Werk & Studie
alle pijlers
Misvattingen over jouw beroep
zaterdag 28 januari 2023 om 14:12
Even een luchtig topicje:
Welke misvattingen bestaan er over jouw beroep?
Ik trap af. Ik ben specialistisch jurist en ik merk dat collega's daar vaak een verkeerd beeld bij hebben. Zij denken vaak dat het werk heel saai is, dat ik dagenlang opgesloten zit in een kamer om in wetboeken te bladeren, juridisch geneuzel over de juiste woorden, verwijzingen, punten en komma's. In de werkelijkheid is dat maar een heel klein deel van het werk. Vaak komt het juist neer op strategisch advies, zoals het uitzoeken van de mogelijkheden die er wél zijn, waarbij een goede dosis creativiteit heel erg van pas komt.
En dan over andere beroepen. Mijn moeder vroeg wel eens aan mij: "Maar als je psycholoog bent, dan kan je toch in iemands hoofd kijken?"
Welke misvattingen bestaan er over jouw beroep?
Ik trap af. Ik ben specialistisch jurist en ik merk dat collega's daar vaak een verkeerd beeld bij hebben. Zij denken vaak dat het werk heel saai is, dat ik dagenlang opgesloten zit in een kamer om in wetboeken te bladeren, juridisch geneuzel over de juiste woorden, verwijzingen, punten en komma's. In de werkelijkheid is dat maar een heel klein deel van het werk. Vaak komt het juist neer op strategisch advies, zoals het uitzoeken van de mogelijkheden die er wél zijn, waarbij een goede dosis creativiteit heel erg van pas komt.
En dan over andere beroepen. Mijn moeder vroeg wel eens aan mij: "Maar als je psycholoog bent, dan kan je toch in iemands hoofd kijken?"
zondag 29 januari 2023 om 14:40
Ik werk als bestuursadviseur bij een gemeente. Ik ondersteun twee wethouders dus veel werkbezoeken (ook in het weekend), avondvergaderingen (commissie en raad) en ik moet van alles op de hoogte zijn dus veel lezen,actualiteit volgen en besluitvorming in de gaten houden. Dat verhaal van die luie ambtenaar ken ik ook wel inmiddels. Ik heb ook nog een piketfunctie waarbij ik elke vier weken een week lang 24/7 inzetbaar ben voor calamiteiten dus ja ik vind het weleens jammer dat veel mensen zulke vooroordelen hebben. Maar het is voor mij een perfecte baan, volop afwisseling.
zondag 29 januari 2023 om 15:00
Je moet het gek maken om een onvoldoende te halen bij een scriptie. Dat zou er door je begeleider al uitgehaald moeten zijn. Mijn kind kreeg wel een lagere beoordeling van de tweede beoordelaar, waardoor geen cum laude. Daar doe je weinig aan en in bezwaar gaan is ook overdreven (althans wordt zo gevonden, vermoed ik).Student201 schreef: ↑29-01-2023 14:31Heb je serieus ooit meegemaakt dat iemand naar de rechter is gestapt voor scriptie beoordeling? Daarvoor heb je toch eerst nog de studentenraad, of idk hoe die heten, om te bemiddelen?
Wel heb ik soms t idee dat zo'n beoordeling best subjectief is, afhankelijk van wie in de commissie zitten om te beoordelen (vooroordeel?). Niet zozeer bij 1 studie, omdat er altijd wat overlap is tussen commissie. Maar wel tussen studies of studierichtingen.
zondag 29 januari 2023 om 15:04
Ik ben arts, specialist en mensen vinden het heel gek als ik soms dingen buiten mijn specialisme op moet zoeken of een collega moet raadplegen. Blijkbaar moet je alles weten en onthouden.
Laatst zelfs nog een opmerking toen ik voor mezelf belde om even iets na te vragen kreeg ik een verbaasde reactie. Ja joh, weet ik veel wat nu het protocol is, twintig jaar geleden een rondje op jouw afdeling gewerkt.
