier staat het heel duidelijk uitgelegd, ook wat de gevolgen zijn van een verbaal/peformaal kloof.
http://www.gelukkighbkids.nl/vp-en-pv-verschil/Dank je wel
[...]
Hier staat het heel duidelijk uitgelegd, ook wat de gevolgen zijn van een verbaal/peformaal kloof.
http://www.gelukkighbkids.nl/vp-en-pv-verschil/Dank je wel
vrijdag 30 oktober 2015 om 12:01
quote:biol schreef op 30 oktober 2015 @ 11:55:
[...]
En je zegt het zelf al, het ene kind is het andere niet. Versnellen heeft wel degelijk zin bij sommige kinderen. Ze doen zichzelf anders te kort omdat ze verzanden in de , voor hun doen, simpelheid.
Het punt van de basisschool is dat op een gegeven moment de gewone leerstof gewoon 'op' is. Als ik naar mezelf kijk dan denk ik dat ik rond een jaar of 8 of 9 alle stof wel zo'n beetje onder de knie had. Dus ik heb me de rest van de tijd dood verveeld. Terugkijken had ik evenwel niet met 9 naar het VO gewild, wel had ik verrijkingsstof willen krijgen, een nieuwe taal, algemene ontwikkelingsvakken als filosofie etc. Daar was ik als klein meisje echt blij van geworden.
Maar goed, de dochter van mijn nichtje gaat nu ook met 9 naar het VO (wel speciale hb klas me andere jonge leerlingen), en dat gaat voor zover ik weet goed.
[...]
En je zegt het zelf al, het ene kind is het andere niet. Versnellen heeft wel degelijk zin bij sommige kinderen. Ze doen zichzelf anders te kort omdat ze verzanden in de , voor hun doen, simpelheid.
Het punt van de basisschool is dat op een gegeven moment de gewone leerstof gewoon 'op' is. Als ik naar mezelf kijk dan denk ik dat ik rond een jaar of 8 of 9 alle stof wel zo'n beetje onder de knie had. Dus ik heb me de rest van de tijd dood verveeld. Terugkijken had ik evenwel niet met 9 naar het VO gewild, wel had ik verrijkingsstof willen krijgen, een nieuwe taal, algemene ontwikkelingsvakken als filosofie etc. Daar was ik als klein meisje echt blij van geworden.
Maar goed, de dochter van mijn nichtje gaat nu ook met 9 naar het VO (wel speciale hb klas me andere jonge leerlingen), en dat gaat voor zover ik weet goed.
if we all light up, we can scare away the dark...
vrijdag 30 oktober 2015 om 12:02
vrijdag 30 oktober 2015 om 12:03
quote:tatlitatli schreef op 30 oktober 2015 @ 12:01:
[...]
Het punt van de basisschool is dat op een gegeven moment de gewone leerstof gewoon 'op' is. Als ik naar mezelf kijk dan denk ik dat ik rond een jaar of 8 of 9 alle stof wel zo'n beetje onder de knie had. Dus ik heb me de rest van de tijd dood verveeld. Terugkijken had ik evenwel niet met 9 naar het VO gewild, wel had ik verrijkingsstof willen krijgen, een nieuwe taal, algemene ontwikkelingsvakken als filosofie etc. Daar was ik als klein meisje echt blij van geworden.
Maar goed, de dochter van mijn nichtje gaat nu ook met 9 naar het VO (wel speciale hb klas me andere jonge leerlingen), en dat gaat voor zover ik weet goed.Juist dat ja!
[...]
Het punt van de basisschool is dat op een gegeven moment de gewone leerstof gewoon 'op' is. Als ik naar mezelf kijk dan denk ik dat ik rond een jaar of 8 of 9 alle stof wel zo'n beetje onder de knie had. Dus ik heb me de rest van de tijd dood verveeld. Terugkijken had ik evenwel niet met 9 naar het VO gewild, wel had ik verrijkingsstof willen krijgen, een nieuwe taal, algemene ontwikkelingsvakken als filosofie etc. Daar was ik als klein meisje echt blij van geworden.
Maar goed, de dochter van mijn nichtje gaat nu ook met 9 naar het VO (wel speciale hb klas me andere jonge leerlingen), en dat gaat voor zover ik weet goed.Juist dat ja!
