Werk & Studie
alle pijlers
Zij-introom in het onderwijs
maandag 2 november 2020 om 12:17
Hoi iedereen,
Ik zit er al een tijdje aan te denken als zij-intromer het onderwijs in te gaan. Ik heb een BA en MA die op 2 vakken aansluiten. Ook heb ik al wat vrijwilligersbanen in die richting gehad en meegelopen om te kijken of het iets voor me is. Ik kreeg er veel energie van, maar realiseer me ook dat het full-time leraarschap zwaar is. Toch denk ik dat het me ook veel oplevert.
Ik wil een weloverwogen keuze maken en heb al veel informatie opgezocht, maar ben ook wel benieuwd of iemand hier ervaring heeft als zij-intromer. Hoe heb je je baan gevonden, welke extra opleiding heb je gedaan en is het wat je ervan verwacht had?
Ik zit er al een tijdje aan te denken als zij-intromer het onderwijs in te gaan. Ik heb een BA en MA die op 2 vakken aansluiten. Ook heb ik al wat vrijwilligersbanen in die richting gehad en meegelopen om te kijken of het iets voor me is. Ik kreeg er veel energie van, maar realiseer me ook dat het full-time leraarschap zwaar is. Toch denk ik dat het me ook veel oplevert.
Ik wil een weloverwogen keuze maken en heb al veel informatie opgezocht, maar ben ook wel benieuwd of iemand hier ervaring heeft als zij-intromer. Hoe heb je je baan gevonden, welke extra opleiding heb je gedaan en is het wat je ervan verwacht had?
vrijdag 6 november 2020 om 17:27
Naar Nederlands is heel veel vraag, aangezien bijna niemand meer Nederlands studeert! Je kunt zowel op het hbo als op de universiteit de eerstegraads lerarenopleiding volgen, aangezien je een bachelor Nederlands hebt.vogelkip schreef: ↑06-11-2020 10:30Ik wilde hier net een topic over openen, toen ik deze al zag staan. Hopelijk vind je het niet erg TO, dat ik even op jouw topic inhaak!
Ook ik zit al een tijdje te overwegen om als zij-instromer het onderwijs in te gaan. Hoe kom je erachter wat de mogelijkheden zijn? Ik vind het lastig om specifieke informatie te vinden. Ik heb een (universitaire) bachelor Nederlands en aanvullend een master Taalwetenschappen. Wat kan ik daar mee? Is het daarmee mogelijk om als zij-instromer een bevoegdheid te halen? Kan ik daarmee uiteindelijk ook als lerares Nederlands aan de slag in het voortgezet onderwijs? Is daar überhaupt vraag naar?
Ik zou dan gaan voor de universiteit, want dan krijg je nog wat pedagogiek en didactiek mee. Dat is bij het hbo niet, omdat ze er vanuit gaan dat die mensen eerst een tweedegraads lerarenopleiding hebben gedaan. Dus dat is meer vakkennis.
“We should make no mistake. Without concerted actions, the next generation will be roasted, toasted, fried and grilled.” - Christine Lagarde, IMF
vrijdag 6 november 2020 om 17:58
Je kunt met jouw achtergrond toch gewoon de 1-jarige eerstegraads doen aan de universitaire lerarenopleiding?vogelkip schreef: ↑06-11-2020 10:30Ik wilde hier net een topic over openen, toen ik deze al zag staan. Hopelijk vind je het niet erg TO, dat ik even op jouw topic inhaak!
Ook ik zit al een tijdje te overwegen om als zij-instromer het onderwijs in te gaan. Hoe kom je erachter wat de mogelijkheden zijn? Ik vind het lastig om specifieke informatie te vinden. Ik heb een (universitaire) bachelor Nederlands en aanvullend een master Taalwetenschappen. Wat kan ik daar mee? Is het daarmee mogelijk om als zij-instromer een bevoegdheid te halen? Kan ik daarmee uiteindelijk ook als lerares Nederlands aan de slag in het voortgezet onderwijs? Is daar überhaupt vraag naar?
Je hoeft helemaal niet te zij-instromen, ik denk dat er nu vast nog wel zoiets bestaat als ik heb gedaan: de baanvariant van de lerarenopleiding. Ipv stage is je werkplek je praktijkomgeving.
vrijdag 6 november 2020 om 20:17
Ja, dat bestaat nog steeds.Mevrouw75 schreef: ↑06-11-2020 17:58Je kunt met jouw achtergrond toch gewoon de 1-jarige eerstegraads doen aan de universitaire lerarenopleiding?
Je hoeft helemaal niet te zij-instromen, ik denk dat er nu vast nog wel zoiets bestaat als ik heb gedaan: de baanvariant van de lerarenopleiding. Ipv stage is je werkplek je praktijkomgeving.
