Werk & Studie
alle pijlers
Hoogbegaafdheid en beelddenken
woensdag 15 oktober 2008 om 10:15
Beste forummers,
Heeft iemand ervaring met hoogbegaafdheid en/of beelddenken op het werk en studie.....
Mijn verhaal: ik heb het VWO met 2 vingers in mijn neus gehaald met ongeveer een 8 gemiddeld...
Hierna ben ik een duale opleiding gaan doen, de opleiding ging tot dit jaar vlekkeloos (alles in 1x halen met weliswaar een 6je) zonder ook maar weer iets hoeven te doen, echter loop nu tegen het probleem aan dat ik iets moet gaan doen om mijn tentamens te halen...
Ik werk ook 4 dagen, dit brengt echter wat problemen met zich mee: ik ben een ramp in mijn woorden (gedachten) op papier te zetten, veel mensen vinden me een betweter (heb gewoon vaak gelijk over feiten), vaak kunnen mensen me niet volgen omdat ik grote/in hun ogen niet logische gedachtensprongen maak etc.
Nu is het zo dat ik onlangs getest ben op iq/beelddenken, hier kwam uit dat ik een iq heb van ongeveer 146 en een beelddenker ben: zijn er mensen die hier ervaring mee hebben en tips hebben om er beter mee om te leren gaan?
Heeft iemand ervaring met hoogbegaafdheid en/of beelddenken op het werk en studie.....
Mijn verhaal: ik heb het VWO met 2 vingers in mijn neus gehaald met ongeveer een 8 gemiddeld...
Hierna ben ik een duale opleiding gaan doen, de opleiding ging tot dit jaar vlekkeloos (alles in 1x halen met weliswaar een 6je) zonder ook maar weer iets hoeven te doen, echter loop nu tegen het probleem aan dat ik iets moet gaan doen om mijn tentamens te halen...
Ik werk ook 4 dagen, dit brengt echter wat problemen met zich mee: ik ben een ramp in mijn woorden (gedachten) op papier te zetten, veel mensen vinden me een betweter (heb gewoon vaak gelijk over feiten), vaak kunnen mensen me niet volgen omdat ik grote/in hun ogen niet logische gedachtensprongen maak etc.
Nu is het zo dat ik onlangs getest ben op iq/beelddenken, hier kwam uit dat ik een iq heb van ongeveer 146 en een beelddenker ben: zijn er mensen die hier ervaring mee hebben en tips hebben om er beter mee om te leren gaan?
donderdag 16 oktober 2008 om 14:18
quote:itsme26 schreef op 15 oktober 2008 @ 15:09:
ivy een beelddenker ziet plaatjes voor zich ipv woorden, Als je beelddenkt en iemand vraagt je aan bijvoorbeeld het woord huis te denken ziet diegene een plaatjes van een huis in zijn gedachten. Een niet beelddenker ziet gewoon de letters H U I SHoe doet een analfabeet dat dan? (Voorzover hij hoogbegaafd is, bijvoorbeeld in een 3de wereldland) Of een kind dat nog niet kan lezen?
ivy een beelddenker ziet plaatjes voor zich ipv woorden, Als je beelddenkt en iemand vraagt je aan bijvoorbeeld het woord huis te denken ziet diegene een plaatjes van een huis in zijn gedachten. Een niet beelddenker ziet gewoon de letters H U I SHoe doet een analfabeet dat dan? (Voorzover hij hoogbegaafd is, bijvoorbeeld in een 3de wereldland) Of een kind dat nog niet kan lezen?
donderdag 16 oktober 2008 om 14:20
quote:Suzeli schreef op 16 oktober 2008 @ 14:05:
Het steekt me gewoon dat zodra je over HB begint mensen zeggen dat je je niet aan moet stellen, je maar 'gewoon'je best moet doen, dat je sociale vaardigheden moet leren enz enz.
Gewoon irri.
Misschien heb je een overgevoeligheid ontwikkeld als het gaat om opmerkingen die de 'last' van een hoge begaafdheid relativeren?
Een hoog IQ is toch een verdraaid handig hulpmiddel, juist als het gaat om leren? Dus als je probleem is dat je moeite hebt om te leren hoe te leren, dan ben je in een uitstekende uitgangspositie met een hoog IQ om daar eens iets aan te gaan doen.
TO geeft aan dat zij eigenlijk nooit heeft hoeven leren, tot nu toe. Kortom: zij heeft 'luie hersens'. Nu mag ze die eens gaan trainen. Hartstikke leuk toch, om te doen?
Tips om met beelddenken in combinatie met studeren om te gaan heeft zij volgens mij overigens al gekregen hier.
Het steekt me gewoon dat zodra je over HB begint mensen zeggen dat je je niet aan moet stellen, je maar 'gewoon'je best moet doen, dat je sociale vaardigheden moet leren enz enz.
Gewoon irri.
Misschien heb je een overgevoeligheid ontwikkeld als het gaat om opmerkingen die de 'last' van een hoge begaafdheid relativeren?
