Werk & Studie
alle pijlers
Docent in het HBO
donderdag 29 november 2007 om 22:30
Hoi!
Sinds september van dit jaar ben ik docent (Nederlands/communicatie) in het HBO. Ik heb diverse topics gezien over voortgezet onderwijs, over basisonderwijs, over genoeg van het onderwijs en verdrietige juffen (helaas). Maar nog niet over juffen in het HBO. Wie geeft ook les op een HBO en vindt het leuk om wat ervaringen te delen? Zowel leuke als minder leuke?
Als beginnend docent loop ik best tegen wat zaken aan waarover ik wel eens van anderen wil horen hoe zij dat aanpakken. Zoals orde houden in een klas met wat post-puberale popi-jopi eerstejaars
.
Kastanje
Sinds september van dit jaar ben ik docent (Nederlands/communicatie) in het HBO. Ik heb diverse topics gezien over voortgezet onderwijs, over basisonderwijs, over genoeg van het onderwijs en verdrietige juffen (helaas). Maar nog niet over juffen in het HBO. Wie geeft ook les op een HBO en vindt het leuk om wat ervaringen te delen? Zowel leuke als minder leuke?
Als beginnend docent loop ik best tegen wat zaken aan waarover ik wel eens van anderen wil horen hoe zij dat aanpakken. Zoals orde houden in een klas met wat post-puberale popi-jopi eerstejaars
.Kastanje
woensdag 5 december 2007 om 12:51
![:-]](https://forum.viva.nl/smilies/77_happy.gif){kind=small}
woensdag 5 december 2007 om 14:32
Hoi allemaal!
Ontzettend bedankt voor het meedenken. Boompje, ook jij bedankt natuurlijk. Juist leuk als studenten hier ook hun mening geven!
Ellen, ik kan wel wat met je tips. De training is, zoals een training moet zijn, inderdaad actief, met rollenspelen, simulateis, opdrachten. Een trainer mag niet moe worden van een training toch?
Hmmmmm nu weet ik de andere reacties niet meer uit mijn hoofd, sorrie als ik nu iets vergeet.
O ja, aanspreken tussendoor door studenten: geweldig! Soms komt het niet uit, maar maken we een afspraak. Ik vind het zo mooi om te merken dat studenten wat zaken met je willen bespreken na een tentamen, of als ze iets meer willen weten ergens van, of wat dan ook. Ik waardeer dat juist enorm. Heb me, na vele verhalen dat docenten er zo weinig zijn voor studenten in mijn omgeving, ook als soort van doel gesteld om er voor de studenten zo veel mogelijk te zijn, ook al zit dat niet in mijn uren inbegrepen. Dan moet er ergens anders maar iets wat mijnder voorbereid worden (zoals die training van maandag hahaha). Ik merk wel dat andere docenten daar minder van houden overigens... terwijl het echt een van de leukste dingen is, vind ik, die gesprekjes onderling met studenten (even los van SLB en coaching enzo).
Bedankt weer voor de adviezen en het meedenken!
Kastanje
Ontzettend bedankt voor het meedenken. Boompje, ook jij bedankt natuurlijk. Juist leuk als studenten hier ook hun mening geven!
Ellen, ik kan wel wat met je tips. De training is, zoals een training moet zijn, inderdaad actief, met rollenspelen, simulateis, opdrachten. Een trainer mag niet moe worden van een training toch?
Hmmmmm nu weet ik de andere reacties niet meer uit mijn hoofd, sorrie als ik nu iets vergeet.
O ja, aanspreken tussendoor door studenten: geweldig! Soms komt het niet uit, maar maken we een afspraak. Ik vind het zo mooi om te merken dat studenten wat zaken met je willen bespreken na een tentamen, of als ze iets meer willen weten ergens van, of wat dan ook. Ik waardeer dat juist enorm. Heb me, na vele verhalen dat docenten er zo weinig zijn voor studenten in mijn omgeving, ook als soort van doel gesteld om er voor de studenten zo veel mogelijk te zijn, ook al zit dat niet in mijn uren inbegrepen. Dan moet er ergens anders maar iets wat mijnder voorbereid worden (zoals die training van maandag hahaha). Ik merk wel dat andere docenten daar minder van houden overigens... terwijl het echt een van de leukste dingen is, vind ik, die gesprekjes onderling met studenten (even los van SLB en coaching enzo).