Sometimes I question my sanity, but the unicorn and gummy bears tell me I’m fine!
vrijdag 30 oktober 2015 om 12:04
quote:lisbeth schreef op 30 oktober 2015 @ 12:00:
er zijn een heleboel studies die zeggen dat vp/pv niks meer zegt. de nieuwste intelligentie testen maken ook geen verschil meer tussen vp/pv.Is dat zo? Ik lees nog steeds van kinderen met een uitslag op verbaal, performaal en verwerkingssnelheid. Of is dat die andere (RAKIT ofzo?) test?
er zijn een heleboel studies die zeggen dat vp/pv niks meer zegt. de nieuwste intelligentie testen maken ook geen verschil meer tussen vp/pv.Is dat zo? Ik lees nog steeds van kinderen met een uitslag op verbaal, performaal en verwerkingssnelheid. Of is dat die andere (RAKIT ofzo?) test?
if we all light up, we can scare away the dark...
vrijdag 30 oktober 2015 om 13:08
quote:rosemetijs schreef op 30 oktober 2015 @ 11:34:
[...]
Ze weet soms niet zo goed hoe oud haar kinderen zijn en hoeveel ze er heeft..
Misschien heeft de hoogbegaafdheid een generatie overgeslagen.
Mijn kind is ook getest met 6 jaar en bleek een IQ van 131 te hebben. Wij begrijpen nog steeds niet hoe dat kan...
[...]
Ze weet soms niet zo goed hoe oud haar kinderen zijn en hoeveel ze er heeft..
Misschien heeft de hoogbegaafdheid een generatie overgeslagen.
Mijn kind is ook getest met 6 jaar en bleek een IQ van 131 te hebben. Wij begrijpen nog steeds niet hoe dat kan...
vrijdag 30 oktober 2015 om 13:46
vrijdag 30 oktober 2015 om 13:51
quote:zuipschuit schreef op 30 oktober 2015 @ 13:08:
[...]
Misschien heeft de hoogbegaafdheid een generatie overgeslagen.
Mijn kind is ook getest met 6 jaar en bleek een IQ van 131 te hebben. Wij begrijpen nog steeds niet hoe dat kan...
bij ons komt het duidelijk van moederskant
nee grapje, man en ik zijn beide niet hb. een groot mysterie dus zou jongste zeggen
[...]
Misschien heeft de hoogbegaafdheid een generatie overgeslagen.
Mijn kind is ook getest met 6 jaar en bleek een IQ van 131 te hebben. Wij begrijpen nog steeds niet hoe dat kan...
bij ons komt het duidelijk van moederskant
nee grapje, man en ik zijn beide niet hb. een groot mysterie dus zou jongste zeggen
vrijdag 30 oktober 2015 om 14:00
quote:zuipschuit schreef op 30 oktober 2015 @ 13:08:
[...]
Misschien heeft de hoogbegaafdheid een generatie overgeslagen.
Mijn kind is ook getest met 6 jaar en bleek een IQ van 131 te hebben. Wij begrijpen nog steeds niet hoe dat kan...
Hier idem dito, man en ik zijn allebei niet verder gekomen dan MBO en een zelfstudie HBO van mijn man.
Drie kinderen gekregen: oudste VMBO kader - middeste Havo en jongste toekomstig Gymnasium.
Mooi he, moeder natuur
[...]
Misschien heeft de hoogbegaafdheid een generatie overgeslagen.
Mijn kind is ook getest met 6 jaar en bleek een IQ van 131 te hebben. Wij begrijpen nog steeds niet hoe dat kan...
Hier idem dito, man en ik zijn allebei niet verder gekomen dan MBO en een zelfstudie HBO van mijn man.
Drie kinderen gekregen: oudste VMBO kader - middeste Havo en jongste toekomstig Gymnasium.
Mooi he, moeder natuur
vrijdag 30 oktober 2015 om 14:03
Ik ben zelf hoogbegaafd met een sociaal probleem.
Het is waar wat veel mensen hier zeggen dat autisme en hoogbegaafdheid echt niet samen hoeven te gaan. Maar ik zou wel willen benadrukken dat autisme en andere sociale aandoeningen echt zich niet hoeven te uiten in dat iemand niet sociaal kan zijn.