Een hoog IQ is toch een verdraaid handig hulpmiddel, juist als het gaat om leren? Dus als je probleem is dat je moeite hebt om te leren hoe te leren, dan ben je in een uitstekende uitgangspositie met een hoog IQ om daar eens iets aan te gaan doen.
TO geeft aan dat zij eigenlijk nooit heeft hoeven leren, tot nu toe. Kortom: zij heeft 'luie hersens'. Nu mag ze die eens gaan trainen. Hartstikke leuk toch, om te doen?
Tips om met beelddenken in combinatie met studeren om te gaan heeft zij volgens mij overigens al gekregen hier.
donderdag 16 oktober 2008 om 14:23
Digi: daar heb je gelijk in.
Maar waarom is dat altijd het eerste commentaar terwijl TO vraagt om ervaringen hoe er mee om te gaan. Ook vind ik het jammer dat TO meteen als arrogant bestempeld wordt.
Tips zijn dan b.v. spreek teksten in op een bandje en luister ze af. Zo zou je als beelddenker dingen beter opnemen.
Neem de tijd om texten te schrijven. schrijf eerst de steekwoorden die in je opkomen op. maak er later een text van.
Vertel dingen eerst aan iemand en laat hem aantekeningen maken en ga dan pas schrijven.
Niet iedereen is even sociaal handig, maar TO is er nog maar net achter. Ik vind het jammer dat ze dan metteen zo aangepakt wordt.
(ik vat nu veel op als kritiek zie mijn post onder gezondheid)
enz
Maar waarom is dat altijd het eerste commentaar terwijl TO vraagt om ervaringen hoe er mee om te gaan. Ook vind ik het jammer dat TO meteen als arrogant bestempeld wordt.
Tips zijn dan b.v. spreek teksten in op een bandje en luister ze af. Zo zou je als beelddenker dingen beter opnemen.
Neem de tijd om texten te schrijven. schrijf eerst de steekwoorden die in je opkomen op. maak er later een text van.
Vertel dingen eerst aan iemand en laat hem aantekeningen maken en ga dan pas schrijven.
Niet iedereen is even sociaal handig, maar TO is er nog maar net achter. Ik vind het jammer dat ze dan metteen zo aangepakt wordt.
(ik vat nu veel op als kritiek zie mijn post onder gezondheid)
enz
donderdag 16 oktober 2008 om 14:25
TO vroeg om ervaringen, ik sprak uit ervaring. Er is helaas maar één manier om te leren studeren, en dat is door het gewoon te doen en te onderzoeken wat bij je past. Het leren structureren van je gedachten hoort daar gewoon bij. Zo lang je niet alles geprobeerdt hebt om dat te leren (en dat gaat haar echt wel lukken) moet je inderdaad niet zeuren en je niet verschuilen achter je hoogbegaafdheid.
donderdag 16 oktober 2008 om 14:25
quote:Zamirah schreef op 16 oktober 2008 @ 14:18:
[...]
Hoe doet een analfabeet dat dan? (Voorzover hij hoogbegaafd is, bijvoorbeeld in een 3de wereldland) Of een kind dat nog niet kan lezen?
Ik dacht eens gelezen te hebben dat die inderdaad voornamelijk beelddenken.
Overigens is beelddenken helemaal geen wetenschappelijke term verder. Ik vraag me ook af of er niet te veel gedaan wordt alsof het een enorm probleem zou zijn.
Mensen maken voornamelijk gebruik van een combinatie van meerdere denkstijlen. En 'een echte beelddenker', daarmee wordt meestal bedoeld dat het beelddenken dan de denkstijl is van je voorkeur en aanleg.
Andere denkstijlen kun je ook gewoon oefenen en versterken.
[...]
Hoe doet een analfabeet dat dan? (Voorzover hij hoogbegaafd is, bijvoorbeeld in een 3de wereldland) Of een kind dat nog niet kan lezen?
Ik dacht eens gelezen te hebben dat die inderdaad voornamelijk beelddenken.
Overigens is beelddenken helemaal geen wetenschappelijke term verder. Ik vraag me ook af of er niet te veel gedaan wordt alsof het een enorm probleem zou zijn.
Mensen maken voornamelijk gebruik van een combinatie van meerdere denkstijlen. En 'een echte beelddenker', daarmee wordt meestal bedoeld dat het beelddenken dan de denkstijl is van je voorkeur en aanleg.
Andere denkstijlen kun je ook gewoon oefenen en versterken.
donderdag 16 oktober 2008 om 14:29
Wat is er dan met je gezondheid Suzeli?