Een specifiek type mens probeert ook altijd met dezelfde gaap opmerkingen een reactie van je te krijgen. Vinden ze altijd erg vervelend als ik zeg, mag je vinden, ik zal er eens over nadenken of je hebt helemaal gelijk.
Je hebt vast en zeker in een voorraadkast ofzo geneukt.
Veel patiënten nemen aan dat ik de verpleegkundige ben. Of minder kundig, of emotioneler, makkelijker te manipuleren, lief etc. ben omdat ik vrouw ben.
Sporadisch vragen mensen om medisch advies maar dat is meestal geen familie of vrienden maar mensen die je treft op een verjaardag ofzo. Mijn standaard reactie is dan, ga naar je huisarts toe.
Laatst zelfs nog een opmerking toen ik voor mezelf belde om even iets na te vragen kreeg ik een verbaasde reactie. Ja joh, weet ik veel wat nu het protocol is, twintig jaar geleden een rondje op jouw afdeling gewerkt.
Een specifiek type mens probeert ook altijd met dezelfde gaap opmerkingen een reactie van je te krijgen. Vinden ze altijd erg vervelend als ik zeg, mag je vinden, ik zal er eens over nadenken of je hebt helemaal gelijk.
Je hebt vast en zeker in een voorraadkast ofzo geneukt.
Veel patiënten nemen aan dat ik de verpleegkundige ben. Of minder kundig, of emotioneler, makkelijker te manipuleren, lief etc. ben omdat ik vrouw ben.
Sporadisch vragen mensen om medisch advies maar dat is meestal geen familie of vrienden maar mensen die je treft op een verjaardag ofzo. Mijn standaard reactie is dan, ga naar je huisarts toe.
My patience is my power
zondag 29 januari 2023 om 15:09
Student201 schreef: ↑29-01-2023 13:26Vraagje aan de docenten:
Er js nu al meermaals uitgelegd hoeveel nevenactiviteiten een docent moet doen. Het daadwerkelijke lesgeven en voorbereiding is niet eens de helft van het werk heb ik het idee. Terwijl dat is waarvoor je dit beroep hebt gekozen.
Ik begrijp dat t handig is om soms een studiedag of zoiets te hebben om bij te spijkeren, wat zijn de nieuwste methodes/technieken etc. (Althans, zo begreep ik t). Maar al de rest, vergaderingen, idk what more, hoe nuttig is dat nu allemaal? Hoe ervaren jullie dat?
Maar het is allemaal een onderdeel van je werk. Het staat meestal niet los van elkaar. Je hebt het één nodig om het ander te kunnen doen.
Bijscholing kiezen wij zelf. Soms als team op een studiedag en soms individueel (maar wel met collegas uit de stichting) in je eigen vrije tijd waarvoor je dan taakuren hebt.
In de zes jaar dat ik nu bij deze organisatie werk pas twee keer een cursus gedaan die ik onzinnig vond. De ene duurde een uur en ging over werken met nieuw materiaal, eigenlijk kon je met de handleiding dat echt al wel doen. De cursus was meer een gesproken handleiding. En een keer een verplichte cursus 'omgaan met Word'. Ik kon de cursusleider nog iets leren, terwijl ik echt niet alle functies ken en gebruik. Andere collega's hadden echt veel geleerd.
zondag 29 januari 2023 om 15:09
Haha, herkenbaar. Zoals ze in Amerika standaard vragen: “Are you a publishing author?” Ik vraag me altijd af wat een niet-publicerende auteur dan precies doet.Susan schreef: ↑29-01-2023 14:27Ik werk op een privéschool, vooroordeel: dat ik een soort luxe prinsessenbaan heb waar ik bijna niks hoef te doen en enorm veel verdien, wánt privéscholen zijn duur.