Ik was als jong kind ook super sociaal, ben dat trouwens nu nog steeds. Ik leg snel contact met mensen en ben daar ook goed in. Mijn problemen merk je meestal echt pas als je wat intensiever contact met me hebt, of wanneer ik heel eerlijk ben, zoals bijv hier op het forum (wat ik dus heb geleerd minder te zijn in real life omdat daar mensen vaak niet om je mening vragen
). Ik ben getest omdat mijn ouders merkte dat ik liever niet met kinderen van mijn leeftijd speelde, maar met oudere kindjes.
Dat ze snel leert nu zegt helaas nog niks. Het ene kind leert heel veel in het begin en dat stagneert erna, de ander komt moeilijker op gang en blijkt dan Einstein te zijn. Leuk weetje: het wordt heel vaak gezegd dat Einstein pas leerde praten toen hij 4 was, en lezen toen hij 9 was. Maar wie weet heb je inderdaad een fijn slim kindje. Ik zou zeggen geniet ervan en zolang je geen problemen ziet, laat haar niet testen. Ik ben achter mijn eigen diagnose gekomen toen ik een map zag liggen met mijn naam erop in het kantoor van mijn vader. Ben er niet gelukkiger van geworden dat ik het wist.
Het is waar wat veel mensen hier zeggen dat autisme en hoogbegaafdheid echt niet samen hoeven te gaan. Maar ik zou wel willen benadrukken dat autisme en andere sociale aandoeningen echt zich niet hoeven te uiten in dat iemand niet sociaal kan zijn.
Ik was als jong kind ook super sociaal, ben dat trouwens nu nog steeds. Ik leg snel contact met mensen en ben daar ook goed in. Mijn problemen merk je meestal echt pas als je wat intensiever contact met me hebt, of wanneer ik heel eerlijk ben, zoals bijv hier op het forum (wat ik dus heb geleerd minder te zijn in real life omdat daar mensen vaak niet om je mening vragen
). Ik ben getest omdat mijn ouders merkte dat ik liever niet met kinderen van mijn leeftijd speelde, maar met oudere kindjes.Dat ze snel leert nu zegt helaas nog niks. Het ene kind leert heel veel in het begin en dat stagneert erna, de ander komt moeilijker op gang en blijkt dan Einstein te zijn. Leuk weetje: het wordt heel vaak gezegd dat Einstein pas leerde praten toen hij 4 was, en lezen toen hij 9 was. Maar wie weet heb je inderdaad een fijn slim kindje. Ik zou zeggen geniet ervan en zolang je geen problemen ziet, laat haar niet testen. Ik ben achter mijn eigen diagnose gekomen toen ik een map zag liggen met mijn naam erop in het kantoor van mijn vader. Ben er niet gelukkiger van geworden dat ik het wist.
vrijdag 30 oktober 2015 om 14:08
Dat is wel heel erg vroeg om een etiketje te plakken...
Zelf was ik 19 toen ik erachter kwam dat ik HB ben. Dat was bij mij op veel vlakken als kind niet te merken. Ik was niet de snelste qua ontwikkeling. Ik liep pas echt zelf toen ik bijna 2 was. Maar ook dat kan juist heel goed bij HB passen.
Een voorbeeld: een baby ligt in de box en ziet een speeltje liggen, op een gegeven moment wil de baby het speeltje pakken. Een kind met een 'normale' ontwikkeling ziet dat speeltje en gaat het proberen te pakken. Whop! arm die kant op, nee, mis! Whop! weer die arm die kant op en weer mis. Zo blijft het proberen het speeltje te pakken en als het uiteindelijk lukt is het min of meer ingeoefend. Een kind met een wat hoger IQ die ziet dat speeltje en wil het pakken, Whop! daar gaat het armpje. Nee mis! En dan houdt het op met proberen want het overdenkt eerst eens even een andere strategie (uiteraard niet zo bewust op die leeftijd). Twee weken gebeurt er niks en dan ineens probeert de baby het weer en hoppa! Hebbes!
Ik vermaakte me als klein kind prima met de wehkampgids en een pak kaarten, mijn ouders konden bij wijze van rustig twee uur boodschappen gaan doen.