Kijk, ik heb ook een hekel aan etiketjes. Ik ben ook op zoek gegaan naar etiketjes en heb zelfs, oh gruwel, een boek over hoogsesnitiviteit gekocht 7 jaar terug. Gelukkig was ik meteen genezen. Ik vind een hoog IQ een pre. Dat is het natuurlijk ook gewoon. Ok, je bent afwijkend, maar je kunt wel appeleren aan 'normale' mensen door je aan te passen. Zo is de wereld nu eenmaal. Maar tegelijkertijd gaan er veel meer deuren voor je open. Ik zou er niet aan moeten denken 3 weken te moeten studeren voor een examen, eerlijk gezegd. Maar dat is wel de realiteit voor heel veel mensen. Nou, blij dat ik dat niet hoef te doen. Misschien zijn zij van nature veel socialer dan dat ik ben. Prima. Maar ik heb social skills al heel lang onder de knie, en er valt niets meer van mijn onbenulligheid te merken. Ik heb altijd erg goed kunnen leren, dus sociale vaardigheden waren een uitdaging die ik ben aangegaan en da's aardig gelukt. Er zijn ook mensen die niet sociaal zijn en een laag IQ hebben. Zij hebben veelal de kans niet eens om die vaardigheden aan te leren, omdat ze niet slim genoeg zijn. Iemand met een bovengemiddeld IQ heeft die kans wel.
Kijk, ik heb ook een hekel aan etiketjes. Ik ben ook op zoek gegaan naar etiketjes en heb zelfs, oh gruwel, een boek over hoogsesnitiviteit gekocht 7 jaar terug. Gelukkig was ik meteen genezen. Ik vind een hoog IQ een pre. Dat is het natuurlijk ook gewoon. Ok, je bent afwijkend, maar je kunt wel appeleren aan 'normale' mensen door je aan te passen. Zo is de wereld nu eenmaal. Maar tegelijkertijd gaan er veel meer deuren voor je open. Ik zou er niet aan moeten denken 3 weken te moeten studeren voor een examen, eerlijk gezegd. Maar dat is wel de realiteit voor heel veel mensen. Nou, blij dat ik dat niet hoef te doen. Misschien zijn zij van nature veel socialer dan dat ik ben. Prima. Maar ik heb social skills al heel lang onder de knie, en er valt niets meer van mijn onbenulligheid te merken. Ik heb altijd erg goed kunnen leren, dus sociale vaardigheden waren een uitdaging die ik ben aangegaan en da's aardig gelukt. Er zijn ook mensen die niet sociaal zijn en een laag IQ hebben. Zij hebben veelal de kans niet eens om die vaardigheden aan te leren, omdat ze niet slim genoeg zijn. Iemand met een bovengemiddeld IQ heeft die kans wel.
donderdag 16 oktober 2008 om 14:31
quote:Suzeli schreef op 16 oktober 2008 @ 14:05:
Het steekt me gewoon dat zodra je over HB begint mensen zeggen dat je je niet aan moet stellen, je maar 'gewoon'je best moet doen, dat je sociale vaardigheden moet leren enz enz.
Gewoon irri.
gewoon irri , bestaat die uitdrukking nog?!
Maar vertel eens: waarom steekt je dat zo? Wil je zo graag een bijzondere positie? Wat maakt dat een HB geen sociale vaardigheden moet aanleren? Dat moet ieder mens, daar ligt de basis voor samenleven. En de een leert dat makkelijk, de ander moet er meer moeite voor doen. Ongeacht of je autistisch bent, HB, een mongooltje bent, oerdom of netvliestergend lelijk.
Allemaal moeten we sociale vaardigheden aanleren. Het mongooltje met een bijzonder laag IQ heeft als voordeel dat mensen ze al gauw lief vinden en dus meer accepteren.
De oerlijkerd zorgt dat hij/zij sociaal, vriendelijk, grappig etc is en tadaa... zo wordt hij/zij geaccepteerd, etc.
Je voordeel met HB is dat er niets mis met je is. Je kan toevallig goed leren en je gedachtensprongen gaat wat sneller/anders dan "gewone" mensen. Dan zal je moeten leren je aan te passen. Wat steekt daar nu precies aan??? Niet zo bijzonder als gehoopt? Bang om hard te moeten werken? Ik weet het niet...
Het steekt me gewoon dat zodra je over HB begint mensen zeggen dat je je niet aan moet stellen, je maar 'gewoon'je best moet doen, dat je sociale vaardigheden moet leren enz enz.
Gewoon irri.
gewoon irri , bestaat die uitdrukking nog?!
Maar vertel eens: waarom steekt je dat zo? Wil je zo graag een bijzondere positie? Wat maakt dat een HB geen sociale vaardigheden moet aanleren? Dat moet ieder mens, daar ligt de basis voor samenleven. En de een leert dat makkelijk, de ander moet er meer moeite voor doen. Ongeacht of je autistisch bent, HB, een mongooltje bent, oerdom of netvliestergend lelijk.
Allemaal moeten we sociale vaardigheden aanleren. Het mongooltje met een bijzonder laag IQ heeft als voordeel dat mensen ze al gauw lief vinden en dus meer accepteren.
De oerlijkerd zorgt dat hij/zij sociaal, vriendelijk, grappig etc is en tadaa... zo wordt hij/zij geaccepteerd, etc.
Je voordeel met HB is dat er niets mis met je is. Je kan toevallig goed leren en je gedachtensprongen gaat wat sneller/anders dan "gewone" mensen. Dan zal je moeten leren je aan te passen. Wat steekt daar nu precies aan??? Niet zo bijzonder als gehoopt? Bang om hard te moeten werken? Ik weet het niet...
donderdag 16 oktober 2008 om 14:33
quote:mips schreef op 16 oktober 2008 @ 14:31:
[...]
gewoon irri , bestaat die uitdrukking nog?!