“We should make no mistake. Without concerted actions, the next generation will be roasted, toasted, fried and grilled.” - Christine Lagarde, IMF
vrijdag 6 november 2020 om 20:48
Maar ik ben wel werkzaam in een heel andere sector. Mijn studies heb ik afgerond naast mijn baan, en het gaat me nu financieel niet lukken weer een opleiding naast mijn huidige fulltime baan te doen.
Zijn leraren Nederlands vooral gewenst in het voortgezet onderwijs? Of zou ik met mijn achtergrond ook op een basisschool aan de slag kunnen (na aanvullende scholing uiteraard)?
Zijn leraren Nederlands vooral gewenst in het voortgezet onderwijs? Of zou ik met mijn achtergrond ook op een basisschool aan de slag kunnen (na aanvullende scholing uiteraard)?
vrijdag 6 november 2020 om 23:37
Als je naar het basisonderwijs wilt zul je veel langer moeten studeren, want je vooropleidingen maken daarvoor niet uit. En ik raad het niet aan om in het basisonderwijs te gaan werken als je WO-opgeleid bent (ik vond het zelf heel saai). Bovendien zit je dan met nog meer studiekosten dan wanneer je alleen de eenjarige master gaat doen op de universiteit (dan ben je dus iets meer dan 2000 euro kwijt voor 1 jaar voltijd, terwijl je als je de pabo gaat doen minimaal twee jaar moet studeren). Je kunt ook solliciteren op middelbare scholen en vragen of ze (een deel van) je opleiding betalen. Aangezien er een tekort is zul je vast iets kunnen fixen. Dan begin je dus als onbevoegd docent, zo ben ik ook begonnen.vogelkip schreef: ↑06-11-2020 20:48Maar ik ben wel werkzaam in een heel andere sector. Mijn studies heb ik afgerond naast mijn baan, en het gaat me nu financieel niet lukken weer een opleiding naast mijn huidige fulltime baan te doen.
Zijn leraren Nederlands vooral gewenst in het voortgezet onderwijs? Of zou ik met mijn achtergrond ook op een basisschool aan de slag kunnen (na aanvullende scholing uiteraard)?
“We should make no mistake. Without concerted actions, the next generation will be roasted, toasted, fried and grilled.” - Christine Lagarde, IMF
zaterdag 7 november 2020 om 00:35
vogelkip schreef: ↑06-11-2020 20:48Maar ik ben wel werkzaam in een heel andere sector. Mijn studies heb ik afgerond naast mijn baan, en het gaat me nu financieel niet lukken weer een opleiding naast mijn huidige fulltime baan te doen.
Zijn leraren Nederlands vooral gewenst in het voortgezet onderwijs? Of zou ik met mijn achtergrond ook op een basisschool aan de slag kunnen (na aanvullende scholing uiteraard)?
Overal gewenst maar waarschijnlijk kan je het makkelijkst direct een betaalde functie vinden op het mbo en tegelijkertijd je papiertje halen.
Als je een BA Nederlands hebt en je wilt alleen een tweedegraads bevoegdheid dan heb je ook nog trajecten van een half jaar (een losse minor die je kan doen ook als je al eerder afgestudeerd bent). ===> Educatieve module
violetskies wijzigde dit bericht op 07-11-2020 00:39
19.10% gewijzigd
You can breathe, you can blink, you can cry. Hell, you’re all gonna be doing that.
zaterdag 7 november 2020 om 00:35
Mentor zijn is een extra taak, geen baan an sichdroompiloot schreef: ↑06-11-2020 16:30Ik lees veel dat er een overschot is aan maatschappijleer leraren. Ik wilde graag gaan voor Engels en Maatschappijleer, maar ga me aan de laatste dus niet wagen. Ik zou ook inderdaad veel interesse hebben in mentor, het gaat me ook erg om de algemene ontwikkeling van jongeren, meer dan om het overbrengen van informatie.
zondag 8 november 2020 om 12:32
Dat je in een hele andere sector werkzaam bent maakt toch helemaal niet uit?vogelkip schreef: ↑06-11-2020 20:48Maar ik ben wel werkzaam in een heel andere sector. Mijn studies heb ik afgerond naast mijn baan, en het gaat me nu financieel niet lukken weer een opleiding naast mijn huidige fulltime baan te doen.
Zijn leraren Nederlands vooral gewenst in het voortgezet onderwijs? Of zou ik met mijn achtergrond ook op een basisschool aan de slag kunnen (na aanvullende scholing uiteraard)?
Een lerarenopleiding hangt van subsidie en potjes aan elkaar dus dat jaartje master is minder duur dan een andere master. Je moet die opleiding dan ook niet naast je andere werk doen, maar solliciteren naar een baan met het voornemen je 1e graads tegelijkertijd te halen. Dat is nl wat je doet bij de baanvariant. Je werkt op een school, met minstens een of 2 klassen in het 1e graads gebied en tegelijkertijd doe je je studie. Dan hoef je dus ook geen stage te lopen, want je werk is je stage.