Mijn zoon van nu 16 is ook HB, getest toen ie 7 was. niet omdat we HB vermoedden maar dat kwam eigenlijk via via (revalidatiecentrum voor kinderen, hij had 1 been dat niet meedeed met zwemmen). De combi van zijn dcd en concentratieprobleem (bleek ADD) is zijn intelligentie getest en kwam dit eruit, we vonden hem wel slim, maar niet opvallend. Op de basisschool deed ie het super maar het VO is een beetje een strijd. In een VWO/Havo klas gestart (vanwege zijn dyslectie en add) op de havo terecht gekomen, in klas 2 blijven zitten, en nu in klas 3 (vanwege zijn speelsheid heeft ie een jaar langer gekleuterd), zijn cijfers zijn belabberd... leertoetsen scoort ie steevast een laag cijfer maar luistertoetsen of toetsen die meer inzicht vragen die maakt ie goed... Hij is populair, leuke jongen (al is ie volgens mij een hork voor meisjes, niet echt attent zegmaar
) sociaal altijd goed in de groep gelegen.
Mijn dochter van nu 14 was heel voorlijk (behalve met lopen) liep tm groep 4 erg voor met lezen enz. Daarna werd er meer van haar intelligentie gevraagd en zakte ze erg af. Ze kan goed leren (Stampwerk zegmaar) maar qua intelligentie zit ze op TL niveau. Vroege voorlijke ontwikkeling hoeft dus niets over iq te zeggen. letters leren is gewoon stampwerk, dat kan ze goed en makkelijk en daarom liep ze daarmee snel uit op haar klasgenootjes, net als kleuren kennen enz.
Mijn dochter van 5 kon ook al met anderhalf alle kleuren, tellen enz. Dat zag er toch al anders uit dan bij mijn dochter van veertien. Puzzels maken etc, ruimtelijk inzicht laten zien. vroeg lezen. Het zou mij niks verbazen als zij ook HB is, maar zie niet de noodzaak het te testen, school pakt het prima op, zit in de zonnetjesgroep. Ze zit in groep 3 nu. We hebben haar niet naar groep 4 laten gaan ivm het sociale aspect en ze moest natuurlijk nog de schoolletters leren schrijven. Ze leest nu niveau groep 5 (potje appelstroop: refractometerwaarde las ze zo voor) en is bezig met de tafels leren. Verder is het gewoon een kind van vijf, al merk je soms met het spelen met andere kinderen wel dat ze dingen sneller snapt en het lastig vindt dat een ander dat niet doet.
Maar zoals de anderen ook zeggen, als de noodzaak tot testen er niet is, niet doen. Bij mijn zoon was er de noodzaak voor iets anders en dan wordt iq automatisch meegetest. Bij mijzelf kwam het aan het licht toen ik voor mijn opleiding een uitgebreid testprogramma moest afwerken (er viel toen wel het eea op zijn plaats) maar voor dochter lijkt er vooralsnog absoluut geen noodzaak te zijn. Ze is slim en zolang ze het op school goed doet en het naar haar zin heeft is het niet nodig te doen.
Zelf was ik 19 toen ik erachter kwam dat ik HB ben. Dat was bij mij op veel vlakken als kind niet te merken. Ik was niet de snelste qua ontwikkeling. Ik liep pas echt zelf toen ik bijna 2 was. Maar ook dat kan juist heel goed bij HB passen.
Een voorbeeld: een baby ligt in de box en ziet een speeltje liggen, op een gegeven moment wil de baby het speeltje pakken. Een kind met een 'normale' ontwikkeling ziet dat speeltje en gaat het proberen te pakken. Whop! arm die kant op, nee, mis! Whop! weer die arm die kant op en weer mis. Zo blijft het proberen het speeltje te pakken en als het uiteindelijk lukt is het min of meer ingeoefend. Een kind met een wat hoger IQ die ziet dat speeltje en wil het pakken, Whop! daar gaat het armpje. Nee mis! En dan houdt het op met proberen want het overdenkt eerst eens even een andere strategie (uiteraard niet zo bewust op die leeftijd). Twee weken gebeurt er niks en dan ineens probeert de baby het weer en hoppa! Hebbes!