Maar vertel eens: waarom steekt je dat zo? Wil je zo graag een bijzondere positie? Wat maakt dat een HB geen sociale vaardigheden moet aanleren? Dat moet ieder mens, daar ligt de basis voor samenleven. En de een leert dat makkelijk, de ander moet er meer moeite voor doen. Ongeacht of je autistisch bent, HB, een mongooltje bent, oerdom of netvliestergend lelijk.
Allemaal moeten we sociale vaardigheden aanleren. Het mongooltje met een bijzonder laag IQ heeft als voordeel dat mensen ze al gauw lief vinden en dus meer accepteren.
De oerlijkerd zorgt dat hij/zij sociaal, vriendelijk, grappig etc is en tadaa... zo wordt hij/zij geaccepteerd, etc.
Je voordeel met HB is dat er niets mis met je is. Je kan toevallig goed leren en je gedachtensprongen gaat wat sneller/anders dan "gewone" mensen. Dan zal je moeten leren je aan te passen. Wat steekt daar nu precies aan??? Niet zo bijzonder als gehoopt? Bang om hard te moeten werken? Ik weet het niet... Netvliestergend lelijk, hoe kom je erop?
Afijn, helemaal mee eens. Overigens ben ik de eerste om toe te geven dat ik er wel van baal. Om te moeten leren enzo.
[...]
gewoon irri , bestaat die uitdrukking nog?!
Maar vertel eens: waarom steekt je dat zo? Wil je zo graag een bijzondere positie? Wat maakt dat een HB geen sociale vaardigheden moet aanleren? Dat moet ieder mens, daar ligt de basis voor samenleven. En de een leert dat makkelijk, de ander moet er meer moeite voor doen. Ongeacht of je autistisch bent, HB, een mongooltje bent, oerdom of netvliestergend lelijk.
Allemaal moeten we sociale vaardigheden aanleren. Het mongooltje met een bijzonder laag IQ heeft als voordeel dat mensen ze al gauw lief vinden en dus meer accepteren.
De oerlijkerd zorgt dat hij/zij sociaal, vriendelijk, grappig etc is en tadaa... zo wordt hij/zij geaccepteerd, etc.
Je voordeel met HB is dat er niets mis met je is. Je kan toevallig goed leren en je gedachtensprongen gaat wat sneller/anders dan "gewone" mensen. Dan zal je moeten leren je aan te passen. Wat steekt daar nu precies aan??? Niet zo bijzonder als gehoopt? Bang om hard te moeten werken? Ik weet het niet... Netvliestergend lelijk, hoe kom je erop?
Afijn, helemaal mee eens. Overigens ben ik de eerste om toe te geven dat ik er wel van baal. Om te moeten leren enzo.
donderdag 16 oktober 2008 om 14:36
donderdag 16 oktober 2008 om 14:44
(digi pms ernstig ontplofbaar)
1 Ik schik me me hele leven al te erg naar wat andere vinden. Geen zin meer in, ik wil nu eindelijk mezelf zijn, met al mijn rarigheden. Ik wil niet meer degene zijn die altijd de deur openhoud voor een ander, die dan dezelfe deur in mijn gezicht smijt.
2. Een opmerking: leer sociale vaardigheden, heb je niet veel aan als er geen uitleg/ tips bij gegeven worden. zoals, probeer in te zien wat de ander voor doel heeft in een gesprek.
3. de tip van lalein is nuttig. daar kan TO iets mee.
kritiek als je doet arrogant, beelddenken is een zelf opgeplakt stickertje en pas je eens aan aan het gemiddelde helpen de TO niet met haar struikelblok. En dingen als Je kan toevallig goed leren is nou juist het probleem waar TO tegenaanloopt. Je onthoud dingen makkelijker maar echt leren......
1 Ik schik me me hele leven al te erg naar wat andere vinden. Geen zin meer in, ik wil nu eindelijk mezelf zijn, met al mijn rarigheden. Ik wil niet meer degene zijn die altijd de deur openhoud voor een ander, die dan dezelfe deur in mijn gezicht smijt.
2. Een opmerking: leer sociale vaardigheden, heb je niet veel aan als er geen uitleg/ tips bij gegeven worden. zoals, probeer in te zien wat de ander voor doel heeft in een gesprek.
3. de tip van lalein is nuttig. daar kan TO iets mee.
kritiek als je doet arrogant, beelddenken is een zelf opgeplakt stickertje en pas je eens aan aan het gemiddelde helpen de TO niet met haar struikelblok. En dingen als Je kan toevallig goed leren is nou juist het probleem waar TO tegenaanloopt. Je onthoud dingen makkelijker maar echt leren......
donderdag 16 oktober 2008 om 14:50
quote:Suzeli schreef op 16 oktober 2008 @ 14:44:
(digi pms ernstig ontplofbaar)
1 Ik schik me me hele leven al te erg naar wat andere vinden. Geen zin meer in, ik wil nu eindelijk mezelf zijn, met al mijn rarigheden. Ik wil niet meer degene zijn die altijd de deur openhoud voor een ander, die dan dezelfe deur in mijn gezicht smijt.