Bedankt weer voor de adviezen en het meedenken!
Kastanje
donderdag 6 december 2007 om 18:43
Pfoeh, het is ook in meerdere opzichten "afwisselend" hoor, dat kan ik wel zeggen. 
Het ene moment heb je een geweldig contact met een groep, supergezellig en wordt er berehard gewerkt, en dan kan ik bijna zingen van werkplezier
Het andere moment krijg je een grove scheldpartij over je heen (waarvan "fascist" nog maar het begin was) omdat je aan het begin van een les op normale toon vraagt of mensen hun muziek (op speakers!) uit willen zetten
.
Ik heb niet vaak met dat soort agressie te maken, maar áls het gebeurt raakt het me wel hard hoor. Ik zou het van me af moeten laten glijden maar juist omdát het zo redeloos en agressief is vind ik het heel heftig. Ik kan veel beter met inhoudelijke kritiek overweg dan met pure hufterigheid.
Zou niet graag bij de politie werken, die hebben nog veel vaker met zulk gedrag te maken
Het ene moment heb je een geweldig contact met een groep, supergezellig en wordt er berehard gewerkt, en dan kan ik bijna zingen van werkplezier
Het andere moment krijg je een grove scheldpartij over je heen (waarvan "fascist" nog maar het begin was) omdat je aan het begin van een les op normale toon vraagt of mensen hun muziek (op speakers!) uit willen zetten
. Ik heb niet vaak met dat soort agressie te maken, maar áls het gebeurt raakt het me wel hard hoor. Ik zou het van me af moeten laten glijden maar juist omdát het zo redeloos en agressief is vind ik het heel heftig. Ik kan veel beter met inhoudelijke kritiek overweg dan met pure hufterigheid.
Zou niet graag bij de politie werken, die hebben nog veel vaker met zulk gedrag te maken
donderdag 6 december 2007 om 20:18
Hoi Ellen,
Jeetje! Ik vind dat ook ontzettend heftig, moet ik je zeggen. En dan zit je met mensen die toch echt voor zichzelf op school zitten (en dus niet voor jou). En als je dan nog iets vraagt wat abnormaal is, maar het lijkt me niet meer dan normaal dat je geen muziek op speakers zet (overigens ook niet op I-pod in de klas wat mij betreft). Nu weer een beetje de schok te boven? Hoe heb je er eigenlijk op gereageerd?
Vandaag een intervisiebijeenkomst gehad voor nieuwe docenten. Het was goed voor mij om te merken dat ze allemaal kampten met dezelfde vragen: hoe omgaan met ongemotiveerde studenten, hoe houd je een les leuk en levendig, en ook goed om te merken dat bij iedere docent studenten kletsen en andere dingen doen, en dat dat dus niet alleen met mij te maken heeft...
Ik hoop dat je weer een beetje over de schrik heen bent Ellen.
Groet
Kastanje
Jeetje! Ik vind dat ook ontzettend heftig, moet ik je zeggen. En dan zit je met mensen die toch echt voor zichzelf op school zitten (en dus niet voor jou). En als je dan nog iets vraagt wat abnormaal is, maar het lijkt me niet meer dan normaal dat je geen muziek op speakers zet (overigens ook niet op I-pod in de klas wat mij betreft). Nu weer een beetje de schok te boven? Hoe heb je er eigenlijk op gereageerd?
