Kinderen
alle pijlers
complimentensysteem
vrijdag 4 november 2016 om 10:30
Hallo allemaal,
Even een vraagje.. op dit moment loop ik mijn LIO-stage in groep 7. Het is de bedoeling dat ik over (ongeveer) een maand de klas voor 3 dagen over zal nemen waardoor ik nu aan het nadenken ben hoe ik dit het beste kan aanpakken.
Komende maandag wil ik in beginnen met het complimentensysteem ClassDojo. In de klas is op dit moment het doel: als er maximaal 2 keer gewaarschuwd wordt in de klas hebben ze een punt verdiend en bij minimaal 8 punten in twee weken tijd hebben ze een spelmiddag verdiend. Nu vind ik dit doel best onbereikbaar en ik heb ze dus nog geen punt kunnen geven (ik had tegen de kinderen gezegd dat ik daar dan niet over ga liegen). ClassDojo lijkt mij dus een wat positiever systeem. Wat ik heb bedacht:
- Als ze 15 punten hebben krijgen ze een Dojodollar waarmee ze iets leuks kunnen 'kopen'. Zoals een kwartiertje vrij spelletjes spelen op de laptop.. enz.
- Als ze met de hele klas 300 punten hebben verzameld (daar komen ze best snel aan omdat er 28 kinderen in de klas zitten) gaan we op de dinsdag middag wat leuks doen.
Mijn vraag is: hebben jullie ideeën voor de individuele beloning en een beloning voor de hele klas? Waarschijnlijk hebben de kinderen ook al ideeën maar ik wil er ook al wat hebben bedacht zodat de lijst alleen aangevuld hoeft te worden in de klas.
Alvast bedankt!
Even een vraagje.. op dit moment loop ik mijn LIO-stage in groep 7. Het is de bedoeling dat ik over (ongeveer) een maand de klas voor 3 dagen over zal nemen waardoor ik nu aan het nadenken ben hoe ik dit het beste kan aanpakken.
Komende maandag wil ik in beginnen met het complimentensysteem ClassDojo. In de klas is op dit moment het doel: als er maximaal 2 keer gewaarschuwd wordt in de klas hebben ze een punt verdiend en bij minimaal 8 punten in twee weken tijd hebben ze een spelmiddag verdiend. Nu vind ik dit doel best onbereikbaar en ik heb ze dus nog geen punt kunnen geven (ik had tegen de kinderen gezegd dat ik daar dan niet over ga liegen). ClassDojo lijkt mij dus een wat positiever systeem. Wat ik heb bedacht:
- Als ze 15 punten hebben krijgen ze een Dojodollar waarmee ze iets leuks kunnen 'kopen'. Zoals een kwartiertje vrij spelletjes spelen op de laptop.. enz.
- Als ze met de hele klas 300 punten hebben verzameld (daar komen ze best snel aan omdat er 28 kinderen in de klas zitten) gaan we op de dinsdag middag wat leuks doen.
Mijn vraag is: hebben jullie ideeën voor de individuele beloning en een beloning voor de hele klas? Waarschijnlijk hebben de kinderen ook al ideeën maar ik wil er ook al wat hebben bedacht zodat de lijst alleen aangevuld hoeft te worden in de klas.
Alvast bedankt!
vrijdag 4 november 2016 om 12:33
quote:Bijna-juffie-1994 schreef op 04 november 2016 @ 12:23:
[...]
Iedereen wil toch erkenning? Beetje menselijk toch? Het is niet fijn als kinderen alleen naar je mentor toe gaan om even gezellig te kletsen.. dat wil je zelf ook.Dat komt toch vanzelf wel als je je eigen groep hebt. Wat zegt je mentor over dat ordeprobleem?
[...]
Iedereen wil toch erkenning? Beetje menselijk toch? Het is niet fijn als kinderen alleen naar je mentor toe gaan om even gezellig te kletsen.. dat wil je zelf ook.Dat komt toch vanzelf wel als je je eigen groep hebt. Wat zegt je mentor over dat ordeprobleem?
vrijdag 4 november 2016 om 12:38
quote:S-Meds schreef op 04 november 2016 @ 12:28:
het gaat om kinderen van de patatgeneratie he? die moeten we echt leren dat er meer in het leven is dan complimenten krijgen om niks.Absoluut! En het begint al met applaus voor de eerste drol in het potje, een hap gezond eten, het opruimen van je eigen rommel, enz Vreeeeeselijk!
het gaat om kinderen van de patatgeneratie he? die moeten we echt leren dat er meer in het leven is dan complimenten krijgen om niks.Absoluut! En het begint al met applaus voor de eerste drol in het potje, een hap gezond eten, het opruimen van je eigen rommel, enz Vreeeeeselijk!
vrijdag 4 november 2016 om 12:48
quote:Bijna-juffie-1994 schreef op 04 november 2016 @ 12:07:
[...]