Doen! ga je gang, maarre..niet mopperen als mensen je niet zo tof vinden.
2. Een opmerking: leer sociale vaardigheden, heb je niet veel aan als er geen uitleg/ tips bij gegeven worden. zoals, probeer in te zien wat de ander voor doel heeft in een gesprek.
Tip: spiegelen....kijk wat een tof iemand doet en doe zoals hij/zij...
3. de tip van lalein is nuttig. daar kan TO iets mee.
kritiek als je doet arrogant, beelddenken is een zelf opgeplakt stickertje en pas je eens aan aan het gemiddelde helpen de TO niet met haar struikelblokmaar helpt wel om te realiseren dat ze geen geval apart is maar een gewoon slim iemand, c'est tout.... .
(digi pms ernstig ontplofbaar)
1 Ik schik me me hele leven al te erg naar wat andere vinden. Geen zin meer in, ik wil nu eindelijk mezelf zijn, met al mijn rarigheden. Ik wil niet meer degene zijn die altijd de deur openhoud voor een ander, die dan dezelfe deur in mijn gezicht smijt.
Doen! ga je gang, maarre..niet mopperen als mensen je niet zo tof vinden.
2. Een opmerking: leer sociale vaardigheden, heb je niet veel aan als er geen uitleg/ tips bij gegeven worden. zoals, probeer in te zien wat de ander voor doel heeft in een gesprek.
Tip: spiegelen....kijk wat een tof iemand doet en doe zoals hij/zij...
3. de tip van lalein is nuttig. daar kan TO iets mee.
kritiek als je doet arrogant, beelddenken is een zelf opgeplakt stickertje en pas je eens aan aan het gemiddelde helpen de TO niet met haar struikelblokmaar helpt wel om te realiseren dat ze geen geval apart is maar een gewoon slim iemand, c'est tout.... .
donderdag 16 oktober 2008 om 14:58
quote:1 Ik schik me me hele leven al te erg naar wat andere vinden. Geen zin meer in, ik wil nu eindelijk mezelf zijn, met al mijn rarigheden. Ik wil niet meer degene zijn die altijd de deur openhoud voor een ander, die dan dezelfe deur in mijn gezicht smijt.
Doen! ga je gang, maarre..niet mopperen als mensen je niet zo tof vinden. ik wil ook niet meer door iedereen aardig gevonden worden, levert nix op, ik wil mezelf worden en als het je niet bevalt donder je maar op
2. Een opmerking: leer sociale vaardigheden, heb je niet veel aan als er geen uitleg/ tips bij gegeven worden. zoals, probeer in te zien wat de ander voor doel heeft in een gesprek.
Tip: spiegelen....kijk wat een tof iemand doet en doe zoals hij/zij... mijn idee, niet spiegelen, niemand is gelijk, ontwikkel je eigen persoonlijkheid, tips oke, immiteren niet.
3. de tip van lalein is nuttig. daar kan TO iets mee.
kritiek als je doet arrogant, beelddenken is een zelf opgeplakt stickertje en pas je eens aan aan het gemiddelde helpen de TO niet met haar struikelblok maar helpt wel om te realiseren dat ze geen geval apart is maar een gewoon slim iemand, c'est tout.... maar daarom heeft ze er nog niets aan zonder dat er bruikbare tips gegeven worden, enne iemand arrogant vind ik niet kunnen op basis van 1 zinnetje.
Doen! ga je gang, maarre..niet mopperen als mensen je niet zo tof vinden. ik wil ook niet meer door iedereen aardig gevonden worden, levert nix op, ik wil mezelf worden en als het je niet bevalt donder je maar op
2. Een opmerking: leer sociale vaardigheden, heb je niet veel aan als er geen uitleg/ tips bij gegeven worden. zoals, probeer in te zien wat de ander voor doel heeft in een gesprek.
Tip: spiegelen....kijk wat een tof iemand doet en doe zoals hij/zij... mijn idee, niet spiegelen, niemand is gelijk, ontwikkel je eigen persoonlijkheid, tips oke, immiteren niet.
3. de tip van lalein is nuttig. daar kan TO iets mee.
kritiek als je doet arrogant, beelddenken is een zelf opgeplakt stickertje en pas je eens aan aan het gemiddelde helpen de TO niet met haar struikelblok maar helpt wel om te realiseren dat ze geen geval apart is maar een gewoon slim iemand, c'est tout.... maar daarom heeft ze er nog niets aan zonder dat er bruikbare tips gegeven worden, enne iemand arrogant vind ik niet kunnen op basis van 1 zinnetje.
donderdag 16 oktober 2008 om 15:04
quote:Suzeli schreef op 16 oktober 2008 @ 14:44:
(digi pms ernstig ontplofbaar)
2. Een opmerking: leer sociale vaardigheden, heb je niet veel aan als er geen uitleg/ tips bij gegeven worden. zoals, probeer in te zien wat de ander voor doel heeft in een gesprek.