Vandaag een intervisiebijeenkomst gehad voor nieuwe docenten. Het was goed voor mij om te merken dat ze allemaal kampten met dezelfde vragen: hoe omgaan met ongemotiveerde studenten, hoe houd je een les leuk en levendig, en ook goed om te merken dat bij iedere docent studenten kletsen en andere dingen doen, en dat dat dus niet alleen met mij te maken heeft...
Ik hoop dat je weer een beetje over de schrik heen bent Ellen.
Groet
Kastanje
donderdag 6 december 2007 om 21:18
donderdag 6 december 2007 om 21:47
Jeetje Ellen, ik snap dat je geschrokken bent. Ik heb dat gelukkig nog nooit meegemaakt. Was de hele klas tegen je of alleen een paar studenten? Ik merk dat studenten elkaar vaak corrigeren op zulke momenten maar daar was nu geen sprake van, begrijp ik? Ik zou op m'n benen hebben staan trillen.
Wat intervisie betreft, ik ben dit semester met mijn didactische cursus bezig en vind dat inderdaad één van de prettigste bijkomstigheden! We krijgen er niet vaak de gelegenheid voor maar alleen al doordat je een hele dag bij elkaar zit, praat je al veel meer over je vak. Tijdens andere momenten (koffiekamer oid) blijft het toch vaak bij inhoudelijke gesprekken (lesinhoud, toetsing e.d.) en niet over de processen eromheen. Ook durf je je in zo'n cursus wat kwetsbaarder op te stellen, lijkt het. Je kunt echt ontzettend veel van elkaar leren, jammer toch dat daar zo weinig tijd voor lijkt te zijn.
Ondertussen zijn we nog twee weken van de kerstvakantie verwijderd. Hoe is het met jullie drukte? Ik begin langzaam helemaal over te lopen van alle dingen die nog "eventjes" tussendoor moeten zoals aanvullingen voor studiegidsen, up-to-date maken van syllabi, vergaderingen, plannen van eindpresentaties en assessments etc... Bovendien moeten de tentamens voor de vakantie aangeleverd worden dus dit weekend zit ik daaraan te klussen. Docenten die al wat langer bezig zijn, trekken wat makkelijker een oud tentamen uit de kast merk ik maar als je net begonnen bent, dan heb je er echt een boel werk aan.
Vanavond had ik een avond "vrij" gepland voor mezelf maar als je de hele dag lesgegeven hebt, wachten er na het eten toch weer 25 emails op je.
Maar goed, morgenavond is het gelukkig alweer weekend! Nog even doorzetten en dan hebben we twee weken "vrij" (ja ik hou vol met de aanhalingstekens want net als ik zullen ook jullie deze vakantie nog wel wat inhaalwerk hebben liggen! Of ben ik de enige die zo gek is?)
Wat intervisie betreft, ik ben dit semester met mijn didactische cursus bezig en vind dat inderdaad één van de prettigste bijkomstigheden! We krijgen er niet vaak de gelegenheid voor maar alleen al doordat je een hele dag bij elkaar zit, praat je al veel meer over je vak. Tijdens andere momenten (koffiekamer oid) blijft het toch vaak bij inhoudelijke gesprekken (lesinhoud, toetsing e.d.) en niet over de processen eromheen. Ook durf je je in zo'n cursus wat kwetsbaarder op te stellen, lijkt het. Je kunt echt ontzettend veel van elkaar leren, jammer toch dat daar zo weinig tijd voor lijkt te zijn.
Ondertussen zijn we nog twee weken van de kerstvakantie verwijderd. Hoe is het met jullie drukte? Ik begin langzaam helemaal over te lopen van alle dingen die nog "eventjes" tussendoor moeten zoals aanvullingen voor studiegidsen, up-to-date maken van syllabi, vergaderingen, plannen van eindpresentaties en assessments etc... Bovendien moeten de tentamens voor de vakantie aangeleverd worden dus dit weekend zit ik daaraan te klussen. Docenten die al wat langer bezig zijn, trekken wat makkelijker een oud tentamen uit de kast merk ik maar als je net begonnen bent, dan heb je er echt een boel werk aan.
