Werk & Studie
alle pijlers
Middelbare schoollessen van 80 minuten
donderdag 30 januari 2020 om 13:41
Wie heeft er hier een kind op de middelbare school, waar ze lesuren van 80 minuten hebben i.p.v. de ‘normale’ 50/60 minuten?
I.v.m. de aankomende schoolkeuze van mijn dochter, vraag ik me af hoe zulke lange lesuren bevallen. En of we lange lesuren nou juist als een voordeel of een nadeel moet zien. Zelf heb ik alleen ervaring met 50-minuten lessen en mij lijkt 80 minuten ontzettend lang.
Voor wat voor soort kinderen zijn lange lesuren fijn en voor wat voor soort kinderen juist niet?
Had jouw kind liever kortere uren gehad of bevalt het prima?
I.v.m. de aankomende schoolkeuze van mijn dochter, vraag ik me af hoe zulke lange lesuren bevallen. En of we lange lesuren nou juist als een voordeel of een nadeel moet zien. Zelf heb ik alleen ervaring met 50-minuten lessen en mij lijkt 80 minuten ontzettend lang.
Voor wat voor soort kinderen zijn lange lesuren fijn en voor wat voor soort kinderen juist niet?
Had jouw kind liever kortere uren gehad of bevalt het prima?
donderdag 30 januari 2020 om 13:45
Ik bendocent en geef les in 80 minuten.Ik zelf vind het ideaal, leerlingen doen vaak hun huiswerk al in de les en hebben minder lessen op 1 dag. De les is ook effectiever, met 45 minuten les kun je nauwelijks iets doen en je hebt meer lessen op een dag, wat de effectiviteit ook niet bevorderd. Met 80 min les meestal 4 vakken op een dag, heerlijk, zou niet meer anders willen!
donderdag 30 januari 2020 om 13:50
Geen ervaring als ouder, maar wel als docent. De school waar ik lesgaf had lesuren van 90 minuten.
Ik vond het zelf prettig. Minder wisselingen, dus meer effectieve lestijd.
En voor de leerlingen was het ook fijn, omdat ze maar maximaal 4 verschillende vakken op een dag hadden en dus minder boeken mee hoefden te zeulen en niet voor 8 verschillende vakken huiswerk hoefden te maken.
Wel vergden de lange lessen meer voorbereiding (zorgen voor voldoende afwisseling om de aandacht erbij te houden) en liet ik sommige leerlingen tussendoor even een rondje lopen of deden we met z’n allen even rek- en strekoefeningen na 45 minuten.
Ik ben dus voor!
Ik vond het zelf prettig. Minder wisselingen, dus meer effectieve lestijd.
En voor de leerlingen was het ook fijn, omdat ze maar maximaal 4 verschillende vakken op een dag hadden en dus minder boeken mee hoefden te zeulen en niet voor 8 verschillende vakken huiswerk hoefden te maken.
Wel vergden de lange lessen meer voorbereiding (zorgen voor voldoende afwisseling om de aandacht erbij te houden) en liet ik sommige leerlingen tussendoor even een rondje lopen of deden we met z’n allen even rek- en strekoefeningen na 45 minuten.
Ik ben dus voor!
donderdag 30 januari 2020 om 13:51
Mijn kind heeft "normale" uren (dus 50 min) maar wel vaak een dubbel uur dus 2x 50 min. Mij lijkt 80 min. ideaal. Inderdaad alvast huiswerk maken en moeilijker stof langzamer kunnen behandelen of in 1x behandelen ipv een deel op de maandag en een deel op woensdag waardoor het deel van maandag toch weer even herhaald moet worden.
donderdag 30 januari 2020 om 13:53
Hier hetzelfde. Ook minder boeken meenemen naar school is een plus, want niet te zware rugzak mee naar school. Daarnaast ben je aardig klaar met je huiswerk als thuis bent.