Verder ben ik schrijver en veel mensen nemen automatisch aan dat ik mijn boeken in eigen beheer uitgeef - en vragen dus bijvoorbeeld wat het nou kost om een boek te laten drukken. Dat kost mij niks, want ik schrijf voor een reguliere uitgeverij en heb daar dus geen omkijken naar.
Of juist het andere uiterste: dat ik een soort bekende Nederlander ben omdat mijn boeken in de winkel liggen. Er komen zo ontzettend veel boeken per jaar uit, ik ben echt geen Saskia Noort.
zondag 29 januari 2023 om 15:11
Doen alsof ie een boek schrijft? Of wel schrijven, maar dat ligt nog in de la, of is al 10x afgewezen?
Beetje zoals de serverende acteurs?
zondag 29 januari 2023 om 15:14
Oh ja, toen ik net was afgestudeerd werkte ik een blauwe maandag als vertaalster. Kwam ik op mijn eerste dag binnen en legde mijn (kolossale) woordenboeken op mijn bureau, zei het afdelingshoofd helemaal gestrest: “Eh… jij kúnt toch wel vertalen?”
zondag 29 januari 2023 om 15:17
Met risico op belediging, maar ik denk dat als onderwijs net zo afgerekend zou worden op output als bij commerciele dienstverlening, er ineens een heleboel overbodig blijkt te zijn. Ik ben benieuwd waarom docenten niet zelf naar het MT stappen en aangeven dat ze ervoor passen om wéér de zoveelste onzinnige methode dat weer een variant is op x en y, maar dan met nieuwe hippe namen, te gaan eigen maken. het gaat ten koste van wat er werkelijk toe doet lijkt me en ik denk dat daar best wel eens ontzettend kritisch naar gekeken mag worden. Jullie doen hartstikke zinnig werk, maar ook een hoop onzin omdat dat van hogerhand wordt opgelegd. Ik zou als docent echt recalcitrant worden als ik al +10 jaar voor de klas sta en ik moet me weer voor de 3e keer gaan verdiepen in nieuwe boeken en methoden en toetsingen. Het vercommerialiseren van het onderwijs heeft ervoor gezorgd dat randzaken (toetsingsburo's, uitgevers, etc. allemaal om de haverklap nieuwe methoden bedenken die nóg nieuwer en nóg flitsender zijn, waardoor een school die een beetje wil meekomen, wel om de zoveel jaar met geupdate "kennis" (oude wijn in nieuwe zakken) moet werken) ontzettend veel bandbreedte wegnemen van wat je leerlingen wilt bijbrengen.Ginevra schreef: ↑29-01-2023 13:42Ik vind een deel ervan helemaal niet nuttig. En het zou vaak ook veel korter kunnen. En veel is oude wijn in nieuwe zakken. Dan gaat het om dezelfde methode maar met nieuwe namen en die moet je dan wel kennen.
Ik doe wel eens stiekem wat andere dingen tijdens zo’n dag maar je moet er meestal wel bij zijn omdat het heel onhandig is als de rest wel geleerd heeft met die nieuwe namen (of wat dan ook) te werken en ik niet.
En docenten zijn er niet altijd handig in om efficiënt over te dragen, gek genoeg. Dan komt er weer een ellenlange “samenvatting” in plaats van de kernpunten omdat men er onderling niet op vertrouwt dat je de rest zelf ook wel kunt bedenken.
zondag 29 januari 2023 om 15:19
Ja, zoiets denk ik inderdaad. In Amerika (en Engeland) kom je niet eens een uitgeverij binnen zonder literair agent, dat is hier wel anders.