Vanavond had ik een avond "vrij" gepland voor mezelf maar als je de hele dag lesgegeven hebt, wachten er na het eten toch weer 25 emails op je.
Maar goed, morgenavond is het gelukkig alweer weekend! Nog even doorzetten en dan hebben we twee weken "vrij" (ja ik hou vol met de aanhalingstekens want net als ik zullen ook jullie deze vakantie nog wel wat inhaalwerk hebben liggen! Of ben ik de enige die zo gek is?)
donderdag 6 december 2007 om 21:57
Hoi!
Fijn Ellen, dat je weer bent bijgetrokken. Student de klas uitsturen lijkt me méér dan terecht!
Intervisie is inderdaad leuk. Het is zo fijn om met mede-nieuwe collega's te praten over al die dingen die je bezighouden, en tips te krijgen, en en en... nou ja, mooi dus. En goed dus. En kan ik wat mee. Ben het helemaal met jullie eens dat je dat vaker zou moeten doen. Ik herken ook erg wat Gabriella zegt: je durft je daar wat kwetsbaarder op te stellen, omdat alles wat gezegd wordt "binnenskamers" blijft, en je met gelijkgezinden zit. In januari gaan we weer, das wel mooi.
Druk, ja, dat is het ook. Het blok eindigt bij ons vrij snel na de kerstvakantie, dus op dit moment middenin het blok qua lessen. In de tentamenperiode had ik van alle lessen ongeveer tot les 3 voorbereid. Dat is deze week. Ik zal nu dus vooral thuis weer aan de slag moeten om de lessen voor te bereiden. Tentamen is al klaar, gelukkig, daar heeft een collega voor gezorgd (hulde!). Maar inderdaad veel dingen die tussendoor moeten. Vergadering hier, planning daar, reflectieverslagen in stapels tot aan het plafond... vervelen hoef je je niet!
Ik ben van plan om in de kerstvakantie één dag aan werk te besteden en verder niet. Om de lessen voor te bereiden voor na de vakantie. Dus das toch echt wel behoorlijk vrij.
Gabrielle, misschien heb ik het gemist hoor, maar jij bent nu bezig met de didactische cursus? Wanneer ben jij begonnen in het HBO? Hoe vind je de didactische cursus? Is die bij jullie verplicht?
Ellen, ik zat nog even aan jouw "voorval" van vandaag te denken. In welke regio van het land geef jij les? Ik kan me zo voorstellen dat er regionaal nog best verschillen zijn tussen hogescholen (of is dit een heel erg vooroordeel???).
Kastanje
Fijn Ellen, dat je weer bent bijgetrokken. Student de klas uitsturen lijkt me méér dan terecht!
Intervisie is inderdaad leuk. Het is zo fijn om met mede-nieuwe collega's te praten over al die dingen die je bezighouden, en tips te krijgen, en en en... nou ja, mooi dus. En goed dus. En kan ik wat mee. Ben het helemaal met jullie eens dat je dat vaker zou moeten doen. Ik herken ook erg wat Gabriella zegt: je durft je daar wat kwetsbaarder op te stellen, omdat alles wat gezegd wordt "binnenskamers" blijft, en je met gelijkgezinden zit. In januari gaan we weer, das wel mooi.
Druk, ja, dat is het ook. Het blok eindigt bij ons vrij snel na de kerstvakantie, dus op dit moment middenin het blok qua lessen. In de tentamenperiode had ik van alle lessen ongeveer tot les 3 voorbereid. Dat is deze week. Ik zal nu dus vooral thuis weer aan de slag moeten om de lessen voor te bereiden. Tentamen is al klaar, gelukkig, daar heeft een collega voor gezorgd (hulde!). Maar inderdaad veel dingen die tussendoor moeten. Vergadering hier, planning daar, reflectieverslagen in stapels tot aan het plafond
... vervelen hoef je je niet! Ik ben van plan om in de kerstvakantie één dag aan werk te besteden en verder niet. Om de lessen voor te bereiden voor na de vakantie. Dus das toch echt wel behoorlijk vrij.