Leraar Nederlands of basisschoolleerkracht zijn wel 2 andere vakken.
zondag 8 november 2020 om 13:22
Ik heb hier op het forum al eerder geschreven, dat leraar Nederlands niet echt een aanrader is. Uit ervaring kan ik je vertellen, dat je heel veel nakijkwerk hebt. Ik knapte echt af op al die stapels werk die ik mee naar huis nam. Vooral werkstukken, boekverslagen e.d. vond ik een ramp. Het lijkt wel of de meeste leerlingen niet eens meer een normale zin op papier kunnen krijgen. Er was geen beginnen aan.
zondag 8 november 2020 om 18:01
Dankjewel voor je reactie! Dat verduidelijkt het voor mij. Kan ik denk je dan gewoon solliciteren op vacatures waar een eerstegraads docent wordt gevraagd? Of zijn er meestal specifieke vacatures voor functies werken/leren?Mevrouw75 schreef: ↑08-11-2020 12:32Dat je in een hele andere sector werkzaam bent maakt toch helemaal niet uit?
Een lerarenopleiding hangt van subsidie en potjes aan elkaar dus dat jaartje master is minder duur dan een andere master. Je moet die opleiding dan ook niet naast je andere werk doen, maar solliciteren naar een baan met het voornemen je 1e graads tegelijkertijd te halen. Dat is nl wat je doet bij de baanvariant. Je werkt op een school, met minstens een of 2 klassen in het 1e graads gebied en tegelijkertijd doe je je studie. Dan hoef je dus ook geen stage te lopen, want je werk is je stage.
Leraar Nederlands of basisschoolleerkracht zijn wel 2 andere vakken.
zondag 8 november 2020 om 18:02
Ben je er om die reden mee gestopt? Ben je iets anders gaan doen in het onderwijs?Fizz schreef: ↑08-11-2020 13:22Ik heb hier op het forum al eerder geschreven, dat leraar Nederlands niet echt een aanrader is. Uit ervaring kan ik je vertellen, dat je heel veel nakijkwerk hebt. Ik knapte echt af op al die stapels werk die ik mee naar huis nam. Vooral werkstukken, boekverslagen e.d. vond ik een ramp. Het lijkt wel of de meeste leerlingen niet eens meer een normale zin op papier kunnen krijgen. Er was geen beginnen aan.
zondag 8 november 2020 om 18:20
Ja gewoon solliciteren op de normale vacatures. Vaak staat er in de vacature al bij 'of leraar in opleiding', omdat er dus een tekort is (ook als dat er niet bij staat, gewoon solliciteren). Schrijf in je brief erbij wanneer je met je opleiding begint. Aangezien je al de bachelor hebt, zal dat totaal geen probleem zijn.
Ik ben ook aangenomen op een school nog voor de opleiding startte.
“We should make no mistake. Without concerted actions, the next generation will be roasted, toasted, fried and grilled.” - Christine Lagarde, IMF
zondag 8 november 2020 om 19:25
Hoe was dit in het begin? Ik vraag me altijd af hoe je dan een les voorbereidt, en of niemand dat dan doodeng vindt (want dat lijkt het mij wel).CleopatraVII schreef: ↑08-11-2020 18:20Ja gewoon solliciteren op de normale vacatures. Vaak staat er in de vacature al bij 'of leraar in opleiding', omdat er dus een tekort is (ook als dat er niet bij staat, gewoon solliciteren). Schrijf in je brief erbij wanneer je met je opleiding begint. Aangezien je al de bachelor hebt, zal dat totaal geen probleem zijn.
Ik ben ook aangenomen op een school nog voor de opleiding startte.
Ik ben nu 100 dagen voor de klas aan het kijken, geeft al een kijkje in het leven van een startende docent. Alhoewel het overal en voor iedereen wel anders zal zijn.
zondag 8 november 2020 om 19:31
Vaak ben je niet de enige docent en ligt er een lesmethode die je dan kan volgen. Bij een lesmethode hoort vaak ook een docentenhandleiding. Soms is er al materiaal en kan je dat direct gebruiken.
Je allereerste les is doodeng. ik weet nog dat ik (ruim) 6 jaar geleden begon op het MBO. IK had een mega grote klas van 43 leerlingen (oeps iets meer aanmeldingen dan gepland) en ik begon pas 1 oktober. dus zij waren al een maand op school. Ik sprong in het diepe, zonder materiaal, zonder lesmethode. wel met vakkennis maar met weinig kennis van pubers e.d.