Het moeilijke is dat de kinderen erg gericht zijn op mijn begeleidster (populair bij de kinderen en het werkt ook nog goed!). Ik vind het hartstikke leuk om te zien hoe zij met de kinderen omgaat en zij staat er niet 'gespannen' en vooral relaxed met veel grapjes. Het is natuurlijk logisch omdat zij al 7 jaar voor de klas staat dat het dan wat makkelijker gaat. Ik zal toch een manier moeten verzinnen om een fijne sfeer in de klas te hebben (ik kan niet zomaar op commando ook ineens de 'grappige juf' worden..Waarom moet je de "grappige"juf zijn? Is dat de enige manier waarop kinderen iets geleerd kan worden?
[...]
Het moeilijke is dat de kinderen erg gericht zijn op mijn begeleidster (populair bij de kinderen en het werkt ook nog goed!). Ik vind het hartstikke leuk om te zien hoe zij met de kinderen omgaat en zij staat er niet 'gespannen' en vooral relaxed met veel grapjes. Het is natuurlijk logisch omdat zij al 7 jaar voor de klas staat dat het dan wat makkelijker gaat. Ik zal toch een manier moeten verzinnen om een fijne sfeer in de klas te hebben (ik kan niet zomaar op commando ook ineens de 'grappige juf' worden..Waarom moet je de "grappige"juf zijn? Is dat de enige manier waarop kinderen iets geleerd kan worden?
De waarheid is dat iedereen zomaar wat probeert
vrijdag 4 november 2016 om 12:50
quote:nlies schreef op 04 november 2016 @ 12:48:
[...]
Waarom moet je de "grappige"juf zijn? Is dat de enige manier waarop kinderen iets geleerd kan worden?
Als jij niet grappig bent kun je proberen om grappig te zijn tot je een ons weegt maar je wordt het niet.
Wat is er mis met jezelf zijn? Dan sta je ook steviger voor de klas.
Niet iedereen is grappig, en daar is niks mis mee. Misschien ben jij wel heel lief, of "zie" jij de kinderen goed waardoor ze zich fijn voelen bij je.
[...]
Waarom moet je de "grappige"juf zijn? Is dat de enige manier waarop kinderen iets geleerd kan worden?
Als jij niet grappig bent kun je proberen om grappig te zijn tot je een ons weegt maar je wordt het niet.
Wat is er mis met jezelf zijn? Dan sta je ook steviger voor de klas.
Niet iedereen is grappig, en daar is niks mis mee. Misschien ben jij wel heel lief, of "zie" jij de kinderen goed waardoor ze zich fijn voelen bij je.
vrijdag 4 november 2016 om 12:58
quote:Hexx schreef op 04 november 2016 @ 12:50:
[...]
Als jij niet grappig bent kun je proberen om grappig te zijn tot je een ons weegt maar je wordt het niet.
Wat is er mis met jezelf zijn? Dan sta je ook steviger voor de klas.
Niet iedereen is grappig, en daar is niks mis mee. Misschien ben jij wel heel lief, of "zie" jij de kinderen goed waardoor ze zich fijn voelen bij je.En die kinderen prikken zo door jouw " grappig"zijn heen. Gaan je een raar mens vinden, niet doen dus
[...]
Als jij niet grappig bent kun je proberen om grappig te zijn tot je een ons weegt maar je wordt het niet.
Wat is er mis met jezelf zijn? Dan sta je ook steviger voor de klas.
Niet iedereen is grappig, en daar is niks mis mee. Misschien ben jij wel heel lief, of "zie" jij de kinderen goed waardoor ze zich fijn voelen bij je.En die kinderen prikken zo door jouw " grappig"zijn heen. Gaan je een raar mens vinden, niet doen dus
De waarheid is dat iedereen zomaar wat probeert
vrijdag 4 november 2016 om 13:03
quote:sssssst schreef op 04 november 2016 @ 12:44:
[...]
Ik raak de volgorde even kwijt, was de applaus-generatie dan eerder of zit die nu in de kleuterklassen.ik ken de applausgeneratie niet. Of bedoel je generatie Y? de prinsjes en prinsesjes, dat zijn nu de twintigers. De huidige peuters hebben nog geen generatietypering
[...]
Ik raak de volgorde even kwijt, was de applaus-generatie dan eerder of zit die nu in de kleuterklassen.ik ken de applausgeneratie niet. Of bedoel je generatie Y? de prinsjes en prinsesjes, dat zijn nu de twintigers. De huidige peuters hebben nog geen generatietypering
vrijdag 4 november 2016 om 13:05
quote:sssssst schreef op 04 november 2016 @ 12:44:
[...]