Gabrielle, misschien heb ik het gemist hoor, maar jij bent nu bezig met de didactische cursus? Wanneer ben jij begonnen in het HBO? Hoe vind je de didactische cursus? Is die bij jullie verplicht?
Ellen, ik zat nog even aan jouw "voorval" van vandaag te denken. In welke regio van het land geef jij les? Ik kan me zo voorstellen dat er regionaal nog best verschillen zijn tussen hogescholen (of is dit een heel erg vooroordeel???).
Kastanje
donderdag 6 december 2007 om 22:17
Het was alleen die student, aan de rest van de klas merkte ik dat ze a) wel onder de indruk waren van mijn kwaadheid en b) het wel respecteerden dat ik mijn grenzen aangaf.
Kastanjetje: ik geef les in het westen, maar heb ooit ook wel eens zoiets in het oosten meegemaakt hoor. Er zijn wel regionale verschillen, maar die zijn zowel positief als negatief.
De grote drukte komt vooral in januari, nu is het nog even stilte voor de storm! Ik vind tentamens maken altijd nog wel een leuk klusje, het nakijken is veel erger !
Een tip als je er nog niet aan gedacht hebt: het kan heel handig zijn om het tentamen op proef te laten maken (dus beantwoorden) door een collega. Soms zie je zelf over het hoofd dat een formulering niet zo goed of eenduidig is, dat overkomt de beste wel eens, en dat kan je bérgen ellende opleveren bij de correctie. Dat heb ik één keer gehad, mèn om dan al die toetsen weer opnieuw te checken, overal opnieuw punten berekenen, oef! Dan liever nog wat meer tijd in de voorbereiding steken.
Kastanjetje: ik geef les in het westen, maar heb ooit ook wel eens zoiets in het oosten meegemaakt hoor. Er zijn wel regionale verschillen, maar die zijn zowel positief als negatief.
De grote drukte komt vooral in januari, nu is het nog even stilte voor de storm! Ik vind tentamens maken altijd nog wel een leuk klusje, het nakijken is veel erger
! Een tip als je er nog niet aan gedacht hebt: het kan heel handig zijn om het tentamen op proef te laten maken (dus beantwoorden) door een collega. Soms zie je zelf over het hoofd dat een formulering niet zo goed of eenduidig is, dat overkomt de beste wel eens, en dat kan je bérgen ellende opleveren bij de correctie. Dat heb ik één keer gehad, mèn om dan al die toetsen weer opnieuw te checken, overal opnieuw punten berekenen, oef! Dan liever nog wat meer tijd in de voorbereiding steken.
donderdag 6 december 2007 om 23:03
Hi
Goeie tip, collega een tentamen laten maken. Heb zelf nog nooit een tentamen gemaakt, maar het lijkt me nog niet zo gemakkelijk eerlijk gezegd. Voorlopig kan ik dus mooi gebruik maken van het werk van collega's. Er wordt bij ons overigens ook nog wel eens een oud tentamen uit de kast getrokken hoor. En volgens mij is dat helemaal niet zo erg.
Ik herken het ook wel, dat studenten respect hebben voor je daden. En juist als je daar zelf het voortouw wat in neemt, gaan zij dat ook extra doen. Bijvoorbeeld als er veel gekletst wordt in de klas. Als je dan een paar keer om stilte hebt verzocht, gaan er altijd wel studenten stttt roepen.
Zo. En nu is het geloof ik wel tijd om weekend te vieren, yes, morgen vrij!
Tot vast wel weer een volgende keer.