Ik moet zeggen dat dat gelukkig niet altijd zo is. Het vroeg veel creativiteit en flexibiliteit maar nu 6 jaar later kijk met een trots gevoel terug op die eerste lichting. En hoe ik dat overleeft heb.
Als je les geeft krijg je tijd om lessen voor te bereiden. Bij ons is dat volgens mij een factor 1.4. Dus voor elk uur wat je lesgeeft heb je 0.4 uur voorbereiding en nakijk tijd. Ik heb nu bijvoorbeeld 4 brugklassen die het zelfde vak krijgen. Dat bespaart heel veel voorbereidingstijd.
En op de school waar ik nu lesgeef is veel begeleiding en ruimte om te leren (ook als docent dus). Dat is echt superfijn.
Je allereerste les is doodeng. ik weet nog dat ik (ruim) 6 jaar geleden begon op het MBO. IK had een mega grote klas van 43 leerlingen (oeps iets meer aanmeldingen dan gepland) en ik begon pas 1 oktober. dus zij waren al een maand op school. Ik sprong in het diepe, zonder materiaal, zonder lesmethode. wel met vakkennis maar met weinig kennis van pubers e.d.
Ik moet zeggen dat dat gelukkig niet altijd zo is. Het vroeg veel creativiteit en flexibiliteit maar nu 6 jaar later kijk met een trots gevoel terug op die eerste lichting. En hoe ik dat overleeft heb.
Als je les geeft krijg je tijd om lessen voor te bereiden. Bij ons is dat volgens mij een factor 1.4. Dus voor elk uur wat je lesgeeft heb je 0.4 uur voorbereiding en nakijk tijd. Ik heb nu bijvoorbeeld 4 brugklassen die het zelfde vak krijgen. Dat bespaart heel veel voorbereidingstijd.
En op de school waar ik nu lesgeef is veel begeleiding en ruimte om te leren (ook als docent dus). Dat is echt superfijn.
zondag 8 november 2020 om 19:45
zondag 8 november 2020 om 19:46
Ja, ik ging er steeds meer tegenop zien om thuis die stapel weg te werken. Ik werkte niet fulltime en had ook vrij veel tussenuren, dus dat was ook niet erg handig. Uiteindelijk ben ik weer teruggegaan naar het bedrijfsleven, waar ik ook veel meer verdiende in een leidinggevende functie. Ik heb wel een leuke tijd gehad in het onderwijs, want ik werkte op een school waar ik mij thuis voelde. Leuk contact met collega’s, leuke leerlingen en prettige leidinggevenden. Ik heb gewoon het verkeerde vak gekozen, want als ik bijvoorbeeld wiskunde of geschiedenis had gegeven, dan had ik daar waarschijnlijk nog wel gewerkt.
maandag 9 november 2020 om 18:34
Haha natuurlijk vond ik het doodeng! Ik had geen idee wat ik moest doen. De hele zomervakantie was ik zenuwachtig (ik was in de eerste week van de zomervakantie aangenomen, om direct na de zomervakantie te beginnen).droompiloot schreef: ↑08-11-2020 19:25Hoe was dit in het begin? Ik vraag me altijd af hoe je dan een les voorbereidt, en of niemand dat dan doodeng vindt (want dat lijkt het mij wel).
Ik ben nu 100 dagen voor de klas aan het kijken, geeft al een kijkje in het leven van een startende docent. Alhoewel het overal en voor iedereen wel anders zal zijn.
Ik had ook niet een hele betrokken sectie, dus ik had ook nog geen boeken etc. gekregen. Die kreeg ik pas 1 dag van tevoren nadat ik er zelf om had gevraagd, en toen moesten ze eerst iemand gaan bellen omdat er niemand van de sectie op school was...
Ik ben sowieso iemand die ALLES wat ik nog nooit gedaan heb eng vindt, dus ben wel vaker gestrest. Maar als ik het dan eenmaal heb gedaan blijkt het altijd mee te vallen...
Lessen bereid ik tot in de puntjes voor: voorkennis ophalen, lesdoel, uitleg, werkvorm, afsluiter etc. Je kunt op internet wel zoeken naar het directe instructiemodel. Ik zet alles in een PowerPoint zodat ik niets kan vergeten, ik heb namelijk ook snel last van black-outs als ik iets nieuws doe en dan voor een groep met mensen iets moet bedenken. Dus ook alle voorbeelden bedenk ik alvast thuis etc. Hoe langer ik nu voor de klas sta, hoe minder ik dat nodig heb, maar ik vind die steun voor mezelf gewoon heel fijn en mijn leerlingen geven altijd aan dat ik mijn lessen goed voorbereid (wat ze belangrijk vinden).
“We should make no mistake. Without concerted actions, the next generation will be roasted, toasted, fried and grilled.” - Christine Lagarde, IMF