zondag 29 januari 2023 om 15:23
Ik vind in de commerciële dienstverlening ook een hoop onzinnig.Hoerabanaan schreef: ↑29-01-2023 15:17Met risico op belediging, maar ik denk dat als onderwijs net zo afgerekend zou worden op output als bij commerciele dienstverlening, er ineens een heleboel overbodig blijkt te zijn. Ik ben benieuwd waarom docenten niet zelf naar het MT stappen en aangeven dat ze ervoor passen om wéér de zoveelste onzinnige methode dat weer een variant is op x en y, maar dan met nieuwe hippe namen, te gaan eigen maken. het gaat ten koste van wat er werkelijk toe doet lijkt me en ik denk dat daar best wel eens ontzettend kritisch naar gekeken mag worden. Jullie doen hartstikke zinnig werk, maar ook een hoop onzin omdat dat van hogerhand wordt opgelegd. Ik zou als docent echt recalcitrant worden als ik al +10 jaar voor de klas sta en ik moet me weer voor de 3e keer gaan verdiepen in nieuwe boeken en methoden en toetsingen. Het vercommerialiseren van het onderwijs heeft ervoor gezorgd dat randzaken (toetsingsburo's, uitgevers, etc. allemaal om de haverklap nieuwe methoden bedenken die nóg nieuwer en nóg flitsender zijn, waardoor een school die een beetje wil meekomen, wel om de zoveel jaar met geupdate "kennis" (oude wijn in nieuwe zakken) moet werken) ontzettend veel bandbreedte wegnemen van wat je leerlingen wilt bijbrengen.
Je bent wel een grote ster in enorme aannames trouwens.
zondag 29 januari 2023 om 15:27
Hoerabanaan schreef: ↑29-01-2023 15:17Met risico op belediging, maar ik denk dat als onderwijs net zo afgerekend zou worden op output als bij commerciele dienstverlening, er ineens een heleboel overbodig blijkt te zijn. Ik ben benieuwd waarom docenten niet zelf naar het MT stappen en aangeven dat ze ervoor passen om wéér de zoveelste onzinnige methode dat weer een variant is op x en y, maar dan met nieuwe hippe namen, te gaan eigen maken. het gaat ten koste van wat er werkelijk toe doet lijkt me en ik denk dat daar best wel eens ontzettend kritisch naar gekeken mag worden. Jullie doen hartstikke zinnig werk, maar ook een hoop onzin omdat dat van hogerhand wordt opgelegd. Ik zou als docent echt recalcitrant worden als ik al +10 jaar voor de klas sta en ik moet me weer voor de 3e keer gaan verdiepen in nieuwe boeken en methoden en toetsingen. Het vercommerialiseren van het onderwijs heeft ervoor gezorgd dat randzaken (toetsingsburo's, uitgevers, etc. allemaal om de haverklap nieuwe methoden bedenken die nóg nieuwer en nóg flitsender zijn, waardoor een school die een beetje wil meekomen, wel om de zoveel jaar met geupdate "kennis" (oude wijn in nieuwe zakken) moet werken) ontzettend veel bandbreedte wegnemen van wat je leerlingen wilt bijbrengen.
Voor de meeste methodes komen echt niet zomaar nieuwe hoor. De boeken vallen meestal bijna uit elkaar voordat ze vervangen worden. En dan komt er natuurlijk een geüpdate versie of een nieuwe methode. Mijn dochter had in groep drie en vier in 2004-2006 nog rekenboeken met guldens.
In de rekenboeken waar ik nu mee werk kosten huizen nog geen 300.000 euro. Daar moet je dus echt iets mee.
Op de meeste scholen praten leerkrachten mee over welke nieuwe versie of welke nieuwe methode het wordt.
zondag 29 januari 2023 om 15:29
Ik was laatst met mijn vader bij zijn oncoloog voor controle en toen begon mijn vader over mijn oudste zoon, die epilepsie heeft, en toen viel me indd wel op dat oncoloog er vrijwel niks vanaf wist. Ook wel logisch eigenlijk als je gespecialiseerd bent in een hele andere tak van sport binnen de gezondheidszorg. Je kan niet alles weten.
