Coronavirus COVID-19 alle pijlers

Gevolgen corona basis-onderwijs

01-04-2020 11:04 308 berichten
Ik ben benieuwd hoe jullie hierover denken:
De kinderen missen straks al 6 weken school, dat is toch best wel veel en het is nog maar de vraag of ze daarna natuurlijk wel naar school kunnen.

Niet iedere ouder heeft de mogelijkheid om evenveel te investeren in het schoolwerk; werk, meerdere kinderen die op verschillende niveaus werken, eventueel zelf de stof niet begrijpen of niet weten hoe je het goed kan uitleggen, de taal zelf niet (goed) machtig zijn... Er zijn legio redenen te bedenken waardoor het niet lukt / kan....

Wat gaan de gevolgen straks zijn? gaan ze de hele klas gewoon het jaar over laten doen? Allemaal over naar de volgende groep? Ik denk dat het straks echt heel erg maatwerk gaat worden.... Hoe gaan scholen dat doen? Waar liggen de kansen en uitdagingen?
Alle reacties Link kopieren
koko67 schreef:
02-04-2020 18:32
Dacht het niet, ik werk nu behoorlijk wat meer uren dan waarvoor ik betaald wordt.
Ga jij ook vakantiedagen inleveren?
En Rutte heeft ondertussen al aangekondigd dat het het zorg- en onderwijspersoneel er de komende jaren rekening mee moeten houden dat ze erop achteruit zullen gaan. Het zorgpersoneel loopt zo ondertussen op zijn tandvlees, dus ook lekker getimed zo'n opmerking. Nog wranger als je deze week in de krant leest dat de EU-parlementsleden die nu thuis zitten hun volledige reis- en verblijfskosten van zo'n 323 euro netto per dag blijven ontvangen. Hoe krom is dat! Ik zou ervoor passen om mijn vakantiedagen in te leveren om gratis voor de overheid aan de slag te gaan.
Alle reacties Link kopieren
Mevrouw75 schreef:
02-04-2020 19:29
Herhaling is voor mijn vak bijna een kernmiddel.
Waarom zit iedereen hier op het forum zo te piepen over herhaling? Waarom is herhaling zo'n pijnpunt?
De tafels leer je door herhaling, goed schrijven leer je door herhaling, goed spellen leer je door herhaling, topografie leer je door herhaling, vocabulaire bouw je op door herhaling, you name it.
Dat zei ik al ja, de halve basisschool is herhaling. Mijn zoon heeft voor rekenen in twee weken al 3x een les langs gehad met hetzelfde onderwerp en dat is gewoon het reguliere programma, wat hij op school ook zo zou doen. Herhaling is oefenen en door oefenen leer je iets. Niet door 1x instructie en dan zit het in je hoofd, zo werkt leren niet. Uiteraard moet je niet 100x precies hetzelfde gaan doen, dan is het saai, maar ik denk dat sommige ouders (en sommige stuurlui aan wal die nog niet eens een kind op de basisschool hebben maar wel al een heel grote mond) een vertekend beeld hebben van wat ze normaal op school doen.
Andersom schreef:
02-04-2020 20:05
Leerachterstanden, zo ze al ontstaan zijn, poets je in een paar weken ook niet weg. Het is maar goed dat mensen met echt verstand van onderwijs uiteindelijk de beslissingen gaan nemen.
Dan maak je er geen paar weken maar paar maand van eh, simpel. Er zijn heus nog wel wat andere vakanties te gaan tussen nu en einde jaar.
nicole123 schreef:
02-04-2020 20:22
en sommige stuurlui aan wal die nog niet eens een kind op de basisschool hebben maar wel al een heel grote mond
He kijk, the very definition van het Viva-forum :popcorn:
nicole123 schreef:
02-04-2020 20:22
Dat zei ik al ja, de halve basisschool is herhaling. Mijn zoon heeft voor rekenen in twee weken al 3x een les langs gehad met hetzelfde onderwerp en dat is gewoon het reguliere programma, wat hij op school ook zo zou doen. Herhaling is oefenen en door oefenen leer je iets. Niet door 1x instructie en dan zit het in je hoofd, zo werkt leren niet. Uiteraard moet je niet 100x precies hetzelfde gaan doen, dan is het saai, maar ik denk dat sommige ouders (en sommige stuurlui aan wal die nog niet eens een kind op de basisschool hebben maar wel al een heel grote mond) een vertekend beeld hebben van wat ze normaal op school doen.