Ik vermaakte me als klein kind prima met de wehkampgids en een pak kaarten, mijn ouders konden bij wijze van rustig twee uur boodschappen gaan doen.
Mijn zoon van nu 16 is ook HB, getest toen ie 7 was. niet omdat we HB vermoedden maar dat kwam eigenlijk via via (revalidatiecentrum voor kinderen, hij had 1 been dat niet meedeed met zwemmen). De combi van zijn dcd en concentratieprobleem (bleek ADD) is zijn intelligentie getest en kwam dit eruit, we vonden hem wel slim, maar niet opvallend. Op de basisschool deed ie het super maar het VO is een beetje een strijd. In een VWO/Havo klas gestart (vanwege zijn dyslectie en add) op de havo terecht gekomen, in klas 2 blijven zitten, en nu in klas 3 (vanwege zijn speelsheid heeft ie een jaar langer gekleuterd), zijn cijfers zijn belabberd... leertoetsen scoort ie steevast een laag cijfer maar luistertoetsen of toetsen die meer inzicht vragen die maakt ie goed... Hij is populair, leuke jongen (al is ie volgens mij een hork voor meisjes, niet echt attent zegmaar
) sociaal altijd goed in de groep gelegen.Mijn dochter van nu 14 was heel voorlijk (behalve met lopen) liep tm groep 4 erg voor met lezen enz. Daarna werd er meer van haar intelligentie gevraagd en zakte ze erg af. Ze kan goed leren (Stampwerk zegmaar) maar qua intelligentie zit ze op TL niveau. Vroege voorlijke ontwikkeling hoeft dus niets over iq te zeggen. letters leren is gewoon stampwerk, dat kan ze goed en makkelijk en daarom liep ze daarmee snel uit op haar klasgenootjes, net als kleuren kennen enz.
Mijn dochter van 5 kon ook al met anderhalf alle kleuren, tellen enz. Dat zag er toch al anders uit dan bij mijn dochter van veertien. Puzzels maken etc, ruimtelijk inzicht laten zien. vroeg lezen. Het zou mij niks verbazen als zij ook HB is, maar zie niet de noodzaak het te testen, school pakt het prima op, zit in de zonnetjesgroep. Ze zit in groep 3 nu. We hebben haar niet naar groep 4 laten gaan ivm het sociale aspect en ze moest natuurlijk nog de schoolletters leren schrijven. Ze leest nu niveau groep 5 (potje appelstroop: refractometerwaarde las ze zo voor) en is bezig met de tafels leren. Verder is het gewoon een kind van vijf, al merk je soms met het spelen met andere kinderen wel dat ze dingen sneller snapt en het lastig vindt dat een ander dat niet doet.
Maar zoals de anderen ook zeggen, als de noodzaak tot testen er niet is, niet doen. Bij mijn zoon was er de noodzaak voor iets anders en dan wordt iq automatisch meegetest. Bij mijzelf kwam het aan het licht toen ik voor mijn opleiding een uitgebreid testprogramma moest afwerken (er viel toen wel het eea op zijn plaats) maar voor dochter lijkt er vooralsnog absoluut geen noodzaak te zijn. Ze is slim en zolang ze het op school goed doet en het naar haar zin heeft is het niet nodig te doen.
De term: "help" in caps-lock als topic-titel is over het algemeen omgekeerd evenredig aan de ernst van het betreffende probleem.
vrijdag 30 oktober 2015 om 14:08
quote:asrem schreef op 30 oktober 2015 @ 14:00:
[...]
Hier idem dito, man en ik zijn allebei niet verder gekomen dan MBO en een zelfstudie HBO van mijn man.
Drie kinderen gekregen: oudste VMBO kader - middeste Havo en jongste toekomstig Gymnasium.
Mooi he, moeder natuur
Leuk, mijne doet ook gymnasium, zit nu in de 4e.
Tja we zijn blij dat iemand in ons huishouden slim is
[...]
Hier idem dito, man en ik zijn allebei niet verder gekomen dan MBO en een zelfstudie HBO van mijn man.
Drie kinderen gekregen: oudste VMBO kader - middeste Havo en jongste toekomstig Gymnasium.
Mooi he, moeder natuur
Leuk, mijne doet ook gymnasium, zit nu in de 4e.