Stressed is just desserts spelled backwards
zondag 29 januari 2023 om 15:29
Dit is wel waar. Cum Laude is verder heel leuk, maar heb je verder helemaal niks aan is mijn ervaring. Ofjah, in deze tijd dan. In een ruime arbeidsmarkt is t misschien wel nuttig.KamilleT schreef: ↑29-01-2023 15:00Je moet het gek maken om een onvoldoende te halen bij een scriptie. Dat zou er door je begeleider al uitgehaald moeten zijn. Mijn kind kreeg wel een lagere beoordeling van de tweede beoordelaar, waardoor geen cum laude. Daar doe je weinig aan en in bezwaar gaan is ook overdreven (althans wordt zo gevonden, vermoed ik).
Zwetser
zondag 29 januari 2023 om 15:35
Ok, duidelijk. Kind/lln gesprekken en bv toetsen maken/nakijken, les voorbereiden en doorspreken kun je natuurlijk ook niet los zien van het les geven an sich.Andersom schreef: ↑29-01-2023 15:09Maar het is allemaal een onderdeel van je werk. Het staat meestal niet los van elkaar. Je hebt het één nodig om het ander te kunnen doen.
Bijscholing kiezen wij zelf. Soms als team op een studiedag en soms individueel (maar wel met collegas uit de stichting) in je eigen vrije tijd waarvoor je dan taakuren hebt.
In de zes jaar dat ik nu bij deze organisatie werk pas twee keer een cursus gedaan die ik onzinnig vond. De ene duurde een uur en ging over werken met nieuw materiaal, eigenlijk kon je met de handleiding dat echt al wel doen. De cursus was meer een gesproken handleiding. En een keer een verplichte cursus 'omgaan met Word'. Ik kon de cursusleider nog iets leren, terwijl ik echt niet alle functies ken en gebruik. Andere collega's hadden echt veel geleerd.
Maar je hoort vaak dat er zoveel bureaucratische rompslomp is. Documenteren tot je erbij neervalt. Vooral bij BO volgens mij. Vraag me af hoe dat ervaren wordt en of dat niet sneller/efficienter zou kunnen. Want alle tijd die je stopt in documenteren, is tijd die je niet hebt om je les zo goed mogelijk af te stemmen op een specifieke klas of leerling. Terwijl dat is wat je juist het liefste doet als docent: "mensen op jouw manier iets overbrengen en leren". Lijkt me dan.
Zwetser
zondag 29 januari 2023 om 15:37
Waarom zou jij je er druk over maken?Student201 schreef: ↑29-01-2023 15:35Ok, duidelijk. Kind/lln gesprekken en bv toetsen maken/nakijken, les voorbereiden en doorspreken kun je natuurlijk ook niet los zien van het les geven an sich.
Maar je hoort vaak dat er zoveel bureaucratische rompslomp is. Documenteren tot je erbij neervalt. Vooral bij BO volgens mij. Vraag me af hoe dat ervaren wordt en of dat niet sneller/efficienter zou kunnen. Want alle tijd die je stopt in documenteren, is tijd die je niet hebt om je les zo goed mogelijk af te stemmen op een specifieke klas of leerling. Terwijl dat is wat je juist het liefste doet als docent: "mensen op jouw manier iets overbrengen en leren". Lijkt me dan.
En for the record, ik vind OPP’s schrijven heerlijk om te doen en ontzettend belangrijk. Ik schrijf er elk kwartaal een stuk of 10. Hoort gewoon bij mijn vak, want niet alleen bestaat uit leren rekenen.
zondag 29 januari 2023 om 15:42
Ik maak me er nog minder dan druk om. Ik was gewoon benieuwd, aangezien ik van veel docenten km me heen hoor dat voornamelijk dit punt als erg vervelend ervaren wordt.
In de zorg zijn t vaak de overuren (onbetaald ook nog regelmatig) en onregelmatige tijden die als erg vervelend ervaren worden, is mijn ervaring. In de onderwijs wereld het eindeloos documenteren. Maargoed, dat is dus wat ik hoor om me heen.