Het nieuwe haakt ook meestal in op het al geleerde.
6+2= wordt 6+12= dat wordt 6+7= van daaruit worden de sommen 16+7= verder naar 16+17= en 20+40= Als kinderen dat kunnen gaan ze pas over de honderd rekenen. Voor sommige kinderen is dat meteen heel logisch en lijkt het herhaling, voor andere kinderen is het steeds iets nieuww en rete moeilijk.
Sinjoren schreef:
02-04-2020 20:32
Dan maak je er geen paar weken maar paar maand van eh, simpel. Er zijn heus nog wel wat andere vakanties te gaan tussen nu en einde jaar.



He kijk, the very definition van het Viva-forum :popcorn:

We hebben nu nog meivakantie, maar dan gelden de maatregelen nog, dan zomervakantie en dan herfstvakantie, meer niet, want kerstvakantie is al het einde van het jaar. Dat kun je kinderen en hun ouders niet allemaal afnemen natuurlijk. Ouders snakken ook naar vrije tijd met hun kinderen, zonder het lesprogramma wat door loopt.
Alle reacties Link kopieren
-jolijn- schreef:
02-04-2020 19:22
Ik denk dat kinderen sowieso maar een beperkt deel van de dag lesstof leert. De rest van de dag doen ze andere vaardigheden op en vooral: groeien ze een stukje verder, wat ook al heel veel doet.
Mee eens. Zowel op school als nu thuis. Op school zijn ze effectief ook maar 2-3 uur per dag met de echte lesstof bezig. Voor de rest spenderen ze daar ook hun tijd met sociale vaardigheden opdoen met klasgenoten, wachten, ruzie maken, zich vervelen, buiten spelen, eten, klooien, lachen, slap ouwehoeren, uit het raam staren, hun hersenen ongemerkt laten groeien. Thuis doen ze dat ook en soms weer net op een ander vlak dan op school. Ze doen en leren ook juist weer dingen die ze anders niet gedaan of geleerd zouden hebben. Bijvoorbeeld hoe je moet videobellen, hoe je zelfstandig je schoolwerk inplant (best kans dat deze generatie basisschoolleerlingen op de middelbare school minder hoeft te wennen aan opeens al dat huiswerk), wat een virus is en hoe infectieziekten werken of wat het werk van hun nu thuiswerkende ouders inhoudt.
Andersom schreef:
02-04-2020 20:37
We hebben nu nog meivakantie, maar dan gelden de maatregelen nog, dan zomervakantie en dan herfstvakantie, meer niet, want kerstvakantie is al het einde van het jaar. Dat kun je kinderen en hun ouders niet allemaal afnemen natuurlijk. Ouders snakken ook naar vrije tijd met hun kinderen, zonder het lesprogramma wat door loopt.
Als dat nodig is, dan is dat nodig; simpel toch. Waar zijn die grootse "we doen het voor het grotere goed"-kreten nu?
Sinjoren schreef:
02-04-2020 20:40
Als dat nodig is, dan is dat nodig; simpel toch. Waar zijn die grootse "we doen het voor het grotere goed"-kreten nu?
Och, als het moet geef ik straks 20 weken aan een stuk les. Maar ik vraag me wel af hoe groot de noodzaak is. Daarnaast ontslaat het ouders en kinderen niet van de verplichting het nu zelf te proberen.
Sinjoren schreef:
02-04-2020 20:40
Als dat nodig is, dan is dat nodig; simpel toch. Waar zijn die grootse "we doen het voor het grotere goed"-kreten nu?

