Actueel
alle pijlers
Kinderen in instelling in Hoenderloo mishandelt
vrijdag 9 november 2018 om 09:11
Gisteren in het nieuws dat kinderen in deze instelling mishandelt worden omdat ze voor straf urenlang in de zelfde houding aan tafel moeten zitten zonder iets te zeggen. Terwijl leeftijdsgenootjes om hen heen wel praten en bewegen.
Deze straf is pure mishandeling.
De instelling doet het af als dat het incidenteel wel eens voor gevallen is. Maar het blijkt al jaren lang te gebeuren.
Voorheen werden kinder die bij de William schtikkerstichting terecht kwamen jaren lang mishandelt.
Hoe kan dit.
Er zullen vast ouders en kinderen geklaagd hebben.
Heeft jeugdzorg in Nederland niet gewoon veel te veel macht.
Worden er niet veel te weinig vraagtekens gezet bij de werkwijze van jeugdzorg?
Deze straf is pure mishandeling.
De instelling doet het af als dat het incidenteel wel eens voor gevallen is. Maar het blijkt al jaren lang te gebeuren.
Voorheen werden kinder die bij de William schtikkerstichting terecht kwamen jaren lang mishandelt.
Hoe kan dit.
Er zullen vast ouders en kinderen geklaagd hebben.
Heeft jeugdzorg in Nederland niet gewoon veel te veel macht.
Worden er niet veel te weinig vraagtekens gezet bij de werkwijze van jeugdzorg?
sugarmiss wijzigde dit bericht op 09-11-2018 09:47
1.29% gewijzigd
vrijdag 9 november 2018 om 17:54
Ja of de 'het wordt vanzelf 5 uur hoor' mentaliteit, met de opmerkingen 'ik ga straks lekker naar huis, en jij?' etc.
Vaak kiezen organisaties bewust voor (niks ten nadele van de goeden) mbo klachten, grote kerels, lekker goedkoop. De term is 'groepsboer' zelfs.
vrijdag 9 november 2018 om 18:11
Ik geloof heus wel dat mishandeling sporadisch voorkomt maar na een tijd met jongeren uit een probleembuurt te hebben gewerkt heb ik ook veel ouders gezien die totaal geen realistisch beeld hebben van hoe het gedrag van hun kind anderen negatief beinvloedt.-Darkside- schreef: ↑09-11-2018 18:08Oh Okay. Dus omdat jij het niet gelooft, is het ook niet waar. Sry dat wist ik niet.
Jij moet rechter worden.
vrijdag 9 november 2018 om 18:14
Waar staat dat ze geisoleerd werden? Ze moesten stilzitten. Net als ik vroeger in de hoek moest als ik een ander kind had geschopt. Ik lees nergens iets over isoleercellen.
Als een kind het gedragsmatig al zo bont maakt zijn er twee opties;
1. Kind is geestesziek en hoort therapie/medicatie te krijgen om te kalmeren.
2. Kind heeft een trauma (door thuis?), hoort therapie te krijgen en er moet aan de oorzaak gewerkt worden.
Maar dat betekent niet dat het dan geen straf mag krijgen als het iets ergs uitvreet. Ook als je iets hebt heeft gedrag consequenties. Alleen als je te zwakbegaafd bent om dat te snappen heeft straf geen zin.
Als een kind het gedragsmatig al zo bont maakt zijn er twee opties;
1. Kind is geestesziek en hoort therapie/medicatie te krijgen om te kalmeren.
2. Kind heeft een trauma (door thuis?), hoort therapie te krijgen en er moet aan de oorzaak gewerkt worden.
Maar dat betekent niet dat het dan geen straf mag krijgen als het iets ergs uitvreet. Ook als je iets hebt heeft gedrag consequenties. Alleen als je te zwakbegaafd bent om dat te snappen heeft straf geen zin.
vrijdag 9 november 2018 om 18:30
Moet het dan niet zo zijn dat het passend is binnen een methodisch kader als onderdeel van methodisch werken waarbij bewezen is dat het ook werkt?Almaszy schreef: ↑09-11-2018 18:14Waar staat dat ze geisoleerd werden? Ze moesten stilzitten. Net als ik vroeger in de hoek moest als ik een ander kind had geschopt. Ik lees nergens iets over isoleercellen.
Als een kind het gedragsmatig al zo bont maakt zijn er twee opties;
1. Kind is geestesziek en hoort therapie/medicatie te krijgen om te kalmeren.
2. Kind heeft een trauma (door thuis?), hoort therapie te krijgen en er moet aan de oorzaak gewerkt worden.
Maar dat betekent niet dat het dan geen straf mag krijgen als het iets ergs uitvreet. Ook als je iets hebt heeft gedrag consequenties. Alleen als je te zwakbegaafd bent om dat te snappen heeft straf geen zin.