Bij ons is het rooster voor iedereen, maar vanaf volgend jaar gaan ze terug naar een 45 minuten rooster. Daar zijn ze bij ons niet blij mee.
donderdag 30 januari 2020 om 13:54
Dit en wanneer er nog huiswerk over is, is het maar voor max 4 vakken per dag.Karl_Marx schreef: ↑30-01-2020 13:45Ik bendocent en geef les in 80 minuten.Ik zelf vind het ideaal, leerlingen doen vaak hun huiswerk al in de les en hebben minder lessen op 1 dag. De les is ook effectiever, met 45 minuten les kun je nauwelijks iets doen en je hebt meer lessen op een dag, wat de effectiviteit ook niet bevorderd. Met 80 min les meestal 4 vakken op een dag, heerlijk, zou niet meer anders willen!
donderdag 30 januari 2020 om 13:56
Mijn kind is vorig jaar hierop over gegaan. Het 1e jaar had ze 'gewone' lessen van 50 minuten, nu van 80. Het is voor haar heel fijn. Inderdaad minder gezeul met boeken , en de stof die ze behandelen kunnen ze meteen verwerken, huiswerk wordt vaak in de klas al (voor een deel) gedaan. Ook doen docenten vaker leuke spelletjes oid, om te checken of ze de stof beheersen. Denk aan een kahoot ofzo .
Ik ben dus voor, zou willen dat mijn andere kind die op een andere school zit het ook zo had.
Ik ben dus voor, zou willen dat mijn andere kind die op een andere school zit het ook zo had.
donderdag 30 januari 2020 om 13:59
Mijn zoon (13) zit op een school met blokken van 80 minuten. Het was zelfs 1 van de redenen dat we voor deze school gekozen hebben.
Zoon heeft een ASS diagnose en wij vonden dit meer overzicht en structuur geven. Maximaal 3 vakken per dag, minder wisselingen van leslokaal en leerkracht. Minder boeken mee naar school per dag en voor een overzichtelijk aantal vakken huiswerk per dag. Vooral rond het wisselen van de lesuren is normaal veel onrust en geroezemoes, effectief heb je in lessen van 50 minuten misschien 35 minuten lestijd, die ruis is nu dus gehalveerd.
Inmiddels zit hij anderhalf jaar op deze school en het bevalt inderdaad heel erg goed. Door de dubbele uren is er ook meer rust in de klas en wordt er inderdaad (wat anderen ook al noemen) vaak al aan opdrachten gewerkt.
Ik vind het dus echt een aanrader !
Zoon heeft een ASS diagnose en wij vonden dit meer overzicht en structuur geven. Maximaal 3 vakken per dag, minder wisselingen van leslokaal en leerkracht. Minder boeken mee naar school per dag en voor een overzichtelijk aantal vakken huiswerk per dag. Vooral rond het wisselen van de lesuren is normaal veel onrust en geroezemoes, effectief heb je in lessen van 50 minuten misschien 35 minuten lestijd, die ruis is nu dus gehalveerd.
Inmiddels zit hij anderhalf jaar op deze school en het bevalt inderdaad heel erg goed. Door de dubbele uren is er ook meer rust in de klas en wordt er inderdaad (wat anderen ook al noemen) vaak al aan opdrachten gewerkt.
Ik vind het dus echt een aanrader !
donderdag 30 januari 2020 om 14:13
Ik had vroeger 75 minuten les vanaf de 3e klas, daarvoor gewoon 50 minuten. Het wisselde per docent hoe geslaagd het was. Er moest genoeg afwisseling zijn tussen uitleg geven, zelf werken en verschillende opdrachten. De ene docent kon dat beter dan de ander. Verder vond ik het weinig anders. Ik herinner me dat ik het wel fijn vond om niet na elk lesuur de school door te hoeven lopen voor de volgende les.
donderdag 30 januari 2020 om 14:14
Wat bedoel je hiermee? Gaat de school het terugdraaien?Zeilboot76 schreef: ↑30-01-2020 13:53Bij ons is het rooster voor iedereen, maar vanaf volgend jaar gaan ze terug naar een 45 minuten rooster. Daar zijn ze bij ons niet blij mee.
donderdag 30 januari 2020 om 14:47
Wij hadden ook al lessen van 75 minuten. En dat is inmiddels al meer dan 25 jaar geleden. Dat komt omdat onze school proefschool was voor de 2e fase. Ik heb als 1 van de laatsten nog een pakket met 7 vakken mogen kiezen. Er werd idd al een deel van de les ingeruimd voor zelfstandig werken, wat je niet af had moest je dan thuis nog afmaken. Als je het dan niet begrepen had kon je de docent op dat moment nog vragen. En idd, je hoeft een stuk minder boeken mee te slepen en dus minder vakken op een dag. Ik heb in de onderbouw gehad dat ik dagen had van 8 lesuren van 50 minuten en dan ook echt 8 vakken, 2 dagen na elkaar. 7 vakken had ik op beide dagen en alle 7 gaven ze ook rustig huiswerk op voor de volgende dag. Dus je had al een lange dag op school, kwam laat thuis (ik moest nu eenmaal een uur fietsen), kon je bijna gelijk eten en dan nog een paar uur aan je huiswerk. Geef mij dan maar die langere uren en minder vakken op een dag.