Kastanje
Goeie tip, collega een tentamen laten maken. Heb zelf nog nooit een tentamen gemaakt, maar het lijkt me nog niet zo gemakkelijk eerlijk gezegd. Voorlopig kan ik dus mooi gebruik maken van het werk van collega's
. Er wordt bij ons overigens ook nog wel eens een oud tentamen uit de kast getrokken hoor. En volgens mij is dat helemaal niet zo erg.Ik herken het ook wel, dat studenten respect hebben voor je daden. En juist als je daar zelf het voortouw wat in neemt, gaan zij dat ook extra doen. Bijvoorbeeld als er veel gekletst wordt in de klas. Als je dan een paar keer om stilte hebt verzocht, gaan er altijd wel studenten stttt roepen.
Zo. En nu is het geloof ik wel tijd om weekend te vieren, yes, morgen vrij!
Tot vast wel weer een volgende keer.
Kastanje
donderdag 6 december 2007 om 23:06
Hier vanaf eind januari druk, met name omdat dan tentamens, dossiers, verslagen weer nagekeken moeten worden. Ik heb drie eerstejaarsgroepen voor een schrijftentamen, die ook een dossier moeten inleveren, en een eerstejaarsgroep presenteren met als eindprestatie een presentatie en een reflectieverslag. Tel maar uit: ongeveer 90 tentamens, 90 dossiers en 30 reflectieverslagen. Ik kan ze niet meer zien aan het eind vermoed ik .
.
dinsdag 11 december 2007 om 20:56
Hoi allemaal,
Ik ga gewoon lekker verder met tegen mezelf aan kletsen.
Wilde even melden dat het deze week weer lekker gaat op school. Ik heb er plezier in, de groepen doen goed mee,en ik heb het gevoel dat ik weer bij ben (en niet meer volledig achter de feiten aan loop).
Hopelijk bij de rest ook alles ok, laatste loodjes tot de kerstvakantie breken aan!
Groeten
Kastanje
Ik ga gewoon lekker verder met tegen mezelf aan kletsen
.Wilde even melden dat het deze week weer lekker gaat op school. Ik heb er plezier in, de groepen doen goed mee,en ik heb het gevoel dat ik weer bij ben (en niet meer volledig achter de feiten aan loop).
Hopelijk bij de rest ook alles ok, laatste loodjes tot de kerstvakantie breken aan!
Groeten
Kastanje
woensdag 12 december 2007 om 09:40
Ik ben er ook nog hoor
Laatste loodjes inderdaad, moet nog twee colleges doen en een aantal toetsen in elkaar draaien. In januari komt vooral de grote drukte. Ik zit nu met een ander dilemma, men heeft mij voorgesteld te gaan promoveren. Maar ik open daarvoor denk ik straks (moet nu eerst even een overleg in) een apart topic.
Laatste loodjes inderdaad, moet nog twee colleges doen en een aantal toetsen in elkaar draaien. In januari komt vooral de grote drukte. Ik zit nu met een ander dilemma, men heeft mij voorgesteld te gaan promoveren. Maar ik open daarvoor denk ik straks (moet nu eerst even een overleg in) een apart topic.
woensdag 12 december 2007 om 13:13
Oh wat leuk! Promoveren! Het is wel een issue op het moment in het HBO (bij ons ten minste ook), dat ook HBO docenten moeten kunnen promoveren. Manlief, werkt ook in HBO onderwijs, is er ook mee bezig.
Wat vind je er zelf van? Waarop zou je eventueel willen promoveren? (als je het liever niet hier zegt, alle begrip hoor).
Kastanje
Wat vind je er zelf van? Waarop zou je eventueel willen promoveren? (als je het liever niet hier zegt, alle begrip hoor).
Kastanje
woensdag 12 december 2007 om 14:50
Hoi, ik ben er ook nog!
@Ellen, ik zag je andere topic. Het is hier ook een hot item en het is mij ook gevraagd. Mijn redenering (als je er wat mee kunt!) was als volgt... Ik denk dat het een illusie is dat dit volledig onder werktijd te doen is; net als mijn baan zal het gaan in-teren op mijn privéleven. En heel droog bekeken: waar wil ik mijn privétijd aan spenderen? Aan werk en werkgerelateerde bezigheden? Of aan vrienden / familie / uit eten / sauna / cursus fotografie/bloemschikken / instrument leren spelen / de wereld bekijken / naar de film etcetcetc?