Ik ben niet voor zelfverzonnen straffen omdat je wilt straffen en wat mogelijk ook nog beschadigend werkt op de psyche. Je moet toch wel professioneel werken?
vrijdag 9 november 2018 om 18:52
Ik mag toch hopen dat er enig onderzoek is gedaan over de wenselijkheid en resultaten van bepaalde straffen, zo niet dan doe je maar wat en dat is niet professioneel.
Dat zeg ik zonder enige voorkennis van de doelgroep.
vrijdag 9 november 2018 om 18:55
vrijdag 9 november 2018 om 18:58
vrijdag 9 november 2018 om 19:02
Noem de straf dan een time out of zo waarbij ik me het dan wel kan voorstellen binnen methodisch werken. Men kan dan afspreken over duur van de time out en hoe men daarna verder gaat zodat een bewoner zijn vertrouwen niet verliest. Een time out valt dan onder begrenzen en dat kan heel goed passend zijn.
vrijdag 9 november 2018 om 19:03
Werkelijk elke leertheorie, en die zou jij als docent toch moeten kennen, leert dat conditioneren alleen zinvol is als de (negatieve) stimulus blijft.Almaszy schreef: ↑09-11-2018 18:58Straffen is ook een soort pavlovreactie. Als ik a doe gebeurt b.
Als ik spijbel moet ik inhalen. Als ik afkijk krijg ik een 1. Als ik Jantje schop krijg ik deze straf.
Juist voor kinderen die geen empathie hebben lijkt mij dat een externe straf beteer werkt dan zeggen dat Jantje nu verdrietig is.
Kuist door uitleggen, beargumenteren en steeds op nieuw mogen proberen leren mensen. Daarbij hebben ook kinderen empathie, maar hebben ze een ander denk- en referentiekader.
Hoe kan jij als docent hier niet van op de hoogte zijn?
vrijdag 9 november 2018 om 19:04
Als je er een vastgestelde tijd aan hangt ga je al voorbij aan het doel van een time out. En dat is wel hoe het meestal wordt gebruikt: als straf. Uitsluiten dus.miekemv schreef: ↑09-11-2018 19:02Noem de straf dan een time out of zo waarbij ik me het dan wel kan voorstellen binnen methodisch werken. Men kan dan afspreken over duur van de time out en hoe men daarna verder gaat zodat een bewoner zijn vertrouwen niet verliest. Een time out valt dan onder begrenzen en dat kan heel goed passend zijn.
vrijdag 9 november 2018 om 19:06
Ik zeg nergens dat kinderen geen empathie hebben. Maar veel kinderen met zware gedragsproblemen hebben moeite om die op te brengen of hebben die niet. Dan helpt negatieve stimulus.Nemaìn’ schreef: ↑09-11-2018 19:03Werkelijk elke leertheorie, en die zou jij als docent toch moeten kennen, leert dat conditioneren alleen zinvol is als de (negatieve) stimulus blijft.
Kuist door uitleggen, beargumenteren en steeds op nieuw mogen proberen leren mensen. Daarbij hebben ook kinderen empathie, maar hebben ze een ander denk- en referentiekader.
Hoe kan jij als docent hier niet van op de hoogte zijn?
Opnieuw proberen... ja, als je snoep uit het keukenkastje steelt. Hoe vaak moet een kind een ander in elkaar rossen voor het leert? Idem met gevangenen.
vrijdag 9 november 2018 om 19:08
Je wordt niet uit huis geplaatst omdat je iemand uitscheldt lijkt mij. Je bent een gevaar voor jezelf of je omgeving.-Darkside- schreef: ↑09-11-2018 19:05Laat ik besluiten met de opmerking dat ik het knap vind dat jij de dossiers van deze jongeren blijkbaar kent (ze zijn agressief, liegen, ouders liegen ook, ze hebben geen empathie).
En als je de dossiers echt kent, vind ik het hoogst onprofessioneel dat je dat hier gaat zitten vertellen.
vrijdag 9 november 2018 om 19:08
Dit is echt TOTALE onzin.Almaszy schreef: ↑09-11-2018 19:06Ik zeg nergens dat kinderen geen empathie hebben. Maar veel kinderen met zware gedragsproblemen hebben moeite om die op te brengen of hebben die niet. Dan helpt negatieve stimulus.
Opnieuw proberen... ja, als je snoep uit het keukenkastje steelt. Hoe vaak moet een kind een ander in elkaar rossen voor het leert? Idem met gevangenen.