Zwetser
zondag 29 januari 2023 om 15:44
Vraag aan die mensen wat ze er vervelend aan vinden. Ik vind het documenteren wel meevallen. In mijn vorige beroep was het veel en veel meer.Student201 schreef: ↑29-01-2023 15:42Ik maak me er nog minder dan druk om. Ik was gewoon benieuwd, aangezien ik van veel docenten km me heen hoor dat voornamelijk dit punt als erg vervelend ervaren wordt.
In de zorg zijn t vaak de overuren (onbetaald ook nog regelmatig) en onregelmatige tijden die als erg vervelend ervaren worden, is mijn ervaring. In de onderwijs wereld het eindeloos documenteren. Maargoed, dat is dus wat ik hoor om me heen.
zondag 29 januari 2023 om 15:46
Dat zou kunnen. Ten tijden dat mijn kinderen op het basis onderwijs zaten heb ik meerdere methoden mogen meemaken vanwege allemaal veranderingen en docenten die daarin getraind moesten worden. Methode werd ineens dalton, terwijl niemand een probleem had met hoe het was. Vroeg het me toen ook al af wat nou de enorme toegevoegde waarde was en wat er mis was met het oude systeem. Ik geloof niet dat ouders daarover klaagden en dat het verder prima ging. Sterker nog, er veranderde allemaal dingen qua rekenmethodieken, die mijn oudste helemaal van slag maakten.
hoerabanaan wijzigde dit bericht op 29-01-2023 16:07
5.41% gewijzigd
zondag 29 januari 2023 om 15:46
herkenbaar, je hebt die boeken volgens veel niet nodig. Heb ze dan ook niet zichtbaar staan.
My patience is my power
zondag 29 januari 2023 om 15:50
Op zich mee eens, maar een bepaalde basis moet er natuurlijk wel zijn, zeker bij de veelvoorkomende ziektebeelden. Als oncoloog heb je best geregeld te maken met mensen met epilepsie en moet je daar ook je behandelplan op aan kunnen passen.Maleficent schreef: ↑29-01-2023 15:29Ik was laatst met mijn vader bij zijn oncoloog voor controle en toen begon mijn vader over mijn oudste zoon, die epilepsie heeft, en toen viel me indd wel op dat oncoloog er vrijwel niks vanaf wist. Ook wel logisch eigenlijk als je gespecialiseerd bent in een hele andere tak van sport binnen de gezondheidszorg. Je kan niet alles weten.
My patience is my power
zondag 29 januari 2023 om 15:55
Sjezus wat heb jij toch veel aannames. Ik heb dat allemaal al lang gedaan, ik heb gediscussieerd en daarna geruzied en met collega’s geprobeerd samen een front te vormen en jarenlang geprobeerd via commissies etc van alles te veranderen, totdat mijn gezondheid eronder begon te lijden.Hoerabanaan schreef: ↑29-01-2023 15:17Ik ben benieuwd waarom docenten niet zelf naar het MT stappen en aangeven dat ze ervoor passen om wéér de zoveelste onzinnige methode dat weer een variant is op x en y, maar dan met nieuwe hippe namen, te gaan eigen maken.
Nu spring ik weer gewoon door de hoepeltjes.
(Degenen van de collega’s die hun poot stijf hielden zijn of de ziektewet in gemoffeld, of kregen zoveel slechte beoordelingen achter elkaar dat ze uiteindelijk via een vaststellingsovereenkomst eruit geknikkerd zijn).
ginevra wijzigde dit bericht op 29-01-2023 16:10
14.86% gewijzigd
zondag 29 januari 2023 om 15:57
Dat zijn al die mensen die claimen schrijver te zijn terwijl ze al 10 jaar bezig zijn met een nooit afgemaakte roman. En de wereld is nog niet klaar voor hun kunst en zo.
zondag 29 januari 2023 om 16:04
Eerst de examencommissie, dan het College van Beroep voor de Examens en dan uiteindelijk een bestuursrechtspraakorgaan waarvan ik de naam even kwijt ben in Den Haag.Student201 schreef: ↑29-01-2023 14:31Heb je serieus ooit meegemaakt dat iemand naar de rechter is gestapt voor scriptie beoordeling? Daarvoor heb je toch eerst nog de studentenraad, of idk hoe die heten, om te bemiddelen?