Bedenk je dat niet iedereen op jouw mening zit te wachten, ook al heb je gelijk? Niet iedereen wil altijd horen wat een ander te zeggen heeft, al heeft die ander het 100 x bij het rechte eind. Kortom: probeer nou eens gewoon je mond dicht te houden. For starters? Lijkt me heel concreet.
3. de tip van lalein is nuttig. daar kan TO iets mee.
kritiek als je doet arrogant, beelddenken is een zelf opgeplakt stickertje Daar zou ze zich inderdaad niet achter moeten verschuilen. Leuk dat iemand er een mooi etiketje op heeft geplakt, maar tot nu toe heeft het haar nog niet in de weg gezeten en heeft het haar studieresultaten ook niet dusdanig negatief beïnvloed dat ze er last van had.en pas je eens aan aan het gemiddelde Je bedoelt: pas je een aan aan de wereld om je heen. Zij zijn namelijk met veel meer en als je een plaats wilt vinden in deze wereld zal je je, net als iedereen, tot op zekere hoogte aan moeten passen. helpen de TO niet met haar struikelblok. En dingen als Je kan toevallig goed leren is nou juist het probleem waar TO tegenaanloopt. Je onthoud dingen makkelijker maar echt leren......Goed kunnen leren is natuurlijk geen probleem, het maakt het leven vooral makkelijk. Het is echt volslagen onzin dat je met een IQ van 146 dingen alleen maar onthoudt, maar dat er verder geen sprake is van echt leren.
(digi pms ernstig ontplofbaar)
2. Een opmerking: leer sociale vaardigheden, heb je niet veel aan als er geen uitleg/ tips bij gegeven worden. zoals, probeer in te zien wat de ander voor doel heeft in een gesprek.
Bedenk je dat niet iedereen op jouw mening zit te wachten, ook al heb je gelijk? Niet iedereen wil altijd horen wat een ander te zeggen heeft, al heeft die ander het 100 x bij het rechte eind. Kortom: probeer nou eens gewoon je mond dicht te houden. For starters? Lijkt me heel concreet.
3. de tip van lalein is nuttig. daar kan TO iets mee.
kritiek als je doet arrogant, beelddenken is een zelf opgeplakt stickertje Daar zou ze zich inderdaad niet achter moeten verschuilen. Leuk dat iemand er een mooi etiketje op heeft geplakt, maar tot nu toe heeft het haar nog niet in de weg gezeten en heeft het haar studieresultaten ook niet dusdanig negatief beïnvloed dat ze er last van had.en pas je eens aan aan het gemiddelde Je bedoelt: pas je een aan aan de wereld om je heen. Zij zijn namelijk met veel meer en als je een plaats wilt vinden in deze wereld zal je je, net als iedereen, tot op zekere hoogte aan moeten passen. helpen de TO niet met haar struikelblok. En dingen als Je kan toevallig goed leren is nou juist het probleem waar TO tegenaanloopt. Je onthoud dingen makkelijker maar echt leren......Goed kunnen leren is natuurlijk geen probleem, het maakt het leven vooral makkelijk. Het is echt volslagen onzin dat je met een IQ van 146 dingen alleen maar onthoudt, maar dat er verder geen sprake is van echt leren.
donderdag 16 oktober 2008 om 15:04
quote:spuit elf schreef op 16 oktober 2008 @ 14:36:
Hoi,
Leuk topic dit.
Ik vraag me af of beelddenkers ook meer "last" hebben van synesthesie?
Dat je dus bij het woord "dinsdag" de kleur blauw ziet? Of dat je bij de letter "E" de kleur geel ziet?
Ik had dat vroeger heel erg, nu minder.
GroetjesJa, ik heb synesthesie. Maar jezus, de E geel? Da's GROEN man!
Hoi,
Leuk topic dit.
Ik vraag me af of beelddenkers ook meer "last" hebben van synesthesie?
Dat je dus bij het woord "dinsdag" de kleur blauw ziet? Of dat je bij de letter "E" de kleur geel ziet?
Ik had dat vroeger heel erg, nu minder.
GroetjesJa, ik heb synesthesie. Maar jezus, de E geel? Da's GROEN man!
donderdag 16 oktober 2008 om 15:05
Op veler verzoek dan eindelijk de tips "Leren leren":
1. Zorg dat je minstens 2 uur ongestoord kunt werken. Ga niet een half uurtje of een kwartier wat doen. Ja, 2 uur is ontieglijk lang als je nog nooit hebt hoeven leren. Kun je nagaan wat je daar allemaal in kunt doen!
2. Beginnen! Niet denken dat het morgen beter uitkomt, dat je je eigenlijk niet zo lekker voelt, dat de afwas nog gedaan moet of dat je nog even moet forummen. Beginnen en doorwerken. Elke keer dat je wordt afgeleid, jezelf direct bijsturen. Je mag nu echt 2 uur lang niks anders doen.
3. Als je een tekst moet leren, kijk dan eerst de structuur door: inhoudsopgave, indeling in paragrafen. Snap je hoe alles met elkaar samenhangt? In een goede tekst staat centrale vraag en de opbouw beschreven in de inleiding. Dus sla de inleiding niet over. (In een slechte tekst staat er allemaal flauwekul in de inleiding, erg irritant.)