Ik raak de volgorde even kwijt, was de applaus-generatie dan eerder of zit die nu in de kleuterklassen.hier staan ze op een rij https://nl.m.wikipedia.org/wiki/Generatie_(sociologie)
[...]
Ik raak de volgorde even kwijt, was de applaus-generatie dan eerder of zit die nu in de kleuterklassen.hier staan ze op een rij https://nl.m.wikipedia.org/wiki/Generatie_(sociologie)
vrijdag 4 november 2016 om 13:12
vrijdag 4 november 2016 om 13:13
quote:S-Meds schreef op 04 november 2016 @ 13:03:
[...]
ik ken de applausgeneratie niet. Of bedoel je generatie Y? de prinsjes en prinsesjes, dat zijn nu de twintigers. De huidige peuters hebben nog geen generatietyperingGeneratie Y of welke generatie dan ook.. het belangrijkste is een manier vinden om fijn les te kunnen geven. Grote kans dat ik de kinderen nog even wat beter moet leren kennen en bij mijzelf moet blijven als leraar in opleiding. Ik zal het er nog eens even over hebben met mijn mentor. Goed artikel trouwens HEXX!
[...]
ik ken de applausgeneratie niet. Of bedoel je generatie Y? de prinsjes en prinsesjes, dat zijn nu de twintigers. De huidige peuters hebben nog geen generatietyperingGeneratie Y of welke generatie dan ook.. het belangrijkste is een manier vinden om fijn les te kunnen geven. Grote kans dat ik de kinderen nog even wat beter moet leren kennen en bij mijzelf moet blijven als leraar in opleiding. Ik zal het er nog eens even over hebben met mijn mentor. Goed artikel trouwens HEXX!
vrijdag 4 november 2016 om 13:15
quote:Bijna-juffie-1994 schreef op 04 november 2016 @ 13:13:
[...]
Generatie Y of welke generatie dan ook.. het belangrijkste is een manier vinden om fijn les te kunnen geven. Grote kans dat ik de kinderen nog even wat beter moet leren kennen en bij mijzelf moet blijven als leraar in opleiding. Ik zal het er nog eens even over hebben met mijn mentor. Goed artikel trouwens HEXX!werk aan je overwicht en bedenk dat populariteit van de juf niks zegt over de kwaliteit van de juf.
[...]
Generatie Y of welke generatie dan ook.. het belangrijkste is een manier vinden om fijn les te kunnen geven. Grote kans dat ik de kinderen nog even wat beter moet leren kennen en bij mijzelf moet blijven als leraar in opleiding. Ik zal het er nog eens even over hebben met mijn mentor. Goed artikel trouwens HEXX!werk aan je overwicht en bedenk dat populariteit van de juf niks zegt over de kwaliteit van de juf.
vrijdag 4 november 2016 om 13:17
quote:S-Meds schreef op 04 november 2016 @ 13:05:
[...]
hier staan ze op een rij https://nl.m.wikipedia.org/wiki/Generatie_(sociologie)
Er bestaan dus meerdere namen voor dezelfde generatie. Ik dacht altijd dat die dingen elkaar kwamen. Zelf hoor ik dus tot de generatie Nix of de verloren generatie, omschrijving klopt heel goed.
De generatie die nu op de basisschool zit heeft nog geen naam dus. En van hun namen kan dus nog de applaus-generatie worden. Van die kinderen die na elke scheet al klaar staan om de complimenten in ontvangst te nemen.
[...]
hier staan ze op een rij https://nl.m.wikipedia.org/wiki/Generatie_(sociologie)
Er bestaan dus meerdere namen voor dezelfde generatie. Ik dacht altijd dat die dingen elkaar kwamen. Zelf hoor ik dus tot de generatie Nix of de verloren generatie, omschrijving klopt heel goed.
De generatie die nu op de basisschool zit heeft nog geen naam dus. En van hun namen kan dus nog de applaus-generatie worden. Van die kinderen die na elke scheet al klaar staan om de complimenten in ontvangst te nemen.
vrijdag 4 november 2016 om 13:20
Bij mijn kind kan je een zgn bonus-Miles verdienen die tezaam een half punt extra geven op je rapport.
Dus ik zeg, 10 bonus-Miles na een x aantal weken is 0,5 punten bovenop je topo toets.
Het moeten wel vak gerelateerde Miles zijn. Maar goed opletten, behulpzaam zijn, je werk netjes voor mekaar etc tellen al mee!
Verder kan je Miles geven voor 'indruk'.
Dit moet wel een waterdicht én blijvertje zijn want ze zullen met je aan de haal gaan.
Ga niet telkens switchen en blijf concequent.
Het good old sticker systeem of een variant daarop werkt ook nog steeds.