Begrijp me goed, ik leer graag nieuwe dingen maar dan zou ik bijv. liever binnen de HEAO hier een semester meelopen in een Masterstudie, of een module Makelaardij of Zelfstandig ondernemen o.i.d. willen volgen. Is korter, beter behapbaar en het vormt me in de breedte in plaats van in de diepte. Maar dat is heel persoonlijk natuurlijk, ik weet liever een beetje van heel veel dan heel veel van een beetje.
@Kastanje: Lekker dat het deze week lekker loopt! Ik heb zelf eergisteren nog een reep chocola gewonnen van een student. Tja, moet je maar geen weddenschappen afsluiten met me :-D
Ben benieuwd wanneer ik het in ontvangst mag nemen. Deze student kennende loopt hij een (andere) volle klas binnen en gaat daar met veel komedie staan uitleggen waarom hij komt storen. Ach ja, moet kunnen.
@Ellen, ik zag je andere topic. Het is hier ook een hot item en het is mij ook gevraagd. Mijn redenering (als je er wat mee kunt!) was als volgt... Ik denk dat het een illusie is dat dit volledig onder werktijd te doen is; net als mijn baan zal het gaan in-teren op mijn privéleven. En heel droog bekeken: waar wil ik mijn privétijd aan spenderen? Aan werk en werkgerelateerde bezigheden? Of aan vrienden / familie / uit eten / sauna / cursus fotografie/bloemschikken / instrument leren spelen / de wereld bekijken / naar de film etcetcetc?
Begrijp me goed, ik leer graag nieuwe dingen maar dan zou ik bijv. liever binnen de HEAO hier een semester meelopen in een Masterstudie, of een module Makelaardij of Zelfstandig ondernemen o.i.d. willen volgen. Is korter, beter behapbaar en het vormt me in de breedte in plaats van in de diepte. Maar dat is heel persoonlijk natuurlijk, ik weet liever een beetje van heel veel dan heel veel van een beetje.
@Kastanje: Lekker dat het deze week lekker loopt! Ik heb zelf eergisteren nog een reep chocola gewonnen van een student. Tja, moet je maar geen weddenschappen afsluiten met me :-D
Ben benieuwd wanneer ik het in ontvangst mag nemen. Deze student kennende loopt hij een (andere) volle klas binnen en gaat daar met veel komedie staan uitleggen waarom hij komt storen. Ach ja, moet kunnen.
woensdag 12 december 2007 om 19:47
Ja, daar kan ik wel wat mee hoor :-)
Ik neig zelf ook steeds meer naar 'nee', omdat het me voor mijn gevoel veel gaat kosten en weinig oplevert. Tsja, het streelt natuurlijk mijn eergevoel dat ik gevraagd word, maar daar haal je geen 4 jaar motivatie uit.
En er is nog iets dat speelt: ik heb in mijn leven door koudwatervrees nogal eens kansen laten lopen, bv om een stage in het buitenland te doen. Soms heb ik wel eens spijt dat ik iets niet gedaan heb, en dan vraag ik me af:"wordt dit dan ook zoiets waar ik later spijt van krijg als ik het niet doe?".
Maar promoveren is wel weer wat anders dan een paar maandjes in het buitenland studeren. Pffh....
woensdag 12 december 2007 om 19:51
"Tsja, u komt uit het onderwijs, maar u moet zich wel realiseren dat er hier in dit bedrijf hard gewerkt moet worden hoor"of
"U heeft natuurlijk nog nooit met deadlines te maken gehad, denkt u dat u dat kunt?"
"Nou meneer, als ik morgenochtend een hoorcollege van anderhalf uur voor 150 man moet houden, zullen die het ook niet pikken als ik geen verhaal klaar heb"
"Nou u hoeft zich niet te verdedigen hoor"