Misschien helpt het jou om de structuur te vertalen in een beeld, dat weet ik niet, maar stel je een boom voor met takken, of een gebouw met kamers, en zie hoe ze aan elkaar gekoppeld zijn. (Ik heb dit zelf nooit geprobeerd.)
4. Begin pas met lezen als je de opbouw begrijpt.
5. Zoek van elke paragraaf de centrale gedachte. Als een tekst goed in elkaar zit, heeft elke alinea 1 kernzin, en als je die achter elkaar zet heb je een betoog.
Misschien kun je dit ook weer vertalen naar beeld, dat je bijvoorbeeld ziet hoe je door de kamers loopt en welke gedachten daar liggen. Ik vind het zelf makkelijk om de plaats op een bladzij te onthouden, maar misschien werkt dat niet voor je.
6. Vertel wat je gelezen/geleerd hebt hardop na, liefst alsof je het uitlegt (bijvoorbeeld aan je teddybeer, een stoel, de gaskachel, whatever.) Dit kan heel goed onder de douche of tijdens de afwas.
7. Mis je een stuk in de hoofdlijn van je betoog? Zoek het dan op.
1. Zorg dat je minstens 2 uur ongestoord kunt werken. Ga niet een half uurtje of een kwartier wat doen. Ja, 2 uur is ontieglijk lang als je nog nooit hebt hoeven leren. Kun je nagaan wat je daar allemaal in kunt doen!
2. Beginnen! Niet denken dat het morgen beter uitkomt, dat je je eigenlijk niet zo lekker voelt, dat de afwas nog gedaan moet of dat je nog even moet forummen. Beginnen en doorwerken. Elke keer dat je wordt afgeleid, jezelf direct bijsturen. Je mag nu echt 2 uur lang niks anders doen.
3. Als je een tekst moet leren, kijk dan eerst de structuur door: inhoudsopgave, indeling in paragrafen. Snap je hoe alles met elkaar samenhangt? In een goede tekst staat centrale vraag en de opbouw beschreven in de inleiding. Dus sla de inleiding niet over. (In een slechte tekst staat er allemaal flauwekul in de inleiding, erg irritant.)
Misschien helpt het jou om de structuur te vertalen in een beeld, dat weet ik niet, maar stel je een boom voor met takken, of een gebouw met kamers, en zie hoe ze aan elkaar gekoppeld zijn. (Ik heb dit zelf nooit geprobeerd.)
4. Begin pas met lezen als je de opbouw begrijpt.
5. Zoek van elke paragraaf de centrale gedachte. Als een tekst goed in elkaar zit, heeft elke alinea 1 kernzin, en als je die achter elkaar zet heb je een betoog.
Misschien kun je dit ook weer vertalen naar beeld, dat je bijvoorbeeld ziet hoe je door de kamers loopt en welke gedachten daar liggen. Ik vind het zelf makkelijk om de plaats op een bladzij te onthouden, maar misschien werkt dat niet voor je.
6. Vertel wat je gelezen/geleerd hebt hardop na, liefst alsof je het uitlegt (bijvoorbeeld aan je teddybeer, een stoel, de gaskachel, whatever.) Dit kan heel goed onder de douche of tijdens de afwas.
7. Mis je een stuk in de hoofdlijn van je betoog? Zoek het dan op.
donderdag 16 oktober 2008 om 15:07
quote:Suzeli schreef op 16 oktober 2008 @ 14:44:
(digi pms ernstig ontplofbaar)
1 Ik schik me me hele leven al te erg naar wat andere vinden. Geen zin meer in, ik wil nu eindelijk mezelf zijn, met al mijn rarigheden. Ik wil niet meer degene zijn die altijd de deur openhoud voor een ander, die dan dezelfe deur in mijn gezicht smijt.
2. Een opmerking: leer sociale vaardigheden, heb je niet veel aan als er geen uitleg/ tips bij gegeven worden. zoals, probeer in te zien wat de ander voor doel heeft in een gesprek.
3. de tip van lalein is nuttig. daar kan TO iets mee.
kritiek als je doet arrogant, beelddenken is een zelf opgeplakt stickertje en pas je eens aan aan het gemiddelde helpen de TO niet met haar struikelblok. En dingen als Je kan toevallig goed leren is nou juist het probleem waar TO tegenaanloopt. Je onthoud dingen makkelijker maar echt leren......
Punt 1: lijkt me een goede. Maar er is toch een gulden middenweg?
Punt 2: Sociale structuren leer je herkennen door de omgang tussen anderen te observeren. Da's tenminste wat ik heb gedaan. Nu kan ik een ruimte binnenlopen en meteen herkennen hoe mensen zich voelen tov een ander. Nuttig.
Punt 3: ik denk wel degelijk dat je ook goed kunt leren met een hoog IQ. Het is niet een kwestie van feitjes leren (kan iedereen met een goed geheugen), maar ook dingen doorzien en oplossingen bedenken.