Zorg dat het haalbaar blijft
Beloningen in de vorm van ontspanning of een spel is leuk! Wees duidelijk in wat de bedoeling is en waar je uit kan kiezen. Maak bijv kaartjes met samen gekozen activiteiten en doe die in een kom en laat de winnaar vd week bijv een kaartje trekken.
Dan is het iig duidelijk wat je gaat doen.
Pas op dat de beloningen niet steeds groter en gekker moeten!
Dus ik zeg, 10 bonus-Miles na een x aantal weken is 0,5 punten bovenop je topo toets.
Het moeten wel vak gerelateerde Miles zijn. Maar goed opletten, behulpzaam zijn, je werk netjes voor mekaar etc tellen al mee!
Verder kan je Miles geven voor 'indruk'.
Dit moet wel een waterdicht én blijvertje zijn want ze zullen met je aan de haal gaan.
Ga niet telkens switchen en blijf concequent.
Het good old sticker systeem of een variant daarop werkt ook nog steeds.
Zorg dat het haalbaar blijft
Beloningen in de vorm van ontspanning of een spel is leuk! Wees duidelijk in wat de bedoeling is en waar je uit kan kiezen. Maak bijv kaartjes met samen gekozen activiteiten en doe die in een kom en laat de winnaar vd week bijv een kaartje trekken.
Dan is het iig duidelijk wat je gaat doen.
Pas op dat de beloningen niet steeds groter en gekker moeten!
vrijdag 4 november 2016 om 13:21
quote:bloemetje77 schreef op 04 november 2016 @ 13:12:
Mijn hemel wat een onzin allemaal en wat een onzekerheid van de aankomende juf. Wees gewoon jezelf en doe normaal met die kinderen.
Ik weet weer waarom wij voor bijzonder onderwijs kiezen..Bijzonder onderwijs heeft niks te maken met de onzekerheid van een LIO toch? Bij mij in de klas op de pabo heeft iedereen er wel last van.. ook studenten die in het 'bijzonder onderwijs' stage lopen.
Mijn hemel wat een onzin allemaal en wat een onzekerheid van de aankomende juf. Wees gewoon jezelf en doe normaal met die kinderen.
Ik weet weer waarom wij voor bijzonder onderwijs kiezen..Bijzonder onderwijs heeft niks te maken met de onzekerheid van een LIO toch? Bij mij in de klas op de pabo heeft iedereen er wel last van.. ook studenten die in het 'bijzonder onderwijs' stage lopen.
vrijdag 4 november 2016 om 13:30
quote:sssssst schreef op 04 november 2016 @ 13:17:
[...]
Er bestaan dus meerdere namen voor dezelfde generatie. Ik dacht altijd dat die dingen elkaar kwamen. Zelf hoor ik dus tot de generatie Nix of de verloren generatie, omschrijving klopt heel goed.
De generatie die nu op de basisschool zit heeft nog geen naam dus. En van hun namen kan dus nog de applaus-generatie worden. Van die kinderen die na elke scheet al klaar staan om de complimenten in ontvangst te nemen.dat is eigenlijk de Y generatie al, de prinsjes en prinsesjes (TO's leeftijd) die werden voor elke scheet beloond. Ik mag hopen dat de nieuwe generatie meer realiteitszin heeft
[...]
Er bestaan dus meerdere namen voor dezelfde generatie. Ik dacht altijd dat die dingen elkaar kwamen. Zelf hoor ik dus tot de generatie Nix of de verloren generatie, omschrijving klopt heel goed.
De generatie die nu op de basisschool zit heeft nog geen naam dus. En van hun namen kan dus nog de applaus-generatie worden. Van die kinderen die na elke scheet al klaar staan om de complimenten in ontvangst te nemen.dat is eigenlijk de Y generatie al, de prinsjes en prinsesjes (TO's leeftijd) die werden voor elke scheet beloond. Ik mag hopen dat de nieuwe generatie meer realiteitszin heeft
vrijdag 4 november 2016 om 13:39
quote:S-Meds schreef op 04 november 2016 @ 13:30:
[...]
dat is eigenlijk de Y generatie al, de prinsjes en prinsesjes (TO's leeftijd) die werden voor elke scheet beloond. Ik mag hopen dat de nieuwe generatie meer realiteitszin heeftIk ben er afgelopen voorjaar nog best veel tegengekomen. En aan de andere kant van mijn schutting is oma ook een dag in de week haar kleinkind aan het complimenteren. Elke zin eindigt met: 'Goed zo!'
[...]
dat is eigenlijk de Y generatie al, de prinsjes en prinsesjes (TO's leeftijd) die werden voor elke scheet beloond. Ik mag hopen dat de nieuwe generatie meer realiteitszin heeftIk ben er afgelopen voorjaar nog best veel tegengekomen. En aan de andere kant van mijn schutting is oma ook een dag in de week haar kleinkind aan het complimenteren. Elke zin eindigt met: 'Goed zo!'