Tja we zijn blij dat iemand in ons huishouden slim is
vrijdag 30 oktober 2015 om 14:20
quote:Stokstaartjenl schreef op 30 oktober 2015 @ 11:26:
Hoogbegaafheid is meer dan alleen een hoog IQ. Er zijn meer eigenschappen die daaraan bijdragen.
Ik snap ook niet dat iedereen zo graag wil dat zijn/haar kind hoogbegaafd is. Het is namelijk verdomd lastig om in deze maatschappij, af te wijken van het 'gemiddelde'. Maar als iemand naar beneden afwijkt, dan is er van alles voor, terwijl als iemand naar boven af wijkt, er een stuk minder geregeld is. Omdat 'wij' ervanuit gaan dat die mensen/kinderen wel mee kunnen.Je slaat echt de spijker op zn kop!! Ik heb er zo veel problemen mee gehad en heb zo vaak gehoord (op dit forum nog steeds trouwens) 'Nou het lijkt me wel fijn, hoogbegaafd zijn. Lekker makkelijk leren' Mensen weten echt niet waar ze over praten.
Hoogbegaafheid is meer dan alleen een hoog IQ. Er zijn meer eigenschappen die daaraan bijdragen.
Ik snap ook niet dat iedereen zo graag wil dat zijn/haar kind hoogbegaafd is. Het is namelijk verdomd lastig om in deze maatschappij, af te wijken van het 'gemiddelde'. Maar als iemand naar beneden afwijkt, dan is er van alles voor, terwijl als iemand naar boven af wijkt, er een stuk minder geregeld is. Omdat 'wij' ervanuit gaan dat die mensen/kinderen wel mee kunnen.Je slaat echt de spijker op zn kop!! Ik heb er zo veel problemen mee gehad en heb zo vaak gehoord (op dit forum nog steeds trouwens) 'Nou het lijkt me wel fijn, hoogbegaafd zijn. Lekker makkelijk leren' Mensen weten echt niet waar ze over praten.
vrijdag 30 oktober 2015 om 14:27
Hb is wel erfelijk voor zover ik weet. In mijn familie ook een ruime vertegenwoordiging van meer- en hoogbegaafden, zelf ook hb (getest) Mijn man was altijd zo'n 2 jaar jonger dan z'n klasgenoten (ging naar school met 5 terwijl 7 de norm was in Turkije destijds) en was nog de beste van de klas (is in Turkije een serieuze competitie). Zijn oom is neurochirurg (ondanks nederige omstandigheden thuis, dus een echte uitblinker die met beurzen etc. heeft kunnen studeren), mijn schoonmoeder is tenminste even slim maar ja, een meisje in de jaren 50 in Turkije dus geen ontwikkelingskansen gehad.
Dat mijn kinderen een tik van die molen meekrijgen lag dus wel in de lijn der verwachting.
En toch moest ik even slikken toen het genoemd werd door de ib-er. En hoop ik ergens nog dat het wel meevalt, want het is niet zo handig als iedereen denkt dat het is.
Dat mijn kinderen een tik van die molen meekrijgen lag dus wel in de lijn der verwachting.
En toch moest ik even slikken toen het genoemd werd door de ib-er. En hoop ik ergens nog dat het wel meevalt, want het is niet zo handig als iedereen denkt dat het is.
if we all light up, we can scare away the dark...
vrijdag 30 oktober 2015 om 14:43
toen wij de uitslag van de iq test kregen zeiden ze tegen me: mevrouw misschien kunt u beter eerst even gaan zitten
ja ik ben trots op mijn kinderen maar niet vanwege hun IQ. Mijn oudste is als 9 jarige depressief geweest. Heeft gevochten om weer normaal te kunnen functioneren. Ik ben trots op de persoon die ze nu is. Op datgene wat ze bereikt heeft, dat ze vrolijk naar school gaat en vriendinnen maakt.
ja ik ben trots op mijn kinderen maar niet vanwege hun IQ. Mijn oudste is als 9 jarige depressief geweest. Heeft gevochten om weer normaal te kunnen functioneren. Ik ben trots op de persoon die ze nu is. Op datgene wat ze bereikt heeft, dat ze vrolijk naar school gaat en vriendinnen maakt.