We doen het voor het grote goed, alleen wat dat inhoudt daar hebben jij en ik een andere mening over.
Alle reacties Link kopieren
Sinjoren schreef:
02-04-2020 20:40
Als dat nodig is, dan is dat nodig; simpel toch. Waar zijn die grootse "we doen het voor het grotere goed"-kreten nu?
Ach hou toch op! De meeste kinderen zijn thuis gewoon hard aan het werk. Ook de kinderen die na deze hele crisis een achterstand hebben opgelopen. Ook die kinderen doen hun best. Alle kinderen missen hun vriendjes, dansjuf, voetbal trainer, manege paard en noem maar op.
Al die kinderen hebben straks echt wel vakantie verdiend.
Alle reacties Link kopieren
Andersom schreef:
02-04-2020 20:33
Het nieuwe haakt ook meestal in op het al geleerde.
6+2= wordt 6+12= dat wordt 6+7= van daaruit worden de sommen 16+7= verder naar 16+17= en 20+40= Als kinderen dat kunnen gaan ze pas over de honderd rekenen. Voor sommige kinderen is dat meteen heel logisch en lijkt het herhaling, voor andere kinderen is het steeds iets nieuww en rete moeilijk.
Klopt en dan nog is het niet zo dat ze op maandag 6+2 leren, op dinsdag 6+12, op woensdag 6+7, op donderdag 16+7 en op vrijdag 16+17. Ze doen hier niet maar een week over, maar heel groep 3 en 4. De som 6+2 komt, gemixt met andere sommen onder de 10, in heel veel vormen langs. Als een plaatje van 6 snoepjes met 2 snoepjes erbij, als een bus waar 6 mensen in zitten en er nog 2 instappen, als een kale som, etc etc. Voor sommige kinderen zal dat saai zijn, maar voor heel veel kinderen is het nodig om het concept 6+2 te snappen en de som erin te slijpen. Nu thuis herhaling krijgen is weinig anders dan wat er op school gebeurt, tenzij ze 2 maanden lang enkel en alleen maar zouden herhalen. Maar dat er scholen zijn die in die eerste weken zich vooral op herhaling gericht hebben, totdat alles werkte en iedereen gewend was, vind ik helemaal niet zo gek en geen weggegooide tijd, juist niet voor de wat zwakkere leerlingen.
Andersom schreef:
02-04-2020 20:45
We doen het voor het grote goed, alleen wat dat inhoudt daar hebben jij en ik een andere mening over.
Heerlijk toch :) 't Forum zou maar saai zijn als iedereen dezelfde mening heeft.
NewGossipGirl schreef:
02-04-2020 20:49
Ach hou toch op! De meeste kinderen zijn thuis gewoon hard aan het werk. Ook de kinderen die na deze hele crisis een achterstand hebben opgelopen. Ook die kinderen doen hun best. Alle kinderen missen hun vriendjes, dansjuf, voetbal trainer, manege paard en noem maar op.
Al die kinderen hebben straks echt wel vakantie verdiend.
:popcorn:
Alle reacties Link kopieren
Sinjoren schreef:
02-04-2020 20:40
Als dat nodig is, dan is dat nodig; simpel toch.
Maar het is niet nodig, volgens zowel de docenten als de ouders die hier meeschrijven. Dus je noodkreten en rampscenario’s slaan kant nog wal. Ten eerste doen leerlingen thuis van alles, dus vallen die achterstanden reuze mee. Ten tweede hebben ze járen om eventuele hiaten weer weg te werken. Waarom zouden alle leerlingen per se eind augustus op alle vlakken geen kruimeltje achterstand meer mogen hebben? Wat hebben ze in september als bijzonder gewichtige taak dat de wereld vergaat als ze hun kennis niet volledig op peil hebben? Moeten ze op de ICs werken en vallen er doden als ze 16+12 nog niet snel genoeg kunnen uitrekenen tegen die tijd?
Alle reacties Link kopieren
Sinjoren, je bent aan het zuigen met die popcorn, je gaat vanaf nu op de negeer bij mij.
nicole123 schreef:
02-04-2020 20:50
Klopt en dan nog is het niet zo dat ze op maandag 6+2 leren, op dinsdag 6+12, op woensdag 6+7, op donderdag 16+7 en op vrijdag 16+17. Ze doen hier niet maar een week over, maar heel groep 3 en 4.
Oh ja, dat vergat ik nog.
De som 6+2 komt, gemixt met andere sommen onder de 10, in heel veel vormen langs. Als een plaatje van 6 snoepjes met 2 snoepjes erbij, als een bus waar 6 mensen in zitten en er nog 2 instappen, als een kale som, etc etc. Voor sommige kinderen zal dat saai zijn, maar voor heel veel kinderen is het nodig om het concept 6+2 te snappen en de som erin te slijpen.
En dat doen ze dan ook nog door 8 te splitsen in 6 en 2, of 3 en 5, 7 en 1 en 4 en 4. Want als ze dat niet beheersen kunnen ze allen over het tiental heen rekenen door door te tellen.