En dat heb ik meegemaakt ja. Het was een ontzettende onzinzaak, volkomen kansloos voor die student, het was overduidelijk dat het onvoldoende was. Maar dat kun je bij een rechtszaak niet zeggen, je moet alles onderbouwen. Wat waren de eisen, hoe zit het examen reglement in elkaar, is dat examen reglement tijdig en voldoende gecommuniceerd naar de student, hoe is de begeleiding geweest, welke momenten is de student gewaarschuwd, is die waarschuwing op papier vastgelegd, heeft hij gelegenheid gehad te herkansen, is hij bij die herkansing voldoende begeleid, waar wordt hij precies op beoordeeld, passen die criteria bij het onderwijsprogramma, welke stukken had hij wel ingeleverd, waarom waren die stukken niet voldoende om het te halen, etc etc etc alles moet je aantonen en onderbouwen. Je wil niet weten hoeveel manuren daar in gaan zitten. Ook omdat het om een afstudeerpoging van jaren geleden ging, de student bedacht jaren later nog eens dat hij er een zaak van ging maken, dus wij moesten de archieven in.
En omdat elke student in theorie zo’n zaak aanhangig kan maken, en je bij de accreditatie dit ook allemaal moet kunnen aantonen, moet je dit dus voor elke student bijhouden en vastlegggen.
(Disclaimer: ik zeg dit niet om te klagen, het is het antwoord op een vraag).
zondag 29 januari 2023 om 16:11
My goshh, dat is wel vrij kansloos. Pak je verlies dan gewoon zou ik zeggen. Als oud-student ben je dan toch ook een fortuin kwijt als je die zaak verliest. Heeft hij/zij uiteindelijk gewonnen, of niet?Ginevra schreef: ↑29-01-2023 16:04Eerst de examencommissie, dan het College van Beroep voor de Examens en dan uiteindelijk een bestuursrechtspraakorgaan waarvan ik de naam even kwijt ben in Den Haag.
En dat heb ik meegemaakt ja. Het was een ontzettende onzinzaak, volkomen kansloos voor die student, het was overduidelijk dat het onvoldoende was. Maar dat kun je bij een rechtszaak niet zeggen, je moet alles onderbouwen. Wat waren de eisen, hoe zit het examen reglement in elkaar, is dat examen reglement tijdig en voldoende gecommuniceerd naar de student, hoe is de begeleiding geweest, welke momenten is de student gewaarschuwd, is die waarschuwing op papier vastgelegd, heeft hij gelegenheid gehad te herkansen, is hij bij die herkansing voldoende begeleid, waar wordt hij precies op beoordeeld, passen die criteria bij het onderwijsprogramma, welke stukken had hij wel ingeleverd, waarom waren die stukken niet voldoende om het te halen, etc etc etc alles moet je aantonen en onderbouwen. Je wil niet weten hoeveel manuren daar in gaan zitten. Ook omdat het om een afstudeerpoging van jaren geleden ging, de student bedacht jaren later nog eens dat hij er een zaak van ging maken, dus wij moesten de archieven in.
En omdat elke student in theorie zo’n zaak aanhangig kan maken, en je bij de accreditatie dit ook allemaal moet kunnen aantonen, moet je dit dus voor elke student bijhouden en vastlegggen.
(Disclaimer: ik zeg dit niet om te klagen, het is het antwoord op een vraag).
Zwetser
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn
Al een account? Log dan hier in