(digi pms ernstig ontplofbaar)
1 Ik schik me me hele leven al te erg naar wat andere vinden. Geen zin meer in, ik wil nu eindelijk mezelf zijn, met al mijn rarigheden. Ik wil niet meer degene zijn die altijd de deur openhoud voor een ander, die dan dezelfe deur in mijn gezicht smijt.
2. Een opmerking: leer sociale vaardigheden, heb je niet veel aan als er geen uitleg/ tips bij gegeven worden. zoals, probeer in te zien wat de ander voor doel heeft in een gesprek.
3. de tip van lalein is nuttig. daar kan TO iets mee.
kritiek als je doet arrogant, beelddenken is een zelf opgeplakt stickertje en pas je eens aan aan het gemiddelde helpen de TO niet met haar struikelblok. En dingen als Je kan toevallig goed leren is nou juist het probleem waar TO tegenaanloopt. Je onthoud dingen makkelijker maar echt leren......
Punt 1: lijkt me een goede. Maar er is toch een gulden middenweg?
Punt 2: Sociale structuren leer je herkennen door de omgang tussen anderen te observeren. Da's tenminste wat ik heb gedaan. Nu kan ik een ruimte binnenlopen en meteen herkennen hoe mensen zich voelen tov een ander. Nuttig.
Punt 3: ik denk wel degelijk dat je ook goed kunt leren met een hoog IQ. Het is niet een kwestie van feitjes leren (kan iedereen met een goed geheugen), maar ook dingen doorzien en oplossingen bedenken.
donderdag 16 oktober 2008 om 15:08
quote:Omen schreef op 16 oktober 2008 @ 15:06:
Nee nee, de e is groen. Mosgroen.
Ja!
Ohjee...now here it goes: de dagen van de week
Maandag is gifgroen
Dinsdag is lichtroze
Woensdag is rood
Donderdag is zalm
Vrijdag is wazig donkerblauw
Zaterdag is lichtgrijs
Zondag is oker
En Omen? Jij ook?
*Schaamt zich officieel dood*
Nee nee, de e is groen. Mosgroen.
Ja!
Ohjee...now here it goes: de dagen van de week
Maandag is gifgroen
Dinsdag is lichtroze
Woensdag is rood
Donderdag is zalm
Vrijdag is wazig donkerblauw
Zaterdag is lichtgrijs
Zondag is oker
En Omen? Jij ook?
*Schaamt zich officieel dood*
donderdag 16 oktober 2008 om 15:10
"ik wil ook niet meer door iedereen aardig gevonden worden, levert nix op, ik wil mezelf worden en als het je niet bevalt donder je maar op"
Overal en altijd maar ongebreideld jezelf zijn wordt schromelijk overschat. Het is vooral een gebrek aan manieren. Als je je gedraagt als een deurmat lopen mensen over je heen, dat is waar. Maar tussen deurmat en onaangepast zitten nog wel wat gradaties in gedrag hoor.
Overal en altijd maar ongebreideld jezelf zijn wordt schromelijk overschat. Het is vooral een gebrek aan manieren. Als je je gedraagt als een deurmat lopen mensen over je heen, dat is waar. Maar tussen deurmat en onaangepast zitten nog wel wat gradaties in gedrag hoor.
donderdag 16 oktober 2008 om 15:13
quote:Digitalis schreef op 16 oktober 2008 @ 15:07:
[...]
Punt 1: lijkt me een goede. Maar er is toch een gulden middenweg?
Punt 2: Sociale structuren leer je herkennen door de omgang tussen anderen te observeren. Da's tenminste wat ik heb gedaan. Nu kan ik een ruimte binnenlopen en meteen herkennen hoe mensen zich voelen tov een ander. Nuttig.
Punt 3: ik denk wel degelijk dat je ook goed kunt leren met een hoog IQ. Het is niet een kwestie van feitjes leren (kan iedereen met een goed geheugen), maar ook dingen doorzien en oplossingen bedenken.
thanks digi, zo bedoel ik het dus ook (m.n. punt 2). Met observeren kom je een heel eind, zeker als je zo slim bent.
enne...Netvliestergend lelijk, hoe ik erop kom? Ach, iedere ochtend in de spiegel kijken en trachten mijn lenzen in te doen
[...]
Punt 1: lijkt me een goede. Maar er is toch een gulden middenweg?
Punt 2: Sociale structuren leer je herkennen door de omgang tussen anderen te observeren. Da's tenminste wat ik heb gedaan. Nu kan ik een ruimte binnenlopen en meteen herkennen hoe mensen zich voelen tov een ander. Nuttig.
Punt 3: ik denk wel degelijk dat je ook goed kunt leren met een hoog IQ. Het is niet een kwestie van feitjes leren (kan iedereen met een goed geheugen), maar ook dingen doorzien en oplossingen bedenken.
thanks digi, zo bedoel ik het dus ook (m.n. punt 2). Met observeren kom je een heel eind, zeker als je zo slim bent.
enne...Netvliestergend lelijk, hoe ik erop kom? Ach, iedere ochtend in de spiegel kijken en trachten mijn lenzen in te doen