donderdag 30 januari 2020 om 15:20
Ja daar ben ik ook benieuwd naar. Mijn kind is echt wel van de TikTok generatie: Als de eerste paar seconden (of minuten) niet interessant zijn, dan wordt er bij wijze van spreken dóórgeswiped.watdachtjehiervan schreef: ↑30-01-2020 14:50Voor kinderen die snel afgeleid zijn lijkt het me helemaal niks. Iemand daar ervaring mee?
donderdag 30 januari 2020 om 15:34
Er zitten ook nadelen aan ja, als je een vak hebt waar 2 lesuren per week voor staan in het rooster, denk aan bijvoorbeeld aardrijkskunde, dan wordt dat samengevoegd en heb je het dus maar 1 keer per week. Dat is voor een vmbo-er lastiger dan een vwo-er. Als er een keer een les uitvalt door ziekte of studiedag of iets dergelijks zit er helemaal veel tijd tussen. Een vak als Nederlands of Engels heb je meer uren per week en zal dus in een 80 minuten rooster ook 2 keer voorkomen.
The mind, once stretched by a new idea, never returns to its original dimensions
donderdag 30 januari 2020 om 16:52
donderdag 30 januari 2020 om 17:00
Ik had lessen van 75 minuten en dat beviel prima. De eerste drie kwartier kregen we uitleg en deden we van alles klassikaal. De overige tijd kon je individueel aan de slag of werden er projecten in groepjes gemaakt. We hadden meestal maar 4 of 5 vakken per dag en nooit twee talen op een dag, dit beviel mijn klasgenoten en mij goed.
donderdag 30 januari 2020 om 20:00
In de onderbouw had ik lessen van 90 minuten en in de bovenbouw (andere vestiging) lessen van 50 minuten. De meesten vonden die 90 minuten veel beter!
Bij 90 minuten was de eerste helft van de les klassikaal en daarna konden we zelfstandig werken aan een project/huiswerk. Op mijn school waren er bijna geen studiedagen maar werd zo'n dag verdeeld over 2 studiemiddagen. Dan hadden we 45/50 minuten les (ipv 90) en waren we dus in de middag vrij en konden de docenten dan vergaderen.
Bij 90 minuten was de eerste helft van de les klassikaal en daarna konden we zelfstandig werken aan een project/huiswerk. Op mijn school waren er bijna geen studiedagen maar werd zo'n dag verdeeld over 2 studiemiddagen. Dan hadden we 45/50 minuten les (ipv 90) en waren we dus in de middag vrij en konden de docenten dan vergaderen.
vrijdag 31 januari 2020 om 02:00
Ik vond het vroeger wel fijn als een les meerdere blokken had. Vond 1 les van ongeveer 45 minuten altijd zo kort. De eerste 20 minuten werd vaak besteed aan huiswerk bespreken, dan 20 minuten wat nieuws en dan in de laatste 5 minuten was het vaak alweer tas in ruimen en huiswerk doorgeven. Had vaak zoiets van is het nu al tijd?! Bij saaie vakken kan het natuurlijk niet snel genoeg gaan maar voor bepaalde vakken is het juist fijn als je dat de hele ochtend of middag hebt.
vrijdag 31 januari 2020 om 07:23
Concentratie moeten ze ook leren
Het lijkt mij dat je tussendoor minder wordt afgeleid van 80 min lessen dus sowieso beter kan concentreren. Ik heb zelf alleen ervaring met 45 min lessen, die soms aan andere kanten van het gebouw waren. Dan ben je al 5 minuten kwijt aan het begin, moet je je weer opnieuw concentreren en je bent weer 5 minuten kwijt aan het eind.
En vakken die je saai of stom vindt worden niet minder erg als je het 2x 45 min hebt i.p.v. 1x 80 min, want dan zie je er gewoon 2x per week tegenop of zit je 2x per week in je agenda te kleuren