Nu thuis herhaling krijgen is weinig anders dan wat er op school gebeurt, tenzij ze 2 maanden lang enkel en alleen maar zouden herhalen. Maar dat er scholen zijn die in die eerste weken zich vooral op herhaling gericht hebben, totdat alles werkte en iedereen gewend was, vind ik helemaal niet zo gek en geen weggegooide tijd, juist niet voor de wat zwakkere leerlingen.
En dit dus. Het gaf ons de kans om even goed na te denken over hoe we dit moesten gaan doen als het langer zou duren.
nicole123 schreef:
02-04-2020 20:56
Maar het is niet nodig, volgens zowel de docenten als de ouders die hier meeschrijven. Dus je noodkreten en rampscenario’s slaan kant nog wal. Ten eerste doen leerlingen thuis van alles, dus vallen die achterstanden reuze mee. Ten tweede hebben ze járen om eventuele hiaten weer weg te werken. Waarom zouden alle leerlingen per se eind augustus op alle vlakken geen kruimeltje achterstand meer mogen hebben? Wat hebben ze in september als bijzonder gewichtige taak dat de wereld vergaat als ze hun kennis niet volledig op peil hebben? Moeten ze op de ICs werken en vallen er doden als ze 16+12 nog niet snel genoeg kunnen uitrekenen tegen die tijd?
:worship:
nicole123 schreef:
02-04-2020 20:56
Maar het is niet nodig, volgens zowel de docenten als de ouders die hier meeschrijven. Dus je noodkreten en rampscenario’s slaan kant nog wal. Ten eerste doen leerlingen thuis van alles, dus vallen die achterstanden reuze mee. Ten tweede hebben ze járen om eventuele hiaten weer weg te werken. Waarom zouden alle leerlingen per se eind augustus op alle vlakken geen kruimeltje achterstand meer mogen hebben? Wat hebben ze in september als bijzonder gewichtige taak dat de wereld vergaat als ze hun kennis niet volledig op peil hebben? Moeten ze op de ICs werken en vallen er doden als ze 16+12 nog niet snel genoeg kunnen uitrekenen tegen die tijd?
Aw hoe cute :biggrin: ; "help help, iemand op het forum zegt niet wat ik wil dat ze zeggen en dat vind ik niet leuk!" :popcorn:
nicole123 schreef:
02-04-2020 20:57
Sinjoren, je bent aan het zuigen met die popcorn, je gaat vanaf nu op de negeer bij mij.
:yes:
Sinjoren schreef:
02-04-2020 21:41
Aw hoe cute :biggrin: ; "help help, iemand op het forum zegt niet wat ik wil dat ze zeggen en dat vind ik niet leuk!" :popcorn:



:yes:
Ach snoes toch.
Sinjoren schreef:
02-04-2020 21:41
Aw hoe cute :biggrin: ; "help help, iemand op het forum zegt niet wat ik wil dat ze zeggen en dat vind ik niet leuk!" :popcorn:



:yes:

Andersom net zo natuurlijk. Ieder heeft recht op zijn eigen mening tot je vol gaat houden dat gras, blauw is. Dat is geen afwijkende mening meer dat is zuigen.
Alle reacties Link kopieren
Wij kregen vandaag een mail over dat nu wettelijk is vastgelegd dat het schooladvies groep 8 wat net voor de crisis is medegedeeld, leidend is.
Balen hier flink van, want de IEP had best nog iets uit kunnen maken voor onze zoon
Frankly my dear, I don"t give a damn
Het-groepje schreef:
02-04-2020 21:44
Ach snoes toch.
Je leert het! :cheer:
Andersom schreef:
02-04-2020 21:47
Andersom net zo natuurlijk. Ieder heeft recht op zijn eigen mening tot je vol gaat houden dat gras, blauw is. Dat is geen afwijkende mening meer dat is zuigen.
Mij best; mag ook toch? Je hoort mij toch ook niet janken dat jullie stellen dat gras purper met gele bollen is?
Sinjoren schreef:
02-04-2020 21:41
Aw hoe cute :biggrin: ; "help help, iemand op het forum zegt niet wat ik wil dat ze zeggen en dat vind ik niet leuk!" :popcorn:



:yes:
Waarom post jij op deze manier?
Sinjoren schreef:
02-04-2020 21:54
Je leert het! :cheer:



Mij best; mag ook toch? Je hoort mij toch ook niet janken dat jullie stellen dat gras purper met gele bollen is?

Dat maakt me dan wel heel nieuwsgierig vanuit welk perspectief jij mee schrijft. Leerkracht/onderwijspersoneel, ouder van schoolgaande kinderen of als toeschouwer?
Alle reacties Link kopieren
.
mevrouw75 wijzigde dit bericht op 02-04-2020 22:26
Reden: Lezen is een vak.
99.57% gewijzigd
Alle reacties Link kopieren
Ik schreef het in een ander topic ook al, maar zojuist heb ik op RTL4 beelden uit Ecuador gezien. Afschuwelijke horrorbeelden en dan gaan onze discussies hier over of scholen langer dichtblijven of wanneer ze weer opengaan echt helemaal nergens over.

Dit is een oud topic. Het topic is daarom gesloten.
Maak een nieuw topic aan om verder praten over dit onderwerp.

Terug naar boven